小班教师教学岗位工作总结例文.docx

小班教师教学岗位工作总结小班老师教学岗位工作总结1 小班一学期教学的工作也是结束了，回顾这群进去幼儿园才半年的孩子，感受很大，从哭哭闹闹到而今离开学校的恋恋不舍，我也是感受到他们的一个成长，而我们的教学工作也是得到了家长们的一个确定，我也是对一学期的小班工作来做下总结。 一、教学工作 小班是刚进入了幼儿园的小孩子们，也是刚从家里出来，来到了生疏的幼儿园环境是会很不适应的，而我们老师不但是要去带好他们，也是要让他们来适应幼儿园的环境，情愿和其他的孩子一起玩，一起共享，一起来学习，通过一个学期的一个教学，孩子们也是适应了，情愿跟着我们老师一起来做教学的一个活动，在玩闹之中学习，在一次次的活动中成长，孩子们也是适应的很快，有些孩子更是没有怕生的，刚到幼儿园没有两天就已经适应了在幼儿园的生活。在教学中我也是感受到孩子们的改变，虽然一每天的感觉不是很深刻，但是半年的渐渐变更也是让我知道，他们有了成长，学到了东西，也是养成了一些好的习惯，情愿在幼儿园来学习。在教学之中，我也是不断的改进方法，用各种各样好玩又有教化意义的活动来吸引孩子们，陪伴他们去成长，去进步。 二、个人学习 从教学中，我做好了工作，同时我也是知道，假如我懂得更多，那么更能把孩子们给教好，让他们成长的更好，所以我也是不放弃学习，即使我已经带过几个小班了，有了阅历，但我还是持续的看幼儿教化相关的期刊和书籍，参与一些培训的课程，通过这些学习我也是明白了更多的教学方法，懂得该如何的去做，才能更好的带着孩子们去成长。半年的时间，我看了几本书籍也是通过培训和学习，让自己有了一些收获，并把所学也是用到了我所在班级的教学之中，不但是更好的教了孩子们，自己也是有了新的工作方法，实力得到了一个提升。 一学期虽然过去了，但孩子们的进步也有，不过下一个学期，我也是要接着的努力，多教孩子们一些学问，让他们的成长更好，习惯都去养成好的，我也是信任，经过我的努力，孩子们的成长肯定是会特别优秀的，而我个人，也是要接着的努力，接着的让自己得到提升，教学的水平只有高了，那么做工作的时候，也是能做的更加的好。来让家长们放心，让孩子们的成长更快。 小班老师教学岗位工作总结2 我想，对待好每一份工作都应当是我们基本的职业素养。而我们对自己的工作水平进行肯定的提升，也是一个好的职业素养的要求。所以我作为一名幼儿园的老师，同样要求自己的工作能够对得起这个职业。所以我每一个学期、每一年都会对自己的教学工作做一下总结，从中发觉一些平常教学里面没有留意到的地方，从而更好地进行教化工作。 一、工作方面 每一天，我都是很早的起床，在幼儿园规定的时间之前到达园内，给自己的所带的班的老师进行通风处理，打扫好教室卫生，摆好桌椅，时间足够的状况下，我还要帮助其他班的老师打扫教室，之后我们在一起进行园内公共区域的打扫。尽量让我们的园内环境和教室环境显得干净整齐，让孩子们能够生活在一个干净的环境里面，削减他们因为环境差而生病的发生，要知道几岁的孩童的反抗力是非常地弱的。 到了上学的时间，我和全部的老师，站在幼儿园的门口，做好接待工作，要微笑着与家长问好，亲切地与小挚友们打招呼，让他们不会因为离开家长而难受。之后我们就要带着他们进行一段时间的熬炼，可以是做体操，也可以是舞蹈。 在幼儿园里面，我们要提示他们留意卫生，留意健康，吃完东西后的垃圾都要扔到垃圾筐里面，不能够乱认乱放。上完洗后间后要洗手，留意自己的卫生习惯。许多额好习惯和坏习惯都是在小时后养成的，所以我们幼儿园的老师肯定要帮助养成这些好习惯，将来才能够做一个文明、有素养的学生、人才，更好地为我们祖国做建设。 在工作上面，我还主动地自我学习，因为我知道，教好小孩子我们自己必需要做好榜样。所以我在空闲的时候，都会翻翻字典，熟记各个字词的读音，字母的发音还是很重要的，这些驾驭好了，他们进入小学的时候就会很有帮助。我还常常在网上学儿歌、学舞蹈，到时候好教孩子们学习。 二、思想上面 作为一名幼儿园小班的老师，我们要面对这群小挚友，要学会变更自己的思维，我们要学会用小挚友的角度看待问题，比如一个题目我们看着很简洁，小挚友学不会，我们就不能用看一个成年人的方法去看他，觉得他很笨，这样是不对的。小挚友都是刚刚接触这些，我们要学会激励他，说：“你真棒，老师为你加油哦!” 所以在思想上面，我学会从不同的角度，从不同的年龄阶层看待问题。对待小挚友，我要求自己做到亲善可亲，让小挚友喜爱上我这个老师。 我还主动地像各位家长请教教化方法，不仅仅我们是老师，学生的家长更是他们的老师，所以我常常向他们学习，请教他们有什么好的教化方式方法。 小班老师教学岗位工作总结3 满载着一学期的辛酸、胜利和欢乐，我们和_年年挥手告辞。记忆忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见那一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”的场景在一样样琐碎的工作中，我们和孩子的关系更加密切、更像一家人，有时听到家长那一句句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值!下面我就对本学期的重点工作做一下简洁回顾： 一、稳定心情，尽快适应，培育生活卫生习惯 新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木、做嬉戏，用亲切的话语、亲善的看法来关切、照看他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温顺、可亲，渐渐地来消退他们生疏的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端是胜利的一半，接下来教会孩子独立、协作、自己的事情自己做是件相当困难和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水都喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等，老师的说得多了，孩子渐渐学会了，这种成长的欢乐和培育的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教化和培育，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和激励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了应当做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，帮助有困难的小挚友。特殊是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开。 对于班里个别“特别”的孩子我们也赐予“特别”的照看，进行个案的探讨。如宁宁小挚友，由于体制不是很好，很简单生病，还特殊简单尿裤子、尿床。每天中午午睡时，老师要给他隔上一块棉垫子，午睡中抱他上厕所，午睡后要定时提示他入厕。另一方面，我们激励他主动参与体育熬炼，加强饮食的爱好和进食量，现在宁宁变得更加健康，更加活泼了。 二、多彩活动重点培育帮助幼儿健康成长 幼儿园的教化内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，能促进幼儿情感、看法、实力、认知、技能等方面的发展。 1、你们收获后的喜悦，令老师欣慰。 针对小班幼儿的特点，我们的重点工作放在了口语培育方面。小班幼儿的口语表达实力相对较弱，面对孩子讲着一口别扭的一般话，孩子的口吃不清，甚至有的孩子满口家乡话，给我们的沟通设置了障碍。我们便制定了正确的教化方案，在一日活动中，我们做好孩子的表率，坚持用一般话与他们沟通，对于他们出现的问题，刚好赐予订正，从说简洁的一个字发展到完整的一句话，提高他们的语言实力。如：子良小挚友从小和奶奶在日照生活，学会了一口的日照方言，就导致了我们双方难以沟通，有时听不懂孩子的表达，而满意不了他的需求。面对这样的状况，我们没有退缩，而是耐性的教化，平常尽量与他多沟通接触，经过一段时间的培育，幼儿已能简洁的将自己的意愿告知我们了，虽然与其他小挚友还有一段差距，但信任在我们共同的努力下他的一般话会越来越棒的。 2、多彩的活动，让你们呼吸簇新空气。 纲要中指出要充分利用各种教化资源，扩展幼儿生活和学习的空间。因此我们依据幼儿的年龄特征有目的的制定了活动。小班幼儿集体意识差，我们开展了如：“相识我自己”的活动，引导幼儿知道自己的家庭、幼儿园，自己身体的特征，为自己做些什么等活动。秋天是个丰收的季节，我们请家长带领孩子们到大自然中找寻秋天，制作画报;来到水果店，相识了各种各样的水果，并制作了蔬菜水果造型。在主题活动开展中，孩子们通过摩擦生电的试验了解了动物毛发的作用;在“森林音乐会”中用自制的乐器和动物们一起体验演奏的乐趣;参观食堂后，了解了阿姨的辛苦，知道了饭菜的养分;涂色练习中，用画笔描绘出多彩的泡泡;嬉戏郊游时，为图形找到了妈妈。一串串香甜的糖葫芦、一个个设计精致的泥工瓶、一幅幅初显绘画功底的作品，无不拓展孩子们的视野，增长了他们的学问。 3、你们的健康，是老师的欢乐。 随着寒冷的冬季的来临，很多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种状况，我们刚好对幼儿进行了不怕冷的教化，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变温煦的方法。尤其是在拍球活动中，孩子们把自己的球带到幼儿园中，避开了人多球少的问题。 平安工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺当地开展教学活动，我班老师始终保持高度的平安责随意识，仔细细致地开展平安工作。每月我班都有重点地开展平安教化活动，如九月是进行幼儿入园和离园的平安教化和指导，同时进行常规培训。活动：不跟生疏人走。十月是进行户外活动和运用大型器械的平安教化。活动：安平安全滑滑梯。活动十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生教化，同时培育幼儿运用水杯的良好卫生习惯。如此有安排地进行，渐渐提高孩子们的平安相识。 三、环境创设特色墙面关注幼儿发展改变 每次墙面上发生改变，孩子们都会傲慢地向家长宣布：这是里有我! 在这里向大家介绍一下我们的特色墙：成长的印记。进入幼儿园，家长最关切的无疑是孩子们在这里的生活动态，我们最想了解的是孩子们在家的成长改变。成长印记墙就为我们打开了这一窗口。 第一期：成长历程，每个珍宝诞生到入园前的成长历程以文字和照片的形式、有父母设计版面呈现在这里，不仅让我们了解孩子、感受那份来自父母的关爱，更重要的是让每个珍宝在初来幼儿园时找到自己熟识的那点记忆。 其次期：入园满月啦，家长把孩子入园一个月后的改变记录下来，这里渗透的不仅是老师的汗水，更多的是激发了家长关注孩子、参加班级管理的意识。 第三期：自己的事情自己做，在孩子诞生的第一天，他就变成了家庭成员的中心，无论任何事情，大人们都是大包大揽的担当起来。就在这短短的三个月中，孩子们明白了自己的事情自己做，体验了自己独立做事的困难和胜利后的欢乐，家长们叹为观止，为每一个孩子的提高而鼓掌。 第四期：精彩瞬间，将孩子们短短一学期的成长改变呈现给家长，让他们感到放心。 四、家园共育促进成长搭建家园友情之桥 开学后，我们通过各种方式和渠道同家进步行沟通联系。除了常规的接送沟通、宣扬一些育儿阅历，健康学问之外。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们班常常利用四点半接孩子的那段时间，召开短小的家长会，让家长感觉一种亲合力，同时避开了有些家长没有看黑板的意识而耽搁班级工作的开展的状况发生。 今日我上镜：评比出明星珍宝和明星家庭，并写出明星感言。激发了孩子们活动的热忱和要求进步的欲望，特殊是明星家庭的评比，带动了全部的家庭主动协作班级工作，让家长们了解到班级的管理他们也是一份子。 我们的特色活动：在重阳节那天，我们还开展了“我让奶奶爷爷来接”的活动，邀请爷爷奶奶姥姥姥爷们来幼儿园接孙子，并引导幼儿说上一句祝愿的话，把爷爷奶奶乐的合不拢嘴。祖孙同、安享天伦。在孩子们脑海中留下了我爱爷爷奶奶的深刻烙印，初步培育了他们敬老爱老的情感。 我们班的孩子通过培育，各方面实力有了很大提高。因此我们把握时机，将家长请进来，参加班级活动。第一个活动：家长当老师。邀请几位家长来到区域活动中，一个故事的讲解并描述、一只小狗的折法、一件玩具的拼插、一个物理现象的探究孩子们都是在家长老师的带领下完成的，同时让每位家长也感受到了在幼儿园合孩子们嬉戏的乐趣，体验到了什么是敏捷的教化方法。其次个活动：生活小主子。自己穿鞋、自己穿衣服的展示，无不显示着他们长大了，懂事了，能干了;家长们仔细的关注着孩子们激烈的竞赛，一会加油助威，一会照相，华蜜的不得了。 颁奖时刻，园长将张张奖状送到孩子们手中，这是他们人生第一次也是至高无上的嘉奖。孩子们的欢乐洗刷了老师工作的疲惫，孩子们的骄傲暖和着家长们的心灵。活动的开展，使孩子们的特性得到了张扬，生活自理实力更得到了提高。让教化回来了生活，把欢乐还给了孩子。 我们三位老师也经过了从生疏到磨合再到心照不宣的转变过程，大家鼎力协作、和谐相处，从孩子们身上，我们也学到了许多，他们稚嫩的心灵，他们活跃的思维，他们淘气的表情，曾经有过多少次的感动、惊喜与微笑，就像“猜猜我有多爱你”那样，我们全力以赴爱孩子们，孩子们同样用的进步来回报，为你们快乐、为你们傲慢、为你们喝彩，为我们美妙的幼儿园生活加油! 小班老师教学岗位工作总结4 时间荏苒，一挤眼一学期就要结束了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。我深深地感到，老师的人生就是实实在在，就是静默无闻，就是不求索取!这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的宏大，而我对这份职业的酷爱与日俱增。现在我就对这一学期的工作做如下总结： 一、政治思想方面 能够主动参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，内容丰富。主动参与幼儿园里组织的各项活动，发挥骨干老师的先进性。酷爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、敬重新老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。在平常的工作中，我酷爱幼儿教化事业，坚持正确的教化思想，时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中。 二、爱班中每个孩子 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子”。爱孩子是幼儿园老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名实霍桥幼儿园的老师，当然更应当做到这一点。师爱比渊博的学问更重要。能够得到老师的关爱，是每个孩子最至少的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力气是奇妙的，它可以不断地挖掘，好像泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，开心地学习、生活。 三、教化教学方面 多年来的教学，让我不断地在教化教学上积累阅历，进一步提高自己的实力。经过总结，我认为作为一名幼儿老师，最重要的是上好每一节课。为了能上好课，我做了以下工作： 1、虚心听课，仔细指导 作为教学阅历相对丰富的我来说，听课是提高自身上课实力、辅导年轻老师专业成长的最快途径。所以我总是很珍惜每一次听课的机会，把它们当成自己提高的桥梁。仔细听课，仔细反思。抱着学习的看法去听课，抱着学习的看法去听取老师们对这节课的评价。课后仔细刚好地与年轻老师进行沟通，从材料的打算、目标的设定、环节的设置、教学方法的运用等进行沟通探讨。其实这个过程也是我学习提高的过程。 2、仔细备课 多年来的教学，让我懂得了备课的基本要点不仅仅是要备学问备教材，更重要的备孩子。孩子不一样，同样的一节课或许会用完全不同的方式去演绎。所以多年来我总是提示自己要蹲下来了解每一个孩子，刚好了解他们的认知实力，认知爱好，抓住他们的爱好点，生成课程。变化多样的内容也让孩子们感觉簇新，在玩乐中不知不觉地学到了学问，让学习不再味同嚼蜡。 3、刚好反思 一个合格的老师就是要刚好地反思自己的教化行为。于是，刚好反思成了我的必修课程。每天的备课时间我总会拿出肯定的时间来反思自己和孩子们在一起时发生的点点滴滴，把印象深刻的场景写下来，与老师们沟通着教化中的困惑和教化成果，开阔了自己的教化视野，也有了意想不到的收获。 四、在区“六优工程”实施中，我与孩子们共成长 新世纪、新时期的老师要接着学习，拓展视野，更新观念，跟上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教化改革的长久和深化。随着区六优工程的进一步实施，通过学习新纲要、新课程，我园老师的观念与行为也在不断转化。在区六优工程的引领下，我确立“以幼儿发展为本”的基本观念，敬重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我的心中。正如一位知名老师所说的，“在教化改革不断深化的今日，我们要面对的是具有三分之一确定性和三分之一不确定性的幼儿。”正是这些确定和不确定因素，使得每一个孩子就犹如一本本书，丰富多彩，改变万千，须要我们每位老师专心去观赏、研读，刚好赐予支持。 五、班级管理方面 今年，我与一名新老师配班，在工作中我能与新老师搞好关系。耐性的对年轻的老师进行指导，帮助保育员一起搞好班级的卫生消毒工作。 开学初，幼儿的心情较不稳定，少部分幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强等现象。一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参与。这就使得班级幼儿各方面实力水平存在很大差异。 针对这一现状，我们将班级前期工作依旧放在与家长一起培育幼儿活泼、开朗、自信，虚心的特性、良好的生活习惯及生活自理实力的提高这几项工作上，特殊是对待来园晚的幼儿，自理实力较差的幼儿。我们进行重点培育，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，特殊是季纯小挚友。通过努力，现在她每天来园会主动和老师问好，自己穿衣服，现在吃饭也很好了，看到她有这么大的进步我真的是从心里的感到兴奋。因为这个和我平常的努力分不开的。 本班有很多孩子不擅长表达，在学期末的时候我发觉了这个问题的严峻性，我就起先从日常的生活活动起先渐渐的渗透，培育幼儿酷爱幼儿园、酷爱班级、酷爱老师，幼儿有了这样的一个喜爱老师的心理，他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生爱好，现在再也没有以前那种提问幼儿十句话也不会回答一句的现象，见到园长和别的班级的老师也不主动问好。这种现象现在都没有了，他们活泼、天真、热忱的天性已经表现的很剧烈了，我现在说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子们而感到兴奋和骄傲。 六、亲密联系，增进家园互动 为了更好的做好家长工作，在每月的家园联系活动中，我同实习生焦老师一道刚好向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特别状况时，我能做到立即打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早驾驭幼儿状况的第一手资料。对老师关切和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。 在平常，我们非常注意与家长的联系，以谈话、电话、校信通、家访等方式与家长沟通。对于家长提出的看法和建议，我们也刚好寻求最佳的解决方法充溢家长们的育儿阅历，每月都刚好更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间相互沟通育儿的阅历。 为了更好的促进家园共育，使家长更好地了解幼儿园工作的内容和方式、方法。了解幼儿在园的表现，看到集体教化的作用，并征求家长对幼儿园的看法以便改进工作，本学期开展的“家长会”、我们以家长辩论赛的形式出现，家长们就赏识教化好还是挫折教化好绽开了激烈的辩论，整个赛场惊慌激烈，精彩纷呈，高潮跌起，绘声绘色。 七、存在的不足 时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着很多不足之处。如：自身方面，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉;在工作中，培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作实力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领新老师一道，吸取他山之胜利阅历，在学习上仔细努力，探讨探究;在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培育出一批高素养的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。 小班老师教学岗位工作总结5 时间脚步匆忙，一挤眼，学期末到了。回顾这学期，我和孩子们一起成长，有辛酸、有胜利、有欢乐。从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜老师，我要回家我要妈妈幼儿从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园，从不敢参与活动到争着要在集风光前露一手在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、协作。这就是小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿有了这么多的改变，我们小班老师再苦再累都值!但在我们努力下获得的收获的同时，我也发觉了很多的不足的地方，下面我就对本学期的工作进行总结： 一、稳定幼儿心情，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培育幼儿良好的生活卫生习惯。 新学期起先，对于小班的孩子来说，这个学期是这群孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园心情上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的手足无措，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木、做嬉戏，慢慢地安抚了那些心情不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，心情也稳定了很多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿心情稳定的状况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教化，让幼儿在集体中学习基本的生活自理实力，如：自己搬椅子，自己上厕所，玩完玩具自己放好等，培育他们良好的生活习惯。通过这一学期的教化和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和激励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活实力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。 二、在教化教学中，促进幼儿各方面的发展。 1、加强课堂常规的培育 2、在体育活动中，培育他们坚毅、英勇的品质。 随着寒冷的冬季的来临，很多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种状况，我们刚好对幼儿进行了不怕冷的教化，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变温煦的方法，另一方面，通过走、跑、跳、等练习发展幼儿的身体素养。此外，在运动中我们还加强了英勇教化，以培育他们坚毅的品质。 三、努力做好家长工作，做好家园共育。 俗话说一份耕耘，一份收获.开学后，我们通过各种方式和渠道同家进步行沟通，也会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，沟通阅历，探讨有针对性的有效教化方法;另外，新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的状况，为了满意家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进行拍摄，等家长联谊会的时候放给他们看，让他们感受孩子入园后的种种改变。 四、平安工作 幼儿的平安教化工作特别重要。每天对晨午检工作做到位。幼儿入园时检查他们身上是否有带危急物品，教室里不摆放危急物品，来园离园要由我们相识的家长接送等。我们还常常教化幼儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进行防火，防震演练等，知道爱护自己的方法。一学期下来，幼儿自己也驾驭了不少平安的学问。 以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的不足，比如：孩子们的常规还不是很完善，上课插嘴的现象还较多，有些幼儿在卫生方面表现还不尽人意，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。 总之，惊慌而繁忙的工作又将告一段落，在今后的工作中面对以上的种种不足，更深化学习幼儿园指导纲要的精神，从幼儿动身，仔细做好各项工作，在来年更上一层楼! 小班老师教学岗位工作总结