幼儿园大班英语教案2020年度最新合集汇编.docx

幼儿园大班英语教案2020年度最新合集幼儿园大班英语教案第一篇：歌曲Good morning to you 一、教学目标 1、学习英语歌曲：Good morning to you , 了解歌曲节奏，学习歌曲单词明白歌曲意思 2、通过学习歌曲培育幼儿对学习英语的爱好 二、教学打算 1、歌曲Good morning to you音频、挂图 2、Unit 1 句型 三、教学过程 （一）起先部分 1、跟随音乐节奏，律动进场 2、复习学习过的单词：dog cat chicken duck （1）单词嬉戏听音分辨 ：老师仿照小狗小鸡小鸭子小猫的叫声，让幼儿快速分辨并大声读出其单词。嬉戏先由集体参加起先再到个人参加。 （2）单词嬉戏小动物找家 ：老师课前打算好活动区域，嬉戏起先，请个别幼儿上前带上小动物头饰参加嬉戏，当老师播放的音乐一停止，这些小动物就要找到标有英语的正确的家 3、复习数来宝，要求幼儿打着拍子朗诵数来宝 4、运用新学习句型与老师现场对话，复习句型Good morning , Hello （二）基本部分 完整学习歌曲Good morning to you （1）老师播放歌曲音频，幼儿静心观赏歌曲（12次），了解其歌曲节奏 （2）学习歌词：Good morning to you . Good morning to you . Good morning dear teacher . Good morning to you .明白歌曲意思 （3）分句学习歌词，老师刚好订正幼儿发音不正的地方，指导幼儿正确发音的技巧 （4）打拍子哼唱歌曲，驾驭歌曲的节奏 （5）老师范唱，幼儿为老师打拍子轻声哼唱歌曲 （6）让幼儿尝试结合歌词，打拍子完整演唱歌曲 GOOD MORNING TO YOU23次 四、结束部分 1、小结，表扬本次英语活动中仔细主动参加的幼儿，并激励幼儿应大胆说英语，并把英语运用到日常生活中去 2、在歌曲GOOD MORNING TO YOU中离场 幼儿园大班英语教案其次篇：Greetings animals 一、设计意图 孩子们有了学习语言的天赋，尤其是3-6岁的孩子是学习其次语言的黄金时期，但幼儿园英语教学主要是培育和提高幼儿的英语爱好，为其终身的语言建构发展奠定基础。依据大班孩子的爱好爱好和年龄特点，设计了本次活动，在活动设计中，充分从幼儿实际动身，以幼儿的爱好着手，让幼儿在嬉戏活动中习得英语。 二、活动目标 1、能在嬉戏活动中大胆表现自我并初步运用基本礼貌用语进行对话； 2. 能在玩中学会新授学问并依据示范领悟老师意图； 三、活动打算 图片：小鸟、猫、兔子、stickers 四、活动过程 （一）Greeting T(老师):Hello! Good morning，boys and girls. K（孩子）：HELLO! MISS LUO! 2.依据幼儿做出的反应接着引导： T(老师):How are you ? (你好吗？) K（孩子）：FINE , thanks! (很好啊，感谢) 3.跟我做律动hello, hello, how are you （二）learning 1、引导幼儿学习小鸟 bird,猫 cat, 小兔子rabbit 此环节老师拿一袋子，里面装有图片，请幼儿来摸，并告知大家，自己拿出的是什么图片。 神奇的包，会给幼儿带来很强的新奇感，目的能激发幼儿活动的爱好。引出三种动物bird、dog、rabbit. T(老师):今日还有三位小挚友来到我们班做客呢，看看他们是谁呢？逐一引出三种动物bird、dog、rabbit.（新授过程中留意引导幼儿发音） 2.闪卡嬉戏:刚好巩固刚刚所学学问并赐予幼儿刚好激励； 3.请幼儿戴上头饰 4.出示三张图片，引导幼儿视察，猜猜他们的家在哪里？ T(老师):孩子们，小动物要回家了，我们把它们送回家吧，NOW READ AFTER ME. BYE BYE ,bird/ cat /rabbit K（孩子）：BYE BYE ,bird/ cat /rabbit （三）ENDING 孩子们，小动物回家了，我们也得回家了，我们一起说：bye-bye. 幼儿在老师引导下搭上火车有序的离开教室. 幼儿园大班英语教案第三篇：I am Changing 活动目标：1、能依据老师的指令做出精确的动作 2、会唱歌曲School is Fun，学习简洁的舞步 3、复习Help me；The red pencil.；Okay；Thank you；Coming；Here I am，感受学校生活的乐趣，有礼貌并乐于助人 活动打算：歌曲School is Fun 活动过程：1、change 1-Puppet 嬉戏木偶人导入活动 幼儿依据老师说出的指令做出正确的反应，在打乱依次的同时也能做出正确反应(可延长，速度可调整) Take your pencil caseschoolbagpencilbookscissorsglue Put it in your schoolbag（mouthnoseeyes and so on） Go to school 2、change 2-Dancer 幼儿随音乐School is Fun跟老师齐声说唱，学习简洁的舞步，练习精细动作。 再一次播放音乐，让幼儿随性发挥。 3、change 3-Performer 小小表演家 老师先示范表演小对话the book please，here you are，thank you,邀请幼儿到前面表演巩固句型 节奏嬉戏：- - - （可快可慢） 4、结束活动 Goodbye children，goodbye children， Goodbye children，see you soon. Goodbye children，goodbye children, Goodbye children，see you soon. 幼儿园大班英语教案第四篇：Listen and do 目的: 1、复习巩固并引导幼儿细致倾听口令，大胆表现，体验英语活动的乐趣。 打算: 英语口令（相关的卡片）1) touch your headtouch your facetouch your eyes-2)wash your facewash your handsbrash your teeth-3)fly 5 timesjump 2timesswim 4times-过程:一、|指导语:上次我们学会了几个英文单词，知道了head头，face脸，eyes眼睛等等。今日我们来做一个嬉戏叫listen and do。 二、规则：听英语口令做出相应的动作，同时大声说出英语（重复口令）。嬉戏者做错或动作迟疑，都要算失败。肯定要反应快速的做对才能过关。 三、老师示范作发令者开展嬉戏。做对了就说：Great！/ That's right！错误的说：Oh, no./ You are wrong. 四、集体开展嬉戏， 老师视察指导。之后可请做得优秀的幼儿当发令者。 留意：1.当幼儿没说发准音时，老师要订正发音。 幼儿园大班英语教案第五篇：Boy and Girl 活动目标： 1、 让幼儿学会用英语说boy and girl 2、 引导幼儿自我介绍I'm a boy/girl。 3、 演唱I'm a boy. You are a girl。 活动打算： 1、 自制白板课件，自拍视频，教学光盘。 2、 让孩子适应圆鼓板打韵律。 活动过程： 1、 以谈话的形式引出课题。你们肯定知道自己是男孩还是女孩吧？ 2、呈现反复读boy 挨个读 girl 3、拿出图片让学生推断boy 还是 girl。 4、传来下课铃声，告知孩子们将来上学后男生和女生是上不同的厕所的，请孩子们把小人拖到应当去的厕所，一.上来，其他学生依据他拖得说boy 或者 girl 5、韵律读法Boy, boy, I'm a boy.-。并做一个特殊男孩或女孩的动作。 Girl, girl, I'm a girl. 完整的观赏歌曲，让幼儿感觉歌曲美丽的欢快的旋律。 （1）、学唱歌曲并会用动作表现。 幼儿园大班英语教案