六年级作文讲评教案例文.docx

六年级作文讲评教案六年级作文讲评教案1 教学目标： 1.分析题目“变形记”的意思，明白这是一篇想象的作文，要依据题目的要求来想象。 2.发挥想象，把重点部分写具体。 3. 在想象中表明自己的观点，流露真情实感。 教学重点难点： 1.重点：发挥想象，把你变形后的经验写下来，留意把重点部分写具体。 2难点：要有一个明确的中心，将变形的经验，奇妙想法、美妙心愿有条有理地表达出来。 教学打算： 打算我想的课件。 教学过程： 一、激发爱好，导入话题。 2.读完这首诗后，你想变成什么呢?快来说一说你的想法吧! 3.出示作文题目。 选择下面的题目来写你的故事，也可以自拟一个好玩的题目。 地球自述 我是一条华蜜的蚯蚓 飘在天上的日子 夜晚，一棵大树下的故事 发挥想象，把你变形后的经验写下来吧。写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界” 是不是感爱好，再依据他们的看法修改自己的习作。 二、分析题意，明确写作要点。 1.你打算变成什么呢?为什么? 2.学生自由沟通。 3.老师相机点拨。 (1)怎样变形，才会吸引人呢? 不能只是简洁的变形，比如“我”经过化妆，变成了一个丑陋的老太婆，这只是简洁的化妆，根本不是变形。变形肯定要与想象中的人物形象联系在一起，这样变形后的故事才会吸引人，才会生动好玩。 (2)变形后，人物的特点能够改变吗? 变形后，你再也不是你，所以人物的特点要改变。你可以给予人物各种各样的本事，只要新颖，只要好玩，就可以。不过，人物形象固有的特点不能变，比如孙悟空机灵英勇，这个特点千万不能变更，一改就完全不想这个人物了。 4.如何在作文中发挥想象，把作文写详细呢? 5.学生探讨沟通。 6.老师相机点拨。 六年级作文讲评教案2 一、教学目标 1.通过不同的形式，表达自己的爱国情感。 2.能大胆地在众人面前展示自己的才能。 3.学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题，以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。 二、教学重难点： 演讲是重点，也是难点。如何在演讲中表达爱国情感，如何写演讲稿能做到观点明确，有感染力和号召力，都需老师多花工夫。 三、教学打算：优秀演讲稿的范文 四、教学时间：2课时 五、教学过程 第一课时(口语交际) 一、引出话题 在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很仔细，搜集了大量的资料，今日这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同共享。 二、确定汇报形式，小组排练 1.读口语交际的要求，明确汇报形式。(展示自己的综合性学习成果，形式不一) 2.分小组探讨汇报形式 建议：依据组内的材料状况和小组同学的的特长确定汇报形式。 教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的状况，而且还有可能形式都一样，为了避开这种现象的发生，老师可在课前了解学生的资料状况，依据学生的实际状况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。 2.依据汇报形式，组内排练。 若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参加，也可择优上台。 三、汇报会起先，同学评价。 1.宣布汇报会起先 2.小组抽签上台，同学依据汇报状况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。激励小组集体汇报形式，体现集体精神。 (评价标准由师生共同制定。如：看法大方，口齿清晰，声音嘹亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为详细，了解途径不单一，表达了爱国情感。) 3.依据评价，给最优秀的汇报者颁奖。 四、总结 同学们，今日你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强;少年富，则国富;少年矗立于世界，则国矗立于世界!老师更希望能从你们的行动中真实的地感受到祖国在你的心中。 六年级作文讲评教案3 其次课时(习作) 一、明确习作要求 1.读习作要求，说说今日的作文写什么?(演讲稿或读后感。) 2.这次作文有哪些要求? 写演讲稿要符合格式，要结合详细材料把表达的观点写清晰，要点明主题，有号召力。 写读后感要表达真情实感。 不管写什么，都要围绕“祖国在我心中”的主题。 二、写作指导 1.明确演讲稿的格式 (开头：依据听讲人的身份，写上适当的称呼。正文：结合详细材料把表达的观点写清晰。结尾：点明主题，发出号召。) 2.怎样写好“祖国在我心中”的演讲稿呢? (1)出示范文祖国啊，母亲，师演讲。 (2)听了老师的演讲，你有何感受?(心潮澎湃，激烈) (1)这说明演讲稿有什么特点呢?(具有感染力和感召力) 我们再默读这篇演讲稿，说说它还有哪些与其他文体不同的地方? (观点明确，具有感染力和感召力，没有详细的故事情节，没有确定的人物，没有确定的景，重表达情感，象在谈话。) (2)生再分析，这篇演讲稿的观点是什么?他运用了哪些材料说明观点? (观点：歌颂祖国发展快。材料：修油田、高楼、柏油公路，载人宇宙飞船胜利放射和返回、体育事业的飞速发展。) 3.作前打算 (1)你们课前也搜集了大量的关于爱国主义方面的演讲稿，你们能不能把自己搜集的材料作一下分析，分析出它的特点。然后举荐给大家。 (2)在组内沟通搜集的演讲稿 赏析了这么多范文，你现在确定自己演讲稿的观点了吗?(祖国的科技发展快速、祖国地大物博、祖国景色秀丽) (2)观点明确了，你准备用哪些材料去充溢它呢? 学生自由谈。(留意引导学生要围绕观点选材，不要偏离。) 三、写作实践 自己写作，不愿写演讲稿的同学写读后感，留意的是要表达真情实感。 四、作文沟通、评改 1.同桌沟通，相互评价。 2.自己修改 五、美文赏析。 学生读优秀作品，同学赏析写得好的地 2)人教版小学六年级上册语文其次单元作文教案 习作要求：请依据自己的感受和体会，运用搜集到的资料，围绕“祖国在我心中”这一主题，写一篇演讲稿。写演讲稿，一般来说，先要依据听讲人的身份，写上适当的称呼;然后写演讲的主要内容，留意结合详细材料把要表达的观点说清晰;最终可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。例文： 祖国在我心中王梦 尊敬的老师、敬爱的同学们：大家好!今日，我站在台上，沐浴着金色的阳光，心情非常激烈。作为一名中国少年，我感到无比骄傲。同学们，不知道你是不是和我有着相同的感受，每天早晨，当你背上书包快欢乐乐地上学时，你是否感受到生活的华蜜?你是否想过，这华蜜的生活从何而来?是的，这一切都是祖国赐予我们的。作为中华儿女，我们怎么能不酷爱自己的祖国呢!回顾历史，中华民族曾受过多少屈辱!大家知道，今日的华蜜生活是我们的祖先用鲜血和生命换来的。多数革命先烈抛头颅洒热血，坚韧拼搏，第一面五星红旗才得以在天安门前冉冉升起。经过一代又一代中华儿女的不懈努力和奋勉图强，“东亚病夫”的帽子已经被我们彻底抛掉，一个自强、独立、文明、民主的中国站在了世界人民的面前，中华民族正在宏大振兴的道路上阔步前进!多么令人傲慢啊!2003年10月15日，太空中出现了中国人的身影;2008年8月8日，举世瞩目的第29届奥运会在我们的首都北京实行。全部这一切，足以证明我们的祖国是一条腾飞的巨龙!同学们，今日，我们以自己是中华民族的儿女而傲慢;明天，祖国肯定会因我们而骄傲!梁启超曾说过：少年强，则国强;少年富，则国富;少年矗立于世界，则国矗立于世界!虽然我们不须要经受战火的考验，不须要担忧国土的沦陷，但是，我们有责任、有义务接过前辈手中的接力棒，艰苦奋斗，主动进取，为祖国的建设尽一份自己的力气。同学们，为了宏大祖国美妙的明天，让我们胸怀祖国，放眼世界，怀着一颗感恩的心，努力学习吧!建设祖国的重担将落在我们的肩上。我信任：祖国的明天肯定会更加美妙! 怎样写好演讲稿写好演讲稿，首先要知道什么是演讲。什么是演讲呢?演讲是指就某个问题对听众说明事理、发表见解的一种口头语言活动。演讲稿就是演讲时用的文稿，它是演讲的依据，是演讲者为演讲而写的书面讲话材料。 一、写好演讲稿，首先要选好材料写作前，要依据所确定的主题，收集相关的材料。要选择那些通俗易懂、听众熟识、人人都能听明白的材料;对那些生僻的、可能会有许多人听不懂的材料肯定不要选。因为演讲是一种即时性的表演，听众没有时间去查证你所讲的内容的来源和出处。因此，在写演讲稿之前，要了解听众的状况，有针对性地选择材料，这是演讲胜利的必要条件，也是写好演讲稿必需留意的问题。例文是小作者在升旗仪式上的演讲稿，所选的材料都是老师和同学能听懂的内容，所以才能引起共鸣。 二、有了材料，写作时还要弄清格式演讲稿属于应用文，它是由标题、称呼、正文三部分组成的。演讲稿的标题要么揭示主题，要么点明内容，要么提出问题，要么引发思索，总之，标题要有内容。例文“祖国在我心中”就属于揭示主题的标题，标题告知我们，小作者的演讲将围绕“祖国在我心中”这一主题绽开。称呼顶格写，后面加冒号。称呼的内容要依据“听众”的身份来确定。演讲稿的重点部分是正文，正文在称呼的下一行，空两格写。 三、写正文时肯定要抓住重点与其他类型的文章一样，写演讲稿要有详有略，突出重点。正文可分为开头、主体、结语三部分。开头可以从演讲的题目或演讲的缘由说起，也可以从别的事情落笔，然后再引入正题，还可以提出问题，引起听众的思索。例文的开头采纳的是后两种写法。主体是演讲稿的核心内容，也是重点部分。要写好这部分内容，首先要分清演讲稿的类型，然后依据所写演讲稿的特点，采纳相应的表达方式。一般说来，演讲稿有记叙性的，有争论性的，有抒情性的。明显，本次作文属于抒情性的。无论哪种类型的演讲稿，都离不开描述人物和事务，都应当用详细的事例阐明自己的观点，因为只有这样，才能让听众信服。不同的是，每种类型演讲稿的侧重点有所不同。本次作文，在表达方式上应当侧重“抒情”的运用，要抒发对祖国酷爱、崇敬和赞美的思想感情。 其次，要围绕中心组织材料。写作“祖国在我心中”这类渗透着深厚的爱国情感的演讲稿，要饱含真挚的感情，摆出事实，讲明道理，要寓情于事，寓情于理，以达到以情感人，以情动人，以理服人的目的。例文中，小作者通过回顾历史、展望将来，抒发了自己的爱国情怀，表达出要“为祖国的建设尽一份力气”的观点。这样写，就抓住了重点。 主体部分写完后，还要给演讲稿写一个结语。结语写得好不好，干脆关系到演讲稿的成败。结语有四种方法：一是总括全文，加深印象;二是提出希望，催人奋进;三是表明决心，发出誓言;四是呼应标题，突出中心。例文的结语采纳的是其次种方法。最终提示同学们留意的是，演讲稿是为演讲服务的，写作时肯定要运用易说易懂的口语，力求使讲者“上口”，听者“入耳”。只有做到了上述几点，写出的演讲稿才是胜利的。