教师教学工作计划个人范例.docx

教师教学工作计划个人老师教学工作安排个人1 一、指导思想： 在新的一学期，我将以新课程供应的全新理念为指导，依据教研组工作安排，根据教育处的支配，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培育学生的创新精神和实践实力的探究贯穿于教化教学全过程，把培育学生自主学习的实践贯穿于教化教学全过程。开展合作学习，全面提高学生综合实力。 二、学生状况分析： 五年级大部分学生对数学学习的主动性比较高，能从已有的学问和阅历动身获得学问，抽象思维水平有了肯定的发展，基础学问驾驭坚固，具备了肯定的学习数学的实力。在课堂上能主动主动地参加学习过程,具有视察、分析、自学、表达、操作等实力。有个别学生基础学问差, 上课不仔细听讲，不能自觉的完成学习任务,须要老师督促并辅导。本学期将重点抓好学习上有困难的学生，在教学中，面对全体学生，创设开心情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。 三、全册教材分析 (1)全册教学内容： 本册教材包括下面一些内容：方程、确定位置、公倍数和公因数、相识分数、找规律、分数的基本性质、统计、分数加法和减法、解决问题的策略、圆和数学综合运用活动等。 方程、相识分数、分数的基本性质、分数加法和减法、解决问题的策略是本册教材的重点教学内容。 (2)教学目标： 学问与技能： 1、让学生联系已有的学问阅历，经验将实际问题抽象成式与方程的过程;经验探究和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程，形成必要的计算技能。 2、让学生在用数对确定位置，相识圆的特征以及探究和驾驭圆的周长、面积公式的过程中，获得有关的基础学问和相应的基本技能。 3、经验用复式折线统计图表示相关数据的过程，能进行简洁的分析和沟通;能按要求完成相关的折线统计图。 数学思索： 1、在相识等式、方程，探等过程中，发展抽象思维，增加符号感。 2、在相识公倍数、公因数等过程中，培育良好的思维品质。 3、在相识分数的意义等过程中，发展合情推理与初步的演绎推理实力，不断增加数感。 4、在学习用数对确定位置，相识圆等过程中，熬炼形象思维，发展空间观念。 5、在学习统计过程中，进一步增加统计观念，培育统计实力。 解决问题： 1、从现实情境中发觉并提出一些数学问题，并能用所学的方程、分数、数对等数学学问和方法解决问题。 2、在列方程解决实际问题的过程中，初步驾驭其基本思路和方法，体会其特点和价值。 3、在用数对描述简洁行走路途和简洁的图形变换等活动中，提高合作沟通的实力。 4、能应用“倒过来推想”的策略解决一些简洁的实际问题。 情感与看法： 1、能主动参加各项数学活动，感受自己在数学学问和方法等方面的收获与进步，提高学习数学的爱好。 2、在探究数学学问、发觉数学规律的过程中，进一步感受数学思索的条理性、严谨性，不断增加自主探究的意识。 3、在运用数学学问和方法解决简洁实际问题的过程中，进一步感受数学的价值，感受数学与生活的亲密联系。 四、教学方法： (1)创设愉悦的教学情境，激发学生学习的爱好。 (2)提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。 (3)课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。 (4)加强基础学问的教学，使学生切实驾驭好这些基础学问。 本学期要以新的教学理念，为学生的持续发展供应丰富的教学资源和空间。要充分发挥教材的优势，在教学过程中，亲密数学与生活的联系，确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦、开放式的教学情境，使学生在愉悦、开放式的教学情境中满意特性化学习需求，从而达到驾驭基础学问基本技能，培育学生创新意识和实践实力的目的。 #25142老师教学工作安排个人2 新的学期，新的起先，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，特制定新学期老师个人教学安排如下： 一、指导思想： 仔细学习老师法、教化法、义务教化法、老师职业道德规范及未成年人爱护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的相识，做到以法执教。忠诚于党的教化事业，立足教坛，无私奉献，做到爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神。 二、老师个人业务工作安排 新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。酷爱教化、酷爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。一心一意地搞好教学安排，做一名合格的人民老师。 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，学习各种教化教学理论，阅读教学网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。 三、教研工作安排： 我将主动参与教学探讨工作，不断对教法进行探究和探讨。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关切集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教化的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力帮助后进生，实行各种措施使他们得到进步。 (一)、加强理论学习，更新老师的观念。 1、本学期将以自学、沟通、听讲座、写体会、网上探讨等形式仔细系统地学习课程标准，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。 2、主动、主动地参与省、市、区、校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要主动参加，深化反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为， 3、学习课程标准，对教材进行分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际仔细备课。 (二)、加强课堂教学探讨，提高教学质量。 1、要加强内部沟通与学习。主动参加集体备课活动，主动参加听课、说课、评课，与其他老师共同探讨教学过程中产生的问题，找寻解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。 2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握化学教学的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡开放的活动课程，全面提高学生的生物素养。 3、主动参与校本教研，按时参与学校和中心组组织的教研学习、听课、评课、沟通、探讨、座谈等活动，集思广益，博采众长。 4、仔细刚好反思自己的教学行为，每周作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。 5、作好相关资料的收集和整理。 6、对各项工作进行仔细的总结和评价。 #24427老师教学工作安排个人3 一、思想方面 严格要求自己，要遵守园里的规章制度，主动仔细地投入工作。坚持正确教化观，以正面教化为主，讲明道理。要同等对待每位儿童。仔细参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热忱参与新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。 二、个人学习方面 主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学，给自己充电，主动进行学历进修学习。加强教化教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教化，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的老师学习，仔细参与教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。 三、工作方面 对工作做到主动、主动、踏实，勇于担当责任。对幼儿有爱心、耐性，能细心地视察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创建一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种同等、敬重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热忱，刚好向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教化伙伴。 上班做到不迟到、不早退。按时制定各种安排，仔细打算和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果，细致填写家园联系手册，做好家访记录。做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事到处讲平安，发觉担心全的隐患刚好处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教化工作，对幼儿进行自我爱护意识教化，不跟生疏人走。做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。 四、家长工作 1、刚好向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣扬力度。 2、召开家长会，收集家长的珍贵看法和建议，共同协作教化好幼儿。 五、个人努力方向 1、再多点爱心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大进步。 2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。 3、加强自身基本功的训练。 4、提高自己的攥写的实力及科研实力，多看书，多动笔。 让音乐与生活沟通起来，营造广袤的音乐教学空间。音乐原来就是从生活中创建出来的。 让音乐与活动沟通起来，赐予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，说明的自由度是最大的让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，老师应营造一种民主、自由、轻松、开心的氛围，创设良好的师生关系。 自修反思过程中，主动思索课堂教学问题，并采纳多种方法去尝试新的主动有效的方法才是我们反思的根本目的。 #783015老师教学工作安排个人4 努力贯彻党的教化方针，依据新课标的基本理念，让学生学有用的数学，体会数学的价值，提高理解数学和应用数学的信念;初步学会运用数学的思维方式去视察和分析现实生活、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探究、勇于创新的学习精神。为了有条不紊的完成本学期的教化教学内容，全面提高学生的数学学习成果对本学期工作做如下安排。 一、 学生状况分析： 经过上学期的学习生活，多数学生在基本学问、基本技能方面都达到了学习目标，多数学生乐于参与到学习活动中来。特殊是一些动手操作、须要合作完成的学习内容。他们都比较感爱好。但随着年级的增高一些学生学习数学的犯难心情也显现出来了，也有厌学心情。虽然在上学期抽测考试中孩子们的成果都不错。平均成果在85分以上，这只是平均成果，有些孩子的学习实力不是那么尽如人意。每个班学生都有没达到60分的。因此平均成果不能代表全部学生学习数学的个体状况，只有在课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现每一个孩子学习数学的真实状况。因此对学生，我还应当关注更多的是学习爱好和自学实力。对实力比较强的孩子要再接再励使他们的成果进一步提高，并接着引导学生学会用数学思维思索问题和解决问题。使学习有困难的学生也能在原来基础上成果和爱好都有所提高。 二、教材分析 在数与代数方面这一册教材支配了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础学问，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步相识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。 在空间与图形方面这一册教材支配了图形的变换、长方体和正方体两个单元。在已有学问和阅历的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经验，相识图形的轴对称和旋转变换;探究并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，驾驭长方体、正方体的体积及表面积公式，探究某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步发展。 在统计学问方面本册教材让学生学习有关众数和复式折线统计图的学问。在学均数和中位数的基础上，本册教材教学众数。平均数、中位数和众数都是反映一组数据集中趋势的特征数。平均数作为一组数据的代表，比较稳定、牢靠，但易受极端数据的影响;中位数作为一组数据的代表，牢靠性比较差，但不受极端数据的影响;众数作为一组数据的代表，也不受极端数据的影响。当一组数据中个别数据变动较大时，相宜选择众数或中位数来表示这组数据的集中趋势。 在用数学解决问题方面教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元，教学用所学的学问解决生活中的简洁问题;另一方面，支配了“数学广角”的教学内容，引导学生通过视察、揣测、试验、推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。 三、教学目标 1.理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较娴熟地进行约分和通分。 2. 驾驭因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。 3. 理解分数加、减法的意义，驾驭分数加、减法的计算方法，比较娴熟地计算简洁的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简洁实际问题。 4. 知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。 5. 结合详细情境，探究并驾驭长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探究某些实物体积的测量方法。 6. 能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简洁图形旋转90°观赏生活中的图案，敏捷运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。 7. 通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并说明结果的实际意义;依据详细的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。 8. 相识复式折线统计图，能依据须要选择合适的统计图表示数据。 9. 经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。 10. 体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。 四、教学措施： 1、从学生的年龄特点动身，多实行合作探究的教学模式，引导学生参加数学学习活动并体验学习的欢乐。 2、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑学生实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的学生。 3、布置一些比较好玩的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习，作业分层设计。 4、加强家庭教化与学校教化的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 5、重视以学生的已有阅历学问和生活阅历为基础，供应学生熟识的详细情景，以帮助学生理解数学学问。 6、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。 7、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。 8、重视引导学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。 9、把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。 五、达到目标： 1、接着提高学生的计算和分析问题解决问题的实力。让85%以上的学生能独立分析问题解决问题。 2、培育学生养成仔细完成作业、书写整齐的良好习惯。 3、能够在数学学习中发觉美和观赏美有运用数学去创建美的意识;提高学生的视察、分析及推理实力。 4、进一步感受数学和日常生活的亲密联系，体会数与形都能用来描述现实生活中的一些现象，逐步产生对数学的爱好，能主动参加数学活动。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 6、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。 六、完成目标和提高教学质量的详细措施： 1、注意培育学生敏捷的计算实力，发展学生的数感。 2、结合现实问题教学简洁的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的相识，逐步形成统计观念。 3、加强解决问题实力的教学，培育学生综合运用数学学问解决问题的实力。 4、供应丰富的空间与图形的教学内容，注意实践与探究，促进学生空间观念的发展。 5、有步骤地渗透数学思想方法，培育学生数学思维实力。 6、 情感、看法、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习爱好与内在动机。 七、业务工作： 1、主动参与学校组织的业务学习活动。学习新课改精神，使理论和教学工作有机的结合起来。使自己的教学水平有进步。 2、主动参与学校听课日活动和学校的团队活动学习同事们的教学优点，弥补自己的不足。 3、坚持向40分钟要质量，使课堂变得高效有序。让学校、学生和家长满足。 #43000老师教学工作安排个人5 新的学期，新的起点，新的目标和新的局面，都要求高二文级部有一个新的工作蓝图。为更好的完成新的工作任务，我部结合级部实际，特制定新的教学安排如下： 一、工作目标 构建优秀团队，提倡奉献精神，呼喊规则意识，追求互助合作共赢，力争级部和谐进步;创新班级管理方法，营造优良学风、班风，以学风促进教风，全面提高学生的学习成果和道德意识。 二、详细措施 (一)教学管理方面 1、创新工作思路和方法，实施教学主题月活动和班级管理主题月活动; 2、加强课堂教学过程监控 找好课堂教学过程监控的三个“抓手”：首先，抓住教学材料检查这个抓手;其次，扎实推动有效课堂教学模式这个抓手;再次，利用好考试这个抓手。 3、级部管理力求精细化 把管理任务根据考勤、教学、教学监控、教学科研、学生管理、平安教化、公物管理、团队活动、控辍、心理监控等各方面进行细化，各项任务派专人负责，刚好处理出现的问题，刚好公布量化成果。 4、增加班主任队伍的凝合力，提高班级管理水平 发挥班主任的团体优势，定期召开班主任级部例会和详细问题详细解决的临时碰头会，利用群体的优势，化解个人不能解决的问题。常常实行班主任阅历沟通会，让班主任管理班级的方法多起来，化解工作压力和困惑。实施班主任青蓝工程，让新班主任快速成长起来。 5、创建一支和谐进步的老师队伍 提倡合作共赢，避开单打独斗;同事相处，要多发觉同事的优点，避开只看自己的优点;正确看待别人的成果，不能嫌贤忌能，不行对同事讽刺挖苦。 6、进一步完善老师量化考评方法 首先，创建科学合理的评价方法。科学的评价方法是评价公允公正的保障。 其次，创建一支实力过硬的评价队伍。检查人员不能只是教干，还应当有备课组长和部分相应学科的优秀学生代表。三方赋分，按权重计分，确保评价过程公开，评价结果公允公正。 再次，要充分利用好评价结果，达到评价的目的。 (二)学生管理方面 1、精准培优补差 培优补差要真抓实干，不能总停留在纸面上。 2、建立级部学生电子档案，全面深化了解学生 档案中要重点写清晰学生的过去和现在，了解他们的家庭、成长环境，了解他们的主要优缺点及性格爱好等，通过探讨学生，了解学生，并针对学生的特点因材施教。 3、进一步优化学生课余活动 学生的课余活动要和教学相结合，以活动促学习，绝不能为活动而活动，奢侈学生珍贵的学习时间，避开随意支配学生课余活动。 4、狠抓学生纪律 持续抓学生课堂睡觉和带手机进校内两个老大难问题，彻底根除手机对学生学习的负面影响。提倡男女生正常交往，避开早恋现象的产生。歼灭校内欺凌事务。 5、开展好“厉害了，我的”系列主题班会。 6、狠抓考风考纪，开展诚信考试活动，创建诚信考试级部。 (三)家校共建方面 定期召开家长会，并提高家长会的针对性和实效性。通过家校联手，努力为学生成人成才创建良好的教化环境。 (四)抓好学业水平考试工作 做好学业水平考试的相关打算工作，让全体师生相识到学业水平考试的重要性，实行各种方法，让各科合格率有所突破。 总之，级部工作繁琐，我们级部全体人员肯定会团结互助、任劳任怨的完成学校及各处室部门交给的全部工作，为今后的工作打下坚实的基础。 老师学期安排