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托福听力21天如何搞定21天如何搞定托福听力 第一步：听全篇听力材料了解文章大意 既然叫总听，就是不要陷入文章内容的细微环节。总听只做两件事：一是明确主题，也许知道这个段落讲了什么事。二是找寻逻辑。英文文章的逻辑包括什么呢?只要能简洁推断出这篇文章是按时间依次写的还是空间依次;是现象说明还是两种观点的比较等。所以在总听第一遍的时候，关注那些起承转合的词，可以帮我们快速把握文章的逻辑关系。 比如你听一篇段落，听到in the past，那你的预期就该是，后面可能会提到now，或许还有in the future。听到“一些人认为”，那你的反应应当是，接下来会谈“另一些人或者我认为的”。以前大家对于这样的能够提示你文章逻辑关系或依次的词是不敏感的。总是在听写第一遍的时候就陷入细微环节。 其次步：精听文章细微环节 在细听每句时，我见过有同学用复读机听。一句话说完，他就按个复读，让机子一遍一遍地读这句话，他不紧不慢地逐字听写下来。这种听写就属于低效甚至无效听写。换句话说，你付出了80%的努力，却可能只带来20%的效果。还有些同学是这样练习的：就听一句话时，刚听到两个词，就立刻按暂停，写下这两个词，然后再听三个词按暂停，写下这三个词。一句话被他分割成许多部分，听得支离破裂。我这里讲的细听每句，主要强调句子的概念，是sentence by sentence的听写，不是word by word的听写。不过，这里的sentence也不是说非得到一个句号才算是一个sentence，这里指的是一个语意的停顿，包括像逗号，分号，冒号等，都叫语意的停顿，在这样的地方可以按暂停。 详细操作建议：一句话先听一遍，到了一个语意停顿的地方按暂停，通过你的回忆把这句话写下来。有同学可能说，老师，一句话说了十几个词，我才能写出三五个单词，根本没关系，因为我们在这里练的不是把听到的内容完全写下来的实力，而是熬炼记忆和总结实力。这里记住：每句话只听一遍，尽力写出或复述出你听到的内容。能写多少算多少。起先能写三五个词，坚持练习，就能写出更多的。 第三步：反复听要把握度 这一步是核心关键。“反复”在这里不是一个副词来修饰琢磨的，反复和琢磨都是动词，指既要反复，又要琢磨。反复多少次合适呢?我见过特用功的同学，一句话听不懂，他就发誓说不把你听出来我就不吃饭!于是反复了三五十遍，听得眼睛都绿了，还是没听明白。这不又是80%的努力用在了没有效率的20%的事情上了。反复三五遍是最合适的。假如一句话反复三五遍还没有听出来的话，再听十遍八遍和三五遍的效果是没有太大区分的。不过反复一两遍又太少。不要急着知道说得是什么，要通过反复三五遍，建立对整个句子的感觉。 托福听力：策略介绍 1.在快速阅读时获得信息。尽管听力考察的是你的听的实力，但同时也是对你阅读实力的一种考验。对许多考生来说，最大的问题是时间不够，你必需很快的读，因为每题中间的间隔只有12秒。所以，不要细致读选项句子，而应当快速阅读，找寻并记住关键词。也就是说，要纵向的看选项而不是横向的看。而当你看的时候，留意下面的信息： a)留意重复的词语，这些词通常会给你一些线索，还会帮你回忆起你在题目中听过的人名和事物名称。 b)留意各个选项中的主要区分。你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。 2.解除明显错误的选项。刚好解除明显错误的选项，将有助于你提高正确率。 3.把握做题的节奏。做题的节奏在听力中比在其他部分中要重要的多，在你平常练习的时候，你可能会停下磁带等自己选出正确的答案，千万不要这样做。因为你在真正考试的时候无法让磁带依据你自己的意愿停下来，所以在你平常练习的时候也不要这么做。 练习的时候选一个较少受打搅的地方，并一次做完一套题(50题)。 4.反复的练习。 一、新托福听力的六大特点 1. 听力材料长度增加，每类文章的长度都在600字以上 2. 总题目数量削减，老托福听力题目为50道，新托福为34道 3. 听力题型简化为两大类：长对话(2个)，课堂讲座(4个) 4. 出现三种新的考试题目类型：表格题、重复题、多选题 5. 听完之后才可以看题目 6. 考生可以做笔记 通过对新托福听力特点的分析，我们不难看出记笔记是听力高分突破的关键。 二、IBT听力做笔记技巧 1. 确定记录内核心话题 IBT听力正式起先之前会有一个简短的内容介绍，之后屏幕上会出现一些和听力内容相关的，这些可以帮助我们确定下面所要听部分的核心话题。例如， listen to a conversation between a professor and student in a professor and student. 从这个介绍我们可以知道下面对话内容的场景：biology class，结下来会出现一个图片，里面文字为：Friends of the Earth, Biology class.后面还会出现一个对话内容的图片。通过这些文字和图片，我们可以推断这个对话的主题为与人类地球有关的一个结构，这样机构主要会负责环保事宜。确定主题可以让考生悬着的新渐渐落地。后面的长对话给出的文字和图片提示与对话类似。 2. 记录细微环节 确定核心话题之后，我们须要做的就是记录与其相关的细微环节，主要的细微环节为what , when, where , who , why和 how等。留意记录对话和演讲中信息引导词和信息引导句后面的信息，例如， First ., let's look at the ., Now, Let's move on to ., in the nest part of lecture ,I d like to talk about . 3. 详细的记录方法 1)主要记录实词：名词，动词，形容词。这次词语所包含的信息量大，也是重读和重复的核心词汇。 2)采纳简写、符号和缩写的速记法方法记录，例如：Q.=question，ltd.=limited, +=and/plus , ?=question ，/=or。此外，还可以用一些其它只有自己熟识的速记符号来记录重要信息。 托福听力：应当怎么备考 一、辨音实力 听力的境界有高下之分，刚起先的时候，是一个单词一个单词地去听，渐渐地可以一个意群一个意群地去听，再后来，可以一个句子一个句子地去听，当然，到了肯定境界，你就会遗忘你听到的是英语，而进入耳朵的只是一个一个的意思，这就像你听汉语一样，我们从来不去想“我正在听汉语”。这是一种“得意忘形”的境界。假如你达到了这种境界，那么托福听力立即就成了我们小学的社会科学课考试，极其简洁。但是，对于一个跟着中国的中学教化、高校教化，然后考过四六级的人来说，是远远达不到这种境界的。所以，在打算托福听力的时候，我们首先要做的功课，那就是解决对英语的辨音实力。辨音实力指的是听到一个单词能反应出它的意思，让它成为你的主动的听觉词汇。 解决辨音实力最有效的两个方法：一是听写，二是精听。 1. 听写 听写指的是将一篇听力录音中的原文全部听抄下来。对于打算托福考试的考生而言，最好的听写材料就是老托的段子。听写能最有效的检验和提高一个人的辨音实力，听写之后比照正确文本，反复再听，直到可以全部听清晰为止，这是听力提高最有效的方法。 2. 精听 精听指的是一边看着正确的文本一边听录音，听的时候要划出自己不熟识的单词，在第一遍录音结束后查单词，然后再反复听，直到可以脱稿听为止。精听最适合的材料是SSS(Scientific Americans Sixty-second Science)，因为它特别短，只有一分钟，但信息量很大，更重要的是，它是托福听力出题的重要来源。 二、反应速度 以英语为母语的人在听到一个单词之后的反应速度是0.03秒，我们不是以英语为母语的，所以我们对单词的反应速度可能不能完全达到这个指标，但是尽可能地去接近它，无疑是取得托福听力高分必需做到功课。因为你在听托福听力的时候，ETS不行能等你听明白了前面的单词，然后再放后面的录音，而事实上，托福听力的语速也只是美国高校教授上课的一半语速，所以，不仅为了取得托福高分，更重要的是为了到美国能跟上美国的课堂，我们花大力气将反应速度练上去是完全必要的。 而练习反应速度的最重要也是最有效的一个方法，叫做“变速练习”。变速练习指的是利用变速软件加快语速，来增加我们对材料反应的灵敏度和精确度。但有一点要强调的是，变速练习只适合于对你常速已经可以听懂的材料进行，因为假如对你不熟识或者原来就听不懂的材料进行变速，那么结果必定是更加听不懂，这样的意义是不大的。明白了这一点，那么你就知道了其实变速练习的材料是非常广泛的，既可以是你已经听写过的老托段子，也可以是SSS的材料，更可以是你已经做过的托福听力题。 三、听力笔记 新托福针对老托的最明显的改革之一，就是允许考生在一边听听力的时候一边记笔记，这不仅是因为新托的听力变长了，须要利用笔记来弥补脑记的不足，更重要的是，这符合美国高校课堂对学生课堂上课的真实需求。托福听力，尤其是讲座，考到的题目都是重点的信息，包括主要话题、重要细微环节，和文章结构等。假如能在听听力的过程中，登记这些重要的内容，那么对于做题是帮助极大的。 当然，要强调的是，较强的笔记实力是须要建立在前两项实力较强的基础上。假如你听一篇材料，还是须要常常去反应许多单词的意思，或者你的反应速度很慢，那么你是不行能心有余力去记笔记的。 托福听力