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家长会科任教师发言最新总结范文家长会科任老师发言总结范文1 敬重的各位家长挚友: 大家好!在这个欢声笑语、激烈人心的日子里，我们迎来了期末家长会。首先，我对各位家长挚友的光临表示热情的欢迎和诚心的感谢! 借此机会，我想和家长挚友探讨三个话题:一是学生在语文学习中存在的问题;二是要在家庭中培育学生语文学习的实力和爱好;三是假期语文作业的监督和检查。希望通过我们对这些问题的探讨，能够为明年语文教学的顺当进行和学生语文成果的提高积蓄力气、创建条件。 一、学生在语文学习中存在的问题 一在语文学习中，学生书写水平总体较差。语文考试中，学生能否把字写好至关重要，尤其是50分的作文，即使作文水平相当，书写工整美观的学生得分明显高于书写潦草混乱的学生。再者，小学和初中是学生熬炼书写的重要时机，书写的好坏还将影响今后的工作，写一手美丽的钢笔字是非常令人艳羡的事。 针对这一问题，半年来我坚持让学生每天仔细写一篇习字，并在课堂上特地讲解书法技巧，指出学生们平常写字存在的问题，如拿笔姿态不正确、坐姿不端正、字的笔画不美观、结构不匀整等等。通过长期练习和多次强调，学生们的确取得了肯定进步，但是仍旧存在较大差距。我发觉学生们书写存在几个特点，一是当学生仔细写时就能写得更好，反之就差;二是老师强调得厉害时就能写得更好，反之就差;三是学生们在老师的正确指导下，书写进步特别快!希望家长挚友或者督促孩子提高书写或者给孩子购买书法字帖让他练习。 二在语文学习中，学生的阅读量太少。无论是识字量、词汇量，还是阅读实力和作文水平，都表明学生们读的课外书太少。当前的语文学习不是封闭的而是开放的，我们班级中少数同学课外阅读量就比较大，他们理解实力强，作文水平较高。所以家长挚友们肯定要支持孩子购买课外书籍，如作文类、名著类、名人传记类等，并且激励孩子利用假期多读书，给孩子多创建读书机会。当然，同时要严格禁止孩子接触不健康书刊，如电子嬉戏类、卡-通漫画类、影视歌星类、迷信暴-力色情类等。 同时，就我个人认为，只有静静地读几本好书才能真正学到学问，拓宽眼界，不要奢望孩子从电视、网络上学习，那只会让孩子心情浮躁、精力分散、奢侈时间，弊大于利。 二、在家庭中培育学生语文学习的实力和爱好 语文学习特别重视学生听说读写的实力，听说读写也是学生将来立足社会、干好工作的基本实力和重要实力。这一特点确定了学习语文必需重视实践，只有在实践中才能丰富和提高学生的语文素养。 那么，在家庭中如何培育孩子语文学习的实力和爱好呢? 首先，训练孩子听的实力。听完一段新闻让他复述新闻主要内容，听别人谈话让他复述谈话的中心愿思，给孩子讲道理让他复述讲话精神，让孩子会听、爱听、常听，久而久之，熬炼孩子的记忆力和理解实力。 其次，训练孩子说的实力。让孩子畅谈自己的志向与理想，让孩子对家务事发表个人看法，让孩子学会和别人进行语言沟通。生活中，大胆地让孩子参加邻居沟通，亲友来往，帮助父母独立办事。让孩子会说、爱说、敢说，熬炼孩子的语言表达实力。 再次，训练孩子读的实力。让孩子正确、流利、有感情地朗读一篇文章，并留意音量、语速、停顿、重音等。 最终，训练孩子写的实力。让孩子春节在家写春联，帮助家人或邻居写书信，帮助村委会写通知，帮助居委会办板报，在实践中让孩子感受运用学问的乐趣，增加刻苦学习的动力。 其实，听说读写这四个方面的实力又是相互联系、相互影响的综合实力，某一种实力的提高都会促进其它实力的提高。 另外，家长要营造融洽、欢快、轻松的家庭氛围，还要培育孩子的正义感、怜悯心，塑造孩子高尚的人格，提高孩子的思想水平，这样会激发孩子学习作文的主动性和主动性。因为对于中学生来说，家庭琐事是一个重要的写作素材，充溢朝气、充溢亲情、充溢关怀、充溢快乐的家庭会让孩子有表达的欲望，有写作的灵感。反过来说，假如家庭内部冲突重重，没有和谐的氛围，孩子想起来就难过掉泪，又怎能高兴奋兴地写自己的家庭故事呢?假如孩子自私冷漠、缺乏对别人的爱心和怜悯心，又怎能写出立意深刻、感染力强的文章呢? 三、假期语文作业的监督和检查 一、帮助孩子制定假期语文作业安排，要明确每天的语文作业时间，并严格执行，家长要刚好监督，当天的作业必需当天完成，常常拖拉是从第一次拖拉起先的，千万不要让孩子拖拉第一次，而且当天的作业肯定要当天签字。 二、检查作业要细致，不要随意签字应付，应当看作业的进度和质量，防止孩子由于懒散和贪玩而产生敷衍的思想行动。 三、为孩子创建良好的学习条件，作业特地设房间，房间内不得有电脑、电视、嬉戏机等休闲消遣用具，家长要少会客，不酗酒，不在家打麻将，避开影响孩子写作业的优良环境。 最终，我诚心地希望学校、家庭共同努力，培育有修养、有文化、有实力的家庭栋梁、祖国栋梁。祝福家长挚友身体健康!万事如意! 感谢大家。 家长会科任老师发言总结范文2 各位家长，你们好! 首先，我特别感谢各位家长今日能够参与本学期的家长会，感谢你们始终对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的孩子满载着老师和家长的期盼升入了中班，中班是幼儿三年学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展教化工作，我作如下的简洁介绍： 一中班幼儿的年龄特点 1留意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟25分钟; 2能动静结合、反应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿态和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地限制自己并驾驭自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至自由自在。所以，本学期在老师里适度的静的活动支配较多。 二班级现状分析 开学不到两个月，孩子们很快适应了幼儿园的生活，是因为本学期增加的5名新生的适应实力比较强，特殊是陈新中小挚友。第一天就适应了新的学习生活环境，其他幼儿也在一周就内渐渐适应了，到现在孩子们不但能高兴奋兴地上幼儿园了，而且还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现，是家长们协作我们工作的结果。 生活方面： 1现在我们的全部孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都须要老师的帮助。我们基本上以激励为主，正面提出要求，很多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿须要的养分。在这里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在肯定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，经常须要老师提示。外出活动时或天气改变时，我们会随时为孩子增减衣服，在合适的时间间格中让孩子喝水，希望各位家长在家也培育幼儿的良好习惯。 3午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在大部分幼儿都能够进卧房后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家支配好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的须要并提出要求，尿裤子的现象越来越少。 学习方面： 随着孩子年龄的增长，培育孩子的倾听习惯与专注性也特别重要。因此，我建议家长在家开展1520分钟的倾听活动或宁静活动，对孩子良好习惯的养成是一个主动的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的限制实力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很简单导致错误的握笔姿态，进入小学后很难订正。所以，我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以尽心简洁的绘画、涂色练习，练习时留意孩子的握笔姿态，这样会给孩子打下一个良好的基础。 三教化工作安排 初步让幼儿驾驭：1社会学问;2自然学问;3对数的探究;4音乐和美术教给幼儿有关唱歌、跳舞、观赏音乐的初浅学问和技能，教给幼儿有关绘画、手工及对美术作品的观赏等;5生活自理实力的培育，如：穿鞋、吃饭、入厕、睡眠、整理床被、整理图书、整理玩具等基本技能。6语言运用实力：引导幼儿驾驭口头语言，发音正确，能讲出自己的经验和想象事物，会正确回答别人的问题。 幼儿园还为幼儿打算了一套整合教材，这套教材是以主题来进行教化教学的，它包括社会、健康、艺术、科学、语言五大领域，我们从中跳选合适的教材进行教学，每个月开展一个主题的教化教学活动。 1在“我喜爱”的主题单元里，从我动身，让幼儿视察自己的外貌、身体、心情等和别人的不同之处起先，进而获得各种不同表达喜好的方式，学习建立与他人的友情，并通过各种嬉戏享受表达是的愉悦; 2“感官总动员”的课程单元里，我将引导幼儿看、听、尝、摸、嗅，使得幼儿的感觉阅历与生活体验产生良性的互动，培育幼儿的视察实力，教化幼儿爱护好自己的感官; 3在“伞的世界”这个单元里，我将带幼儿从相识伞入手，引导幼儿视察伞的外观、种类、花样，探究伞的特征，进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富阅历; 4在“给你一封信”的主题单元里，我将带领幼儿以自己的爱好、喜好，做适当的选择，让他们体验写信、寄信及当邮递员的乐趣; 5在最终一个“咚咚锵咚锵”的主题里单元里，我们可以很自然地与传统节日庆典音乐结合，乐器是幼儿们格外好玩的学习工具，孩子们将在这空间里发挥无穷的想象。 儿童情景快速识字教材是第一册，是识字的起先，一起先不行对孩子的要求过高，要有一个按部就班的过程。本学期的教学目标是： 1从单个的简洁的字起先，建立字形结构; 2渐渐理解字、词。 3每一字、词都有相对应的图，可以建立词图对应的记忆实力，强化瞬间映射的短时记忆实力。 当然，在课堂效果达成后，每天回家20分钟的复习也很重要，它能将识字学习的短时记忆转为长时期记忆。所以，请家长每天抽时间帮孩子巩固以下。 英语 在英语教学中，主要以单词、短语、教学为基础，以歌曲、韵文、对话为体裁，通过形象、生动的画面让幼儿边玩边学。 字宝宝乐园 1主题目标：坚持幼儿语言的听、说、读，又留意幼儿的情感、习惯和实力的培育; 2全书以时代童谣、儿歌为主，渗透经典散文和历史典故、古诗、寄语、绕口令等，以嬉戏的形式，进行螺旋上升式的、有序的识字阅读。 3现在我们渐渐起先培幼儿滑指念儿歌的习惯。 数学 小精灵数学主要从幼儿的爱好动身，内容包括数量、图形与空间，逻辑与关系四个方面。整合了诗歌、儿歌、嬉戏、迷宫等多种形式，引导孩子们起先学数学。 手工 双手的敏捷反映了左右脑的平衡程度，轻松的手工制作既是促进左右脑的开发，更是对孩子的感悟力、鉴赏力和创建力的培育。主要的操作有：撕贴、粘贴、橡皮泥、立体手工、折纸、填色等。 四家园协作 1让孩子坚持上幼儿园，我想这对大部分家长来说都不是一件难事，因为大家都知道孩子不坚持上幼儿园，两天打鱼三天晒网的话，孩子的分别焦虑就会始终存在，甚至更长。所以，请家长坚持每天送孩子来园; 2刚好与老师沟通，当孩子在家有了一些特别的表现时，家长应刚好与老师沟通，因为孩子在家里的表现不肯定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园协作订正。另外，家长对我们有生命看法或建议，也希望与我们正面沟通，我们很乐意接受大家的看法的。 今日的家长会就开到这里，再次感谢大家的参与，感谢! 家长会科任老师发言总结范文3 敬重的各位家长： 大家好!感谢各位能在百忙之中，抽空参与今日的家长会。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，同时也是您对孩子的一种关切和关注。正是您的信任理解和支持，我们的工作才能顺当的开展。我国闻名教化家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教化是一件很困难的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必需两方面共同合作才能得到充分的功效。”这也就是我们所说的“家园共育”。今日的家长会主要是让各位家长更多的了解一下我们中班的学习和生活状况，以及向大家传达一下在今后的教学中须要家长协作的工作。 我们中三的三位老师对工作都很仔细负责，对孩子也很有耐性和细心。我们本学期所学的主要内容都在黑板上“每日所学”向大家展示。所开设课程内容有:识字、语言、健康、数学、美术、音乐、科学、英语八科，有些是幼儿用书上的，有些是老师参考资料上的，每节课我们都会细心打算。 这学期我们班还要开设角区活动课：我们的活动区分为飞行棋、象棋、五子棋、跳棋四部分。通过让幼儿接触不同的棋类，不仅让孩子们熟识了不同类型的棋盘、棋子，丰富了孩子们对棋类的学问，培育了孩子们对棋类的爱好，同时也让孩子们懂得了下棋的简洁规则。我们不只是要让孩子学会下棋，还要让他们学会动手、动脑，发展孩子的语言表达，学会交往、学会共享及合作的实力。 现在咱们班共有孩子 45 人(男生 23 人，女生 22人)。幼儿园中班是幼儿三年学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教化工作，本学期我们依据班内孩子的状况和特点，以培育良好的生活习惯及爱好爱好为重点。让孩子学会做人做事懂礼貌，不断的提升自理实力，培育孩子擅长动脑、敢想、敢说、勇于实践的实力。接下来我把中班的有关状况简洁地介绍一下。 一：中班年龄特点： 1、留意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为2025分钟。 2、能动能静。反应快，动作敏捷，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿态和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的限制自己，驾驭自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至自由自在。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间简单产生肢体的接触，特殊是一些比较淘气的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提示孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。 3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言起先发展，运用语言交往的主动性明显提高。比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜爱在老师面前告状。依据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。同时区分对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情，有些事情小孩子认为自己解决不了，告知大人，这也是好事情，应当激励。当然，孩子告状的时候，并不总是他有理，也不总是他做的对。这个时候，关键是大人的处理方法：大人在处理的时候肯定要驾驭原则，假如孩子告的对，要表扬，假如孩子告的不对，也要委婉的订正。比如：现在有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长说孩子爱撒谎，说大话，其实不是，是孩子希望这样，但是他不明白希望不等于事实，所以会说出一些跟事实相违反的语言。这时候，我们不能去指责孩子，而应当耐性告知孩子哪些是真的，哪些是假的。要让孩子明白：告状不等于有理。这样，孩子在遇到一些事情，就会依据状况，正确推断是否须要告知大人来处理，而不是乱告状。 4、聪慧中的麻烦。处在嬉戏的高峰时期，他们不仅爱玩嬉戏而且会玩嬉戏。会自己确定主题，支配角色，独立嬉戏。大人有大人的方式交挚友，小孩有小孩的方式，在嬉戏中渐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的嬉戏伙伴，“铁哥们，好姐妹”。我们的孩子多聪慧，可是麻烦哪儿来呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好挚友，不知道哪种交往的方式是正确的简单发生争吵和攻击性行为。 孩子产生攻击性行为的缘由许多，比如：第一，幼儿平常喜爱看一些攻击性强的电视，如警匪片、奥特曼等，幼儿的仿照力较强，新奇心也教强，比如：他们在平常看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小挚友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告知老师。其次，现在的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子。过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着他们转，要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。第三，攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不知道如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。 这须要我们正确对待，耐性地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多激励。不要实行简洁的方法去制止和责怪。我希望家长能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去“打架”，所以希望家长谅解，也多协作我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿讲解并描述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，削减幼儿攻击性行为的产生。 二：幼儿工作： (一)自理方面。其实，我特殊希望老师与家长们能统一思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教化中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力气去尝试、去思索、去做出结论。可能许多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子整理玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，假如家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手实力会比其他孩子晚。 (二)解决问题方面。上面有介绍到幼儿的告状行为和攻击性行为。本学期除了培育孩子的动手实力之外，我们也希望培育孩子们解决问题的实力，平常常常能听到小挚友来告状，发生一点小冲突都想得到老师的帮助，希望老师能来帮忙解决，而我们现在想培育孩子们自己来解决这个冲突，不仅能发展幼儿的语言，还能培育孩子的情商。培育孩子擅长动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。还有些孩子平常在班级里面比较害羞，我们也将注意孩子自信念的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。 三：家长工作： (一)现在我们从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为平安了问题。希望家长接送孩子的时候留意上下楼梯的平安，提示孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、游戏。 (二)为了孩子的平安考虑接送孩子请运用接送卡制度。凭卡接送，因此，也希望家长妥当保管，不要遗失，按时接送。我园规定早上7：408：00之前把孩子送到幼儿园。 (三)关于幼儿缺勤。假如幼儿生病不来上学，或者是家长有事不能送幼儿来园，请家长刚好与老师联系，打电话或发短信都以。 (四)家长协作。幼儿教化是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的教化干脆影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不行替代的，作为家长应当怎样协作幼儿园教化好孩子，针对中班孩子这个阶段，我归纳了几点供大家参考。 1、在日常的活动中,我们经常会因为课程的须要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些打算工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在黑板上，请您来接孩子时留意看一下。 2、多方面教化孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的学问。 3、平安方面。平常无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些平安方面的问题，增加孩子的自我爱护意识。如：走路时看交通标记，遵守交通规则，不跟生疏人走、不要摸电插座、学会自己报警等。 4、教化孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简洁的礼貌用语：感谢、对不起、不客气等。 四：在这里我还要说几点须要家长留意的地方： (1)地板比较滑，尽量给孩子穿防滑的鞋。 (2)每天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的口袋里有没有危急物品如：别针、小扣子、铅笔刀、比较小尖锐的东西，别让孩子带来，防止孩子们在玩耍时吞咽或划伤。 (3)假如须要外人替接孩子请提前给老师说一声，并让帮你接孩子的人带上接送卡。 (4)须要给孩子带书包和水彩笔、绘画本和铅笔。学习用品肯定要写上孩子的名字 (5)接送完孩子要尽快离园。 (6)家长有什么建议或看法，可以干脆给我们老师提出来，我们尽量解决。 感谢各位对我们的帮助,假如有家长有什么须要问题可以留下来与老师沟通，其它的家长以后有问题也希望能刚好与我们沟通,感谢。今日的家长会就到这里,再一次感谢各位的参与。 家长会科任老师发言总结范文4 敬重的各位家长： 大家好! 今日我们在这儿召开家长会，也是共同的来探讨孩子们的教学问题，作为园长，我也是从事幼儿教化有许多年了，我也是清晰幼儿的教化并不是很简单的，同时各位家长，我想许多都是第一次做父母，其实许多的方面也是比较的懵懂，幼儿的教化不但是须要我们幼儿园的老师去做好，同时也是须要家长们的一个协作才能真的把孩子们去教好，去有好的习惯，去熬炼实力，去学到学问的。 孩子们的习惯养成特别的重要，我想家长们也是清晰，一个好的习惯真的是受益终身的，在幼儿园里面，我们老师会去把孩子们给教好，老师们也是特别的优秀，家长们在这些日子里也是可以看到，我们的老师仔细负责的去做好，去让孩子们有收获，同时我也是希望家长们多支持我们的工作，特殊是孩子们的习惯，更是如此，不能在幼儿园是一个样子，回到了家里又松懈了下来，那样的话，习惯是很难养成的，没有监督，就松懈，这样孩子们长大了，也是会把这原来有的习惯丢掉，而只有更加的主动，每时每刻都有好的习惯，那么才能真的把习惯融入到意识里面去，去让这好的习惯真的有用。 幼儿园这一个学期也是比较的迟才开学，来到园里的孩子，我也是看到了许多的改变，有些孩子照旧进步着，有些孩子由于在家里的时间久了些，就有许多的方面不太清楚，也是须要我们老师接着的努力去让孩子们变得更加的优秀，同时也是调整好是学习的一个状态的。孩子的教化是须要持续的，不间断的，这次家长会，也是希望家长们都多一些的协作，我也是清晰大家都是有自己的工作，比较的忙，一天工作完，回到家里也是比较的辛苦，但是为了孩子，许多时候这些辛苦是值得的，而且也是须要我们共同的协作，孩子们才能有更好的成长。 在今后，也是希望家长们对于我们老师的工作多一些协作，多一些理解，都是为了孩子，可能有些事情看起来比较的麻烦，甚至奢侈时间，但是其实最终的目的却是为了培育孩子好的习惯，让他们得到熬炼，让他们有更多的收获，孩子们的成长是须要时间，是须要我们许多许多的付出，只有我们一起努力，那么孩子们才会是更加的优秀，家长们，我也是在这里希望大家都多一些的协作，都一起来努力，去为了孩子的将来多做一些的付出。感谢! 家长会科任老师发言总结范文5 敬重的各位家长：你们好!在这次家长会起先前，首先，对各位家长的到来表示热情的欢迎，信任今日在座的各位家长都是很关切你的孩子在园的学习，生活状况的。因为在此次会议前有许多的家长因为工作忙、没时间与我们(women)老师沟通孩子在家或在园的状况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参与这次家长会议，望你们今后能像今日这么主动的接着支持、协作我们(women)的工作。 可能有许多家长对我比较生疏，自我介绍一下，我姓朱，本学期担当大1班班主任，另一位是莫老师，我们一起负责大1班的教学及保育工作。开学以来因为有你们的支持、协作，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们接着协作、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼!今日我们的会议的内容有以下几个方面： 一、平安问题 幼儿园的平安工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的平安摆在首位。为了保证幼儿的平安，我们每一位老师对待每天的工作必需细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得快乐，玩的兴奋。为此在每日的工作中我们就必需留意这些问题：1、做好每星期一第一节的平安教化课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩嬉戏时有组织，有纪律的进行每项活动，留意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些冲突，今日你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或(爷爷奶奶)总是过于担忧，喜爱掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺压了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依靠性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发觉冲突是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹冲突，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担忧，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子须要思索，分析，并推断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，假如孩子自己能解决，这不正表明他们实力的提高。假如我们能正确的看法引导孩子解决冲突，例如说：对不起!没关系!感谢!等等，我们的孩子也是须要得到敬重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢?我想也是你们家长所希望的。 2、培育幼儿独立性 在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏?中班我们幼儿园就要家长会发言稿求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培育幼儿自理实力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很专心做事仔细也很欢乐。但也有小部分幼儿没方法完成。 因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依靠性，培育自理实力，这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供应一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具肯定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要激励幼儿去与人交往，学会表达，肯定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经验和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必需自己做。 家长会科任老师发言总结范文