2021-2022学年广西壮族自治区玉林市博白县中学高三生物模拟试题含解析.pdf

2021-20222021-2022 学年广西壮族自治区玉林市博白县中学高三生物模学年广西壮族自治区玉林市博白县中学高三生物模拟试题含解析拟试题含解析一、一、 选择题（本题共选择题（本题共 4040 小题，每小题小题，每小题 1.51.5 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）题目要求的。）1. 取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予 a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如图所示，下列叙述错误的是 A光照强度为 a 时，光合作用停止B装置内增加的氧气来自于水C丙组装置内的 CO2含量照光后比照光前低D该图反映了光合作用强度与光照强度的关系参考答案：参考答案：A2. 右图表示某生物正在进行分裂的细胞，等位基因 A 和 a 位于染色体的位置（不考虑互换和突变）可能是AA 位于上，a 位于上BA 位于上，a 位于上C该细胞只有 a，分别位于和上D该细胞只有 A，分别位于和上参考答案：参考答案：D3. 在果酒的制作实验结束时检测是否有酒精产生，正确的操作步骤是（ ）A先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液B先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入重铬酸钾,混匀后滴加硫酸C先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸，混匀后滴加重铬酸钾D先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸，混匀后滴加重铬酸钾，并加热参考答案：参考答案：C4. 下列有关图中的生理过程(图中代表核糖体，代表多肽链)的叙述中，不正确的是()A. 图中所示的生理过程主要有转录和翻译B. 链中(AT)/(GC)的比值与链中此项比值相等C. 一种细菌的由 480 个核苷酸组成，它所编码的蛋白质的长度一定为160 个氨基酸D. 遗传信息由传递到需要 tRNA 作工具参考答案：参考答案：C【分析】分析题图：图示表示遗传信息转录和翻译过程，图中和都是DNA 单链，其中链是转录的模板链；为转录形成的 mRNA，是翻译的模板；为核糖体，是翻译的场所；代表多肽链。【详解】图中由形成的过程为转录，由形成的过程为翻译，A 正确；图中和都是 DNA 单链，两条链中碱基互补配对，故链中(AT)/(GC)的比值与链中此项比值相等，B 正确；由于mRNA 上存在终止密码子，故一种细菌的mRNA由 480 个核苷酸组成，它所编码的蛋白质的长度应小于 160 个氨基酸，C 错误；遗传信息由mRNA 传递到多肽链需要 tRNA 作搬运氨基酸的工具，D 正确。故选 C。5. 下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是A用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板B取 104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各 01mL，分别涂布于各组平板上C将实验组和对照组平板倒置，37恒温条件下培养2448 小时D确定对照组无菌后，选择菌落数在 300 以上的实验组平板进行计数参考答案：参考答案：D【知识点】微生物的分离与培养解析：首先要进行培养基的制备、用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板，A 正确；然后进行对土壤稀释液进行涂布于各组平板上，B 正确；将实验组和对照组平板倒置，37恒温培养 2448 小时，C 正确；确定对照组无菌后，选择菌落数在30300 的进行记数，求起平均值，再通过计算得出土壤中细菌总数，D 错误【思路点拨】理解并识记实验过程。6. 下列关于动物细胞和植物细胞的说法正确的是A动物细胞有中心体，植物细胞没有中心体B动物细胞的边界是细胞膜，植物细胞的边界是细胞壁C动物细胞没有叶绿体，植物细胞都有叶绿体D动物细胞没有细胞壁，植物细胞有细胞壁参考答案：参考答案：D7. 下图为某植物叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的化学反应，下列有关叙述错误的是( )A图甲、乙中两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体B图甲上产生的 O2能被图乙所在的结构利用，至少穿过4 层生物膜C图乙膜上H主要来源于葡萄糖的分解，其反应速率受温度的影响D图甲和图乙所示的结构，除了产生图中所示的物质外，都能产生ATP 等物质参考答案：参考答案：C8. 有关物质运输方式的叙述中，正确的是（）A无机盐离子进出细胞的方式均为主动运输BmRNA从核孔到达细胞质，该过程需要消耗能量C被动运输都是顺浓度梯度进行的，不需要载体和能量D分泌蛋白分泌到细胞外的过程主要体现细胞膜的选择透过性参考答案：参考答案：B【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；细胞核的结构和功能【分析】细胞膜具有控制物质进出的功能，小分子、离子进出细胞膜的方式包括主动运输和被动运输主动运输是逆浓度梯度运输，需要消耗能量，被动运输是顺浓度梯度运输，不需要消耗能量；细胞膜运输物质的功能具有选择性，细胞膜的选择透过性与细胞膜上载体蛋白的种类和数量有关，载体蛋白运输物质具有专一性；大分子物质出入细胞膜的方式是胞吞和胞吐，需要消耗能量，依赖于细胞膜的流动性特点【解答】解：A、无机盐离子进入细胞的方式也可能是协助扩散，如神经纤维受刺激时，钠离子通过通道蛋白进入细胞内属于协助扩散，A错误；B、mRNA从核孔到达细胞质，需要经过核孔，该过程需要消耗能量，B正确；C、被动运输都是顺浓度梯度进行的，不需要能量，但协助扩散需要载体，C错误；D、分泌蛋白分泌到细胞外的过程，主要体现细胞膜的流动性，D错误；故选：B9. 人体内合成组织蛋白和酶的原料来自蛋白质在血液中分解形成的经过氨基转换作用形成的新的氨基酸由组织蛋白分解出来由无机物合成的新的氨基酸直接从小肠绒毛吸收而来经过脱氨基作用形成的新的氨基酸A B C D参考答案：参考答案：C10. 下列不属于自身免疫病的是 （） A.系统性红斑狼疮 B艾滋病 C风湿性心脏病 D类风湿性关节炎参考答案：参考答案：B11.参考答案：参考答案：D D解析解析：酵母菌在有氧的条件下能将葡萄糖分解成 CO2和水，无氧的条件下将葡萄糖分解成 CO2和酒精。依题意，甲组、丙组进行无氧呼吸，乙组、丁组进行有氧呼吸。甲组、乙组两组都产生 CO2，由于甲组细胞不完整，甲组的酒精产量较丙组少，丁组能量转换率较丙组高，丁组的氧气消耗量大于乙组。故 D 正确。12. 下列植物激素中，在组织培养中应用正确是 （ ）A.细胞分裂素促进芽分化B.生长素促进茎分化C.赤霉素促进生长D.脱落酸使组织分化出营养器官参考答案：参考答案：A13. 医生给患急性肠炎病人静脉滴注葡萄糖液，目的是为了（）A防止病人脱水，及时补充水分B补充生命活动所需要的能源物质C供给病人全面营养D维持病人细胞渗透压平衡参考答案：参考答案：B【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】内环境的稳态是指正常机体通过神经和体液的调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态静脉滴注葡萄糖是为了及时补充体内葡萄糖，满足机体生命活动所需要的能源【解答】解：急性肠炎病人，吸收功能降低，体内细胞生命活动不断消耗能量，分解体内葡萄糖静脉滴注葡萄糖是为了及时补充体内葡萄糖，满足机体生命活动所需要的能源故选：B14. 下列与生物进化有关的叙述，正确的是A. 自然选择能决定生物变异的方向B. 物种的形成必须经过种群之间的隔离C. 生物进化的标志是基因型频率的改变D. 共同进化是指不同生物之间相互影响、不断进化参考答案：参考答案：B自然选择通过保留有利表现型个体和淘汰不利表现型个体，决定生物进化的方向，A 错误；在异地的物种形成过程中，一般是由长期的地理隔离才能导致出现生殖隔离；而在同地的物种形成过程中不需要地理隔离就会形成生殖隔离，出现生殖隔离是新物种形成的标志，B 正确；生物进化的实质是种群的基因频率发生改变，而基因型发生改变后，基因频率不一定改变，C 错误；共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间相互影响、不断进化，D 错误。15. 骨髓中造血干细胞在分裂时发生特异性变化，形成红细胞、血小板和多种白细胞。这种变化过程称为A. 细胞分化B. 细胞衰老C. 细胞凋亡D. 细胞癌变参考答案：参考答案：A【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。2、细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。3、细胞凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。【详解】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。因此，骨髓中造血干细胞分化形成红细胞、血小板和多种白细胞的过程为细胞分化，A正确，BCD错误。故选 A。【点睛】理解细胞分化的概念，结合题意进行分析便可解答。16. PCR 技术扩增 DNA,需要的条件是目的基因引物四种脱氧核苷酸DNA 聚合酶等mRNA核糖体A、B、C、D、参考答案：参考答案：A17. 右图是根据细胞器的相似点或不同点进行分类的，下列选项中不是此图分类依据的是（）A有无膜结构 B单层膜还是双层膜C是否含有色素 D是否普遍存在于动植物细胞中参考答案：参考答案：A【知识点】细胞的结构及功能综合解析：图中四种细胞器都有膜结构，因而不能通过有无膜结构进行区分。【思路点拨】根据四种细胞器的结构特点进行分析。18. 下图中甲、乙、丙所代表的含义如表中所示，则相应的叙述与图示不符的是选甲乙丙相应的叙述项A植物体的一愈伤组植物若甲离体培养，则过程表示脱分化，过程包括再分化部分织体B二倍体花药单倍经和过程形成的丙一般含有一个染色体组，通过得体到的甲为纯合子C下丘脑垂体甲状 为促甲状腺激素，表示的激素对甲和乙都能起反馈调腺节作用D血浆渗透压下丘脑垂体 是抗利尿激素，表示垂体将抗利尿激素释放到血液中参考答案：参考答案：C19. 图 2 中曲线 a、b 表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是A. 脂溶性小分子物质不能通过方式 a 运输B. 与方式 a 有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C. 方式 b 的最大转运速率与载体蛋白数量有关D.抑制细胞呼吸对方式 a 和 b 的转运速率均有影响参考答案：参考答案：C20. 现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和 C02的量如右图所示。在氧浓度为 a 时 A酵母菌只进行发酵B67的酵母菌进行发酵C33的酵母菌进行发酵D酵母菌停止发酵参考答案：参考答案：B B21. 下图为特异性免疫发生的过程图解，有关叙述不正确的是(A. 通过基因疗法改造血友病女患者的，其儿子仍患血友病B. 抗原再次侵入机体时只作用于发生特异性免疫反应)C. 先天性胸腺发育不良的个体仍具有一定免疫功能D. 细胞有分泌功能，HIV 主要攻击细胞参考答案：参考答案：B试题分析：中为骨髓干细胞，白血病患者移植骨髓后，不会改变其染色体上的基因，所以其儿子仍患血友病，A正确；是记忆细胞，抗原再次侵入机体时，作用于时能快速增殖分化，发生特异性免疫反应，B错误；先天性胸腺发育不良的个体仍具有一定免疫功能，如非特异性免疫和部分体液免疫，C正确；细胞是浆细胞，有分泌功能，能合成并分泌抗体；HIV主要攻击细胞T细胞，D正确。故选 B。考点：本题考查特异性免疫的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。22. 下列关于细胞增殖的表述，正确的是A. 二倍体动物体细胞有丝分裂后期，细胞每一极均不含有同源染色体B. 二倍体生物细胞质中的遗传物质在细胞分裂时，随机地、不均等地分配C. 二倍体生物减数第二次分裂后期细胞中，染色体数目与体细胞相同,含同源染色体D. 等位基因的分离发生在减数第一次分裂过程中，非等位基因的自由组合发生在第二次分裂过程中参考答案：参考答案：B23. 水在生命活动中发挥着重要作用，下列细胞结构中，需要水作为反应物参与生化反应的是（）A B C D参考答案：参考答案：C24. 人的 ABO血型可以通过抗 A凝集素和抗 B凝集素的凝血反应来确定。某人的凝血反应结果如右图所示，下列说法不正确的是（）A此人血液可以捐献给 A 型和 AB 型血的人 B此人双亲有可能是 A 型血和 0 型血 C此人既不能接受 A 型血也不能接受 B 型血 D此人红细胞膜表面存在 A 凝集原参考答案：参考答案：C25. 2010 年 5月中国科学家发现控制水稻产量基因 OsSPL14，将其植入我国南方水稻后，其产量增加了 10%左右。下列有关叙述正确的是A导入了 OsSPL14 基因的水稻有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质B该技术用到了三种工具酶：限制酶、DNA 连接酶和载体C用 DNA 连接酶连接目的基因和质粒, 其产物必定是载体与 OsSPL14 基因形成的重组 DNA 分子D植物细胞作为受体细胞时，可用氯化钙处理增大细胞壁的通透性参考答案：参考答案：A26. 根据射线的细胞排列的形状，判断哪个是切向切面 A多个射线细胞排成直线，多个直射线成放射状 B多个射线细胞排成纺锤型（或梭形） C射线细胞为多列长方形，多个细胞横迭着颇似砖墙 D射线细胞无规律排列参考答案：参考答案：B B27. 现有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如右图所示，在氧浓度为 a 时发生的情况是A100葡萄糖进行发酵B60的葡萄糖进行发酵C30的葡萄糖进行发酵D葡萄糖停止发酵参考答案：参考答案：B28. 下列有关对生命系统的叙述中，正确的是A生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”B蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次C“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物D生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的参考答案：参考答案：A29. 控制南瓜重量的基因有 Aa、Bb、Ee 三对基因，分别位于三对染色体上，且每种显性基因控制的重量程度相同aabbee 重量是 100g，基因型为 AaBbee 的南瓜重 130 克今有基因型 AaBbEe 和 AaBBEe的亲代杂交，则有关其子代的叙述正确的是（）基因型有 16 种表现型有 6 种果实最轻者约 115 克最重者出现的几率是ABCD参考答案：参考答案：B【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】由题意分析可知，控制南瓜重量的基因有Aa、Bb、Ee 三对基因，分别位于三对染色体上，且每种显性基因控制的重量程度相同基因型为aabbee 的南瓜重 100 克，基因型为 AaBbee 的南瓜重130 克，说明每个显性基因使桃子增重（130100）2=15 克【解答】解：基因型 AaBbEe 和 AaBBEe 的亲代杂交，后代的基因型有 323=18 种，错误；根据题意分析已知每个显性基因使桃子增重（130100）2=15 克基因型 AaBbEe 和 AaBBEe 的亲代杂交，后代显性基因的数量最多是6 个，最少是 1 个，所以显性基因的数量可以是1 个、2 个、3个、4 个、5 个、6 个，即南瓜的表现型是 6 种，正确；由以上分析已知基因型 AaBbEe 和 AaBBEe 的亲代杂交，后代显性基因的数量最多是6 个，最少是 1个，即果实最轻者约 100+15=115 克，正确；基因型 AaBbEe 和 AaBBEe 的亲代杂交，后代最重者是显性基因的数量最多者AABBEE，出现的概率为=，错误所以有关其子代的叙述正确的是故选：B【点评】本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力30. 右图为果蝇体内某个细胞的示意图，下列相关叙述正确的是A图中的染色体 2、6、7、8 可组成一个染色体组B在细胞分裂过程中等位基因 D、d 不一定发生分离C据图判断该果蝇为雄性，且 3 对等位基因符合自由组合定律D1、2 染色体片段发生交换属于染色体结构变异中的易位参考答案：参考答案：B31. 图 1 是以小麦胚芽鞘进行的实验过程示意图。在图 2 曲线中能正确表示琼脂块上放置的尖端数量（N）与小麦胚芽鞘弯曲程度关系的是参考答案：参考答案：B32. 下表是四种植物分生组织的细胞周期，下列有关叙述正确的是植物细胞周期的时间（h）a 时期b 时期合计物种 110.60.411物种 2180.518.5物种 316.45218.5物种 410.42.312.7 A四种分生组织都能产生吲哚乙酸，促进其细胞有丝分裂 B最好选用物种 1 观察有丝分裂过程，因其细胞周期最短 Ca 时期细胞核中进行转录和翻译，b 时期可观察到染色体 D用紫外线照射 a 时期的细胞，可能引起其基因结构的改变参考答案：参考答案：D D33. 某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定该动物个体从出生到性成熟需要6个月，如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数），关于该种群的叙述，错误的是（）A该种群的年龄结构变化一定是由于天敌入侵导致的B该种群 10月份的出生率可能为零C该种群的年龄结构随着季节更替而变化D大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度参考答案：参考答案：AD【考点】种群的特征【分析】该题主要考查了种群的基本特征以及影响种群数量变化的诸多因素种群最基本的特征是种群密度种群数量的变化受多种因素影响种群的年龄组成类型决定了出生率和死亡率，从而直接影响了种群数量的变化而种群的年龄组成类型又受各种环境条件（天敌数量的多少、季节更替以及食物质量和数量的变化等）的影响【解答】解：A、该种群的年龄结构变化可能是由于天敌入侵导致的，也可能是由于季节变化引起的，A错误；B、从题中柱形图的分析可知，未成熟个体从2月底到 6月逐渐增多，从 6月到 12月逐渐减少至 12月变为 0，而该动物个体从出生到性成熟需要6个月，因此该种群出生时间大概为2月底到 6月，到12月都成熟，10月份出生率可能为 0，B正确；C、由题图可知，该种群的年龄结构随着季节更替而变化，C正确；D、大量诱杀某种动物的雄性个体，会导致性别比例的失调，进而使出生率明显降低，使种群的密度的减小，D错误故选：AD34. 如果信使 RNA的三个碱基是 CGA，那么对应转运 RNA携带的氨基酸是A丙氨酸（GCU） B谷氨酸（GAG） C精氨酸（CGA） D酪氨酸（UAC）参考答案：参考答案：C35. 下列关于生物工程中常见的几种酶的叙述，正确的是( ) ADNA 连接酶可把目的基因与载体的黏性末端的碱基黏合，形成重组DNA B限制性核酸内切酶将一个 DNA 分予片段切成两个片段需消耗两个水分子 CTaq 酶是用 PCR 仪对 DNA 分子扩增过程中常用的一种耐高温的DNA 连接酶 D用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体，便于植物杂交育种参考答案：参考答案：B36. 下图表示某草原生态系统中能量流动图解，表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是 A是流入该生态系统的总能量 B在“草兔孤”这条食物链中，兔通过摄食获得的储存在草中的化学能，主要是通过吸收作用以热能的形式散失 C图中/的比值代表“草兔”的能量的传递效率 D和分别属于草和兔同化量的一部分参考答案：参考答案：答案：答案：D D37. 如图表示细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核 DNA含量的变化示意图，下列叙述不正确的是（ ）A由 BC，DNA 的含量增加一倍，是因为复制的结果B由 HI，DNA 的含量增加一倍，是受精作用的结果C由 NO，DNA 的含量减少一半，是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别进入到两个子细胞中去的结果D由 DE，DNA 的含量减少一半，原因和 NO 相同参考答案：参考答案：D略38. (00 广东卷)将燕麦胚芽鞠尖端放在琼脂小块上,正中插入生长素不能透过的云母片,琼脂被分成相等的两部分(见右图)。单侧光照射后,琼脂内生长素含量 A左右相等 B左多右少 C左少右多 D左右均无参考答案：参考答案：答案：答案：B B39. 农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如图所示的曲线。据此提出的结论合理的是（）A光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度B阴影部分表示 535时蔬菜的净光合速率大于零C光照越强，该蔬菜新品种的产量越高D温室栽培该蔬菜时温度最好控制在 2535参考答案：参考答案：B考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义。版权所有分析：结合题意分析图解：图中自变量为温度，实线为光合速率，虚线为呼吸速率。光合作用酶的最适温度为 2728，而呼吸作用曲线还在上升，看不出最适温度，但据曲线分析，高于35。解答：解：A、由图可知，光合作用酶的最适温度为27左右，呼吸作用酶的最适温度高于35，A错误；B、净光合作用=总光合作用呼吸作用消耗，阴影部分表示535时蔬菜的净光合速率大于零，积累了有机物，B 正确；C、研究的是温度对植物光合作用的影响，此实验结果中看不出光照强度的影响，C 错误；D、温度为 2530，净光合速率（净光合速率=总光合速率呼吸速率）最大，积累有机物的量最多，D 错误。故选：B。点评：本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了温度对光合作用和呼吸作用强度的影响，以及能够根据曲线图进行生产实践的应用，解题关键是准确分析曲线图，并且积累有机物即为净光合速率=总光合速率呼吸速率。40. 某科研小组用面粉甲虫研究人工选择的功效，他们称量甲虫蛹的体重，并选择部分个体作为下一代的亲本，实验结果如下图所示。下列相关叙述不正确的是()A实验者在每个世代中选择了体重最大的部分蛹作为亲本B体重越大的个体在自然环境中的生存和繁殖能力越强C该实验中人工选择的方向与自然选择的方向是相反的D该实验中每一代甲虫的基因库与上一代都有所差异参考答案：参考答案：B由图可知，持续选择甲虫蛹的体重会持续增加，故实验者在每个世代中选择了体重最大的部分蛹作为亲本，A 正确；从停止人为选择的曲线可以看出甲虫蛹体重下降，故体重越小的个体在自然环境中的生存和繁殖能力越强，B 错误；该实验中人工选择的方向与自然选择的方向是相反的，C 正确；该实验中每一代甲虫的基因库与上一代都有所差异，因为存在选择，D 正确。二、二、 非选择题（本题共非选择题（本题共 3 3 小题，共小题，共 4040 分。）分。）41. （10 分）从植物中提取的苦皮藤素和苦皮藤素具有很好的灭虫作用。它们均对昆虫的突触有影响，能抑制并阻断神经-肌肉兴奋性接点电位（EJPs）。（1）正常情况下，兴奋沿着昆虫体内的神经传导到神经-肌肉接点的突触前膜，突触小泡释放谷氨酸。谷氨酸以方式通过突触间隙，然后与肌肉细胞膜上的特异性受体结合，引起肌肉细胞的兴奋。苦皮藤素增大了细胞膜的膜电位，使细胞更不易兴奋，导致肌肉，进而起到杀灭昆虫的作用。（2）研究人员将果蝇幼虫神经-肌肉标本分别置于图中所示 AF 组不同溶液中，电刺激神经并在肌肉细胞处测定电位变化。记录数据并整理如下图。上述实验的目的是研究。为保证神经细胞能维持正常电位变化，实验所用的生理溶液中至少应加入、K+、Ca2+、Cl-等无机盐离子。从图中总体趋势看，不同条件处理下各组的EJPs 幅值变化率均比对照组。图中结果显示，单用苦皮藤素时在分钟阻断 EJPs，而在苦皮藤素:=时与单用苦皮藤素阻断作用相似，但当苦皮藤素比例（填“高”或“低”）时，EJPs 阻断时间明显延长，说明此时苦皮藤素使苦皮藤素的作用效果。参考答案：参考答案：（1）传出扩散不收缩（2）苦皮藤素和不同比例混用对EJPs 的影响 Na+ 低 11 3:1高减弱解析：【考点】本题考查神经调节及实验分析。（1）肌肉属于效应器，兴奋沿传出神经作用于效应器。谷氨酸属于神经递质，神经递质的释放方式为胞吐，在突触间隙以为扩散的方式作用于突触后膜。根据题干信息“苦皮藤素增大了细胞膜的膜电位，使细胞更不易兴奋”，因此肌肉不收缩。（2）根据曲线分析，实验的自变量为苦皮藤素和比例，因此该实验是研究苦皮藤素和不同比例混合使用对 EjPs 的影响。保持神经细胞的正常电位变化，培养所用的溶液中需加入Na+，以便保证神经细胞能够形成动作电位。从曲线分析，各实验组的EJPs 幅值变化率均比对照组低。单用苦皮藤素时在 11 分钟时 EJPs 幅值变化率为 0，苦皮藤素:为 3:1 时，在与此相似。当苦皮藤素比例增大时，EJPs 幅值变化率为 0 滞后，由此分析苦皮藤素减弱苦皮藤素的作用效果。42. 某同学有喝牛奶的习惯，在学习了细胞的化合物知识后，他想知道牛奶中有无蛋白质和还原糖。下面是其未设计完的实验，请帮助他完成实验设计。实验目的:探究某品牌牛奶中有无蛋白质和还原糖。实验原理:利用颜色反应检测牛奶中有无蛋白质和还原糖。材料用具:略。实验步骤:请补充表格中 a、b 处内容:探究探究牛奶中有探究牛奶中目的无还原糖有无蛋白质试管ABCDEF步骤2 mL2 mL2 mL2 mL2 mL2 mL第一步葡萄糖牛奶蒸馏水牛奶蒸馏水a 样液样液2 mL2 mL2 mL2 mL2 mL第二步斐林斐林斐林NaOHbNaOH试剂试剂试剂溶液溶液34 滴34 滴34 滴水浴水浴水浴第三步CuSO4CuSO4CuSO4加热加热加热溶液溶液溶液结果?（1）完成下列填空。a._；b._。（2）请预测 A、D 两个试管的现象及其结论:A:如果_。B:_。（3）分析该实验设计:试管 A 和_构成对照实验，对照组为_，目的是_。参考答案：参考答案： (1). 蛋白质 (2). 2 mL NaOH 溶液 (3). 若出现砖红色沉淀，证明牛奶中含有还原糖，否则无还原糖 (4). 若出现紫色，证明牛奶中含有蛋白质，否则无蛋白质 (5).试管 B 和试管 C (6). 试管 B、C (7). 通过对照探究牛奶中是否含有还原糖【分析】本题考查检测蛋白质的实验、检测还原糖的实验的相关知识，意在考查学生的分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。【详解】(1)本题要求探究某品牌牛奶中有没有蛋白质和还原糖，实质上是考查教材中可溶性还原糖与蛋白质鉴定的相关知识与技能，实验应设置对照，一般选择空白对照，但为了增强实验的说服力可增加一组标准对照，如探究牛奶中是否具有还原糖可用还原糖如葡萄糖进行对照，而探究牛奶中是否具有蛋白质可用蛋白质如酪蛋白进行对照。据题意和表格分析可知：a、b 分别为蛋白质、2 mL NaOH溶液。(2)A：当斐林试剂在水浴加热的条件下出现砖红色沉淀，说明牛奶中有还原性糖，没有出现砖红色沉淀，说明没有还原性糖；B：同理 D 试管出现紫色则有蛋白质，无紫色说明无蛋白质。(3)该实验中，对照组为 B 和 C 试管，目的是通过对照探究奶粉中是否含有还原糖，使实验结果更有说服力，便于得出正确结论。【点睛】生物组织中化合物的鉴定：(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色(沉淀)，斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否，而不能鉴定非还原性糖(如淀粉)；(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。43. ATP是生物体内能量代谢中重要的高能化合物，其作为药物用于临床对癌症、心脏病、肝炎等病症的治疗或辅助治疗，效果良好目前常以葡萄糖为能源物质，利用啤酒酵母进行工业化生产请分析：（1）ATP的结构简式是，图 1中可以合成 ATP的场所有（填序号）（2）葡萄糖进入酵母菌细胞的方式是在没有葡萄糖的情况下，酵母菌会分泌一种蔗糖转化酶，将蔗糖分解成以便吸收利用，在分泌蔗糖转化酶时，除图1所示结构外，还需要的参与（3）根据图 2分析在 O2浓度为时，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等进一步研究发现，O2浓度会影响酵母菌对葡萄糖的利用和ATP的生成，实验结果如图 3所示在该实验时间内，比较三种情况下酵母菌对葡萄糖的利用速率，通气量为时，有利于 ATP的生成参考答案：参考答案：（1）APPP（2）主动运输单糖 （葡萄糖与果糖）高尔基体（3）b基本相等6 L/h【考点】ATP在能量代谢中的作用的综合【分析】根据题意和图示分析可知：图甲中是细胞膜、是细胞核、是内质网、是核糖体、是线粒体、是细胞质基质、是液泡图乙表示氧气浓度和呼吸作用方式的关系，在无氧呼吸过程中，不吸收氧气只释放二氧化碳，而有氧呼吸过程中吸收的氧气和释放的二氧化碳量相等因此可以通过二氧化碳和氧气量的比值看出两种呼吸作用方式的强弱，并且无氧呼吸释放的能量少【解答】解：（1）ATP的结构简式是 APPP，图甲细胞不含叶绿体，只能通过细胞呼吸产生ATP，发生的场所是线粒体和细胞质基质（2）葡萄糖为小分子，进入酵母菌细胞的方式是主动运输在没有葡萄糖的情况下，酵母菌会分泌一种蔗糖转化酶，将蔗糖分解成单糖 （葡萄糖与果糖）以便吸收利用，蔗糖转化酶属于分泌蛋白，高尔基体对细胞中分泌蛋白进行加工和分泌（3）酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖量相等时，CO2的释放量为 3：1，而有氧呼吸吸收的氧气量：二氧化碳释放量=1：1，因此二氧化碳总释放量：氧气的吸收量=4：3，对应图中氧气浓度b图中曲线看出，三种氧气浓度的通气量对葡萄糖的利用量影响不大，但是ATP得生成量明显不同，在氧气供应量为 6L/h时 ATP的生成速率最快【点评】本题难度适中，属于考纲中理解、应用层次的要求，考查了ATP的结构简式和产生场所、物质跨膜运输的方式、以及有氧呼吸和无氧呼吸的气体的吸收量和释放量之间的关系等知识，考生要能够识记有氧呼吸和无氧呼吸的化学反应方程式，根据二氧化碳总释放量和氧气的吸收量的比值判断呼吸作用的强弱