学校开展读书活动工作总结2022年精编.docx

学校开展读书活动工作总结2022年学校开展读书活动工作总结2022年1 为了给孩子们一个更为良好的读书环境，学校在暑期读书活动的基础上，开展了历时一个多月的“阅读中成长”家校互动读书活动。这样的活动对学校来说，在我们的记忆中是第一次。第一次总有一些特殊之处，也会有不少缺憾。 一、共同领会书籍的魅力 让孩子们读书，好像是天经地义的，而让自己看书，总有不少这样或那样的借口。在“家长与孩子共同阅读一本书、一篇文章”的活动中，有一些家长被孩子们“逼着”走进书的世界，去读一读世界名著，去看一看孩子们读的书。四三班丁国豪与爸爸一起读了美丽老师与坏小子一书，并执笔叙述了不同的感受;四三班梁嘉琪与家长一起读了作文妈妈上当了，写下了简短的读后感;四三班的詹子豪、孙誉嘉同学的两位妈妈分别仔细阅读了简爱与春，也撰写了读后感，给孩子们做了很好的示范?无论是喜爱阅读的，还是没有空闲看书的，家长们或许还没有过这样的经验，和孩子一起读书，就某本书或某篇文章探讨沟通，而这样的过程恰恰是架起孩子与家长、孩子与书之间桥梁的最好途径。 二、共同检测信息的储量 本次活动，我们组织了读书学问的书面竞赛活动。题目很少，也很简洁，表面的目的是让家长与孩子一起去检测拥有信息的储量，真正的意图则是想让家长意识到自己与孩子文化素养上的一些欠缺之处，能够重视平常的阅读与积淀。几乎全部的家庭都参与了这项活动，得高分的学生不行谓少，得低分的学生也有一大片。当然，令人感动的故事也不少，有家长与孩子一起上网查资料的，有家长打电话向老师请教的，有家长与家长之间相互探讨的?这些故事为这次活动做了最好的注释，答案与分数已经不重要了。 三、仔细反思家庭教化 良好阅读习惯的养成，有赖于学校的培育，也有赖于家庭的培育。本次活动，我们就“家庭如何创设良好的读书氛围”开展了征文活动。部分家长的热忱很高。我们深切地体会到了家长对孩子的期望与所做的努力，并为之感动。每一篇征文，因为寄寓了每一位父母对孩子的殷殷之爱，无论长短，都显得一样的厚重。 四、并不行怕的缺憾 这次活动，也有不少缺憾。例如：部分活动参加人数不多。在“家长与孩子共同读一本书”活动中，许多家庭没有很仔细地完成，究其缘由，主要如下：一是 学校与老师宣扬上的不到位，使部分家长与孩子没有理解活动的内容;二是部分家庭的书本拥有量不多，甚至根本没有书可读;三是部分家长因各种缘由不情愿参与活动。 从活动的过程与结果来看，肯定比例的家庭对孩子课外阅读的不重视程度比较高。除去经济上、自身素养上的缘由，认为让孩子读书是学校的事，是老师的事，与家庭关系不大的思想也有肯定的市场。 缺憾与不足并不行怕，它们也是进一步前进的动力源。学校将更加关注孩子们的阅读，努力提高孩子的语文实力和文化素养，信任我们的家庭也会越来越关注自身的建设，努力成为学习型的家庭，我们的学生能够更加重视课外阅读，与书交挚友。让学校与家长共同携起手来，彼此理解，共同勉励，在阅读中共同成长。 学校开展读书活动工作总结2022年2 一个擅长读书、酷爱读书的老师，必将影响他的学生也读书、爱书;一个书香漂浮的校内，确定是一个充溢人性关怀的校内。创建“书香校内”请从师生阅读起先”本学期在学生方面我校着重做好以下几个方面： 一、保证人手一本课外书 抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记;有读书互助小组，同伴共读;有足够数量的图书(至少人手一本)。利用开学初，开学初，结合少先队工作，开展我爱中队图书角活动，教化学生合理运用压岁钱的同时，让他们为班级捐新书。丰富图书橱。为了让每个学生都能多读书、读好书，学校图书室全天开放每星期两次还书和借书，同学之间，班级之间建立了“好书交换站”，定期实行“好书换着看”的活动。保证每个学生的书包里要有一本课外书。 二、保证一天的读书时间 学校确定了每周二、四的写字课为阅读时间，也称阅读日“同时还要求每位学生在每天完成回家作业的同时能自觉阅读书籍半小时以上。要求家长和孩子腾出肯定时间进行亲子共读培育西隅的孩子渐渐形成“晨诵、午读、暮省的读书方式。 三、保证一周要有一次阅读指导 每五确定一节阅读指导课，效果明显。在阅读方面，老师的合理引导、仔细指引是不行缺少的，它能为学生进行合理有效的阅读供应有力保障!为了便于指导，本学期确定四个阅读主题，每月一个，学生依据阅读主题自己借阅或购买，老师组织学生交换阅读。 A.儿童诗歌会 B我与作家有个约会 C.童书人物 D.走近名著，亲近名著 老师对学生的阅读进行相应的指导的同时，也制订出了相应的保证措施，来促进学生的阅读效果。 (1)做好摘录：就是每个学生打算一本小书虫摘抄本，将所阅读到的精彩部分摘录下来。记录的内容很广泛，可以是一两句话，一两个好词，也可以是一种方法，一种启迪;其形式是多样的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。事实上是将阅读过程中激发出来的火花加以定格，更好地积累学问。 (2)做好沟通。每周利用课前五分钟时间让学生把自己的读书内容或者是读书的感受与大家进行沟通，甚至可以是把自己喜爱的一段文章背给同学们听，这一做法有效地保证了读书的质量，也熬炼了每一个学生的表达实力。让每个孩子畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分。 学校开展读书活动工作总结2022年3 “春风化雨万木荣”，省关工委实施的“朝阳工程”读书活动如同春风化雨点绿了校内，也给学校送来了新的精神粮食，学校以此为契机，主动开展形式多样的读书活动，从而端正了学生的学习看法，丰富了学生的精神生活。在读书过程中逐步使学生树立了正确的世界观，人生观和价值观。 一、去年12月份 省关工委召开了“朝阳工程”读书活动第一阶段阅历沟通大会，回来后，我们通过行政会议、学校会议、师生集会仔细学习省关委林若、方苞等老领导在大会上的讲话精神，并把兄弟学校的先进阅历传达给全校师生，大力宣扬“朝阳工程”的重大意义，使广阔师生进一步提高了对开展读书活动重要性的相识，明确学校应履行的义务。从而提高了对师生管理好图书，运用好图书的自觉性，在校内快速掀起了读好书，用好书的读书热潮。为使读书活动能深化长久地开展，学校要求指导组的老师(主要是语文科老师)每人每月带头写一篇心得，指导组每月举办一次读书讲座;大力发展读书爱好小组成员，依据各爱好小组状况，以小组为单位，轮番读书，交换学习心得。学校百卉园文学社定期出版读书专刊，进一步激发全体学生的读书欲望。随着当前中学新课程的标准的深化实施，学校更为重视此次读书活动，要求各老师应通过读书活动不断更新学问，充溢自己的学问含量，并引导学生通过自主获得信息，搜集有关资料来提高学习实力与学习效益，进一步丰富了读书活动的内涵。 二、注意详细指导，提倡科学读书。 如何才能读好书，这是读书活动过程中必需解决的问题，否则读书活动就会流于形式。在读书中，有的学生只注意数量，不求质量;有的学生不做读书笔记;有的学生只重情节，不抓中心等现象，都会影响学生的读书质量。因此，学校要求指导老师在正常的教学活动中对学生进行必要的读书方法传授，帮助学生驾驭正确的读书方法，让学生懂得对不同的书籍应实行不同的方法，或熟读成诵，精思深虑，取之精妙;或快速阅读，泛度阅读，摄其要点;或读写结合，脑手并用，摘抄美丽词句，记录个人心得。另要求老师将读书活动与学科教学结合，引导学生有安排地阅读与教材、读本相关的篇目，并能就同一题材不同作家的作品或同一作家不同时期的作品作纵向、横向的比较分析从而加深对文学作品的理解和领悟，这样，既提高了学生阅读的爱好，又巩固了书本学问，完成了学习任务。 三、建立激励机制，读书效果显著。 去年阅历沟通大会后，省关工委又给我们学校送来读书活动其次亿第阶段的活动经费，为使这一经费用到点子上，学校对此次的活动定下了详细的激励措施：一是举办”朝阳工程“读书活动班际手抄报竞赛;二是每位学生在读书活动期间，写一篇以上读书体会或读后感;三是举办演讲竞赛;四是评比读书主动分子、优秀辅导员，对各种竞赛的获胜者或主动分子均赐予适当的嘉奖。 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。由于措施得力，从前较为形式的读书活动真正落到了实处。学生的整体文化素养也明显提高了，近年来，我校老师在省级、市级刊物发表及教化学会上沟通的教训论文有三十多篇，学生参与征文竞赛，获奖率80%以上;百卉园文学社出版的刊物发行量也明显增大。 深化长久的读书活动，不仅使同学们的学问视野得到了应有的拓展，综合素养得到了有效的提高，而且也使我校的校风、学风得到了进一步的优化，为使我校在谱教化新篇打下了坚实的基础。 学校开展读书活动工作总结2022年4 为全面提升我校老师的整体素养和课堂教学实力、落实教培研中心布置的全市中小学老师读书活动，促进校内文化建设，激励每个老师多读书、读好书，做一个华蜜成长型的老师。我校自5月份以来，学校成立了以校长挂帅的读书领导小组，由教科室详细组织牵头开展了老师的读书活动，学校为每位老师发放提高课堂教学效率的策略与方法一书，要求仔细做好读书笔记，并在阅读、汲取的基础上，结合所教学科撰写3篇教学反思，并要求35周岁以下青年老师撰写1000字的读书心得。 新学期开学以来，学校教科室利用教研组长会议，对各个读书小组假期学习状况进行了了解，落实本学期各教研组开展读书沙龙或读书论坛的时间和地点，教科室还对开展的状况进行了检查，另要求骨干老师、青年老师利用组内的活动主动沟通学习心得。而且学校校内网也刚好对本次读书活动的开展状况进行了追踪报道。并且为了更好的督促老师完成读书任务，成立了“老师读书笔记检查评比”小组，由校长任组长，教务、教科的负责人和各教研、备课组长任组员。 因此，九月伊始各教研组随即开展了轰轰烈烈的读书沟通和读书心得评比活动。每位老师或引经据典、旁征博引，或独辟蹊径、深化浅出的发言让听者受益匪浅，涌现出很多读书沟通活动的佼佼者：侯艳芬、张红、林霞、欧艳秋、王晓梅、彭飞等。 读书使人明智，反思令人聪慧，沟通使人进步，实践使人充溢。让我们德明的校内充满阵阵沁人的书香，让如稻穗般的粒粒才智伴随着我们每一位老师成的成长发展。 学校开展读书活动工作总结2022年5 朗朗读书声，悠悠伴我心，在即将过去的一学年里，我们全体师生进行了读书活动，增加了读书爱好，拓宽了自己的学问视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了许多许多的收获。现在将读书活动总结总结如下： 一、呈现的风采 在读书活动中，我校组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。内容主要以三字经为主，此外，古诗70首及一些课外故事书等都纳入到我们的读书安排中来。我们还组织学生开展了“诵读中华经典、争做文明学生”诵读竞赛，更是点燃了全校师生诵读的热忱。而平常阅读要求学生坚持写读书笔记，激励学生主动向“百花校内报投稿”，与众人共享读书之乐。通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造深厚的读书氛围，而且还为学生创建展示风采的特别环境，把我校的读书活动推上新的台阶。 二、开展读书活动的措施 (1)要求学生老师主动参与学校开展的读书活动。 (2)利用家长会向家长宣扬如何培育孩子读书的爱好。 (3)要求家长、老师以身作则，带头营造深厚的家庭读书氛围。 (4)激励学生多读书，家长要满意孩子的读书愿望。 (5)要求老师、学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。 当然活动中也有许多的不足之，我们这样的农村小学家庭读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我们信任只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芳香迷人。 学校开展读书活动工作总结2022年6 根据市局关于在全市系统开展读书活动通知的要求，我局从十一月份起先，主动响应省局的读书倡议和市局读书要求，在全局系统干部职工中开展了读书活动。通过读书活动，使干部职工进一步养成了多读书、爱读书、读懂书的良好习惯，提高了干部职工的思想道德修养和文化底蕴，现将开展读书活动状况总结汇报如下： 书籍是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体，从某种意义上讲，一个重视读书的民族，必将使一个大有希望的民族;而一个重视读书的人，必定是一个富有志向的人。为了将干部职工通过读书活动培育成一个有志向、有情操、有社会责任感、顺应时代潮流、熟识现代行政管理学问的新型工商行政管理执法人员，县局结合省、市局倡议和要求，立足全局实际工作，以县局和基层工商所图书室为依托，在全局广泛开展读书活动，取得了肯定的成效。 一、主动组织引导，保证读书活动的顺当开展。 为了开展号这次读书活动，县局特地下发了关于开展读书活动的通知，主动提倡每个干部职工养成读好书的习惯，引导干部职工树立读一本好书将对一个人的发展产生终身影响的观念，对读书活动健康有序地开展起到了主动的作用。同时，作为思想教化工作的一项基础工程，也是一项须要不断完善的工作。我们的详细做法是： 1、建立读书活动领导小组。读书活动领导小组由县局党组成员和各股室、分局和工商所负责人组成。各单位依据工作实际制定详细的读书活动方案，并向干部职工在省局举荐的书目的基础上，向本单位干部职工举荐三至五本适合职工阅读的好书，领导小组成员刚好对干部职工的读书活动进行指导，并刚好搜集整理反馈信息，调整读书安排和活动方案。 2、建立读书指导制度。由县局办公室牵头，负责各单位制定的读书安排和方案的督查，落实读书指导、读书观赏等内容，组织开展读书心得沟通活动。 3、保障读书时间，读书内容的落实。 为了保证读书时间，养成读好书的优良习惯，县局要求各单位每周必需保证干部职工不少于四小时的读书时间，每天下午和星期六、星期天县局图书室为全体干部职工开放，并提倡各单位举荐和沟通阅读书籍，使干部职工在有限的时间里尽量多读一些好书，争取读精、读细，充分发挥读书活动提高干部职工素养的主动作用，营造单位深厚的读书活动氛围。 二、激发读书热忱，开展丰富多彩的读书主题活动。 开展丰富多彩的读书主题活动，可以将“读书”和“活动”紧密结合，使读书更富有吸引力。通过主题活动学到学问，得到熬炼，增长才能，完善了读书活动的内容和形式。 一是为激励干部职工多读书、读好书、爱读书、常读书，养成读书习惯，全局各单位组织开展了七次读书座谈会，干部职工通过座谈会的形式对读书活动谈感想、谈相识、谈收获，使读书活动有的放矢，起到了净化心灵，陶冶情操，丰富自我的作用。 二是开展读书心得沟通。各单位在指导干部职工主动开展读书活动的基础上，组织开展读书心得沟通四次，全局有十二人在沟通会上沟通了读书心得，营造了全系统深厚的读书活动氛围。 三是通过读书活动创新干部职工思想教化方式方法。把读书活动作为有效、文明、健康的思想教化工程，通过进一步深化开展读书学习活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，在全局形成人人读书的良好风气，促进全局干部作风的进一步转变，不断提高依法监管和文明服务的水平和层次。 三、以书励志，树立良好执法形象。 在读书活动中，全体干部职工主动融入“争先学优”的学习氛围中，从实际工作动身，立足本职，相互学习，相互帮助，促进共同发展，使干部职工的进取精神，敬业精神，勇于开拓创新精神得到了进一步的发扬。干部职工通过实行各种读书方法参加学习，使职工学习主动性得到了有效提高，相互沟通、相互学习，互帮互学蔚然成风。干部职工通过阅读细微环节确定成败、你在为谁工作等书籍，内心受到振动，感到在读书活动中不但可以体会人生，感悟生命;还可以在读书中陶冶情操、健全人格;在读书中提高生活品位;在读书中成长成才，干部职工自觉读书的主动性和工作的荣誉意识明显提高。“局兴我荣，局衰我耻”已成为全局干部职工职工的共识，为红盾添彩，为国徽增光，在市场监管第一线做贡献已成为全局干部职工的自觉行为。 学校开展读书活动工作总结2022年7 “_”社团创建的目的在于通过培育孩子的阅读爱好，唤醒孩子对真、善、美的追求，并在其过程中让孩子真正爱上阅读，为孩子的心灵点亮一盏明灯。通过绘本的教学来滋养孩子的心灵，从而实现美人之美，美美与共的和美教化。一学期的活动让孩子们受益匪浅，回顾总结如下： 一、组织好每位成员，仔细参与每次活动 每周三下午两节课后，孩子们就会按时来到教室，充溢期盼地等待着今日要共享的绘本故事，不无故缺席。学生宠爱阅读，让书成为他们的挚友。 二、与书为友，在阅读中提升实力 书中的语言生动且简洁，内涵丰富，学生听说读写实力有所提高，在阅读过程中不断提升语文素养。通过主动阅读、沟通阅读等形式，激励学生开口说、仔细听、乐于读、专心写。学生在一本本幽默诙谐、耐人寻味的故事的引导下，轻松开心地享受着阅读所带来的欢乐和满意，不知不觉地进入阅读构建的精神殿堂。 三、丰富多彩的活动内容让孩子们受益匪浅 学生充分发挥自己的才能，他们对社团活动有着巨大的热忱，享受生活的乐趣，感受生活的气息，去触摸生活的脉搏。通过本学期的社团活动，学生学到的不只是学问与才能，更多的是思想上的进步和人格上的成熟。 因此，我们的“_”社团真正地让孩子们的童心、童趣得到了展示的平台，使每位成员都成了爱阅读、爱讲故事的孩子。 学校开展读书活动工作总结2022年