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幼儿优秀老师个人事迹幼儿优秀老师个人事迹1 在幼儿园里，与孩子们在一齐生活交往最多的莫过于班主任，作为一名幼儿园的班主任，在孩子们的学习生活中就应给以他们些什么呢?要真正爱上许很多多与自我没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公允、爱得得法，那是不简单的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙，应当让孩子们从小就有追求，有憧憬，有志气，有力气，使他们沿着正确的人生旅途坚决地迈出第一步。详细地说，班主任就应给他们情感，给道理，给信念，给快乐。一句话，要在班主任的引导下，让孩子们学会自自我走路。 苏联教化家马卡连柯以前说过：“没有爱就没有教化。”爱是理解，爱是怜悯，爱是敬重，爱是信任，爱是宽容，爱是激励，爱是奉献，爱是当好班主任的前提。 小班幼儿刚入园时，总会出现哭闹现象，甚至胆怯到园。孩子缺少的是平安感，是能够被爱的平安感。语言的表达当然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿早晨来园时，我会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真实的;当孩子在睡前想妈妈时，我会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告知他：“老师最喜爱你了!”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。班上有一名叫马锦岳的小男孩。他目光呆滞，平常不大说话，一说话就叽哩咕噜。最初的日子里，他每天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还经常龇牙咧嘴，大哭大闹，兴奋时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，指责对他来说毫无好处。有时候，我甚至想，班上要是没有这个孩子该多好。 一个偶然的机会，我变更了对马锦岳小挚友的看法。一天中午，孩子们吃午点都急着去玩玩具，活动室里的桌椅一塌糊涂，东一张，西一张，我刚要生气，却发觉马锦岳小挚友走过去，将椅子一张张摆放整齐，我一阵感动，问：“锦岳你怎样不去玩呢?”“椅子还没摆好呢。”小小的一件事，让我看到了锦岳爱群众，喜爱为群众做事的完备品质。自从发觉他身上的“闪光点”后，我就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他孩子一样，挺可爱的。于是，我起先和他交挚友，让孩子们跟他亲近，与他结伴玩耍，并耐性地教会他自理生活的潜力。嬉戏时，我主动牵他的小手，摸摸他的头。对他的点滴进步，总会在全班小挚友面前表扬他。功夫不负有心人，不久后，锦岳的眼睛慢慢光明起来，看法慢慢友好起来，脸上时常挂着微笑。 一个合格的幼儿园老师，既是严父，又是慈母;既是老师，又是保姆，就应把自我的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中我就是这样把自我的爱灌注给每一个孩子，注意驾驭每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿特性健康发展。刚开学时班上来了一位名叫秦舒奇的小挚友。这位小挚友因父亲常年在外地工作，跟随母亲长大。孩子从小就在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡语，对人没礼貌。她透过电话了解这一状况，先与孩子的母亲谈心，让孩子多与身边的人交往，扩展范围，并激励孩子多交往小挚友，请小挚友到家做客。同时又在班上开展了“比一比，看谁讲礼貌、懂礼貌”、“找挚友”、“小白兔请客”等一系列活动。对秦舒奇在活动中的点滴进步都进行了表扬和激励，使舒奇充溢信念。在一个阳光明媚的早晨，“石老师早!”耳边传来了童稚的声音，我抬头一看，原先是舒奇和园园手拉手一边跑一边向老师问好。舒奇的母亲无限感谢地说：“石老师，舒奇此刻真的变了，你可为我们操了不少心，我真不知怎样感谢你”。 幼儿园的孩子们很无趣，辨别是非潜力差，不仅仅简单做错事，而且改过来的错误还简单再犯，这就须要做老师的给孩子们以道理，教他们辨别是非。做错的事，让孩子们在理解的过程中自我教化自我，以事论事。 一次，我在班里讲了一个有关诚恳的故事，在讲故事的过程中，我发觉有个小挚友的脸涨得通红，头埋得很低，这一表象引起了我的留意。课后，我找到这个小挚友，与他进行了交谈，在简洁的闲聊中，这个小挚友向我讲解并描述了一件他撒谎的事情。我依据状况对他进行了教化，既确定他主动承认错误的优点，又向他分析了撒谎的危害性，这个小挚友当场表示，以后必需做一个诚恳的孩子。 此刻的孩子们大部分是独生子女，由于家长对子女过分疼爱，一些孩子养成了不少坏习惯。入园后，让他们明辨是非，就得从一点一滴的小事入手，在日常学习的过程中让孩子们明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 幼儿教化离不开家庭与幼儿园的协作，因此充分调动家长参加教化的专心性并与之达成共识是非常重要的。为了与家长更好的沟通，便利用晚间与家进步行电话联系，围绕“谈谈咱们的孩子”这个主题耐性细致的做家长工作，使家园双方能刚好沟通，共同探讨，设计教化幼儿的方法，受到家长的欢迎。 在做好工作的同时，我从未放松过学习。为了提高自我的理论水平，订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充溢自我。在工作中为了提高自身业务潜力，专心参与教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园的参观等到活动，吸取有益的教化阅历。所谓“不积跬步列以至千里，不积细流无以成江河”，注意平常的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。不断撰写教学论文和优秀教案，并分别荣获县，市，区级一，二，三等奖;在幼儿园老师技能技巧(教案设计，故事，舞蹈)竞赛活动中分别荣获一、二等奖;荣获“五仔细”优秀老师，“德育先进老师”，“优秀工会专心分子”等称号，受到了领导，同事和家长们的赞扬和确定。 成果恒久是属于过去的，今后我决心在自我的工作岗位上不断改善，不断创新，使自我真正走进童心世界，探究童心世界无穷的奇妙，为党的幼教事业做出更大的贡献。 幼儿优秀老师个人事迹2 雨果说过：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的心灵。而我，正是一位塑造孩子们心灵的幼儿老师，小挚友们亲切地叫我“查老师”。 _年12月，我从幼师毕业分到幼儿园。或许就是因为多少年来地憧憬和与生俱来的对孩子们的宠爱吧，出为人师，心中竟有些惴惴担心，是惊慌还是兴奋，自己也说不清，只是满心喜悦地去迎接这充溢挑战的工作，投身于幼儿园这片多姿多彩的新世界。 春天，在蒙蒙细雨中，我和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，做“小树长高了”的嬉戏;夏天，我和孩子们在种植园浇水施肥，视察玉米结穗，豆角挂藤;秋天，我和孩子们拾落叶，制作精致的叶贴画;冬天，我们堆雪人，打雪仗，银色的世界里洒满孩子们的笑声。 酷爱孩子是老师实施教化的重要前提，没有堆孩子的爱，就没有真正的教化。爱是幼儿的一种迫切的心理须要，老师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生主动、开心地心情。我班新来的张陆欣小挚友没上过幼儿园，还有脚趾内翻的疾病，走路不稳。刚入园时，心情始终不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。我每天早上热忱地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小挚友和他一起玩耍，消退他对生疏环境的不适应，每餐饭耐性地喂，渐渐地他看到我就露出绚丽笑容，起先学着自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和小挚友要帮助他，他不仅不让，还大声的说：“我会穿，我自己穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消退苦痛。当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不知说什么好。现在母子两人每天高兴奋兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样子了，他妈妈说：“特别感谢老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子欢乐的生活。”在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依靠和信任，使我对他们更加酷爱。 光有爱是不够的，高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的事，要教化好他们，就须要渊博的学问和科学的方法。”为此，作为幼儿老师就要不断探究科学育儿的道路，不断克服困难。刚参与工作时，我没有相识到常规培育的重要性，盲目爱孩子，放纵他们，结果连正常的教化教学都难以维持，经过一段时间的虚心请教学习，反复思索，最终能够较好的组织幼儿一日活动。 随着幼儿教化改革的步伐加大，我渐渐感到自己跟不上了。新的教化观念和传统的教化模式发生了冲突，而我去固守着旧的形式，不敢去尝试新的教学方式方法。记忆最深刻的是_年参与评定一级园的打算活动，教研室的杨红老师向我们讲解并描述了很多的新教化观念的信息，但旧的观念却还是深深地束缚着我。在组织教学活动“科学分类”中，不能引导幼儿去找寻事物间的不同，自己找答案，而是老师包办，幼儿没有体验到学习的乐趣。这次失败的活动引起我的深思，怎样让幼儿主动探究的学习，怎样让幼儿通过操作、制作而学习。这些问题以前我从没有去探讨，只是承袭旧的老师教幼儿学，反反复复训练出成果。这次活动后，我大量翻阅“学前教化”“幼儿教化”等杂志，仔细了解教化教学新动态，揣摩优秀教案中的新思想、新方法，并在日常教学中反复尝试实践，努力将新的教化观念运用的更精确，让幼儿做到“做中学”，真正体验到学习的欢乐，充分发挥幼儿学习主动性。渐渐地我的教学活动有了突破，在_年、_年武钢幼教中心组织的优秀半日活动观摩竞赛中连续两年获得二等奖。 每次参与竞赛，在园领导的指导下，我都会有新的收获，并能刚好进行总结，使自己的教化水平又得到提高。而每一次的进步，也是克服种种困难和艰辛得来的。_年是我们家最困难的一年，3月份婆婆因肾结石引起肾积水入同济医院治疗，公公又突患心肌梗塞住院，一家人忽然忙成一团，而丈夫又必需出差上海，我成了家里的支柱。我忙完家里，还必需打算园内、片里以及中心的系列观摩竞赛。靠着对工作的酷爱，我克服了这些困难，从园内选拔出来，又从片里选拔出来，最终参与中心观摩竞赛，并获得二等奖。目前，我在园内是推广教化教学新观念的骨干老师之一。在教室环境布置、教化教学、嬉戏等活动中都能将发挥幼儿主动性放在第一位，每学期组织的园内教学观摩、嬉戏观摩、班级环境竞赛我班都能居第一，给其他老师快速转变思想观念起到肯定带头作用。 思想观念的突破，也让我对创新教化有了一些理解。在组织活动中我不再只局限于一种正确回答，而是尽量激励幼儿说出自己的想法，养成勤思索的习惯，对幼儿大胆精彩的想法多加赞扬，发展幼儿的扩散性思维。我在本园领先进行了“美术活动中幼儿创新意识的培育”的探讨活动，并在取得一些成果后，在园内的教研成果发布会上进行了推广。引导全园掀起一股“美术创新活动”探讨的热潮，使大家积累肯定阅历，并胜利运用在园内环境布置上。我园的环境到处体现幼儿的参加性、幼儿的创建性，获得幼教中心和武汉市教委领导的赞扬，各园老师都来我园参观学习。 我连续三年参与园内“六一”节目编排，与其他老师一起利用本园英语教学特色，编排了“我们是挚友”“白雪公主”“小班马寻亲记”三部英语童话剧，打破年年编排舞蹈的旧格局。在幼教中心“六一”汇演中获得过优秀创编奖。在每学期的园内运动会上，我编排的操节能依据幼儿年龄特点及动作发展特点，充分调动幼儿主动性，并能具备肯定欣赏性和嬉戏性，得到园领导和家长好评。 从18岁到31岁，我已经在幼儿园第一线奔忙工作了13年，由一个一般的老师，一步一步的成长为幼儿园的骨干老师，_年还被幼教中心评为全优老师、公司先进老师、公司先进班组-好班长，并被选送到武汉市幼师参与骨干老师培训班学习，在这难得的学习期间，我获得了很多新学问：计算机水平达到高级，对教科研活动有了较全面、细致的了解，接触到了目前国外先进教化教学方法，对幼儿老师的内涵有了更新的相识。这些学问的补充，让我对自己的工作又有了挑战，我懂得了，做一名好的幼儿老师，应当是科研型的老师，这样才会使幼儿园的工作有提高，才会提高自己的水平。 一个人能在自己酷爱的事业中度过美妙的时间，是一种难得的华蜜。我知道我面前的道路还很漫长，但我深信：今日操场上奔跑的追皮球的娃娃或许明天就会站在世界冠军的领奖台上;今日音乐声中传出的稚嫩童声，或许明天会响彻在世界音乐的殿堂里。每一个孩子都是一个希望-民族的希望，世界的希望，人类的希望。信任每一位酷爱幼儿并对幼儿付出真情和汗水的幼儿老师在白发回首时，都将华蜜地说：“我得到了人世间最博大的爱。” 幼儿优秀老师个人事迹3 有这样一个童话：在古代国家，有一天，国王邀请全国的功臣来参与颁奖大会，将军、工程师、骑士、贵族、农场主和一名老师都来参与这个大会，大家都在争论这枚勋章会花落谁家，结果国王宣布这位老师上前来领奖。国王说：是老师辛勤耕耘，培育一代又一代的孩子，我授之于她这个荣誉，是当之无愧的。众人纷纷鼓掌庆贺 童话中，她领悟到学问的力气和老师职业的无比神圣，从今也树立起了她的志向做一名老师! 她就是新坝幼儿园陈月芳老师。领导赞扬她：“勤恳、实在、有潜力，有发展前途”;同事们提起她： “真诚、进取、热忱”;孩子、家长们谈到她：“和善、慈爱，就像妈妈一样”相识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作主动肯干、到处大张旗鼓，有着很强责任心的人。她总是这样说：“一个人假如只具有剧烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素养是根本不行的。一切从头起先，做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好老师。”于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向，十几年来她不断探究、进取、努力完善自己，去实现诺言。 “用爱诠释教化”，这是 陈老师始终憧憬并为之不断追求的教化境界。 记得有一年 陈 老师带大班，下学期班上来了一位叫飞飞的小挚友，飞飞是一个患有先天性耳聋、一条腿有点残疾的孩子，开学第一天，飞飞的妈妈恳切的说：原来要把飞飞送到聋哑学校去，知道几个同事的孩子在你的班上，我想让飞飞有个伴。看着孩子可爱的小脸蛋，再想到可怜的孩子却无法用语言表达自己的意愿，陈老师觉得一阵阵心疼 几天下来，飞飞还算能干，小挚友做早操排队时，他看到 陈 老师敲铃知道要集合，于是也会在 陈 老师的搀扶下走过来排队。为了让飞飞学会说话， 陈 老师每天上课时有意识地用身体语言给他提示，激励他。下课时，拿着一些图形卡片，让班上几个能干的小挚友一起说图形卡上的词语，让飞飞对着他们的口型学。有一次上课时，小挚友正在兴奋的回答着一个个的问题， 陈 老师惊异地发觉飞飞也举高了小手，嘴里还不停地叫“老师、老师”，叫得虽然不是不很清晰，但的确是在叫老师，一下子全班都兴奋起来，飞飞会说话喽!飞飞会说话喽!那天，他妈妈来接的时候听到这个消息不敢信任，在 陈 老师和班里小挚友的鼓动下，飞飞用劲叫了一声“老师”，听着从儿子嘴里发出的声音，飞飞的妈妈蹲在儿子的身边激烈的一句话也说不出来，好半天，这个一脸忠厚朴实的母亲才含着眼泪对她说“老师啊， 看了你们上课，才知幼儿老师有多辛苦，看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，什么叫耐性。 ”。 这样的例子在陈月芳老师从教的15年里，可以说是不甚枚举。虽然辛苦，但刷新了超越、充盈着欢乐、带来了满意，陈老师用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实步伐。 人生总有很多第一次，第一次带班、第一次上课、第一次开家长会陈老师作为新幼独立建制后的首批安排老师经验了更多的第一次：开展第一届舞蹈爱好小组教学，珠心算试验教学第一次研讨，新幼走出的第一个“扬中市中青年骨干老师”，“小脚印”亲子园第一任老师，第一个获得镇江市首批育婴师职业资格胜利在这很多的第一次中不断写就：课题主持人、基本功大赛获佳绩，论文发表、辅导幼儿夺魁、受市人事局嘉奖、扬中市优秀教化工作者而她常说：“是孩子成就了我，是荣誉厚爱了我!” 她是一名一般的党员，她在幼儿园平凡无奇的岗位上，虽然得不到“国王”颁发的勋章，但她深知从那间活动室里放飞的是希望，守巢的是自己;展示给孩子的是真理，擦去的是功利;画出的是彩虹，奉献的是自己， 她将用更绚丽的色调描画出新时期幼儿老师的时代风采，来实践她的座右铭：挚爱+奉献+超越=生命的精彩! 幼儿优秀老师个人事迹4 罗莉同志，2022年11月在云台小学参与工作，2022年3月因家庭缘由调入望关小学工作，2022年7月通过考试选调康县城西幼儿园工作至今。从教十多年来，作为一名年轻老师，靠着对学生的关爱和对教化事业的剧烈职责感，罗莉老师把自我的愿望和理想全部都倾注在她所酷爱的教化事业上。时间在静默流淌，十多个春华秋实，一路走来，有喜有忧，有笑有泪。 下方将罗莉老师的主要工作事迹共享给大家： 一、爱岗敬业，传递正能量。 “捧着一颗心来 不带半根草去”是罗老师参与工作以来始终奉行的教化名言。她时常严格要求自己，在工作中，不管遇到多大的困难和苦恼，她总是能主动调整好自己的心态，做到不埋怨、不懊丧。在小学任教期间，学校支配任何教学任务，她都能够欣然接受，并主动去完成。记得刚参与工作的时候，年仅19岁的她被安排到一个边远的村学任教，同学校的老师家都在学校旁边，晚上就都回去了，只有她一个人住校，虽然每晚夜幕驾临的时候，她就很胆怯，但她也没有因此影响工作，反而更加仔细，还常常利用放学后的时间给学校旁边的学生补课，尽管工作环境很艰苦，但罗老师一干就是三年。还记得在2022年的时候，她正好带的是五年级，那一班学生是罗老师从二年级接上的，当时她付出了很大的努力才把那班学生的语文成果提上去，在秋季的时候，班上的孩子升到六年级眼看就要毕业，可校领导却让别的老师接这个班，把她调去带幼儿班，虽然当时心里很舍不得那班学生，但她还是听从领导支配，去带幼儿班的30几个小娃娃，也是从那时起她与幼教事业接下了深深的缘分。农村孩子的淳朴与羞怯让罗老师从心底想要去呵护、教化他们，为此她还写过一篇文章用爱撑起“山菊花”的天空，并在康县教化上发表，以此表达她对农村留守儿童的关爱。2022年7月康县城西幼儿园建园，她通过自己的努力，有幸通过选聘考试成为其中一名幼儿老师，9月份开园招生，罗老师当时被支配带小班，由于是新建园，园内的一切设施设备都不健全，环境创设更是空白，所以她不光带班当老师、当保育员、布置环境;还帮助园领导完成办公室的很多工作，记得从事幼教工作以来，她几乎每一学期都不请假，每天都是早上出门，晚上回家，就连周末和假期不是在家里加班完善录入幼儿和老师的信息，就是在园里加班帮忙整理资料。家人因为心疼她，埋怨说她太忙太累;当时大多数老师都是中小学转岗过来的，当遇问题和困难的时候难免会埋怨几句，但她自己从未埋怨过，还时时常帮同事宽宽心，告知他们：万事开头难，等熟识了就好了。因此，挚友和同事都开玩笑说她是“小太阳”，努力地传递着光和热。 二、心中有爱，用爱的行动感染孩子 师德的核心是爱，没有爱就没有教化。从事幼教工作以来，孩子们那一张张纯净的脸，教会罗老师真心的爱身边的每一个人。她从来不会因为幼儿长得不行爱就不爱他，也不会因为孩子的邋遢而厌烦，放弃，罗老师将她的心融进全部的角落，不管自己开不快乐，她都将笑脸带给孩子，给孩子们一个轻轻的拥抱，一个轻轻的吻。罗老师会在幼儿想家的时候给他们如妈妈般的暖和，会在他们不舒适时，给他们最细心的照料。当孩子吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时，能兴奋地吃完自己碗中的饭菜。班上有一位幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭的时候就哭，因为平常在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜从来都不吃，在这样的状况下，罗老师没有大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，起先先喂，再渐渐的让他自己吃，一段日子下来，他不仅仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮忙激励其他的小挚友好好吃饭，看到他们的进步，罗老师真的是打心眼儿里兴奋。 除了关切、呵护所带的幼儿园孩子外，罗老师还始终资助康县一中的一些贫困学生。2022秋季年在来康县支教的杨梅丽老师的引领下，罗老师加入了一个名为“凡人善举”爱心团队，通过尽自己的绵薄之力，帮助家乡的平困学生顺当完成学业。2022年她们自助的焦衫等两名城关中学的学生在2022年顺当考入康县一中; 从2022年秋季罗老师她们起先资助康县一中杨盼盼同学到2022年6月结束，将近三年时间一共资助杨盼盼同学6750余元;2022年春季起先资助康县一中陈珍珍同学到2022年6月结束，近一年时间罗老师她们一共资助陈珍珍同学4750余元。除了费用上的资助以外，2022年暑假罗老师还帮她们争取到中国青少年科技夏令营的活动的免费名额，让她们去北京各个高校去参观学习;工作之余她常常约被资助的学生来家里吃饭闲聊，当她们在学习和生活上遇到问题时，罗老师就像大姐姐一样关切开导她们，让她们在得到别人帮助的同时，也从心底萌发帮助别人的美妙种子。2022年6月杨盼盼和陈珍珍两名同学分别考上了河南高校和安徽财经高校。至今她们仍旧在资助那些须要帮助的学生，在这条资助之路上，信任罗老师她能走的更远。 不管什么时候，罗老师都尽力的本着陶行知先生“真教化是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处”的教化先导，将爱接着在她的教化事业中，用她的爱去感应每一个孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让将来的世界充溢更多的爱。当罗老师听到孩子们金榜题名的消息，望着孩子们一张张笑脸，听着家长一句句真心感谢的话语，感受着爱与爱碰撞时的那份欢乐，她觉得自己仿佛走进了生命中最绚丽的时刻。 三、不断学习，努力做最好的自己。 “学习如逆水行舟，不进则退”这是罗老师的父亲时常教育和激励她的一句话，尽管参与了工作，但罗老师从未遗忘父亲的教育，在工作之余，她仔细研读36岁儿童发展指南、幼儿园教化指导纲要、幼儿园工作规程等资料，不断完善自己的理论学问;另外她曾多次参与园里供应的外出学习和培训;2022年罗老师有幸得到兰州试验幼儿园支教老师龙虹的指导，加上之前的理论学习和实践学习，她的教化教学实力也有了肯定的进步。有付出总会有回报，2022年她被评为望关小学校级“优秀老师”;她指导的学生作文多次在各级作文竞赛中获奖，同时她也荣获很多优秀辅导奖;2022年6月在全县中小学幼儿园老师课堂教学技能竞赛中罗老师荣获小学组综合实践学科二等奖;在2022年4月罗老师参与了甘肃省幼儿园老师课堂技能大赛，在县级竞赛中她所授的中班美术课背太阳曾获县级一等奖;在市级竞赛中她所授的中班美术课下雨的时候曾获市级三等奖;2022年7月被评为县级“优秀班主任”;2022年9月被评为校级“优秀老师”;从2022年至今连续4年她的年终考核均为优秀。这一个个来之不易的荣誉，犹如罗老师工作生涯中的里程碑一样，激励着她不断前进，努力做最好的自己。 罗莉老师说：“现在回想起从事教化工作以来的点点滴滴真的是累并欢乐着，全部努力对我来说都是弥足宝贵。”然而，罗老师深知，路漫漫其修远兮，教化之路任重而道远，信任她会把工作中取得的成果归零，把工作中存在的不足努力改进，以种种不足为契机，努力学习，奋起直追。将永恒的爱播撒人间，将爱的火苗接着持续。 幼儿优秀老师个人事迹5 用平和的心态来为人、为师、为学，作为一名幼儿老师，心要比妈妈的心还细才行，作为一名老师只有把自己的爱撒向每一个孩子，和孩子建立民主、同等协商的关系，才能让每个孩子感受到阳光照耀的暖和!才能让他们感到自身的价值所在，看到自己在班中的地位。 挚友说：你为什么每天脸上都洋溢笑容，这么快乐?我会骄傲的回答：因为我是孩子王，每天有一群天使般的孩子们在陪伴着我。我深知每一位孩子都是一本独特的书，要读懂他们，须要我用理解和才智来解读，须要我用爱心、耐性、细心、来解读。孩子是既是爸爸妈妈的宝，也是老师心中的珍宝，看着孩子们能健康成长，我由衷地感到欣慰。这几年里，我同等的对待每一位幼儿，因人施教，让孩子从我身上感受到了爱的真实。 我懂得作为一名二十一世纪的幼教工作者，肩头的担子有多重。她不仅要教会孩子们读书学习，还要教会孩子们如何做人，让每一个孩子都赢在人生起跑线上。我是一个特性从不服输的人，干一行，就要爱一行，专一行。在这五年的工作中，让我悟出一个道理，世上就怕仔细二字，只要仔细了，没有做不好的事情。为了孩子们，我可以加班加点无私奉献，为了孩子们我无心关注我个人的健康。在仔细工作的同时，我从未放松过对自已的学习要求。我珍惜每一次园内园外的学习机会。日常工作中，我很注意平常的积累，收集收获点点滴滴的启示并记录下来，时刻引领自已。不积蹉步，无以至于里，不积细流，无以至江河。我仔细地对待每一次的公开课，虚心向有阅历的老师学习，从而在欢乐教学嬉戏中激发幼儿的想像力和思维力，培育使他们的创建实力。因为我明白，我身边的每一位幼儿都有一个充溢才智的小脑袋瓜儿，我不能对自已有丝毫的放松懈怠。 五年来，对工作，我仔细负责、踏实肯干;对孩子，我付出了全部爱心;对同事，我助人为乐。工作中，不论重活、脏活、累活，还是加班加点，我从不计较个人得失。以虚心、主动、进取的心态去迎接挑战。 回首这几年里，我收获了甜蜜与华蜜，收获了纯真与享受。2022年，获得了最美媳妇奖;2022年春节作品获得区教化系统一等奖;2022年论文浅谈开心的早期阅读荣获职业大赛二等奖;2022年论文浅谈学前教化的创新模式的实践在教化教学沟通活动中获得一等奖，并发表在国家级期刊发觉杂志;2022年东胜区幼儿园青年基本功大赛获得一等奖;2022年荣获最美老师称号等等这些成长的踪迹与园领导以及园里老师的帮助是分不开的。我深知：要做好一名幼教工作者，要有足够的耐性、爱心，要用于奉献、不计得失。我是这样想的，也是这样做的。我付出了艰辛和汗水，也收获了来自纯真世界的感动和收获。 每一个孩子都是我的天使，他们质朴、纯真须要我们专心地呵护。多年的工作我以一颗慈母般的爱心来面对我身边的每一位孩子，我曾经多次对家长说：请信任，我会用最大努力给孩子供应一个使他们得到满意的环境，让孩子在活动中得到欢乐，让他们做每一件事都热忱洋溢。 幼儿优秀老师个人事迹