初中英语课听课心得样板5份精选.docx

初中英语课听课心得样板5份英语课听课心得1 舒桥乡中心小学 杨情葱 20_年_月_日_学校组织全县的_英语老师在_学校听了三节不同风格的英语课，我觉得在教化教学方面收获许多，每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西。下面就谈谈我的一点感受： 一、调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主子 这是新课标的重要特点，也是素养教化的要求。我想每个老师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全根据自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的详细状况。我想试验的学生基础确定要比乡下的孩子来的好，假如这些老师来我们乡下上上课的话，她们怎样在这方面调整她们的思路，能不能也有那种气氛，我想下回有送教下乡希望上面也能把小学英语考虑在内，让我能更加深刻地体会。我个人由于性格的缘由不是那种活泼类型人，而且语音是那种很平淡的，所以每回上课就很难调动他们的主动性，这多少有点打击我的主动性，我当然也试着去变更这个，但收效甚微。上课的老师能注意学生实力的培育，注意主体参加，这几堂课教学中互动模式多样，激起了同学们对英语学习的爱好。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。感觉单老师的那节课学生和老师协作的不是很融洽，可能是彼此之间不熟识，或者是学生对老师的课堂用语不习惯，感觉老师在不停地说听起来没那么轻松，还好老师特别地有激情。平常我在这一方面做得不够好。因此，听课时我特殊留意了各个老师不同的调动学生的方式。学生主动性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师 在每个教学环节中对孩子的要求肯定要清晰明确，难易适中。只有孩子清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太简单又不用没意义，这都会打击孩子的主动性。 二、老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证 单老师的这节课就充分表现了这点，无论从发音还是上课的技巧来讲。她这节课的构思特别的好，能把这几个简洁的单词串成一首歌谣，这其中又穿插了娴熟的简笔画，让学生在这种特别轻松开心的情景中学习语言，并且设计了多种任务来完成语音的学习。把这首这么长的歌谣分解成一句句来学，这样就不会学的那么累，学生也乐于学并且效果也好，他们不至于学得没爱好而且学生很简单就驾驭了。这节课把每个单词用简笔画来表示出来，这既学习语言又培育学生观赏画画，可谓一箭双雕。我在上歌谣的时候，也是这样把整首分解成一句一句来，但就是感觉枯燥没那么有意思，当然学生就可想而知了，可能是形式太单一了，也没太多的考虑学生的年龄特点吧。我想下回在教授同样类型的课可以试试单老师及其他两位老师的方法。 通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更美丽?怎样让孩子喜爱上课?怎样培育孩子的实力?信任通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。 英语课听课心得2 为期两天的_初中英语优质课评比活动已圆满结束，这为我们英语老师的业务素养的提高供应了一次不行多得的学习机会。通过这次听课，我觉得在教化教学方面收获许多。虽然这13节优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西。 一、调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主子。这是新课标的重要特点，也是素养教化的要求。注意学生实力的培育，注意主体参加，教学中互动模式多样，多采纳小组竞赛的模式或创建一个语境，让学生绽开联想，激起了同学们对英语学习的爱好。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。平常我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特殊留意了各地老师不同的调动学生的方式。学生主动性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求肯定要清晰明确，难易适中。只有孩子清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思索，这都会打击孩子的主动性。 二、老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。在这几天的听课中我发觉优秀的老师都有几个共同特点： 1、口语流利，发音精确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的学问，地道的语言; 2、擅长利用多媒体等多种手段协助教学，使孩子接触到的学问更立体，更直观，更生动; 3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性; 4、有扎实的英语基础学问作为后盾，词汇丰富，课堂充溢。 通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与省优的差距。同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更美丽?怎样然孩子喜爱上课?怎样培育孩子的实力?信任通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。 英语听课心得 俗话说：“春意盎然”。春天的到来无疑给我们带来了某种信息，某种主动的、革命的、令人兴奋的，使人蠢蠢欲动的信息。新课程改革虽然已经进行了很多年，但是每当我干脆面对于那些站在课程改革前沿的老师们时，我的内心总是涌动着某种翻腾不息的力气。此时此刻，学习、尝试、沟通、思索、谛视等等多数个场景在我的脑海中不断交替出现，让我一次又一次感受着新课程改革所带来的魅力，一次又一次深刻领悟到了新课程改革的精神主旨。对于我这样一个刚刚踏上讲台不久的教化工作者来说，迎接新课程改革是我走向成熟的必由之路。 正是在这样一个时代发展，改革必需始终进行的契机之下，2007年4月12日，甘州区教化局教研室的两位领导亲临我校指导工作，使我有幸参加了本次听课、评课活动和英语老师培训活动。虽然活动规模不大，但对于我的心灵却是一次不小的震撼，从中我看到了我镇英语教研活动中隐藏着的巨大能量，同时也展示了我镇英语老师在新课程改革中取得的阅历和成果，以及暴露出来的不足和缺点。对于优点，这是我须要去学习的。但更重要的是如何通过暴露出来的缺点和不足，反思和改进自己的教学工作，这是我更加须要去关注和思索的地方。本次活动的开展无疑是刚好的、有效的，有利于老师长期 的教学发展。同时也是对于那些手拿一本书、一支粉笔，靠着一张嘴走上讲台者的讽刺和鞭策，清楚的为这些教化工作者指出了发展的方向。 一堂胜利的英语课堂，体现和贯穿了以学生为中心，以活动课为主线，以培育学生语言交际实力为目的，激发学生爱好，符合学生的心里和生理特点发展需求，培育其主动的学习看法，提高其综合素养的新型课堂。这就让我更加醒悟，我要充分利用身边的教学资源，采纳听、说、读、写、做、唱、玩、演等多种手段或形式，培育学生的英语实力，使他们初步建立自信念，拥有敏锐的语言感觉。 通过参与这次活动，使我更加坚决了已有的信念。我必需要顺应时代发展的潮流，勇攀改革的高峰，不断充溢和提高自己，使我自己更加能够胜任新时代的教化讲台。 英语课听课心得3 上周四，我们去西董听滨州市教学能手评比的优质课，感受很深，思想上有了很大的触动。总结如下： 一、 大多数讲课的老师基本功扎实，她们课堂上教态自然，大方，口语流利，处理各个环节都那么镇静，自信。两位老师的口语很棒，感觉很地道。老师们都感情丰富，饱含激情，用各种方法调动学生的主动性，这也深深的感染了学生。学生在课堂中都很主动地协作老师的教学。 二、 教学打算充分，细心设计课件，大胆进行实践教学。 大多数老师都细心备课，从导入到一节课结束，都那么环环相扣，有的老师以故事导入，娓娓道来，有的老师以歌曲把学生带入到学习英语的环境，他们都细心设计课件，各种图片引导学生学读词句，有几位老师大胆的进行实物教学，可见课前打算是费了许多心思，老师让学生在课堂上亲自制作沙拉，在活动的过程中，要求学生边说边做，极大的调动了学生的学习热忱。 有的小组在活动中分工明确，有条不紊，在活动中有的记录，有的动手做忙的不亦乐乎，这就是为学生创设了一个较好的生活情景，使枯燥的学习变得自然好玩。 三、 教学方法多样化。 老师们通过图片，实物，动作等，让学生读写本课重点词句，阅读，听力训练，描述过程，从个体到整体，从整体到个体，进行多方位的训练，加强了学生的记忆，使学习不再枯燥，在轻松开心的环境下，驾驭了学问。 我的一点建议： 1.有得老师过于重视表演制作沙拉的过程，忽视了文字的描述，使学问驾驭得不够扎实。 2. 在教学单词方面，用的时间少，有的缺少写得环节，在以后的描述中，简单犯错。 通过听课，我感觉自己本身的业务还存在很大的不足，特殊是口语，还需加强。在今后的上课中，留意细心设计每一节课，注意培育学生学习的热忱，使学生开心的接收学问，我还要留意自己的教态，要擅长调动学生。学无止境，我要时刻努力提高自己的上课实力，争取上好每一节课。 英语课听课心得4 _月_日，本人有幸参与了县组织的初中英语课堂教学观摩研讨会。这次观摩活动使我受益匪浅。我们共观摩了四节课，这四节课让我充分领会了课堂教学无穷的艺术魅力。老师们以丰富的教学阅历和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界。 一、创设情境，寓教于乐 在三节精彩的课中，老师都特别注意情境的创设，将会话教学至于真实的情境中，让学生在真实的情境中进行语言的沟通，体会到学习英语的乐趣，学生的语言沟通实力得到了熬炼和提高。如：李阳老师的四年级的一节课，让学生在真实的情境中学会单词。让学生体验吃西餐。真实的情境充分的激发了学生的学习爱好，学生主动参加课堂，教学效果特别好。同时几个老师都特别的注意课堂气氛的营造。 二、备课充分，步骤紧凑 通过观摩，我深深地体会到每一位老师在备课上所花的工夫是我们无法想象的。他们从课堂起先与学生的打招呼，到导入到情境创设，一环扣一环，连接自然，学生能够很好的跟进，没有断点。而且从一些教学细微环节上，更可见各位老师备课时的独具匠心。 三、教法多样，别出心裁 这几堂课中，每个老师的教学方法各不相同，设计别出心裁。如：李宽宽老师在学生读单词是反复运用凹凸声，加强学生的印象。这样的教学方法特别值得我们借鉴。 四、教态自然，口语流利 每位老师整节课都是用流利的英语组织各项课堂教学活动。他们口语流利，发音精确。可见各位参赛的老师英语水平之高，这也是进行英语教学的前提。而且各位老师还展示了自己规范的英文书写功夫，精湛的简笔画技艺，制作多媒体课件的超群水准，以及他们歌颂、表演的多方面才能也充分呈现出来。 在这次活动中我们还倾听了教研员的讲座。老师建议我们要驾驭学生的学习规律，合理支配课程和作业。 当然，一堂好课并没有肯定的标准，学无止境，教无定法，这些说起来似乎很简单，但真正做起来却很难。我深深地感到自己的不足，在今后的教学中，我将加强学习，在实践中不断探究总结，来丰富自己的教学阅历，提高自身的素养。 英语课听课心得5 20_年6月15、16青田老师进修学校组织全县的小学英语老师在试验小学听了三节不同风格的英语课，我觉得在教化教学方面收获许多，每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西。下面就谈谈我的一点感受： 一、调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主子。 这是新课标的重要特点，也是素养教化的要求。我想每个老师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全根据自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的详细状况。我想试验的学生基础确定要比乡下的孩子来的好，假如这些老师来我们乡下上上课的话，她们怎样在这方面调整她们的思路，能不能也有那种气氛，我想下回有送教下乡希望上面也能把小学英语考虑在内，让我能更加深刻地体会。我个人由于性格的缘由不是那种活泼类型人，而且语音是那种很平淡的，所以每回上课就很难调动他们的主动性，这多少有点打击我的主动性，我当然也试着去变更这个，但收效甚微。 上课的老师能注意学生实力的培育，注意主体参加，这几堂课教学中互动模式多样，激起了同学们对英语学习的爱好。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。感觉单老师的那节课学生和老师协作的不是很融洽，可能是彼此之间不熟识，或者是学生对老师的课堂用语不习惯，感觉老师在不停地说听起来没那么轻松，还好老师特别地有激情。平常我在这一方面做得不够好。因此，听课时我特殊留意了各个老师不同的调动学生的方式。学生主动性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求肯定要清晰明确，难易适中。只有孩子清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太简单又不用没意义，这都会打击孩子的主动性。 二、老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。 单老师的这节课就充分表现了这点，无论从发音还是上课的技巧来讲。她这节课的构思特别的好，能把这几个简洁的单词串成一首歌谣，这其中又穿插了娴熟的简笔画，让学生在这种特别轻松开心的情景中学习语言，并且设计了多种任务来完成语音的学习。把这首这么长的歌谣分解成一句句来学，这样就不会学的那么累，学生也乐于学并且效果也好，他们不至于学得没爱好而且学生很简单就驾驭了。这节课把每个单词用简笔画来表示出来，这既学习语言又培育学生观赏画画，可谓一箭双雕。我在上歌谣的时候，也是这样把整首分解成一句一句来，但就是感觉枯燥没那么有意思，当然学生就可想而知了，可能是形式太单一了，也没太多的考虑学生的年龄特点吧。我想下回在教授同样类型的课可以试试单老师及其他两位老师的方法。 通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更美丽?怎样让孩子喜爱上课?怎样培育孩子的实力?信任通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。