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幼儿园小班美术创意活动教案幼儿园小班美术创意活动教案1 活动目标： 1、通过活动，让幼儿更深化地相识红、黄、蓝、绿这四种颜色。 2、孩子会听懂老师的话，在活动中玩玩说说。 3、发展孩子的思维实力。 4、培育孩子不怕困难、克服害怕心理的精神。 5、培育幼儿的观赏实力。 活动打算： 1、红、黄、蓝、绿的玩具和油画棒(幼儿人手一套) 2、画有三角塔的纸若干 3、独木桥一座 4、红、黄、蓝、绿的纸质百合花若干 活动过程： 一、基本部分 1、同幼儿聊关于颜色的话题，如：自己穿的衣服是什么颜色?自己用的书包是什么颜色? 2、出示玩具： (1)颜色宝宝也飞到了玩具上，让我们来看看他们是谁? (2)引导幼儿说出最上面的是谁?最下面的是谁?中间是谁? 3、请幼儿按老师的样子搭一次 4、请幼儿根据自己的意愿搭一次(老师随机指导)，然后说一说自己是怎样搭的。 5、出示画有三角塔的纸 (1)讲解要求：上边有几个三角塔，请你用红、黄、蓝和绿这四种颜色的油画棒为它们涂上颜色，每一格涂一种颜色。 (2)幼儿涂色(老师巡回指导) 6、嬉戏：送花给天线宝宝 (1)玩法：从河这头走过独木桥到河对面将花拿回送给天线宝宝，要求送花时，要说出你送什么颜色的花给什么颜色的天线宝宝(如：红色的天线宝宝波儿红色的花送给你) (2)幼儿进行嬉戏(老师重点辅导胆小的幼儿) 二、结束部分 1、天线宝宝望见小挚友们又聪慧又英勇，他们托老师送一些花儿给你们，可是你要告知我你想要哪种颜色的花。 2、老师送花给幼儿，活动结束。 幼儿园小班美术创意活动教案2 活动目标： 1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐性地完成作品。 2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。 活动重点： 1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐性地完成作品。 2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。 活动难点： 引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。 活动打算： 1、幼儿自带一个空塑料瓶。 2、各种颜色的刚好贴、皱纹纸、水彩笔、剪刀、双面胶。 活动过程： 一、引起爱好： 小挚友，你们还记得淘气的七彩光这个故事吧?那你们告知老师太阳公公有哪些光线宝宝?出示七彩宝宝。七彩宝宝里你最喜爱哪几种颜色? 二、让瓶子变身： 1、今日，老师带来了一只塑料瓶，你们觉得它美丽吗? 2、老师用喜爱的几种颜色给它穿上了漂亮的衣服，现在，你们觉得它美丽吗? 3、让幼儿想一想，你怎样把它变得很美丽。 4、老师知道你们都很聪慧，你们都很棒!肯定会用各种颜色做出比老师的还要美丽的花瓶。 三、制作七彩花瓶： 1、让幼儿尝试用各种方法将彩色皱纹纸粘贴到瓶身上(撕贴、剪贴)。 2、引导幼儿用彩色纸上剪出各种图案，粘贴到子身上。 3、激励幼儿用多种艳丽的颜色，大胆的进行装饰。 4、老师巡回指导，帮助实力较弱的幼儿完成作品。 5、引导幼儿相互观赏自己耐性制作的花瓶，并说说自己的感受。 四、七彩花瓶展示会： 1、引导幼儿相互观赏自己装饰的花瓶，然后请个别幼儿说说自己作品是用什么材料制作的。 2、表扬色调艳丽、大胆装饰的小挚友。 五、活动小结： 1、小挚友你们都把塑料瓶装扮得很美丽了，你们都很棒! 2、看看，你们的七彩花瓶和老师的有什么不一样? 3、把装饰好的七彩花瓶，放在自然角里来装扮我们的活动室。 幼儿园小班美术创意活动教案3 活动目标： 1、激励幼儿用线条大胆表现各种形态的花 2、帮助幼儿体验审美愉悦和创建的欢乐 活动打算： 1、好看的花儿示范画 2、油画棒和沙皮纸 活动过程： 一、预热阶段： 故事导入：在森林里，有一个花仙子，有一天，它听到了一段奇妙的音乐，跳起了舞蹈，很多小花跟着她一起跳起来，都变成了最漂亮的花。 二、图形刺激： 1、幼儿听故事与老师一起跳舞。 2、请幼儿观赏小花是怎么跳舞的(观赏示范画)请幼儿说说这些花在干什么，学学它的姿态。 3、老师演示好看的花儿。 三、创建表现： 1、全体幼儿在故事中做画。 2、老师激励幼儿大胆地运用各种线条创建性地画小花。 3、刚好表扬有创意的幼儿，让幼儿体验创建胜利的欢乐。 四、作品赏析： 请幼儿观赏各种漂亮的花，布置幼儿的作品展。 活动反思： 幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创建。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探究和沟通，有良好的对美妙事物的感受、审美体验以及同伴间相互学习、相互帮助、相互合作的交往实力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平阅历在原有基础上得到明显提高，卷、搓、贴技能得到发展。尤其是江天爱小挚友，能够根据自己的想法，创作性地制作花朵，且大胆、自信。 老师在此活动中能充分敬重幼儿意愿、凸显幼儿的主体位置，让孩子们自主尝试、探究，获得认知、实力的发展。对于小班幼儿，能够遵循幼儿的年龄特点和学习特点，用嬉戏导入、图片视察、谈话探讨、合作创作等方法激发孩子的参加爱好，激励孩子大胆表达，并耐性倾听并赐予主动回应和激励。在孩子自主学习过程中，老师不干预，不做过多要求，当孩子须要帮助时再赐予详细的指导。对于重难点的把握和解决，也能做到主次分明，环节紧凑，使目标达成度高。 最终结束环节因时间因素，评价不全面，没有让每个孩子沟通和共享自己的胜利体验。 幼儿园小班美术创意活动教案4 活动目标： 1、结合嬉戏学画横竖交叉的线，体验美术活动的乐趣。 2、培育幼儿的动手实力和大胆作画的实力。 3、激发了幼儿参加艺术活动的激情。 活动打算： 小鱼游音乐磁带、印画鱼群的画纸、油画棒、大鱼网一张。 活动过程： 1、通过嬉戏体验欢乐，激发爱好。 幼儿跟着老师学小鱼游伴着音乐进活动室。师：今日老师和小挚友们玩一个特别好玩的嬉戏网鱼!小挚友们你们是可爱的小鱼，在水里欢乐的游来游去。我是捕鱼人，我有一张大鱼网，打算捕许多的鱼。当鱼网撒来，鱼儿就要赶快游走;没有来得及游走的鱼儿会被鱼网网住。幼儿随音乐做嬉戏网鱼。 2、视察鱼网的线条，学习画鱼网的基本方法。 (1)视察鱼网，理解线条的画法。 师：小挚友们累了，我们一起坐下来休息一会儿好吗?(幼儿坐好)小挚友们，刚才的嬉戏好玩吗?刚才我网到了好几条鱼，谁来说说，鱼儿为什么不能从网中逃出来?幼儿答：鱼网大，孔孔小;网有格格;鱼网洞洞小鱼钻不出来;网有横的线、竖的线;线和线在一起，洞洞是线编的。 (2)修补鱼网，感受鱼网的紧密。 3、在嬉戏情景中作画。 看：那边池塘里又游来了许多鱼，请你们帮帮忙，画上密密实实的鱼网，做个捕鱼小能手。幼儿回到座位上在纸上画鱼网。 4、作品评价，活动结束。 师：小挚友们今日都很棒，网到这么多鱼!真是'网鱼小能手'!你们高不兴奋呀?师：那让我们一起到外面跳舞庆祝好吗?幼儿在欢快的音乐声中出活动室。 活动反思： 活动中从幼儿的爱好点动身，把幼儿喜闻乐见的嬉戏以及富有动感的教学手段和内容整和成本次活动。活动中把情感和技能紧密结合，在嬉戏情景中融入了线条练习，横线和竖线交叉成鱼网，以网鱼为线索，串联成由感受体验参加表现的艺术活动，以使幼儿在各种感官的刺激下，自然、欢乐、大胆地编织鱼网，激发了幼儿参加艺术活动的激情，使枯燥的艺术技能变得生动，富有感染力，同时给幼儿带来了活动的新、奇、乐，起到了寓教于乐的作用。 幼儿园小班美术创意活动教案5 活动目标： 1、对红、黄、蓝、绿4种颜色的相识。 2、培育幼儿动手操作和参加活动的爱好。 3、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。 4、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、培育幼儿的观赏实力。 活动打算： 房子、胶水、红、黄、蓝、绿4种不同颜色的门和窗若干。 活动过程： 1、带幼儿到颜色王国去玩玩。 (1)讲故事，让幼儿初步感知4种不同颜色。 (2)进一步相识4种不同的颜色。 2、嬉戏：找挚友。 (1)介绍嬉戏规则。 (2)让幼儿为颜色宝宝找挚友。 3、幼儿操作活动：颜色匹配 (1)为房子装上相同的颜色的门和窗。 (2)幼儿活动讲评。 4、为教室外面的颜色宝宝找家，结束活动。