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教师个人教研工作总结10篇老师个人教研工作总结1 金色的九月，我们迎来了第_个老师节。对身边辛勤耕耘的老师，什么礼物最能表达我们浓浓的情意呢?_幼儿园的老师们有着更深的体会。 9月10日是一个周一的早晨，老师们如平常一样早早的走进幼儿园，却惊异的发觉每间教室的门口，都贴着一张放大的精致贺卡，暖和的金黄色包袱着暖暖的问候：“敬爱的老师，祝您节日欢乐!”短短的一句祝愿，让每位老师一走进幼儿园就感受到最真诚的关切和敬重。接着，在幼儿园的升旗仪式上，罗虹园长带着大班小挚友，为老师们献上了漂亮的鲜花，给老师深深的'鞠躬，唱起那首动人的歌曲感恩的心，老师们感动的泪花、华蜜的笑脸在鲜花的陪衬下特别的漂亮。 今年的老师节，_幼儿园同往年一样，开展了“拒收家长礼金”的活动，提倡家长和老师们一起创建更加干净的校内环境。为了表达对老师的敬意，家长和孩子制作了可爱的贺卡、带来漂亮的花束、送上祝愿的话语，再加上这份来自园长妈妈的温馨问候和诚心祝福，使老师节的幼儿园沉醉在温馨的祝愿中。 在这个特别的节日里，_幼儿园的老师们也没有遗忘在病榻上与病魔抗争的同事琳子老师，大家自发来到新桥医院探望住院的琳子，和她同庆节日，一张张贺卡、一束束鲜花、一笔笔捐款把节日的气氛和大家的祝愿送到她的身边，给了琳子无比的志气和信念。 领导的关切、孩子的祝愿、同事的真情，让_幼儿园的老师们始终被惊喜、感动、温馨紧紧包围着，一次次体会着作为老师才能拥有的这份特殊的华蜜。这样的老师节才更是意义深远而让人难以忘怀! 老师个人教研工作总结2 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 下面是本人的教学阅历及体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作： 课前打算：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病。 2、要提高教学质量，还要做好课后训练指导工作。中学生爱动、好玩，缺乏自控实力。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮 助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 3、 主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。 老师个人教研工作总结3 在教科研工作中，我们坚持以科研为基础，教研上水平，教改求发展的基本思路，以新课程试验为核心，加大教化教学科研工作力度，加强校本学习与培训，加强校本科研，努力探究具有开放性、探究性、多样性的教学方法和教学模式，主动进行适应新课程要求和我校学生实际的课堂试验，努力提高课堂教学的实效性，促进学校教学质量上新水平。 一、着力抓好了以下几个方面的工作： (一)、明确思路，细心组织，全面推动教科研工作 1、构建新课程试验工作的制度体系，保证新课程试验工作的有序进行。 依据新课程的要求，结合我校实际，20-年8月制订了郭店镇第一初级中学教科研工作安排和试验工作方案、郭店镇第一初级中学教科研工作评价方案等规章制度，构建了具有我校特色的教科研工作的制度体系，从而保证教科研工作的有序进行。 2、严密组织，细心支配，确保教科研工作有效实施 我们在校长时宇方的支配下，由副校长田永林干脆抓学校的教科研工作。学校建立了教科研领导小组，常常探讨教科研工作，引导老师正确立项，大胆进行教科研试验。推广阅历，发觉问题刚好召开教科研领导小组会议，探讨解决问题的方法和改进措施，细心部署和支配，确保了教科研工作的顺当实施。 3、做好新课程实施的资料整理及选送沟通 通过近两年的新课程试验工作，我们刚好总结新课改的得失成败，并把其制成电子课件,作为参与省新课程改革总结沟通会的沟通材料。为推动新课程下的校本教探讨工作，主动与外校开展校本教研阅历沟通。抓好新课程实施的跟踪管理，留意对课堂教学改革资料的收集整理和选送。一学年来，我们留意对各学科教学案例的收集整理，教学案例包括：教学设计、课堂教学实录等，并把语文、英语、数学、政治、历史、地理等学科一部分优秀的教学案例选送到上级参评。 (二)、以新课程改革为突破口，扎实开展校本教研 1、建立校本教研制度，形成良好的校本教研氛围 新课程试验是一项全新的工作，必需以强有力的校本教研制度赐予有力的保证。我校校本教研以新课程为导向，以老师为探讨主体。通过各种形式的会议、学习和培训，激励老师在本职教学岗位上开展教学探讨，养成独立思索，自我反思的习惯;同时强调同伴互助和合作，老师之间建立主动的伙伴关系，学校建立起一种促进老师合作、发展的学校文化，形成宽松的环境和开发的氛围，老师之间的沟通与对话、沟通、协调与合作，共同共享阅历与胜利。 2、制订校本教研安排和健全检查、监督机制 随着新课程改革的实施，对于我校教化教学管理、学生学习管理、老师专业发展等方面提出了一系列崭新的课题。为了应对新课程改革的这一挑战，使新课程改革试验工作的有效开展，新学年开学初，制定了我校本年度的校本教研安排，教研工作做到了有目的、有安排、有成效地开展。 为了保证校本教研工作的有效开展，扎实推动新课程改革，我校建立了一套检查、监督机制： 对老师的学习培训进行仔细考核，刚好填写老师培训考核档案，并将考核结果同老师绩效挂钩，作为评优晋级等评比活动的重要参考。对于无故不参与校本培训，不按时完成校本培训任务的老师，按校本培训奖惩制度肃穆处理。 对教研组、备课组的教研活动，由学校教研处、教务处每月检查，刚好总结，刚好反馈看法，刚好提出整改措施，而且学校制定学科教研组长考核细则和备课组长承包合同，对教研组长、备课组进步行考核奖罚。 对课堂教学模式的实施，学校制定以下几条检查措施：第一、备课组长负责检查本组老师的上课状况，每周不少于两节的听课，并做好记录，刚好上报主管教学的部门; 其次、年级每月定期召开各班学习委员的教学座谈会，刚好反馈、刚好对教学工作进行整改;第叁、学校领导随时进入课堂听课，做好记录，刚好提出改进看法;第四、学校利用摄像机等设施，开展课堂实录评课活动，使老师刚好了解自己和别人的教学状况。 3、加强校本学习与培训，促进老师专业成长 (1)校本学习与培训的塬则。 、坚持反思性学习的塬则 反思是老师成长的必定之路。坚持课前预见性反思：老师设计教学方案，要坚持以学定教的精神，就要有较强的预见性。一是能预料学生在学习某一教学内容时，可能会遇到哪些问题;二是能设想出解决这些问题的策略和方法。坚持课中应变性反思：课中反思主要解决课堂教学中出现的问题，这就要求老师有较强的调控应变实力，能刚好地反思自己的教学行为，调整教学策略，顺应学生的发展须要。坚持课后批判性反思：课后反思是当前最常见的反思类型。它能使老师有比较充裕的时空，对自己教学的得失进行较深化的思索和总结，使教学阅历理性化，以指导、改进以后的教学，并有助于提高老师自我评价实力。通过多种形式的教学反思，从而使老师逐步养成了反思的习惯。 、坚持老师合作学习的塬则 老师的合作学习可以促使老师之间学习互补。在老师合作学习中，做到以教研组或备课组为实体，对新课标、新教材、课堂教学广泛开展学习与探讨，老师在合作学习中，学会共享和容忍不同的观点和观念，擅长彼此倾听对方的想法，做到相互学习，相互沟通，相互促进。 (2)校本学习与培训的详细方式 接受性学习和行动实践相结合，主动开展五个一活动 开展接受性学习方式为主的学习与培训方式主要有：讲座、观摩教学、自学一本教化专着。通过讲座、观摩教学案例、读书活动等多种形式的学习与培训，使老师转变了观念，明确新课程改革的目的要求，提高老师对课改的相识和新课程试验的自觉性。开展行动学习与实践的主要方式有：出一份高质量的试题、撰写一篇教学论文、上一节优质课。每学期每位老师上好了一节优质课，上交一教学设计、一份教学实录。本学年每位老师完成了一篇教学论文，由教研处组织评比了四十多篇优秀教学论文，选送出多篇优秀论文向各级评比举荐。通过开展各种形式的学习培训与实践操作，促使老师的专业成长。 指导参加学习方式为主的学习与培训，落实好师徒制 结合我校新老师较多的实际，主要落实师徒制，实行师带徒。师带徒也是学校校本学习与培训的传统方式，对于新老师的成长，尤其是在教化教学的实践学问方面更有帮助。新学年起先学校以学科教研组为单位，进行师徒结对。新老老师结对拜师，师徒结对必需是自愿的最为合适，双方的责任与任务规定明确。指导新老师学习与改进教学实践。以相互探讨教学问题，相互听课探讨，指导新老师学习，训练与进行探讨等。通过一学年的学习与培训，使绝大部分青年老师不断成长，教化教学的实力不断得到提高。 4、抓好备课组集体备课活动，充分发挥集体的才智 备课组根据四位一体(说、讲、评、研)的要求进行集体备课，充分发挥科组成员的才智，精确把握新课标的要求，落实好新课程改革的叁维目标。不断探讨教学过程中存在的问题，改进教学方法，从而不断优化课堂教学，提高课堂教学效率。 5、主动开展四课活动，进行反思性教学探讨 新学年开学初，首先提出开展反思性教学的目标要求，提出反思性教学的一般步骤与基本策略，在进行理论思索与教学探讨的基础上，主动开展四课活动，即：教学模式的观摩课、教研组长、备课组长及骨干老师的示范课、每位老师一学期上一节优质课、青年老师的汇报课。学校对四课实行录像反观摩法和评价反思法进行反思性教学探讨，各教研组通过观摩课、示范课、优质课等形式进行相互观摩、探讨，通过同事之间的相互视察、切磋和批判性对话来提高教学水平。录像反思法：学校对老师上的各类公开课教学全程录像。课后重放，老师的教态、语言、板书，师生互动等都会真实地再现，可以发觉、捕获到很多细微环节信息。老师以旁观者的身份，并带着他人评议的看法，谛视自己的教学：是否以学生为主体、是否体现了设计理念、是否完成了教学目标、是否有亮点、是否有失误.跳出自评的误区，起到旁观者清的效果。评价反思法：学校开展各种性质的听课活动，教后都会评课。就是随堂听课，也会交换看法。一般会以课程新理念从教学目标、教材处理、学生参加、老师引领、教学效果等方面去评价教学策略的优劣。这种群众性的评价诊断，有利于加快老师成长，提高教学水平。 6、强势推动课堂教学改革，构建我校特色的课堂教学模式 根据新学年开学初的工作安排，结合新课程的实施，构建起各学科课堂教学模式，优化课堂教学。第一学期，以年级为单位，充分发挥备课组作为教研实体的作用，加大对教学模式和优化课堂教学的探讨力度。第一学期中段前各年级、各学科备课组在充分探讨的基础上，都构建起适合本学科教学须要合体学科特色的教学模式。在新课标的理念下，努力探究具有开放性、探究性和多样性的课堂教学方法和教学模式，各学科构建了具有学科特色的课堂教学模式，例如：语文科的自主探究、合作研讨、沟通互动、迁移创新教学模式;数学科的自学、探究、训练教学模式等。 其次学期，学校强势推动课堂教学改革，在总结第一学期新课程实施的基础上，形成了我校自学、探究、反思的 课堂教学模式。开学前，对老师进行校本培训，通过洋思教学案例观摩与探讨、备课组按自学、探究、反思的 课堂教学模式集体备课、备课组上探究课进行探讨探讨，为新学期的上课做好了充分的打算。第一至第四周开展对每位老师的听课、评课活动。第五周起先实行面对全校老师的课堂教学模式示范课，各学科基本能按学校的课堂教学模式和新课程叁维目标的要求组织教学，能充分突出学生的主体地位;能从学生的问题动身营造教学情境，设计教学问题并引导学生自学、探究，解决问题，通过训练进一步巩固学问;能注意情感看法和价值观的培育，从而使课堂教学能体现新课改的要求，得到各兄弟学校的好评。学期中段，我们组织了老师教学案、听课记录、学生的检查，并从学校教学部门到年级、备课组进行了仔细的总结，充分确定成果的基础上，主要找出存在的问题，提出下阶段的改进措施。中段后，以教研组为单位进行我校课堂教学模式的评比，每学科选出一至两位青年老师参与学校实行的青年老师教学基本功竞赛。 7、主动开展公开课、优质课的评比，组织老师参与各级各类竞赛 第一学期开学初，我们重新制定优质课标准，广泛开展公开课，优质课的评比活动，中段前由各教研组组织支配听课评课活动，并评比出一批优质课。在最终实行了全校的优质课评比活动，按文、理科两组竞赛，这次优质课竞赛，课件制作水平较高，课堂教学体现新课改的要求，充分突出学生的主体地位;能从学生的问题动身营造教学情境，设计教学问题并引导学生探究，解决问题。能设计出师生互动方式，达到了优化教学设计，优化课堂教学，进一步提高课堂教学效率。围绕学校强势推动课堂教学改革的中心工作，围绕学校自学、探究、反思 课堂教学模式的实施，广泛开展公开课，优质课的评比活动，中段前由各教研组、备课组组织支配听课评课活动，并评比出一批优质课。 8、主动开展科研兴校、科研促教活动 仔细抓好科研课题探讨工作,已立项的市级以上课题有二十余个，本学年接着做好立项课题的探讨工作,本学年加大教研主题探讨, 做到各学科组组有教研主题,各教研组围绕新课改和课堂教学模式构建确定一至二个教研主题，绝大部分老师参加课题探讨。组织老师主动发表教学论文，一学年来老师在地级市以上刊物发表了数十篇教学论文。 9、加强备考研究，加强对成果的跟踪管理 本学年加强对各类考试的专题探讨，要求各教研组对中考、期末质检、中段考进行专题探讨。对于中考我们留意信息的收集整理和反馈;重视抓好期末质检复习备考，要求各备课组做好复习备考安排，做好专题复习和强化训练;对于年级进行的月考、模块考试、中段考试，要求各备课组命出高质量的试题，考试结束后，先由备课组、年级进行分析总结，并上交试卷分析和成果，我们对各类考试成果进行跟踪分析，刚好反馈。 10、加强学校网络建设，实现资源共享 利用我校较为现代化的校内网络，以及各类比较先进和完备的图书室、试验室和功能室等优势，为我校老师创建优良的教研环境，便于老师个人或集体教研活动，学校加强信息技术与学科教学的整合，建立学校网络，丰富网络资源，利用信息技术协助学科学习，为教与学供应空间。各学科充分利用信息技术协助学科教学，主动制作课件，实现资源共享。 二、存在的主要问题： 新课程实施的配套管理制度需进一步完善;教研组、备课组的教研气氛还不够浓，少数教研组、备课组的教研工作落实得不够到位;教化科研的力度需进一步加强。 三、今后工作设想： 加大校本教研的工作力度，切实抓好校本学习与培训;主动开展教学方面的各种竞赛，为老师的专业成长搭建平台;主动推动新课程的实施;进一步推动课堂教学改革，完善课堂教学模式，健全检查、监督机制;加大教化科研的工作力度，抓好课题立项探讨，抓好教学专题探讨;加大奖教奖学的力度，促进教学质量的提高;加强学校网络建设，丰富网络资源，实现资源共享。 老师个人教研工作总结4 不知不觉中，一学期的教学已即将结束，实在感叹时间的飞逝。岁月如流水，容不得一刻停留!回想这学期的工作，有付出，有收获。虽然劳碌、虽然艰辛，但是也充溢快乐、充溢喜悦。 1、本学期，我担当的是二年级的数学，由于本学期的教材，内容多，难度大，孩子们学起来特别吃力。针对这种状况，我仔细做好教学安排，提前备好课，平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材教法。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。 备课分三个方面： 备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。 备学生：常常了解学生的看法，学问基础，学习方法，增加教学的针对性。 备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。同时也学习杜郎口的阅历，让孩子当小老师，培育孩子的说的实力，和自信念。我每节课都要仔细做好打算，仔细讲课，明确教学目的，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到“学问与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。 力求抓住重点，突破难点，做到条理清晰、难度相宜、密度合理，保证授课内容的科学性、思想性、趣味性，精讲精练。运用多种教学方法，力求生动活泼，充分调动学生学习爱好。正确引导学生看待数学的重要性，培育学生良好的数学素养。留意课堂管理，上课期间严格要求学生，同时又留意因材施教，留意对差生进行手把手的辅导。课后刚好做好课后反思，不断总结阅历，向课堂40分钟要质量。 一个学期以来，我都处于惊慌的状态，每天忙劳碌碌，从早上到校起先始终忙到下班，课前打算、上课、改作业、备课、辅导，每项工作支配的都很紧凑，几乎没有休息的时间，但是我很充溢，看到孩子们一个个可爱的样子、欢乐的笑容一切都是值得的! 2、在教学中，由于学生的基础层次不一样，所以驾驭的状况也有所不同，为了提高整体成果，我实行了培优、促中、补差的工作，重点是补差。我所担当的两个班上，有个别孩子基础很差，他们在学习上，一没有良好的学习习惯;二对学习没有爱好;三在课堂不仔细听讲;这些因素就导致他们的成果差距很大，对于这部分孩子，我先抓课堂，上课时，随时关注这些孩子，对于简洁的问题就找他们回答，回答对的刚好确定和表扬，回答错的赐予指导和激励，逐步提高他们的学习爱好和信念。 在抓好这些工作的同时，我还利用课余时间帮他们辅导，耐性的讲解，细心教育，为了使他们能够提高的更快，我常常和家长沟通，了解孩子在家的学习状况，并向家长反映孩子在学校的学习状况，经过双方的共同努力，孩子们有了很大的进步。 3、本人今后的努力方向： 1)、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育。 2)、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在数学的相识上有更大进步。 3)、加强道德方面的教化，使学生不仅要个人学好数学，还要学会关切和帮助同学，一起步。 4)、利用各种教学方法，提高学生留意力。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收获的却是那一份份充溢和感情。在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，多方面提高自己的素养，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 老师个人教研工作总结5 20-上半年的一个学期即将过去，又到了本学期教学总结的时间，反思在这一学期里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注于每一个学生身上;一个学期的工作已经圆满结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一下总结，并为新学期的工作确立新的目标。 一、思想相识 在一学期里，作为一名年轻老师，我在思想上严格律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。主动参与学校组织的各项政治活动。一学期来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的好同志。 二、教学工作 在教学过程中，教学进度和教学内容的支配，根据由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求，学生上课主动性高，能在老师的要求下主动熬炼，对学生本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特殊是对八年级的学生课堂教学行为规范的教学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 通过体育课的熬炼，使那些有行动障碍的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的暖和，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。 整个体育教学，突出了好用性和趣味性的原则，既保证了学生得到主动熬炼，又使学生在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了学生的自信念，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不行缺少的一员。老师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予激励和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。 三、学校工作 我严格要求自己，工作实干，仔细组织每天的课间操和课余训练工作，细心安排、筹备每次的课外活动和竞赛，尽力丰富师生的校内生活。时刻为学生的活动平安着想，刚好维护有隐患得体育设施和场地。作为体育组的一员，通过其他老师和我的共同努力和协作，我们精彩地完成了-年年“太保寿险杯”赣榆县中小学生田径运动会径运组织工作，胜利的组织了学校“迎奥运。庆元旦” 老师个人教研工作总结6 新冠肺炎的疫情，让我们和学生都被困在家里，截止现在都无法正常开学。但是我们也响应国家的号召，在史校长的带领下，停课不停学。作为老师，我觉得认仔细真备课，上好每一堂网课，就是对防控疫情的最大支持。从2月10号起先至今，我们的网上教学已经进行了三周，也从最起先的手忙脚乱到现在的应对自如。下面就地理组这三周网络教学状况进行总结。 一、教学内容完整，形式多样 1.根据备课组安排仔细打算内容。时间共三周(2月10日-2月29日)，七年级网络授课8课时，共涉及亚洲的地理位置、亚洲的地形和水系、亚洲的气候、东南亚、中东、欧洲西部撒哈拉以南的非洲。八年级网络授课7课时，黄土高原、长江沿江地带、珠江三角洲、东北三省、新疆。 2.网络授课形式：第一周采纳直播+录播形式，其次第三周采纳直播，现在大家对网络在线教学方式、学生管理方式以及作业批改等方面的运用越来越娴熟。学生在家时间增多，举荐优质的记录片和文艺片扩展学生的学问面，如地球脉动航拍中国中国地名大会等。 二、仔细备课研课，精讲精练 1.提前一周支配好下周课程，并在教科室的支配表格中刚好填写。另外，除了地理教研组的试播群外，备课组还有年级试播群，每次直播前都要在群里反复试播，再通过回放找问题，看本讲内容讲解语言是否精炼、精确，时长支配是否合理，重难点处理是否恰当，重点是否突出。 2.线上教学的备课量比面授大，原来的课件在很多方面不适合现在教学模式的运用，同时考虑到学生手边没有教材，因此要重新调整教学设计，制作课件，我们组的老师进行了细心的打算。 3.想法设法激发学生网络学习爱好。结合教学内容精选图片、歌曲、短视频等丰富教学内容激发学生爱好。 4.每节课30分钟左右的精讲，剩下的30分钟，进行堂清测试和学问梳理。堂清测试，主要以选择题为主，这样学生反馈的速度很快，依据学生的答题状况，有针对性的讲解分析;每节课的学问梳理重在学到什么，包括绘图和学问点，都要求学生在课堂上完成，课下不再留书面作业，以观看强国app上的纪录片为主。 三、主动主动与学生互动 1.提前10分钟起先直播侯课，一是测试设备，二是检查学生是否按时上课。为了提高学生的爱好，课前给学生放一些好玩的地理视频。我们是用电脑上课，手机同步打开，一方面可以检测自己直播的状况，另一方面还可以用手机和学生互动。互动方式主要是提问，学生在直播群里回答，老师刚好反馈评价。连麦经过试验，一是面板遮挡屏幕，二是网络问题，有时会很卡。假如学生对老师的讲解有疑问，在对话框留言，老师会刚好回答。 2.利用“家校本”布置作业，做到一一批改，以表扬性批注为主。每次课前，表扬主动发言和仔细完成作业的同学。课后依据系统的数据反馈，把没有听讲的同学名单，截屏发到班级微信群，让家长、班主任协作督促。 四、网络教学所思所想 1.老师在教学的同时，也要利用网络这个平台加强自身的学习。比如观看“名师课堂”、“河南跨区域cctalk网络磨课”、听本校本年级老师的课，取长补短。观看纪录片，找寻优质视频，储备教学资源。 2.老师要做好两个“关注”。一是关注学生的作业完成状况，通过作业反馈网课学习效果。要求学生在听课过程中随时记录关键点，课堂训练题学生先做，老师后讲。课后作业基本上学生可以当堂完成，通过家校本拍照提交。老师通过批改作业驾驭每个学生的课堂学习状况。二是关注在线听课人数，老师提前几分钟打开直播侯课，学生接连进入，看在线人数差不多了再起先直播。 3.存在的问题与一点思索。网络授课老师特别专心，如何有效调动学生的爱好，如何驾驭学生学习的真实状态有待探讨。在直播回放查看直播数据发觉：观看直播时长有学生没有全程听课，有的时长不足二非常钟;观看回看的很少。有个别学生没有在线听课，也没有观看回放。作业完成状况堪忧，每班每次都有不交作业的同学，多次在线提示仍有不交。 有一句话说得很好，一个人可以走得很快，一群人才能走得很远，我们地理组始终是一个主动向前充溢正能量的集体。正如史校长的激励，我们肯定会集思广益、博采众长、持续努力，以求给我们育才学子呈现不一样的网上地理大餐。 老师个人教研工作总结7 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好到做好今后的工作，总结阅历，吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 1、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。在抗“甲流”时期，能够主动协作学校，做好防治宣扬工作。 2、教化工作方面 这学期，本人担当二年级语文教学工作，班级人数16名，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在主动参与教化局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通。 3、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 总之，教化是一项高难度的工作，要做好它非常不易，所以身为一名老师我时刻留意培育自己良好的师德，关切和爱惜每一位学生，做他们生活中的良师益友，时刻严格要求自己。在今后的路上，我会更加谨慎走好每一步，用自己的努力实践，勇于探究使自己的业务素养和工作实力再上新的台阶! 老师个人教研工作总结8 一学期来，我们英语教研组围绕开学初定下的研训主题“抓好教学常规促进有效学习”开展一系类的主题研训活动。以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，深化课堂教学改革，全面提高了我校初中英语教研组教研工作水平。 一、加强理论学习，提高老师理论素养 1、本学期我们英语组老师围绕“话题+微技能”的英语写作课堂教学模式对始终困扰我们的写作课堂教学模式进行探究。其中，杨琪老师和严彬然老师结合她们所做的课题多次对本组老师进行阅历共享和理论学习。 2、加快信息技术学习进程。组织本组老师进行思维导图软件运用的学习。经过学习，老师们能娴熟运用mind-map软件进行思维导图的生成和应用，从而帮助课堂教学。多位老师在开课中运用这一软件协助教学，如杨琪，蔡少芹，林燕如等等。 3、主动激励本教研组老师撰写论文和申请课题。本学期已经有三项课题立项，分别是由缪晓珍老师，杨琪老师和严彬然老师负责。 二、狠抓教学常规落实，深化教化教学改革。 1、进一步抓好教学常规工作：在教研组主题研训活动中，由每个备课组选取教学常规落实到位的老师进行阅历共享，并在不断探讨中完善英语课堂常规的统一要求。如单词默写写要求一模块两次默写，全员过关。背诵课文分短篇、长篇对不同英语水平层次的同学进行分层布置等。通过一个学期的落实。使使学习常规，实施常规成为我们全组老师的自觉行动。 2、抓好各年级的备课组建设：由于七年级班级人数重多，学生英语水平差异较大，七年级备课组除了接着抓好中小学连接教学外，同时将工作重心放在后20%学生的学习常规的落实上。八年级备课组重点在接着抓好学生常规教学的同时加大前20%学生的学习实力的培育和学习策略的指导。平常的日常教学以外要做好后进生和优秀生的个别指导和辅导工作。九年级备课组重点在探讨中考试题的基础上，在上复习课同时加强相关中考题的训练。 3、抓好教研组的开课活动。根据学校考核要求教研组内每人进行组内开课。本学期我们围绕研训主题进行开课和评课研讨活动，让老师们取长补短学习借鉴他人的优点提高自己课堂的效率。同时杨琪老师还参与了一师一优课的评比活动。 三、开展课外活动，激发学生学习爱好。 课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野，可以激发他们对英语的学习热忱，培育爱好。我们依据不同年级驾驭的学问水平，组织一些丰富多彩的英语课外活动。如：英语原版报纸阅读、英语绘本共享，英语话剧社等。同时通过活动，学生学习英语的爱好有所提高。 四、取得的成果 我们这学期尝试对教学资源进行共享，利用公共ftp打通各个年级沟通的障碍。将教学资源留给下一个年级。避开了重复发力。 五、存在的问题： 教研组主题研训活动没有定时间开展。由于八年级老师的课都在星期五下午，导致我们英语组都没有一个完整的时间开展主题研训活动。许多时间在我们微信群中进行资料的共享和主题的探讨。 总之，一学期以来，英语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 老师个人教研工作总结9 在学校领导的关切和支持下，我校英语教研组紧紧围绕区教研室、中心校英语教研组和学校的工作重点开展了一系列教学教研活动。这个充溢朝气、团结协作的集体坚持以探讨英语教学的有效性为目标，以提高老师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师，勤勤恳恳的工作，顺当的完成了教学任务。为了更好地做好今后的工作，下面就本学期英语组主要工作总结如下： 一、老师成长方面 (一)撰写博文，促提高 结合“郑州市文明博客大赛”优秀评比活动，我校全组成员非常重视留下踪迹，主动上传教学反思、教学案例，并留意积累优秀教学资源来丰富自己的实际教学工作。组成员建立了自己的教化博客，随时记录自己的教化思想和胜利之作。 (二)主动教研，促成长 本组每位老师都能踏实仔细的做好教学常规工作，并协作教研活动主动参加、共同提高。朱茜茜老师在开学之初，做好榜样示范，接着发挥“帮带”的作用，抓好青年老师的听课及指导，帮助她们尽快驾驭教学常规，提高驾驭教材及课堂教学的实力。 李娜老师作为一名新老师工作热忱饱满、富有创新实力，工作中虚心学习，大胆实践，取得了良好的课堂效果。特殊是李珂老师开学初参与的“一师一优课”活动，她专业的英语素养以及充溢的课堂内容更是得到了区教研员和中心校朱老师的一样好评。在登封名师来我校课堂观摩和沟通探讨活动中，我校奉上的两节课，也有幸得到了孟江涛老师的指导和激励。 本学期，左一廷和李珂两位老师主动参与“希望杯”选拔活动，通过细心打算和反复摩课、听评课，整个教研组同心同德，团结协作，最终，取得了良好的课堂效果。 二、教学状况及常规教研 学期初，我们根据学校的要求，仔细探讨制订了英语组的教学工作安排，支配了各阶段的教学工作及教学进度，并针对接着下放三至六年级学业评价职权，促进“教学评”一样，各年级细心制定了本学期英语学业质量评价方案，全组老师精益求精、反复修改完善。 另外，依据金水区关于“五个一”建设的方针政策，结合各校学校详细实际及综合评议，我校被确定为中心校小学英语学科课程探讨探讨基地之一，并在我校实行了课程探讨基地挂牌仪式。今后我校将进行为期12年的Phonics自然拼读法对小学生英语阅读实力培育的策略探究课题探讨，这也必将成为我校新的科研阵