学校教师考核工作总结简短版精选.docx

学校教师考核工作总结简短版学校老师考核工作总结简短版1 本学年我主要负责学校的教科研、继教、校本课程、思品教学等工作。现将本学年工作总结如下： 一、注意教化教学常规管理，提高质量 学科教学本着注意人才培育，稳步提高教化教学质量的目的，以教化科研为先导，以提高课堂教学效率和学科教学质量为目标，进一步加强了教学工作的管理与指导。 1、加大了对常规工作的监控力度。 每天_节深化班级听常态课，重点听授课老师在_分钟课堂教学中是否体现课改理念，完成预定的教学任务，教学方法是否敏捷多样;随堂监测的监控。在听课中，通过学生的课堂表现监控学生学习习惯的培育;通过学生在课堂参加状态监控老师对学生学习实力的培育;通过课堂上有针对性的检测监控学生学习的效果;提高反馈的实效性。当天听课当天反馈，重在指导老师进行课后的梳理、反思，促使老师对课堂教学效果的思索，促进提高。 2、细化常规工作过程性管理。 每学期集中检查备课不低于2次，主要了解老师备课的方式，反馈老师从新课程理念角度对教材的整体框架、重点、难点、编排意图、内涵外延的理解程度。针对老师个体进行备课辅导，突出 讲练结合，比例是_。每节课提前打算好检测题，以突出本堂课所学的基础学问和重难点。课后通过检测结果,老师刚好了解到学生对本堂课内容的驾驭状况，明确学生存在的问题。主管领导结合当堂检测引导老师修改集体备课，帮助老师理解教材。对薄弱老师要进行_周的跟踪听课，真正落实改进措施。课堂教学落实了对学生习惯的培育。学期末进行教研组集体备课的展示与沟通。 二、深化课程改革试验，开展课题探讨，提高教学水平 教科研工作是改革教化、解决教化中各种问题的依据，通过教科研可以促进教化的发展和改革，促进学校各项工作的开展，正所谓是“科研兴教、科研兴校”。为此学校建立并且完善了教化科研部门，有专职的科研干部，教科研工作组织落实到位，责任明确，制度可行，能够保障教科研工作的正常开展。 学校干部老师围绕实际工作中遇到的学困生转化、语文阅读教学实效性、学生学习习惯培育等详细问题，在科研干部的引领下确定有针对性的科研课题。学校确定的不同层次的课题有：学区级“生命教化”课题的子课题“学习困难生转化策略”;区级“儿童文学促进小学语文有效教学的探讨与试验”课题; 区级“小学生可持续发展学习习惯的实践探讨”课题。各教研组依据学校认领的课题确定相关子课题。 在学区级“生命教化”课题探讨中，校长亲率、干部亲研、老师亲与，重点探讨“学习困难生转化策略”，经过两年的探讨，老师们撰写了大量论文、案例、体会和心得，学困生转化提高的记录很完整，措施得当，转化率达到_%; 在区级“儿童文学促进小学语文有效教学的探讨与试验”的课题探讨中，学校意识到语文阅读教学改革，重在培育自身读书的实力，以变更语文教学支离破裂的分析讲解，从而突出从整体上把握文章的思想情感，不断培育学生的问题意识即课后拓展实力，养成良好的读书习惯。学校按不同年级确定阅读量，规定阅读篇目，通过校内网、写日记、办手抄报等展示学生阅读写作水平。在此课题探讨中，我校被评比为儿童文学课题探讨先进校，_名老师被评为先进老师，_名老师在区讲解并描述大赛中获得一等奖、_名老师在区儿童文学探讨课大赛中获得一等奖，我校学生在区其次届中小学生经典诵读 弟子规中获得一等奖，古诗联诵中获得三等奖。 我校是区级“小学生可持续发展学习习惯的实践探讨”课题基地校。在课题探讨中，我校强化对学生学习习惯培育。在低年级制定了“幼小连接课题”，从学生一入学就规范他们的各种习惯。各学科在“倾听与表达”这两个共同习惯基础上再确定一两条具有学科特点的习惯，制定出学科习惯培育手册，与班主任协作共同培育。通过两年的探讨、培育，目前我校学生已具有很好的学习习惯，市、区专家到校指导教学过程中也充分确定了这一点，因此将今年五月的“全市学生学习习惯现场会”交由我校承办，这是我校承办的又一大型市级教学活动。此次市级学生学习习惯研讨会上，我学科推出的两节探讨课获得了与会专家、领导、老师的好评。 学校在探讨以上三个课题的过程中与校本教研相结合，使每个教研组、年级组在开展教学活动时做到将探讨课题与活动过程结合，_%老师参加了市、区和学校的课题探讨。老师有意识地在教学中运用课题探讨的方法解决问题，为教化教学服务，提高自身教研与科研的实力，促进了教学质量的提高，本学年历次参与市区各项抽测，平均分均远远高于市区平均分。_多人次的老师撰写的探讨论文、案例等获市、区一二三等奖，_多人次的老师在市区课堂大赛中获奖。 三、梳理十一五继教工作，确保全体老师取得继教合格证书 1、制定学年工作安排，确定目标： 依据上级继教部门的要求和学校实际状况，制订学年学校继教工作安排，确定以提高老师队伍群体综合素养、培育学生的创新精神和实践实力、提高教化教学质量和办学效益为本年度继教工作目标，同时顺当完成各项工作任务，促进和推动学校教化教学工作，促进学校工作的全面进步。 2、梳理应参与继教人员学分取得状况，合理支配老师参与本年度继教工作： 通过对前四年老师继教状况进行统计，梳理、筛选出学分不够的老师状况，列表进行统计。依据缺分多少、所报学科状况，支配老师分批参与各种培训，刚好统计学习进展状况，确保全部老师刚好参与培训、学分合格。 3、整理老师个人继教档案，完成老师个人继教档案审核工作： 为了充分体现和记录老师的成长轨迹，依据继教办老师个人档案审核的要求，学校建立和完善了老师业务档案。为每位老师建立了个人继教档案，材料包括老师学习记录、培训记录、听评课记录、论文、案例、心得体会以及参与各种培训的学分证明等。同时学校关于老师接着教化的相关文件资料保存完整，市、区两套继教管理系统数据精确，信息刚好更新。各种统计表册填写规范完整。规范完整的继教材料和档案为评价老师参与接着教化的效果供应了详实的依据。 4、进行十一五继教工作总结 学校仔细整理了老师的个人材料，汇总了个人继教学分，根据规定时间送审，全部达到规定的_学分，取得继教合格证书。四年来继教工作效果明显。通过参与接着教化培训，促进了老师自主发展，老师教化理念不断更新，教化教学实力得到提高，整体素养明显提升，学校骨干老师队伍不断成长，目前我校有市级骨干_人，区级骨干_人，学区骨干_人，骨干老师达到了_%。 四、提高校本教研实效性，加强校本课程建设，打造学校特色 1、 提高校本教研的实效性。将教学工作与相关课题有效相结合，尤其是对学生学习习惯课题的探讨，积累了大量的一手材料。落实教研组内制定的各项安排。授课老师能够按课时安排进行备课、上课，积累学生作业或心得，随时完成文本的整理。同时学校通过聘请多位特级老师和教研员成立学校专家组，形成了独具特色的专家引领培训模式。充分发挥校内骨干老师的引领和示范作用，以此提升老师专业素养，加快成长步伐。本学期集中培训_次，教研活动_次，工作安排得到有效落实。 2、加强校本课程建设 为落实国家、地方、学校三级课程体系，挖掘和展示老师的素养和潜能，发展学生特性，推动学校特色发展，学校依据实际状况和老师个人优势以及学校的办学理念， 根据国家的教化政策，开发了具有学校特色的校本课程。主要分为经典阅读类，包括论语赏析爱阅读、会阅读、常阅读;文化类 ，包括数学思维训练、心理、作文等;艺术类，包括书法戏墨空间、古筝、剪纸、立体纸膜等;竞技体育类，包括足球、网球等课程。学校主管领导特地负责校本课程的开发与管理，组织老师定期开展教学探讨活动、课堂教学展示活动，活动有主题，老师依据活动写出教学反思，提高了反思实力、教案的书写实力，保证了课堂教学的质量，挖掘了老师专业潜力，转化了校内课程资源，给老师供应了一个成长的平台。学生们感受到了校本课程的魅力，提高了自己的实力，丰富了业余文化生活，成效显著。本学年，我校古筝队参与市、区艺术节竞赛均能获得一二等奖;足球队和网球在市、区同组竞赛中_次获得冠军。_多人次学生获得各级各类书画竞赛一二三等奖，老师指导奖_多人次。_杯听说读写大赛、_作文和_杯等写作竞赛中40多名老师获得指导奖，近百名学生获得各类奖项。 扎实的工作、正确的导向、主动的看法，使本学年工作取得了显著成果。目前专任老师中市级骨干老师_人，学区级学科带头人_名，区级骨干老师_人，学区级骨干老师_人。_市_杯优秀班主任_人。雄厚师资力气确保了教化教学质量的提升，本学年历次抽测成果始终位居朝阳区前列，代表_区迎接_市教委视导，成果名列全市第一名。迎接全国政协到校调研，获得政协领导的高度评价。 20_年_月我校承办了市级学生学习习惯的培育教学研讨活动，开放了全部学科_节市级研讨课，展示了学校多年来校本教研的成果，获得与会专家的一样好评。市基教研中心贾美华主任高度评价此次活动是“全市开放学科最多、效果最好的小学学校”。 一学期的工作结束了，本着为大家服务的原则和心理，我尽自己所能开展工作，有不尽之处，敬请指责指正! 学校老师考核工作总结简短版2 一年来，本人坚持教化方针，忠诚教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。 一、在工作中 能充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如某某等同学，能主动协作老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为_，差生率为_，在学校中被评为先进班级。 二、在教学工作中 做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。 在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。 平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教安排，开展“伸出你的双手，帮助你的挚友”的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，刚好表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习主动性，掀起学习热潮。 在学生的思想教化工作中，做到谆谆善诱，耐性疏导，耐性教化。例如当时有一个淘气学生，他叫_。他学习成果差，常常逃学，在班级中是“_”。我实行和他常常谈心的方法，与学生交挚友，做学生的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿进步的就刚好表扬他，激励他，树立起他在班级中的威信。通过教化，他进步很快，后来还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充溢自己的教学水平和班级管理水平。 通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动主动肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。 学校老师考核工作总结简短版3 回顾一年的工作，我始终一如既往保持着仔细、踏实的工作作风，时刻用老师的职业道德规范来约束自己、鞭策自己。勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，为人师表，关切集体，团结协作，与同事相处融洽;自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利;自觉遵守教化法律法规，依法履行老师职责权利;坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素养;乐于接受学校布置的各项工作。 在教化教学工作中，我始终坚持_的教化方针，面对全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教化教学水平。依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况，通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定切实可行的教化教学工作安排，保证了整个教学工作的顺当开展。对于每一个教学内容，都做到细心打算，力求设计出既能激发学生爱好又能切实落实教学目标的教学方案。在课堂教学的实践过程中，激励学生主动参加、主动探究、自主思索，运用尝试学习、发觉学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。坚持做到不体罚或变相体罚学生，不以分数作为评价学生的唯一标准。 不管是担当副班主任还是正班主任工作，我都能仔细做好各项班级工作，关爱班中的每一个学生，注意学生的特性发展和思想道德教化。报着一颗爱孩子、爱工作的心来细心呵护每个孩子的心灵，与孩子们同等相处，做他们的挚友，敬重他们、信任他们、理解他们，主动主动与他们相处。留意用自己的一言一行来感染学生，教化学生要讲文明、懂礼貌，同学之间要相互帮助、团结友爱，学会宽容、学会感恩，学会自信，学会辨别是非，酷爱祖国、酷爱集体、酷爱生活。 正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施。 总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;五旷课、请假，无迟到、早退，对待同事团结友爱，相互帮助，并能虚心向有阅历的老师学习;对待学生则爱惜有加，但决不放松严格要求。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 学校老师考核工作总结简短版4 时间过得真快，不知不觉都已经工作整整一年了。回想走过的这一年，风雨兼程，伴着欢乐，泪水，喜悦和感动，收获颇丰。有这么一张表可以作为载体把我自己的收获和感悟写下来，是一种华蜜。自己见证自己的成长，是华蜜的。工作在_中，是华蜜的。 一、思想方面 在思想上，始终严格要求自己。勇于剖析自己，调整好自己的心态，以一种主动的，乐观的看法面对生活，工作和学习。信奉“活到老，学到老”的信条，对“学而不思则罔，思而不学则殆”有了更进一步的相识。 二、教学方面 本学年，我主要担当了高一的教学工作。教学是一项团队工作，是学生和老师主动协作的结果。所以在教学中，我不仅注意我自己的课前的打算工作，备课等，而且更加注意学生实力的培育。我觉得一个好的老师不仅仅只是将学问传授给学生，更重要的是教给学生学习、认知的方法，培育他们终身学习的看法和实力。 三、育人方面 本学年以来，我始终担当班主任。我深知，学生工作是一项艰难而长期的工作。学生于老师来讲，或许多一个少一个都无所谓，可是老师对于学生来讲就一个。作为他们的挚友，我总是站在学生的立场来提高自己的服务意识，真诚，热忱地对待每一个学生，让他们在学习生活中感受到学校的最最人文的关怀。作为一个管理者，我也经常指责一些思想有些偏离的学生，指责意在反省，反省后要改正，改正了才能够进步和成长。 四、现实表现 一年来，我渐进角色。对于老师这个职业有了进一步的相识。以前总认为老师是人类灵魂的工程师这句话很夸张，等到自己当了老师以后，我才发觉，老师们一点都不愧对这个神圣的称号。人说老师的境界是望见学生就快乐，而老师的的华蜜体验是得天下英才而教之。我认为老师的境界是让学生望见你都快乐，而老师的华蜜体验是让学生们成长为身心都健健康康，主动面对生活的人。 学校老师考核工作总结简短版5 本学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的岗位职责状况小结如下： 一、政治思想方面 本人酷爱_和人民，忠诚_的教化事业;仔细学_届大会报告精神，听从工作支配，办事仔细负责;自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的老师形象;带头与同事探讨业务，毫不保留自己的观点，相互学习，共同提高教学水平。 二、教化工作方面 这学期，本人担当三年级班主任及三至六年级英语科教学工作。我在主动参与新教材培训。在教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的沟通、探究、创新等实力。本学期六年级英语竞赛，辅导了陈洁婷同学获得三等奖。另外，本人还注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通，本学期撰写了论文立足课堂优化单词教学参与市级评比。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与同事之间的关系。平常，酷爱学生、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 四、业务进修方面 本人本学期仔细参与市人事局组织的晋升中、高级资称公修课培训，每次学习都能提前支配好工作，做到学习、工作两不误。在其它方面也严格要求自己，在学生心中树立起良好的老师形象。 五、有待改进方面 在工作中，本人还有一些做得不足的地方。在班主任工作方面，有时还不够细致，还要向学校的优秀班主任学习。 学校老师考核工作总结简短版