教学教务期末总结精编.docx

教学教务期末总结教学教务期末总结1 本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及详细教学目标，科学支配，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为，精彩地完成了学期初制定的各项工作安排，逐步健全了各种教学档案，刚好全面精确地为学校领导供应教学信息。 一、狠抓师德建设，提高老师师德修养 老师实力，师德为先。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。老师是学生增长学问和思想进步的导师，老师肯定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉领先垂范。在教学工作中，它体现在每一位老师的一言一行中，体现在详细的教化教学工作中。本学期学期初我校对全体老师进行了师德培训，搜集有关的教化思想文章引导老师学习，例如，叶圣陶语文教化思想：好习惯是学好语文的支点我心中的志向老师课堂激励性语言集锦等，教务处与德育处协作依托班主任例会、校本培训等形式主动开展师德教化，引导全体老师注意加强自身修养，树立教化民主思想，提高全体老师法制意识，提倡建立师生交往、主动互动、共同发展的新型师生关系。 二、教学检查常规化，切实促进教学质量提高 1、狠抓教学“五仔细”。本学期教务处严格执行教学规范，对全校老师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了两次集中检查，并进行了刚好的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别沟通指导，有的通过年级进行指导，有效地促进了青年老师教学业务的成长。我们始终把教学“五仔细”作为平常教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。 2、为了使教学常规得以更好地实行，本学期我处严格根据新课程实施方案要求，加大了课堂教学检查的力度，对课前三分钟小预备、老师拖堂、早读课等各项常规性检查，支配专人负责，每次检查都有记录，刚好公布，以表扬优秀、订正不足。教学常规的规范实施促使广阔老师更加重视探讨课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素养化、教学过程优质化已成为我校老师共同的追求目标。 3、多方收集信息，刚好进行教学总结。教务处敦促各年级负责人及老师们虚心听取学生对教学的反馈看法，对学生反映的问题刚好查证落实，我们不仅在乎每一个学生的每一条看法和建议，而且也很重视家长的每一条看法和建议，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。 4、加强督导力度 本学期，我们实行了集体备课制度，引导老师们备课遵循一下原则： 1、符合科学性; 2、加强创新性; 3、留意差异性; 4、强调操作性; 5、考虑改变性。 特地对各备课组的教案及各人的特性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发觉的问题刚好找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们刚好通报，公开表扬。 二、深化教学改革，加强师资队伍建设 教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的将来和发展。我们在加强常规管理的同时，实行多种措施，为提高老师的业务水平和教改实力搭建学习、展示、提高的平台。 1、校本培训与外出轮训相结合。 学期初在学校统一支配下进行了新课标培训学习，组织了骨干老师参与“新课程、新理念”的课堂教学竞赛，支配老师外出学习高效课堂展示，这些活动促进了老师的教学水平的提高，极大的提高了我校的教化教学质量。 2、“青蓝工程”走向深化，青年老师提速发展。 “青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展，“培训组“的成立，是校领导的英明举措，也是我校发展的必定产物，“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老老师互帮互学，共同提高。本学期初，开展了一次骨干老师公开课活动，后又进行了每位老师的教研课展示，学期末又支配了新老师过关课。新老师的过关课，目标明确，训练扎实，不断有精彩呈现，特殊是一年级的AA老师，二年级的BB，三年级的CC老师的过关课受到听课老师的一样好评。总之，本学期学校紧锣密鼓实行的这一系列的教学活动很大程度上引领熬炼了青年老师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了新老师队伍的快速发展。“青蓝工程”为青年老师的成长供应了一个良好的平台，为我校的可持续发展供应了不竭动力。 3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的看法，对各教研组、各位老师本学期必需参与的教研活动作出了明确规定。通过定期教研刚好驾驭最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互沟通、相互学习，促进老师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前主动参与校内外教研活动已由学校要求逐步转化为自觉行为三、重视文体工作，确保“活动课、课间操”平安高效本学期我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育老师及课外爱好小组的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间;加大对课间操、以及课外活动的管理力度。制止只重视语文、数学而轻视必要的有益于学生身心健康发展的活动的现象，在DD县经典诵读大赛中，各位老师主动协作，同心同德，专心指导，取得了喜人的成果。四年级的民族采风、王EE老师的致学生的精彩表现获得了社会各界人士的普遍赞扬，呈现了新育红师生的全新的面貌，也预示着新育红起先踏上辉煌绚丽的新征程。取得了喜人的成果。 三、存在问题和不足 1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。 2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别老师的合作意识、教学行为还须要进一步加以引导和规范。 3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。 本学期即将过去，我们总结阅历弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热忱为把我校打造成名校作出更大的贡献! 教学教务期末总结2 为顺当完成本学期教学任务，依据学院和系部要求，形势与政策教研室于本学期第十周、第十一周开展了期中教学检查工作，现将检查结果总结如下： 1、课堂教学的检查 任课老师在上课时能够遵守学校规章制度，按时上下课，无迟到早退现象，教态端正，尽职尽责，对于学生管理严格，上课整体状况良好。相对于已往的四合班班型，这学期部分任课老师上课班型是两合班，普遍反映上课效果好于大合班上课，任课老师教学管理更有效，学生听课效果更好。 2、教学资料的检查 任课老师教案书写仔细、内容详实、形式规范、重点突出，难点明确。在教研室多次组织集体备课的基础上，任课老师的教案环节完整，有授课安排、有学时安排、有课程导入、有资料链接。为了使学生更好地理解所讲理论，教研室激励大家广泛搜集，筛选贴近现实的、劝服力强的案例用于教学，并集体探讨引用案例后，如何结合案例正确引导学生。 3、教学进度的检查 教研室通过听课抽查、广泛调查等方式对各位任课老师实际教学进度、学生作业的布置及其批改状况等进行了全面的检查。从反映的状况看，任课老师严格根据教学日历绽开教学，教学过程中，突出重点、讲透难点。按时布置课程作业，并仔细进行批改。特殊值得提出的是，对于合班上课过程中，因实训时间不同导致同一班型中各班级教学进度不一样的状况，每位任课老师都仔细负责地给学生把实训耽搁的课补齐，从而保证了学生完整地驾驭课程内容。有的班级前八周里实训超过2周，甚至合班上课的班级不但实训超过2周而且各班这2周实训时间也错开，这就给任课老师完成正常教学任务及确定补课时间等方面带来困难，但她们都主动克服，并坚持补齐所落课节。 4。网络教学平台运用及进展状况 任课老师能够在完成课堂教学的基础上，主动建设和运用网络教学平台，既加强了与学生的沟通与互动，也进一步拓展了思想政治教化的平台。各位任课老师的网络教学平台上，栏目丰富、内容充溢，其中，“电子课件”模块便于学生课前预习、课下复习，“探讨答疑”模块便于学生反映疑难问题，“课程作业”模块有利于学生刚好了解课堂作业。值得提出的是，对于张老师，本学期是新开课，原有的教学平台并未列明本门课程，老师仔细负责，主动地与教学务部门沟通，申请在教学平台开通本门课程，保证了学生正常运用网络教学平台学习和复习本门课程。 从网络教学平台的利用状况来看，一方面，任课老师对于教学平台建设较完善，另一方面，学生对国家大事比较关切，所以开课以来，本门课程的网络平台受到学生的广泛关注，阅读次数较多。王秀英老师任课班级的同学广泛参加网络平台上的课程探讨，既有时事点评，也有就老师指定问题的探讨，增加了师生的沟通与互动。 6、教研室活动状况 7。课外辅导与答疑、支配重修状况 为了适应新的教学形势，依据教务处的统一要求，我们对几乎全部的专业课都支配了课外辅导与答疑，制定老师值日表并发放到全部老师及各个班级。到目前为止，每位老师都已辅导超过四次。但检查过程中老师们反映，每次辅导到场的学生总是很少，有时只有一两个同学。 8、新生排课、提前结课命题状况 总结本次教学检查活动，特殊值得提出的是：婚姻法教研室每位老师主动参加，恪守老师职责，仔细撰写总结材料，对教学中存在的问题仔细分析缘由，提出改进措施，表现出了极强的敬业精神，也更好地推动了婚姻法教研室工作的顺当开展。 依据学校教务处文件要求，教研室首先制定了活动方案，并逐一开展实施：对老师的教案、教学进度、教学规范化等进行了专项检查，并已进行了特地的书面总结;召开了学生座谈会，了解学生对老师、教学、管理等方面的看法和建议;组织听课、观摩教学活动;对本教研室教学检查整体状况进行总结，形成书面材料。以下是各位老师的主要活动总结。 教学教务期末总结3 试验学校小学教务处在学校相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及详细教学目标，科学支配，扎实工作，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为，完成了学期初制定的各项工作安排，现将本学期主要工作总结如下：开学之初，教务处的任务就是做好教学服务工作，课程表的支配及发放，孩子们书本的发放，老师教学安排的收集及教参的配备等，无不是为新学期的教学工作做打算。 公开课是老师成长的舞台，因为更多的老师都可以通过这个舞台来评价自己的教学现状，找寻教学差距，反思教学行为，它是老师追求进步的阶梯。 评课又是公开课的延长，是青年老师提高课堂教学水平的最佳途径，我们始终在坚持。在开展公开课的同时，刚好总结并反思自己在授课过程中的不足之处，以便像一些优秀的老师学习先进的教学方法，取长补短，如观看名师教学视频等。 考试是查漏补缺的好方法，很多平常没有留意到的地方会因为考到了而引起我们足够的重视。这对我们全面的驾驭学问很有帮助，所以除期中，期末考外，五六年级我们坚持每月一考。 加强教学工作的常规化管理，每月要对老师的备课，作业等进行常规化检查，发觉问题，总结优点，并且每次检查后刚好反馈。本学期还组织任课老师开展“读书阅历沟通会”为主题的教学研讨活动，让老师们在教学之余，补充自身的专业文化素养。 我校注意优秀老师的特色教学设计收集，仔细地去倾听每位老师和孩子们之间发生的'动人故事，每学期的“教化叙事”和“我的优秀教学设计”是最好的证明。 本学期依旧以年级为单位，召开教化教学座谈会，各科任课老师总结教化教学工作中取得的成果，查找问题与不足，明确今后工作的目标，力争在新的学期使我校教化教学质量再创新高。 虽然本学期即将结束，但小学教务在今后的时间里，依旧全面落实课程及学校的各种教化教学管理安排和制度，依靠全体职工的共同努力，做好本职工作。 教学教务期末总结4 平安稳定工作，是教务处顺当开展教化教学工作的前提和基础。没有平安稳定的环境，教务处的各项工作都无法正常进行。为此我们以对家长和学生高度负责的精神，仔细开展好平安教化活动，并在平安教化基础上普遍开展了平安检查和建章立制工作。现将我处平安教化工作作如下总结： 一、抓平安工作措施得力，成效显著。 我们对平安教化工作特别重视，常抓不懈。一是从平常的平安教化入手，消退思想上的隐患。每学期的开学要讲平安;放归宿假、寒暑假时，在给家长一封信也强调平安;同时加强对学生平常的平安教化与管理，充分利用板报、电视、广播宣扬平安常识;利用班会讲平安。强调学生的坐姿。体育课上活动前先讲平安及留意事项。二是加大平安检查力度，不留死角，防范于未然。本期我多次对教室、寝室、学生活动场所的每一角落，每一个电源开关、灯头、插座，进行了全面检查，发觉问题当场解决，对破损的电源开头、灯头刚好更换。三是明确责任、建立规章，狠抓落实。班上发动同学个个参加，按区域划分了责任，对教室、寝室、学生常常聚集的场所等易发生火灾事故的部位，都明确了责任人。 二、扎实落实平安防范责任制。 本学期我们组成由班主任、科任老师、学生干部参与的平安检查组，对全班各寝室进行全面细致地检查。尤其对用电、用火的设施，对易燃易爆、管制刀具、钢条等危急品进行了重点检查，对学生聚集的场所进行应急疏散通道检查。检查后对发觉的问题刚好进行了处理和报告、加以整改。我们还进一步明确了各寝室长平安职责，定期培训、规定职责。 我们把维护平安稳定作为常常性工作来抓。一是强化管理，提高责随意识。成立了平安工作教务处管理小组，形成平安信息报告工作网络。进一步深化了责任重于泰山的平安工作意识。二是加强教化，健全制度，落实平安稳定责任制。为此，我加强了学生日常法制教化和平安教化。定期对学生进行法制教化和校规校纪教化，把平安教化贯穿到教化教学各项活动中，强化了学生平安防范意识。三是加大督导检查工作，加大整改措施。 总之，我们平安教化工作坚持了平安第一，预防为主、防治结合、重在教化的方针，做到了组织落实、教化刚好、管理到位。一期来，学生没有发生过平安事故，保证了我们正常的教化教学秩序。 教学教务期末总结5 本学期，教务处在校长室的领导和指导下，在全体老师的主动支持下，依据学期初明确的“以全面实施素养教化为核心，以培育和提高学生的创新精神和实践实力，提高教学效率和质量为目标，以优化教化教学管理为重点，以加强队伍建设为保障”的基本思路，较好地发挥了教育处的管理、指导和服务职能，在学校的教化教学工作管理、校本教研，提升师生的整体素养等方面，做了大量的、详细的工作。现总结如下： 一、加强校本教研，促进专业成长，提升学校的办学品位。 老师是开展学校工作的主体，只有有一支稳定的可持续发展的老师队伍，学校的工作才有活力，办学品位才有提升。加强校本教研，开展校本培训是建立一支稳定的可持续发展的老师队伍的重要途径之一。基于这样的相识，开学初就制定了校本教研安排。一是，建立了“有效教学”教研工作制度，实施“青蓝工程”，逐月对老师参与教研活动、培训学习、论文撰写、听评课等状况进行考评，促进年轻老师的专业成长;二是，开展形式多样的“自我反思、同伴互助、名师引领”活动，促进了年轻老师专业素养的提高;三是，在全校范围内发出了了“自主学习、修我内功、强我素养”的倡议，现在，读专著、看实录、抒感想、写反思已成年轻老师的自觉行为。 二、优化教学管理，规范教学行为，提高课堂教学的有效性。 教学质量是学校的根本，有有效的课堂教学才有质量的根本，而这离不开有效教学管理和规范的教学行为。本学期依据河北省中小学管理规范，结合我校实际状况修订了东罗中心小学教化教学管理制度、东罗中心小学教学五仔细实施细则和教学、教研工作月查月评方案，以此来强化师生的法规意识，规范老师的教学行为，严格教学五仔细管理，详细做到“三抓”，即抓备课、抓课堂、抓作业。 抓备课。每个月通过定期、不定期的进行了备课检查，看是否达到备教材、备学生、备教法学法，勤反思的要求;抓课堂，规定校长主任每周深化课堂不少于两次，老师每周听课不少于一节，主要查课前打算是否充分，听师生互动是否和谐，看课堂教学是否有效;抓作业，主要查学生每天作业是否达到“五严”规定要求，看学生书写是否规范，老师批改、反馈是否刚好。 通过这些教学常规管理监控措施，对老师教学行为进行全程跟踪管理，尽可能地去避开老师课堂活动的随意性和无效性，确保课堂教学在规范化、有效化、正常化。同时也使广阔老师主动借鉴同事教学阅历，促使他们学会发觉问题，学会思索问题，会解决问题，有利于促进广阔老师快速成长。 三、以常规教化为主线，活动为载体，确保学生健康欢乐成长。 教化的首要任务是学生良好行为习惯的养成、人格的塑造，不求学生个个都成才，但求他们个个都成人。因此，我们一贯坚持以常规教化为主线，以丰富多彩的活动为载体，坚持学生行为习惯规范化、艺体活动常常化、学生发展特性化、确保个个学生健康欢乐成长。 行为习惯规范化。一是，班主任以中小学生日常行为规范和小学生守则为主要内容，利用晨会、班会对学生坚持长久的德育教化和文明礼仪教化，开展“人人争做优秀小公民”、“向不文明嬉戏告辞”等主题活动。二是，从“四不”抓起，开展“四不从我做起”竞赛活动，建立“红领巾监督岗”与值日老师一起全天候多方位检查仪表仪容、校内环境、教室卫生。促进了学生良好行为规范的养成，使校内每天都有清清爽爽的环境。 艺体活动常常化。除按课程安排开足开齐上好各门课程外，依据上级文件要求，制订了行之有效的课外活动方案，确保学生每天有一小时的体育活动。细心组织学生参与国家体质健康标准测试，测试合格率达98%、优秀率63%，组织三至六年级学生参与“迎新年趣味运动会”。 学生发展特性化。从培育学生实力，发展学生特性动身，结合和教材内容和教学要求，开展形式多样社会实践活动，不断丰富学习的形式和内容，拓宽获得学问的途径和方法，在实践中将学科学问内化为创建力。利用国庆假日，开展了解家乡过去，展示家乡的现在，展望家乡将来综合实践活动。 四、增加服务意识，发挥中枢功能，为学校发展创建条件。 “服务、指导、规范、创新”是教务处工作的几个关键词。本学期，教务处工作人员，本着一切为师生服务，一切为教化教学服务的思想。坚持一切为老师服务，想他们所想，为他们的工作、进步和成长搭建展示的平台。坚持一切为学生服务，赐予无私的关爱，为他们健康欢乐成长创设良好的环境。坚持一切为教化教学服务，指导教化教学工作，规范老师的教化教学行为，为学校依法办学供应有力保证。本着对校长负责、对学校的发展负责的看法，发挥了学校中枢神经的功能，无论是工作检查还是组织活动，无论是档案管理还是学校创建，都能主动主动地、不折不扣地予以完成。为学校进位争先、稳定发展创建了良好条件。 五、存在问题 细细反思，一学期以来虽小有成效，我们的工作仍存在有待改进、提高和甚至废弃的地方。详细体现在： 1、在学校制度的执行上，常做泥瓦匠和木匠，不想做铁匠。如：五仔细检查、教学常规执行状况巡查、对老师按时完成工作任务的记载等方面，不能按章考评。 2、深化校内课堂听课不正常，与老师沟通次数不多。对教学过程监控机制不够完善。 3、集体备课不正常，备课流程不规范，课前打算不充分，教学反思质量也有待提高。 4、补差工作做得许多，但档案资料不健全。 六、新学期展望 回顾一学期教务工作，在校长室的正确领导下，依靠全体老师的共同努力，取得了较好的成果。感谢你们!感谢全体老师对我们工作的大力支持!正是有你们的支持，有你们无私奉献的精神，展望新学期，我们更加满怀信念，信任在校长室的正确领导下，在我们东罗中心小学全体师生的共同努力下，肯定能取得新的更大的成果。 教学教务期末总结