王金战老师讲座观后感范文5篇范本.docx

王金战老师讲座观后感范文5篇王金战老师讲座观后感1 王金战老师用实践证明白“没有教不好的孩子”，而他的方法却如此简洁。他的每个精彩故事都融入了深刻的教化才智和独特的王氏幽默，告知我们:差生和优等生之间只隔着一层窗户纸，而它随时可以轻轻捅破。 王金战是个传奇人物，作为老师，他让多数学生重获信念，找到学习的突破点，创建一个又一个教化奇迹;作为家长，他为女儿细心设计，全面发展，最终使女儿考上北大! 他的眼里没有差生，他曾让全班倒教第一的学生考上北大; 他被誉为“高考战神”，考前面对面辅导2小时，学生一般就能提高20分; 他带的一个复读班，83个学生100%考上高校; 他的寥寥数语就能打开“问题”学生的心结，被许多家长当成“救命稻草” 这是中心电视台教化频道上周在师说节目曾连续播出王金战老师的成才的阶梯。 在视频中，王金战老师首度倾囊传授金战学习法，这不仅是他多年教学阅历的精华，也是能让学生受益终生的学习才智。它是中小学生家长和老师教化孩子学生的指路明灯，也是广阔中小学生战胜自我，获得学习信念的一个很好的途径。 王金战老师讲座观后感2 一、孩子内心深处特别渴望与家长沟通： 1、爱孩子是一个母鸡都能做的事情，不能因为你觉得你爱他，就认为已经给他许多了。你觉得爱他，为他做了许多事情，这些并不肯定是他所想要的和满意的，只是你为了满意自己心安理得的心理，其实是在满意你自己。而爱孩子很重要的一点就是怎么当他心理的导师，怎么引导他走出心灵的误区。尽量做到保证每周跟他沟通一次，不是象上课一样，固定某个时间段，而是看着哪天孩子脸上比较阳光、心情比较好的时候，把他的话引出来，让孩子倾诉，家长倾听，即使说错了，当时也不要指出来，要想方法让他自己感觉到哪里不妥。 2、家长是第一任老师，也是终生的老师，孩子不是败在自己手里，而是败在家长手里。 3、培育一个孩子，须要好多人好多时间的努力，但毁掉一个孩子，只须要一件事、一句话。所以，在你不冷静时，绝不能脱口而出、毫不犹豫。(语言暴力你怎么这么不争气?;表情暴力冷面孔)4、孩子没考好，家长要擅长帮他分析缘由。学习的四个阶段：听懂会做做对做好。马虎是基本技能不过关。 二、专注与发觉错误，改掉它，另一个问题还会出来。要以学生的亮点、优点加以激励、强化、引导，树立孩子的自尊、自强、独立的状态。用放大镜找优点，不是夸大作假，是找到后刚好激励、强化。 (一)、一个爱打架称霸的孩子参与军训： 1、第一次谈话 夸奖他有三大优点：(1)身强力壮，一人顶三。你能保证拔河竞赛第一名吗?(2)规模大，再熬煎几天没问题。打水的问题归你了(3)打遍天下无敌手。你能爱护本班同学不被欺压吗?满意了他的自尊、自信和被认可的需求。 2、老师，我想当班长。 怎么说你想当班长，这个班长原来就是你的。不过，你中考考了多少分?(一般不问分数，是隐私)假如一个班长分数很落后的话，是不是会影响他在班级工作中的威信?班长还是你的，给你半年时间，你集中精力抓学习，只要达到中游水平，就把班长还给你，行不行?你适合干纪律委员现在，只要管住你自己，全班同学你就管住了。 (二)、一个对数学失去信念的孩子 教给他做题方法，帮助他复原对数学的信念 考试的时候，你耐性的做题，假如有人先交卷，你也别急，沉住气，把那些简洁的题做对，你就是中游。而那些早早交卷的人太傻了，他们是快速的把会做的题做错，然后争取时间去做不会做的题。卢浮宫失火，眼见众多名画即将被毁，你救哪幅画? 救离门口最近的一幅。从最简单的事情，最核心的事情起先干起，马上行动。原来应得58分，给他得了63分，在试卷上写了一句话激励他我兴奋的看到，你走出了迈向辉煌的第一步。 (三)、女儿考试失利： 爸，我这次数学考的不好，只考了100分。那假如正常状况下，你靠多少分满足呢? 130分。 那这次真是考的太好了，你想假如你真的考了130,你就会觉得很满足，寒假也不想学数学了，同时，这次没有问题暴露，对下一次考试不利。 (四)、自信的力气： 国王的提问：穷人最缺的是什么?-穷人最缺的是成为富人的野心和霸气。人生最可怕的事不是更多的看到了自己的不足，而是看不到自己的潜能。三、宏大，教化 宏大藏于平凡之中，把简洁的事做成不简洁。教化就是让孩子体会到教化带来的阳光，使他们更加健康。 王金战老师讲座观后感3 让孩子爱上学习是每个家长的愿望，所以抱着学习的看法，仔细地观看了王金战老师的讲座，并具体地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。 王老师用一个个浅显易懂的故事告知我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。首先是爱好，作为家长要擅长发觉、敬重和激发孩子的学习爱好。要想让孩子在学习上取得胜利，首先应让孩子对学习有发自内心的酷爱。正如王老师所讲的，培育孩子的爱好，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生爱好，就会激发不能限量的潜能。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种欢乐，而不是一种负担。有些家长只关注孩子的考试成果，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，渐渐地让孩子当学习成了苦痛可怕的事情，把学习当成受罪。 王老师还讲到，没有教不好的孩子。其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力气，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。孩子不愿学习，很懒散，就是因为动力不足，孩子须要我们的激励和敬重，孩子希望我们用观赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。想做到这一点其实很简洁，就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创建属于自己的别出心裁。曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话：一个常常得不到激励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十，一旦得到激励，潜能将会开发到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出来的。每个孩子都有胜利的潜能，之所以不胜利，往往不是败在了学生手里，而是败在了家长手里。 对于我们家长来说，教化一门学问。我们是孩子的第一任老师，也是终生的老师，家长的作用是至关重要的，也是任何人无法取代的。作为没有经过任何培训，没有任何资格证书就能成为家长的我们，更须要不断地学习，和孩子共同学习。我信任，只要我们仔细去做，就肯定能让孩子华蜜地享受学习，从而爱上学习。 王金战老师讲座观后感4 今日，我和女儿一起观看了王金战老师怎样让每个孩子都爱上学习后受益匪浅，感受颇深。望子成龙望女成凤是我们每个家长的愿望，作为家长，我们都希望我们的孩子爱学习，学习好。“别把学习当罪受。”一语道出了孩子的心声，也何谈不是我们家长应当思索的。我们应正确相识孩子不爱学习，通过正确的方法变更这种状态，让孩子爱上学习。以下就是我自己的一些小体会。 一、陪伴孩子学习。 穷爸爸、富爸爸里说，“所谓胜利就是有时间照看自己的小孩”。而许多父母为了追求事业有成往往缺失孩子的成长相伴，这样长此以往会造成孩子情感缺失，不利于人格的形成与完善，同时也简单造成将来对父母的无责任感。爸爸妈妈们请短暂放下工作，回到孩子们身边，给他们最好的爱，让他们的成长不再孤寂。让孩子的成长，多一份的父母的陪伴。孩子上学了，在孩子做作业时，尤其是要求父母为其听写生字、判数学题或检查背诵时，父母要放下手里的活计与孩子一道完成家庭学习任务。事实证明，学校通过留作业的方法调动家长参加，是培育孩子的有效手段。在这一方面我自己肯定要加强。 二、让孩子明确学习是他应尽的义务。 目前，很多小学在推广欢乐教化的阅历，为的是让孩子在兴奋中学习，这不失为是提高孩子学习爱好的一种手段。以前我的孩子总有一种为了我和他爸爸在学习，在这一方面，我也是花费了许多心思，让她明确学习是为了他自己。所以，家长肯定要帮助孩子树立一种观念，告知孩子学习成果同以后个人的前途和职业是联系在一起的。做父母的还可以向孩子讲解并描述自己的阅历，讲解并描述自己在课堂上学到的东西怎样在自己的生活中发挥作用。这样，孩子对学习的愿望就会增加而且长久。 三、引导孩子相识学问的用途。 怎样向孩子表述学问的用途呢?对于学英语，可以这样举例：学了英语可以上网冲浪，或者可以给澳大利亚或英国的小挚友发电子邮件，和他们闲聊沟通。这样的表述简洁明白，对于其他学科的学问，家长们也可以利用生活中的实例去引导孩子，激发孩子学习各种学问的爱好。我的孩子愿望是当解放军，于是我就带她参观以下军事院校和高校生多闲聊，让她明白只有有学问才可以实现自己的志向。 四、家校携手培育。 有一位教化名家这样说过：“谁放弃了家庭教化，谁就几乎葬送了孩子的前程;而谁赢得了家庭教化，谁就赢得了孩子辉煌的将来。”家庭教化对一个人的启蒙、成长、成才有着不行估量的作用，家长的人生观、道德观和价值观都会对孩子成长产生极为深刻的影响。我作为一名家长同时也是一名老师，我深知家校的联系和协作对孩子的重要性有多大。协作老师是为了你的孩子，不是为了老师或是学校。充分相识家校共建共育的重要性，提高老师和家长的合作共建教化意识，才能使教化的途径得以畅通，教化才能有成效。学校与家庭若在学生教化问题上产生分歧，就会给学校的教化和管理带来种.种的困难，降低学校教化的效率。家庭教化既是学校教化的基础，又是学校教化的补充。“十年树木，百年树人”，因此要努力促进家庭教化与学校教化的相互协作和协调。 五、支配好时间和空间。 一份关于美国儿童的调查表显示：把上课的时间都加起来，一人一年用于上课的时间只有51天，而且要假设这51天是昼夜不分地上课，不睡觉、不吃饭、也不玩耍，其余的时间都跑到哪里去了?因此，家长要帮助孩子支配好时间和空间。孩子应当有一个作息时辰表，平常的作息时间应与周六和周日有所不同。在家里孩子应当有一个使他感到舒适的学习地方。 六，制定学习安排。 家长对孩子学习的关切要有所行动，制定学习安排是行动之一。家长要帮助孩子确定重点和目标。除了制定学习安排，家长应当和孩子在一起学习，养成一种家庭的学习氛围，记得有一次孩子在写作业，我在玩手机。孩子就小声嘟囔说：“当大人就是好，大人不用写作业。”从那以后，只要孩子写作业，我要不做家务，要不就看看书写写教案，陪她一起学习，他的看法明显就不一样了。 七、嘉奖惩处孩子要适度。 嘉奖与惩处是树立行为规范的手段。在是否惩处孩子的问题上，家长可以施加不是太过分的惩处方法。但是，惩处不应当是家长感情用事时的行为。只有当孩子有错误行为，或者必需要为自己的行为负责任时，惩处才是有意义的。 父母的榜样作用。言传不如身教。父母酷爱学习是对孩子的最大激励。在学习气氛深厚的环境中长大的孩子，往往对学习有深厚的爱好。 王金战老师讲座观后感5 怎样让孩子爱上学习?今日听了王金战老师的讲座，我最终找到了解决这一问题的金钥匙，如同醍醐灌顶豁然开朗。不愧是大方之家的讲座，高深的道理在简洁实在、接地气的例子和幽默诙谐的语言当中娓娓道来，每句话都说到了我的心坎里。王老师说现在不管做什么工作都要持证上岗，都要通过学习取得执业资格证书，唯有家长担负着影响教化下一代这么重要的工作却是不用学习随时都能上岗的。所以说每个家长都要随时随地地虚心学习，是为了自己的将来也是为了孩子的一生。 让孩子爱上学习取决于“爱好”和“心态”。首先是要擅长发觉、敬重和激发孩子的学习爱好，让孩子别把学习当罪受。这就要让孩子有一个良好的心态，充分调动孩子学习的主动性。对家长来说要培育孩子的自信，要用观赏的眼光看待孩子，发觉优点，发觉进步，刚好表扬。而不是根据自己脑子里对孩子定下的模式和框框去要求孩子，指责孩子。要学会敬重孩子，让他养成良好的学习心态。对孩子最大的损害往往来自于他最亲近的人。家长的表情、语气对孩子的损害都是巨大的。这就要求我们家长无时无刻随时随地都要留意自己言行举止。“孩子对家长的不满无处发泄，只能用消极的学习来对抗。”这句话值得每个家反思。 王老师用他的切身体会告知我们，只有当孩子考上志向高校的时候才是每个家长放下肩头的重担，彻底轻松的时候。人可以一夜暴富却不能在短时间内成为教授和学者。学问是一个厚积而薄发的过程，须要扎扎实实按部就班，不论对学生还是对家长都是任重而道远。 王金战