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幼儿园中班教育活动方案设计幼儿园中班教化活动方案设计1 活动目标： 1、了解鞋子的种类和用途，知道依据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同的鞋。 2、运用统计、测量、比较等方法理解大小、凹凸、软硬等概念。 3、学习穿鞋的正确方法，懂得爱惜鞋子。 4、培育幼儿的视察力和动手操作实力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算： 1、收集各种各样的鞋子，有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各若干。 2、老师、幼儿围坐成一个圆。 活动过程： 1、观赏歌曲大鞋和小鞋，引出活动内容：不一样的鞋。 鞋子真好玩，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“这是我的鞋”。今日你穿了什么鞋?(幼儿一起视察、沟通)你还看到了哪些不一样的鞋? 2、出示各种各样的鞋，引导幼儿视察、发觉鞋子的相同点及不同之处。 今日，我们星星班有个鞋子展览会，我们一起去看看这些鞋子一样吗?不一样在哪儿?(有的是拉链的、有的是系带的、有的是高跟的、有的硬的、有的软的、有的是布的有的是皮的) 3、幼儿分组活动，自由探究，并尝试用统计的方法记录活动结果。 这么多美丽的鞋子，钱老师知道你们肯定很想去摸摸、穿穿对吗?没问题。只是我有一个小小的要求，你们摸过、穿过后要记录下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面软(硬)?哪只鞋的跟高(低)? 小结：大脚穿大鞋，小脚穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿凉鞋。运动穿球鞋，下雨穿雨鞋。妈妈、阿姨爱美穿高跟鞋。 4、配对嬉戏：(分两组进行) (1)第一组小挚友要帮助我把鞋子左右两个好挚友找出来。 (2)其次组小挚友请你们告知钱老师照片上的这些鞋子可以适合在哪个场景穿?并把照片贴到相应的图片上。 5、活动评价： 请小挚友自己说说找到了什么一双鞋。或把什么鞋子送到哪个场景。共享活动的乐趣。 活动延长： 探讨怎样爱惜鞋子? 幼儿园中班教化活动方案设计2 一、活动目标 1、了解母亲在孕育，照看自己的一些辛苦故事。 2、通过嬉戏，感受到妈妈赐予的爱，增加_、母女之间的深厚感情。 3、知道每年5月的其次个星期日为母亲节。 二、活动打算 1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。 2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。 3、让小挚友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。 4、录音磁带世上只有妈妈好、我的好妈妈。 三、活动过程 1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或_的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版) 2、(1)老师和小挚友一起聊聊“爱妈妈”的话题 (2)环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰_、母女的照片，给妈妈穿美丽的衣服(美工) (3)学唱歌曲小乌鸦爱妈妈、世上只有妈妈好，复习歌曲我的好妈妈 3、(1)请妈妈盛装出席，走红地毯 (2)进入班级，评比最相像的_或母女，颁发奖状 (3)亲子制作：装饰我和妈妈的照片 (4)我给妈妈唱首歌 (5)与妈妈一起共享好吃的(肯定的妈妈亲自做的) (6)送礼物，结束开心的活动 四、活动结束 1、评价 2、总结 幼儿园中班教化活动方案设计3 活动目标： 1、让幼儿熟识各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。 2、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 3、培育幼儿敏锐的视察实力。 4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。 5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 活动打算： 1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。 2、贴绒教具、动物头饰。 活动过程： 1、熟识各种动物爱吃的食物，培育幼儿爱魂品质。 老师：今日小熊要请客，我们大家帮他想想请谁呢?(小兔、小狗)你们知道这些小动物爱吃些什么呢?(小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫)客人立刻就要到了，小熊还没打算好，我们帮助他打算打算，好不好?(接着师生共同打算)我讲动物的名字，小挚友找出这些动物爱吃的东西(画有食物的图片)。 老师：小熊自己爱吃什么?(这儿有一罐蜜，小熊最爱吃。) 2、让幼儿仿照小动物动作，学会礼貌待人。 老师：客人都是怎么来的呢?现在请小挚友扮演小熊，老师扮演小猫，其他小挚友仔细看。看完之后，请其他小挚友戴好头饰，扮小动物来表演。 小猫说：“喵!喵!喵!(仿照小猫的动作和叫声)我是小猫，今日小熊来请客，邀请我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真欢乐!(小猫做敲小熊门的动作)小熊、小熊来开门，我是你的好挚友小猫。喵!喵!” 小熊说：“欢迎你!欢迎你!”(开门动作) 小猫说：“一点礼品送给你。” 小熊一边接过礼品，一边说：“感谢你!请你吃东西，请你吃你啊喜爱的小鱼。” 小猫说：“小熊，小熊别焦急，等几位小客人一起来，一起吃，现在先做打算。” 小熊、小猫一齐说：“对!对!我们一起来做打算。”(擦桌子、抹凳子) 3、结束部分，幼儿自己表演。 老师充分调动幼儿的主动性、主动性，力求动作逼真，学会礼貌用语，最生老师做总结。嬉戏结束后要求幼儿一起整理好玩具，培育他们酷爱劳动，爱惜玩具的品质。 幼儿园中班教化活动方案设计4 此活动相宜放在中班主题活动中，作为一个分题活动。在这个主题中，孩子相识了警察、消防员、医生、护士、服务员等。在进行这个主题活动的过程中，我提问孩子：你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业，可是全班只有一个孩子说，长大了想当老师。所以我在此设计了这样一个分题，让孩子相识自己的老师，增加对老师这个职业的酷爱。 一、分题学习目标： 了解老师的工作。 尝试当老师的乐趣。 表达对老师的谢意。 培育视察实力。 认读：“我爱您”“漂亮”。 活动目的： 学习讲解并描述人物的方法，训练口语表达实力。 加深幼儿酷爱老师的情感。 认读：“我的老师”。 活动打算：录音机、歌曲、辅导一名幼儿先讲解并描述。 活动过程： 1、请出被辅导的那一位幼儿讲解并描述：“我的老师姓_，她长得很好看，皮肤白白的，眼睛亮亮的，头发又直又长。每天她都早早来到教室，把活动室整理得干干净净的。她的脾气特殊好，特殊爱笑” 2、幼儿分组，5人一组，讲解并描述“我的老师”。 3、嬉戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增加对老师的感情。 4、观赏歌曲我的老师像妈妈。 总结共享：唱歌我的老师像妈妈，进行表演。 活动评价： 能讲解并描述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。能用一些词汇进行讲解并描述。 幼儿园中班教化活动方案设计5 一、晨间接待： 1、能礼貌用语，主动向老师问好。 二、晨间活动 三、早操： 1、主动开心地参与早操活动。 2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。 四、晨间谈话： 1、晨间活动结束后，提示幼儿帮助老师整理活动器具。 2、提示幼儿喝水时，取、放口杯，要有秩序。 3、点名。 4、选小组长。 五、集体教化： 活动一：香蕉宫殿语言 活动目标： 1.倾听故事，对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的爱好。 2.为蚂蚁建立一个漂亮的家，体验制作的乐趣。 活动打算： 1.故事磁带。 2.幼儿活动材料第四册1719页香蕉宫殿。 3.剪刀，胶水，透亮胶，双面胶，纸盘，纸杯，纸盒，贝壳，可乐瓶，树叶等。 活动过程： 一、漂亮的香蕉宫殿 1、结合幼儿活动材料第1718页，讲解并描述故事至蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山。 2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山，用来干什么? 3、在激励幼儿大胆猜想、表达的基础上，讲解并描述故事后面部分。 4、蚂蚁是怎么装扮香蕉宫殿的?(找来树枝当柱子，捡来树叶当瓦片，用鲜花装扮香蕉宫殿 5、阅读幼儿活动材料地19页。小蚂蚁在漂亮的宫殿里会做什么呢? 6、幼儿完整观赏故事一遍。 二、给蚂蚁造家 在香蕉宫殿的故事里，小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿.我们也给小蚂蚁造一个家吧，让小蚂蚁住得既舒适又平安. 1.出示各种材料，引导幼儿说说有哪些材料，你想用哪些材料制作? 2.幼儿选择材料，分组制作蚂蚁的家。 3.老师视察、指导幼儿的制作活动。 三、邀请蚂蚁住新家 1.幼儿相互观赏各自建立的新家，老师激励幼儿向同伴介绍制作蚂蚁家的功能. 2.小蚂蚁的家最终造好了，我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧. 四、户外活动： 活动名称：玩圈 (一)活动目标： 1、喜爱参与户外体育活动，体验嬉戏的乐趣。 2、学习全的多种玩法;发展幼儿综合运动实力，激发幼儿创建的爱好。 3、有简洁的自我爱护方法中班半日活动安排中班半日活动安排。 (二)活动打算： 塑料圈每个幼儿一个 (三、活动过程： 1、与幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地。放松活动，带领幼儿膝部、腕部活动。 2、玩圈活动 幼儿自由玩圈，玩出圈的多种玩法。(如：跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。 3、组合玩圈、跳圈 a、把圈摆成一条直线，幼儿单、双脚向前跳。 b、把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳。 c、把圈摆成单双数，幼儿单、双脚行进跳。 d、把圈摆成原形，信号围圈跳。 4、嬉戏：换圈行进 幼儿站在一个圈内，把另一圈放在前面，再迈到(跳到前面圈内，在移动后面圈放在前面，反复进行直到终点。、 5、放松活动：开汽车，结束。 五、入厕、洗手、喝水： 六、活动二：昆虫音乐会音乐 活动目标： 1、尝试用乐器进行合奏表演，体验演奏乐器的乐趣。 2、通过音乐活动引发对昆虫鸣叫声的爱好 活动打算： 1、音乐cd。 2、蜜蜂、知了、螳螂等昆虫图片若干。 3、部分节奏卡片，木鱼、碰铃、串铃等乐器。 活动过程： (一)猜猜谁会来。 1、森林里要开一个昆虫音乐，大家看看谁来了? 2、逐一出示参与音乐会的部分昆虫的图片，即蜜蜂、螳螂、知了。 (二)昆虫唱歌。 1、我们先来看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(老师范唱歌曲第一段，并出示最终两小节的节奏卡片:_/_-/引导幼儿拍打节奏。 2、老师用同样方法范唱歌曲的其次、三段，相应出示最终两小节节奏卡片。 3、老师带领幼儿一起依据节奏卡片拍打节奏。 (三)昆虫音乐会。 1、幼儿分成三组，分别扮演蜜蜂、螳螂、知了，选择合适的乐器(蜜蜂木鱼;螳螂碰铃;知了串铃。看着节奏卡片演奏。 2、老师弹奏歌曲，幼儿齐声合唱，在每段的最终两小节依据歌词分角色演奏相应乐器。 3、昆虫好挚友在一起表演，昆虫音乐会确定会更精彩。 4、老师弹奏歌曲，全体幼儿齐声和唱三段歌词，在每段的'最终两小节用各自的音乐一起敲击相应节奏，以产生合奏的效果。 5、昆虫音乐会上还有谁呢?它们是怎么鸣叫的? 6、引导幼儿用不同的节奏型表示其他昆虫的鸣叫声。 7、激励幼儿创编其他昆虫的歌词和鸣叫声。 8、在音乐的伴奏下，尝试让幼儿演唱自编的歌曲。 七、盥洗： 1、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤中班半日活动安排工作安排。 2、盥洗时提示幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法。 3、指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯。 八、餐前活动：手指嬉戏 九、午餐： 1、幼儿能宁静、开心地进餐，不挑食，保持桌面干净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘。 2、有良好的坐姿和进餐习惯。 3、会正确运用和收放餐巾、餐具 4、提示幼儿餐后用餐巾擦嘴。 十、餐后活动：漫步 十一、午睡： 1、幼儿会折叠衣物，摆放整齐页。 2、不玩耍、不讲静静话，能较快地、宁静入睡。 3、老师巡回视察幼儿入睡状况，订正不正确的睡姿。 幼儿园中班教化活动方案设计