2020春小学德育工作计划范本.docx

2020春小学德育工作计划小学德育工作安排一 工作措施： 一、加强培训，完善考核，提升德育队伍的素养。 1、加强班主任队伍建设，接着对青年班主任实施导师制，用榜样引领进步，以科学的方法引导人，树立具有时代特征的德育工作思想。 2、进一步完善葛江中学班主任考核方案，加强出勤考核(早操跑操、班主任会议等的出勤及纪律要求)、管理考核(仔细上好上足班会课、学生的常规管理、完成学校布置的各项任务等)，以考核促进步，激励班主任工作热忱。 3、仔细组织班主任进行理论学习，开展每周一次班主任工作例会，明确班主任的岗位职责，利用学校优质资源推广优秀班主任的胜利阅历(班主任论坛、班主任基本功竞赛、于洁工作室等)，着力打造一支思想稳、业务精、作风硬，具有创新精神的班主任队伍。 二、加强班级管理，以班级文化提升校内文化。 1、利用班主任例会，对每周的班级工作预先支配，分解、落实学校每月的教化要点，仔细主动开展各主题月活动，并且深化主题教化活动。 2、培育学生骨干参加班级、学校管理，让学生充分展示自己的聪慧才智，使班级的凝合力、向心力不断加强，促使良好班风和校风的形成。以班级文化建设为重点，通过黑板报、教室文化布置营造奋勉向上的环境氛围，以特色显明的班级文化感染人，发挥环境育人的主动作用。 三、加强养成教化，加强法宣教化，提高青少年法制意识，从而推动学生良好品质和行为习惯的形成。 1、以开展 “创文明班级，做文明学生”活动为抓手，强化中学生日常行为规范、葛江中学学生一日常规的要求，使学生明确道德规范，养成道德行为，增加道德修养，学会道德评价。树立典型，弘扬先进，形成人人争做“葛江中学文明礼仪之星”、争取“昆山市葛江氏德育嘉奖金”的良好局面，推动学生良好品质和行为习惯的形成，促进良好校风的形成。利用“12.4”法制宣扬日等教化时机，分层次、分阶段，适时、适量地对学生进行生动活泼的法制教化，开展法制才艺展示活动，主动申报创建“昆山市六五普法(中期)先进学校”。 2、强化学校行政、老师、文明监督岗值日意识，加强对班级包干区卫生、早操眼保健操、胸卡佩戴、学生文明礼仪等日常巡检，仔细做好记录。德育处每周汇总，刚好公布，班主任例会进行总结，从而发觉德育管理各条线工作中存在的问题，刚好进行沟通，使每个细微环节都成为学校德育工作的落实处。 四、加强德育教化网络建设，创设“全员育人”的德育氛围。 1、学校现推行副班主任的聘任制度，每学年由老师提出申请学校统一支配担当副班主任，以此加大班主任培育的广度，提高班主任工作的深度。(本学年的报名工作已起先，昨天接连收到老师递交的申请，还有老师有意向的抓紧，学校支配后29日下午召开正副班主任会议) 2、扎实开展特别学生德育导师制工作，通过建立特别学生档案，聘请学校行政、党员同志及部分任课老师担当特别学生的德育导师，一对一进行帮教，关注和关爱每一位学生的健康成长，刚好化解学校“特别学生”可能引发的平安事故隐患。 3、(校外)建立健全学校、社会、家庭三结合德育教化网络，科学利用“家校路路通”“家校E通”及家长学校，帮助家长不断提高家庭教化水平。通过上门家访、电话联系、邀请座谈、参加社区活动等形式，让学校、家庭、社会形成教化合力。 小学德育工作安排二 一、指导思想 以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为核心，深化实行“两纲”要求，以新中国成立60周年及新区成立3年来为契机，努力提高学生的基础文明素养，为学校合并搬迁做好思想和素养打算，努力向构建文明校内、和谐校内、平安校内的目标迈进。 二、总体目标 以爱国主义教化为核心，以庆祝新中国成立60周年为抓手，弘扬和培育民族精神;以创建未成年人思想道德建设先进城市为契机，仔细开展“十要十不要”的宣扬教化活动;以国学教化为切入点,注意学生的行为规范及养成教化,创建传统美德示范区;以感恩教化为特色,培育学生关切他人,服务社会,乐于奉献的优良品质;以诚信教化为重点，培育诚恳守信的合格小公民;以队伍建设为根本, 加强德育队伍建设，提升全体老师的人文素养、师德与育德实力，提高德育工作水平，构建立体互动的德育体系，提高学生的思想道德素养和文明素养。 三、工作措施 (一)第6个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动 根据教化部等4部门通知精神，开展以庆祝新中国成立60周年为主题的第6个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动。以“辉煌60年”为主题，宣扬新中国成立60周年所取得的辉煌成就和沈北新区成立以来天翻地覆的改变。各校要组织开展升旗仪式、主题班会、图片展览、故事演讲、读书征文、讲座报告等活动，深化宣扬改革开放30年、新中国成立60年及新区成立3年来所取得的巨大成就，开展我爱我的祖国主题教化读书征文活动和知沈北，爱家乡学问竞赛活动。使学生增加对家乡、对祖国的酷爱，进而增加民族骄傲感和使命感，树立建设世界强国的志向。 (二)仔细开展“十要十不要”的宣扬教化活动，彰显校内文化特色 围绕沈阳市创建未成年人思想道德建设先进城市的教化工作中心，学校要强化德育常规管理工作。学校在校内环境、室内环境、校内文化(文化展板、学生仪表等)、课堂纪律方面存在的问题，要刚好整改。突出校内文化建设特色，实现环境育人功能。 同时，接着深化开展“十要十不要”的宣扬教化活动。学校要利用升旗仪式或晨会等时间，集中对学生进行教化。利用公示板、校内板报等，公布“十要十不要”内容。用手抄报、编快板、画漫画等学生喜闻乐见的形式，开展“十要十不要”的宣扬教化活动。学校要把“十要十不要”细化到对学生的综合评定以及评优评先的条件中去，并留意挖掘、树立学生中的典型，营造良好的舆论氛围。 (三)接着弘扬国学教化，引导广阔学生“读千古美文，做少年君子” 本学期，我乡接着开展国学教化进校内活动，从行为入手，从习惯抓起，以传授弟子规为平台，每周一节，加深理解，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，从习惯抓起，提升道德修养，注意学生的行为规范及养成教化，从而推动社会的和谐和文明的进步，更有利于传统美德教化示范区的创建。 (四)以生命教化为主题，突出感恩教化特色，培育学生的良好心理健康品质 构建以生命关怀为核心的教化理念，建设关怀生命的校内文化，引导学生感受生命的喜悦、体验生命的意义，珍爱生命，乐观向上。各校要以学生为主角，整合相关课程，师生共同参加，开展生命教化和心理健康教化，增加学生对生命的理解与体验。在家长学校中增加生命教化内容，引导家长为自己的孩子上好生命教化的第一课。 接着围绕突出感恩教化的德育特色，学校要以老师节、元旦为契机，开展以“感恩、关爱、责任”为主题，以感恩师长、感恩父母、感恩社会、感恩自然、感恩他人为重点的感恩教化。以弟子规为载体，将感恩教化贯穿于教化、教学的全过程，要注意实效，实行学生喜闻乐见的形式，借助系列活动，进一步深化感恩教化。 今年我校以沈阳市德育特色校为样板，依据区德育特色校的评比标准，参与区级德育特色校的评比工作。 进一步开展“学习少年马鹏飞，争做道德小模范”活动。大力宣扬中国十大真情人物于洪区马鹏飞同学的事迹，在学生中形成学习马鹏飞，勇于面对困难，主动担当责任，追求远大志向的良好风尚。进一步挖掘校内中的先进事迹，树立孝敬父母、遵章守纪、酷爱生活、乐于助人等各个方面的典型，利用学生身边的典型鼓舞学生，激发学生乐观、向上的渴望，使学生身心健康成长。 (五)加强对学生的诚信教化，开展校内廉政文化建设 诚信教化是中小学廉洁教化的重要内容。本学期，各校要进一步遵循教化教学规律和学生成长规律，在课堂教学、社会实践、校内文化中有机融入诚信教化、廉政文化内容。广泛开展“廉政文化进校内”的活动，让孩子们从小具有反抗腐败的免疫力，以确保成长为健康的社会主流力气，对今后社会大方向具有战略意义。 在诚信教化中，以增加诚信意识为重点，帮助学生从小养成讲诚信、守规则、言行一样、表里如一的良好行为习惯，逐步树立公允正义、克己奉公、民主法制的理念，诚意做事、诚恳做人，成为合格小公民。 (六)加强队伍建设，打造精英团队，创优德育工作水平 主动提倡全体老师坚固树立“人人都是德育工作者”的观念，切实保证德育工作全员参加、全程参加。加大培训力度，提高德育工作水平。主动开展校本培训，同时主动参与有关部门组织的专家、学者讲学、师德报告活动和优秀班主任阅历沟通。 小学德育工作安排三 一、指导思想： 本学年仔细执行“城港路街道中心小学_年德育工作安排”所指定的目标，结合我校的实际状况，以行为习惯养成教化和心理健康教化为重点，以加强细微环节教化、提高老师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性和机制建设方面有所突破，以文明礼仪教化、心理健康教化、互帮互助教化为抓手，努力提高学校德育工作的水平，熬炼师资队伍的实力，发展学生的综合素养。 二、工作目标及措施： (一)德育队伍建设 制定学校全员参加德育工作的实施看法，明确校长、班主任、大队辅导员、任科老师的育人职责，确保全员参加德育工作。 2、加强对德育工作队伍的检查评比，把各岗位人员的育人职责落实到位，做到分工明确，各尽其责。 3、每月实行12次班主任工作例会，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养。 (二)进一步加强学生养成教化： 发挥班集体的主观能动性，为学生搭建一个良好的学习氛围，努力营造一个主动向上的生活环境。 2、加强少先队队干部的基本素养和工作实力熬炼，让队干部自主策划、参与学校活动，以大队带中队，中队带小队，提高全体学生综合素养。 3、抓好小学生日常行为规范的落实与检查，做到每生都能熟记，月末德育领导小组统一抽查，作为学生及班主任考核的一项重要内容，并有效指导学生的言行。 4、以各月纪念日和学校特色活动为契机，主动开展各类行为习惯养成教化。教化活动从点滴开展，从微小入手，力求使学生渐渐驾驭并养成各方面良好的行为习惯，促进学生健康发展。 (三)充分发挥社会、学校、家庭的三结合教化，发挥德育合力 仔细开展好家长学校工作，刚好召开家长座谈会，形成家校联合教化网络，抓好未成年人的思想道德教化，合理支配班级家长会，进一步与家进步行沟通，形成教化合力。 2、进一步完善校内文化。并结合学校在“学雷锋”、 “五一”、“六一”、“清明节”等节日或纪念日，开展相应的教化活动。重点突出“奥运年”的特色，开展“我的奥运”主题活动及“庆祝改革开放30周年”为主题的丰富多彩的德育实践活动。 3、接着抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好各年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素养。深化了解学生喜闻乐见的爱好，发挥少先队阵地堡垒作用，如本学期的对黑板报、宣扬栏、阅览室的宣扬和运用更有目的性和针对性，接着加强同朱旺村大菱鲆养殖基地、五色草探讨等德育基地的阵地共建活动，开阔学生的视野，为学生的课外生活增加的教化途径。 (四)着力抓好老师队伍建设，完善德育机制： 抓好老师职业道德教化。加强老师自身和职业道德修养，组织老师仔细学习老师职业道德规范，开展“爱学生是老师的本分”为主题的活动，提高老师教书育人的责任感和职业道德水平。 2、抓好班主任队伍建设。班主任是学校德育的最干脆的实施者，要增加班主任的德育责任心，提高班主任的工作实力和水平。加强班主任培训机制，将理论培训与实践相结合，增加班主任工作实力，不断改进工作艺术。 3、抓队干部的队伍建设。加强对队干部的培训工作，充分发挥大队部在少先队员中自我教化、自我管理、自我服务、培育队员全面素养方面的作用。 (五)深化少先队主题教化活动，实践熬炼出成效 1.开展节约资源“四个一”主题活动。 围绕社会主义生态文明建设，开展少年儿童节约资源“四个一”活动，引导队员从小坚固树立生态文明观念，养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯，重点开展以“节水防污”为主题的漫画大赛、童谣征集、学问竞赛等活动。 2.开展校内读书活动、艺术月活动。 读书使人高尚，艺术让人优雅，文化是校内的灵魂。在活跃身心的同时，少先队大队部将在四月份组织全校队员开展校内读书活动，在五月份开展艺术月活动。这两项活动都将与奥运紧密联系。 (六)加强学生心理健康教化： 把心理健康课真正落实到课堂中，教学做到有教材、有老师、有安排、有教案。 2、主动组建校心理健康辅导室，主动开展心理辅导工作，并以此作为学校德育教化重要工作形成机制，长期坚持。 (七)学科中的德育渗透 通过各科教学进行德育渗透。本学期，学校将在老师的教学方法上下功夫，改革传统的教学方法，提倡老师大胆创新，把各科内容的科学性、思想性、趣味性结合起来，引导学生主动思索，独立分析问题和解决问题。同时，依据各科自身特有的思想政治道德内容，加强学生的爱国主义、集体主义、社会主义教化以及人生观教化。 (八)校内文化建设 校内文化渗透。接着重视校内环境建设，做到净化、绿化、美化，要相识到学校是育人场所、文明场所，不能留有任何“死角”。学校将进一步加强环境建设，力求让每一处场所、每一面墙壁、每一次活动都发挥育人功能。搞好多形式的宣扬教化，充分利用板报、橱窗等教化阵地，发挥校内广播优势，让学生在耳闻目睹、潜移默化中陶冶情操，受到教化。 小学德育工作安排四 一、班级基本状况和目标： 本班共有学生64人，其中男生34人，女生30人。有相当一部分学生学习成果不够志向，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的队风。 二、工作内容及措施： 1、三观教化 (1)加强队风队纪教化，并以少先队为主阵地，开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动，培育学生懂爱、施爱和有礼的道德品质。进行世界观教化。 (2)充分利用队活动时间，开展团队学问的学习。激励学生主动参与学校所组织的活动，在普遍进行爱国主义教化的同时，引导学生在志向和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。进行人生观教化。 (3)充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成肯定的“坐标、天平”，随时都起着价值推断的作用，以确定自己的行为方向、看法和方式，初步形成正确的价值观。 2、集体荣誉教化 抓好每一次班会。提出班的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们激昂精神，共同为班的将来努力奋斗，形成“我以班为荣，班以我为傲慢”的良好氛围，进一步增加班集体的凝合力。 3、心理品质教化 (1)应试心理教化：结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行 心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生驾驭辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的看法;同时针对平常成果较好，考试成果常常不志向的学生进行心理辅导，依据不同学科，邀请科任老师与其沟通。 (2)自信念教化：充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的基础是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。 (3)意志品质教化：首先从小事做起，让学生从小事中相识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习安排，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进行总结。 4、创新教化 (1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的主动性，以学生为主体，老师为主导，参加校、班各项活动。 (2)加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。接着坚持每天两名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参加管理。 5、学校教化与家庭教化相结合 (1)进行家访，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 (2)平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。 小学德育工作安排五 一 、指导思想 以培育学生良好行为习惯、创新精神和实践实力为目标，以本校“追求完备道德，发展特性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建平安和谐校内和优良校风，提高德育实效性，扎实推动学校德育工作，走德育工作的特色之路。 二、工作目标 (一)加强队伍建设，明确育人责任 (二)强化教化管理，建设平安文明校内 (三)提升学生思想素养，培育学生干部 (四)活跃校内文化，提升学校文化底蕴 (五)增加科研力度，推动德育科研创新 (六)亲密家校联系 三、详细措施、方法 (一)、加强队伍建设，明确育人责任 1、组织班主任、志愿辅导员开阅历沟通会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有阅历的退休班主任或在职班主任沟通、介绍管理阅历以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素养和专业实力，培育一大批思想素养好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力气。 2、强化全体老师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契帮助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任老师的德育工作职责，使全体教化工作者明确育人任务，主动主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。 3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素养水平，健全班主任考评机制。主动为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，仔细开展班主任实力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评比或展示。 4、加强少先队基础建设 做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培育工作。并让他们在实践中熬炼自己，做辅导员的得力助手。 (二)、强化教化管理，建设平安文明校内 1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。 2、抓好平安教化和普法教化、卫生教化。坚持“预防为主”的方针，依据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展学问竞赛、组织观看录像、制作宣扬报等多种形式，让学生驾驭肯定的法律学问，促进他们自觉遵纪遵守法律。有针对性地对学生进行平安教化，防止各类事故和违法犯罪事务的发生。给家长发放就如何预防流感给家长一封信，组织全校师生学习预防限制流行性感冒工作指引，杜绝传染病感染和扩散。 3、平常有针对性地刚好对学生进行平安教化，针对临时出现的平安事故或平安隐患事务进行处理和教化;与班主任等老师相互协调和探讨，了解事情的真相并妥当处理。刚好将处理结果或教化建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。防止各类平安事故和违法犯罪事务的发生。要求值日老师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动状况，大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校内。 4、加高校校平安工作的检查力度，打造和谐平安校内。与分管平安管理的领导协调好，每月进行平安逃命演练。逃命演练有长期的应急预案和每次的演练支配，并有安排地实施，刚好小结反馈给老师和学生。在演练中以注意平安为首位，确定各班学生的逃命路途，做到有序撤离，有老师跟踪爱护。在九、十月利用两个大课间时间训练。从十一月起先，在确保平安有序和路途明确清楚的前提下，每月将进行不定期突击演练。 5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部平安管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事务应急预案，仔细开展应急演练活动。 (三)提升学生思想素养，培育学生干部 1、抓好行为习惯养成教化。组织学生学习并实践中小学生守则和小学生日常行为规范，加强文明礼仪教化，培育学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德(尤其是爱惜公物)。在广阔学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素养。尤其加强对班、队干部的培育。 2、以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式，组织学生开展自我管理教化活动，引导学生学会敬重自我、敬重他人、敬重公共秩序(如爱惜公物、损坏赔偿，知情报告，对特殊案例进行引导和教化，主动承认的赐予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者所在班级在文明班评比上加分)，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。 3、接着开展各种主题教化活动，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教化工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪遵守法律的自觉性，使广阔学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合国庆、建队节等重大节日，仔细组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教化，加强爱国主义教化，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培育学生对宏大祖国的深厚情感，引导他们坚决走中国特色社会主义道路的信念。 4、抓好生命教化。以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途志向教化、人生观教化、励志教化和感恩教化，渐进式地开展珍爱生命教化，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会观赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的相识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和华蜜观。 (四)活跃校内文化，提升学校文化底蕴 1、营造德育氛围，推动文化阵地建设。健康向上的校内文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校内的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校内内的一草一木、一砖一石都体现教化的引导和熏陶。 2、联合体艺科组老师，细心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校内文化活动，体现学问性、科学性，突出趣味性、消遣性，发挥学生的主动性、创建性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培育学生的实践实力。 3、依据教化部“体育、艺术2+1项目”的要求和学校发展的须要，激励学生参与校、内外各种爱好班的学习;开展丰富的其次课堂活动，接着开展足球、羽毛球、电子琴等特色班训练，还增设了“国画班”和“女足”班，全校有30个爱好班。校内文化氛围深厚，将在九月筹备开“国庆暨小学足球文化节”的各项活动，十月实行开幕式，十月闭幕。策划和打算“第七届校内文化艺术节”的各项活动。此两项活动都将做出详尽的方案安排，在校委会上探讨通过并实施训练，并将在十、十一月分别实行。 (五)增加科研力度，推动德育科研创新 1、以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，主动组建德育教研队伍，加强德育课题探究与探讨，探讨德育教化的模式，申报有关课题。撰写德育论文，探究德育新内容、新方法、新途径，以科学的看法和方法来解决德育工作中存在的问题。并力争20_年在广州市德育创新奖上获奖。 2、规范学校德育管理，参与中小学德育工作绩效评估，提升学校德育水平。争取获得“广州市德育示范学校”称号。 (六)亲密家校联系 1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教化效果。 2、办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的主动作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教化等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教化讲座、家访、电访、信访、网上联系平台(校训通)等形式，使德育深化家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教化刚好向家长通报学校各方面的状况，宣扬当前教化新理念，新方法，主动具体说明我校的新措施，新做法。 3、与家长联系，相互沟通，共同协作，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。利用校讯通等各种平台，对家进步行环保宣扬教化;与家长沟通对学生校内外卫生、平安教化，利用“小手拉大手”的途径对家进步行垃圾分类宣扬教化和控烟工作宣扬等。依据家长参加学校管理和参加学生教化状况，评比本学年“_小学优秀家长”;征集家长志愿，让家长自愿者参加其次课堂爱好班的培训工作和中午校门口纪律监督等工作。 4、班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深化细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家状况，落实常规要求，使学生在老师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。 每月主要工作支配： 九月： 1、细心策划开学典礼活动方案，做好支配和打算工作，做到各个环节进行得有序和紧凑。 2、开展好老师节活动 3、策划和打算“第一届_小学足球文化节”的各项活动。做出具体的活动方案，并依据方案，按部就班进行训练和打算。 4、策划和打算“第七届校内文化艺术节”的各项活动，做出详尽的方案安排，在校委会上探讨通过并实施训练 5、与分管平安管理的领导联合，开展第一次的消防演练，做到事前有支配、通知，事后有总结。 6、对学生的行为习惯和公德秩序进行系列教化宣扬活动，对学生和家进步行环境教化和宣扬，使校门口保持干净。 7、进行诚信教化并出好墙报。 8、在下旬召开家长委员会，提出开展“家长社工”的志愿征求活动，拟在十一月起先。内容有担当中午的学生管理监督员、对学生或家长开讲座等。 9、加强少先队基础建设，做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员 10.评比广州市优秀班主任 11、组建女子足球队并外聘教练进行训练。 十月： 1、实行“国庆暨小学足球文化节”开幕式以及各项相关活动 2、接着打算“第六届校内文化艺术节”的各项活动。 3、对家长摸查，征集家长志愿者参加艺术节的表演活动 4、与分管平安管理的领导联合，开展一次消防演练活动 5、协作猎德街道办，迎接创建“星级街道”检查评比活动，和“垃圾分类”的评比活动。 6、做好晨检，确保不发生春季传染病的发生; 7、开展课间嬉戏活动 十一月： 1、“家长社工”的志愿系列活动起先 2、实行“第七届校内文化艺术节”的各项活动和闭幕式。支配家长委员或代表的工作。提前做好方案，并要求每位老师熟知自己的职责。 3、开展一次消防演练活动，进行突击演练检查，进一步提高师生的平安意识，做到防范于未然。 4、学生体检 十二月： 1、协作综合实践现场会，做好德育常规工作 2、学生秋游活动 3、打算元旦的游园工作并在月底开展活动 元月二月： 1、评比并表彰优秀家长委员 2、实行其次届_小学“校长杯”班际足球赛 3、评比_小学优秀班主任 4、散学典礼并进行寒假平安教化