幼儿园祝你圣诞节快乐精选教案教学设计范例.docx

幼儿园祝你圣诞节快乐精选教案教学设计容。 幼儿园祝你圣诞节欢乐精选教案教学设计一 一、作品分析 祝你圣诞欢乐与新年好相像，也是流传于世界各地的新年歌曲，两首歌曲都是四三拍，但祝你圣诞欢乐是弱起节奏，音乐心情比新年好舒缓美丽。 歌曲是G大调，由四个乐句组成。歌曲最显著的特点就是每一乐句都是弱起，对于一年级学生来说有些难度。歌曲旋律大多是级进，因此比较平和，细致的表现了挚友、亲人之间浓浓的亲情。歌曲的一、二、三乐句的起始到下一小节都是向上的跳进。祝福的语气逐步加强，最终两小节是总结性的。 二、教学目标 1.能用美丽深情的声音精确演唱歌曲。 2.培育学生的节奏感，唱好弱起小节。 三、教学重点与难点 唱好弱起小节，能在老师的指挥下精确起唱。 四、教学过程 (一)导入 1.同学们好，又到了开心的音乐课时间了。今日老师给你们请来了一位客人，你们相识他吗?(出示圣诞老人图片) 是的，他就是圣诞老人。 2.介绍圣诞节 我们中国人有自己的传统节日春节，而每年的12月25日，就是西方人的传统节日圣诞节。 传闻中每年12月24日的晚上，圣诞老人穿着红袍子，驾着驯鹿拉的雪橇，挨家挨户地从烟囱进入屋里给孩子们送礼物。 这一天晚上，孩子们会在床头或者壁炉旁的圣诞树下放上一双袜子，好让圣诞老人偷偷地把礼物放进去。 在圣诞节期间，人们还要摆放圣诞树，为建筑进行彩灯装饰，使节日充溢快乐的气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成，象征生命长存。圣诞之夜，人们在圣诞树下唱歌跳舞，尽情快乐。全家人围坐在圣诞树下共进节日美餐。 (二)学习歌曲 1.倾听歌曲，感受人们相互祝愿的情景。(听范唱) 同学们，现在我们一起观赏一首西方人过圣诞节时唱的歌曲祝你圣诞欢乐。 今日我们就来学习这首歌曲。 2.跟老师一起边拍节奏边读歌词。(出示歌词) 现在，我们先来读一读歌词。请同学们留意，每一个格子是一拍，红色的拍手，黄色的拍腿。假如一个小格子里有两个字，就要在一拍中把两个字都读完。跟老师一起来试试。 3.倾听歌曲，并随歌曲拍手。 现在我们再来听一遍歌曲，这次请同学们边听边用刚才的方法为歌曲伴奏。 4.跟老师学唱歌曲。 下面我们就来学唱，请你跟着老师一起唱一唱。 5.跟着范唱演唱。 6.请同学们倾听歌曲，看老师的指挥手势，完整演唱歌曲。 同学们，现在请你们边看老师的手势，边听歌曲的开头，留意看歌曲的在老师什么动作的时候起先唱。 请同学们跟着音乐看老师的手势演唱歌曲 幼儿园祝你圣诞节欢乐精选教案教学设计二 一、活动目标： 1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。 2、通过嬉戏让幼儿喜爱美工活动，体验到胜利的欢乐。 二、活动打算： 1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。 2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。 三、活动过程： 1、音乐嬉戏，找挚友。 老师：我们都有好挚友，老师请宝宝们去找找你的好挚友和他抱抱，好吗? 2、学习粘贴图形。 _识纸张和图形。 老师：瞧，这里也有两个好挚友，他们也想抱在一起，是谁?(出示卡纸)相识大大的卡纸。 (出示彩纸)这是什么纸?相识彩纸。它是什么形态的? 这里还有一些图形，它们是什么形态的呢?(出示方形、三角形、心形)相识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做挚友，它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊) _师示范粘贴。 我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪擦一擦。 请个别幼儿上来粘贴。提示图形要分开一点，不要叠在一起。 那边还有很多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗? 3、幼儿操作，粘贴图形。(轻声播放关于圣诞的歌曲) 4、变魔术 卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么?(老师示范做成一顶圣诞帽) 圣诞节立刻就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，美丽吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。” 5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。 6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小挚友拍照观赏。 “你的圣诞帽美丽吗?你喜爱你的圣诞帽吗?” 幼儿园祝你圣诞节欢乐精选教案教学设计三 教学目标： 1、感受“圣诞节”深厚得节日气氛。 2、能用各种方法装饰圣诞树。 教学打算： 1、活动前向幼儿丰富圣诞节的有关学问。 2、圣诞教室布置，两棵圣诞树，各种装饰的材料(剪刀、糨糊、碎彩纸、彩纸、棉花、亮纸、纸盒子等。) 3、圣诞音乐磁带一盒子，圣诞服装一件。 教学过程： 1、老师介绍客人圣诞小精灵，引出主题，吸引幼儿的爱好。 2、请幼儿欣赏圣诞教室的布置及无装扮的圣诞树，激发幼儿想出多种方式装扮。 3、幼儿自由选择材料，动手装扮圣诞树。 4、和圣诞小精灵一起围着圣诞树跳舞。 幼儿园祝你圣诞节欢乐精选教案教学设计