支教老师心得体会范文5篇汇总.docx

支教老师心得体会范文5篇支教老师心得体会范文1 今年暑假，我跟随x师范学院赴x县x镇国家中长期教化发展规划纲要实践小分队参与了为期十天的三下乡活动。主要任务是到x县x镇中心小学义务支教。虽然只是短暂的十天，但让我学到了许多，又发觉自己还缺少许多。这十天的支教，我最大的感受就是要全面提升自身综合素养，做一名优秀的人民老师。 在这十天的教学工作、调查、沟通和生活中，我学会了许多东西，对一些事情也有了新的看法，对自己的相识更进了一步。我真的特别感谢这次三下乡，给我供应了一个广袤的熬炼自己的平台。这十天的时间将会给我留下永恒的回忆，这次实践也会成为我人生的一笔财宝。支教结束之后，思索了许多，想了许多，也让我体悟到了很多。下面我就将我的一些体悟与大家一同共享。 一、把握机会加强熬炼 实践是检验真理的一个标准，切实加强和熬炼理论联系实际的实力，现代教化也越来越重视社会实践。因此我们要充分利用三下乡的机会来熬炼自己，提升自己各方面的实力，为以后进入社会打下良好的基础。我们要在在没有条件的状况下创建条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，这才是对个人实力的最好熬炼，在三下乡给我们供应的平台上，我们要充分施展才能，积淀工作、生活素养和阅历，我们只有走出学校，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受熬炼，增长才能，增加工作实践实力。 二、努力学习提高从教实力 在这十天的教学中，我发觉自己还有许多东西须要去弥补。一般话不太标准，专业学问不够扎实，现代教学方法没有驾驭且不能敏捷应用等等。为此我今后要加强这些学问的学习和熬炼，刻苦学习，全面提高自身素养，将来做一名称职的人民老师，以最佳的姿态投入到教化事业当中去。 三、奉献爱心帮助他人 高校生支教就是用我们微薄的力气，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以变更自己的命运。支援贫困地区教化文化事业发展。我们不是去游山玩水，我们是在教化别人的同时也磨练了自己，我在这十天的教学中，始终给同学们讲这样一个道理。一个人无法变更自己的生活条件，但可以变更自己对生活的看法，看法确定一切，细微环节确定成败。运用到学习中那就是我没有方法变更我的学习条件，但我可以变更对学习的看法，我信任勤能补拙，只要我们刻苦学习、坚韧拼搏，就算没有好的学习条件，我也可以有一个美妙的前程。 三、讲求合作提高效率 当今社会是一个竞争非常激烈的时代，单凭个人的单打独斗是不能办成许多事的。因此我们必需讲求合作，合作精神、合作意识显得特别重要，因为在当下每一个人都是相互联系在一起进而构成了变化莫测、纷繁困难的社会关系网络。我们要以宽广的胸襟和诚信的人格去和别人合作，和有的人合作一次，可能就一去不复返了，但和有的人合作一次就成为挚友，挚友之间就更须要相互的包涵与理解。因此我们要珍惜每一次的合作机会，诚信合作达到双赢的效果。可以这样说，一个人的诚信度有多高，她/他的成就就有多大。 在评价别人的缺点时，首先要保证这些缺点在你身上就是优点。 在这十天里，我对此就相识特别深刻。就拿给三年级二班排节目来说，假如没有合作互助，仅凭我一个人就不会有那么好的效果。一起三下乡的同胞们，我愿和你们做恒久的挚友，真诚的希望你们都能够答应。现在就把我们的合影放在这里。 四、学会感恩回报社会 金集镇的村民给我的感受是，他们那么的淳朴和慈祥。我们在教室住宿，是他们借给我们被子，让我们度过了十个晚上，对待我们想自己的孩子一样。让我特别的感动。我在这里珍重的说一声：感谢叔叔阿姨，向你们致敬。 我们的生命不是上帝赐予的，而是我们的父母赐予了我们的生命。父母艰辛的把我们抚养长大，无时无刻不关怀着我们，当我们独立了，当我们有成就了，我们最不要遗忘的是自己的父母，其次是帮助过、激励过我们的全部人。因此我们要懂得感恩，要把感恩形成一种不须要理由就去作为的行为，让我们的灵魂深处，心底里、骨子里都懂得感恩。当一个人的人生目标实现了，价值得到升华了，就应当到回报的时候了。 五、做好人生职业规划脚踏实地走下去实现人生价值 在成就别人的基础上成就自己，实现自己的人生价值，完成自己的人生愿望。 每一个人要想成就一番事业，就首先必需有一个明确的目标，并不断的努力学习，坚持不懈的拼搏去实现它。制定目标须要留意三点：目标需现实化、目标需详细化、目标需可操作化。不要做一只无头的苍蝇，乱飞乱碰，最终什么都没有留下就丢失了自己的生命。每一个人的人生目标都是由很多小的目标的实现组合在一起完成的。我把小的目标称为部分，人生目标称为整体，部分的力气都发挥出来并有机的组合在一起的话，那么整体的力气是无穷的。正所谓“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海”就意味着你的人生是胜利的，就真正的实现了你的人生价值。我们要始终信任三个公式：理念+实践+阅历=胜利、战略+执行+积累=胜利、简洁+勤奋=胜利。 当今社会，就业形势这么严峻，在这样的形势下如何获得一份工作呢?我认为：首先要了解清晰社会须要什么样的人才，社会须要全才基础上专才的人才。许多方面基础很好再加上一门技术学问都过硬、潜力很深的专才，最终带上你高尚的人品气质、宽广的胸襟、永不放弃的自信，工作将会来临，抓住机遇，你要知道机会是留给又要打算的人，想要抓住机会，就根据“全才基础上专才的人才”的标准去打造自己吧，去充溢自己吧，去打算吧。 每一个人都有懒散性，那么如何克服这种懒散性呢?第一，有一个明确的人生目标作为前提，有精确的安排，安排细到每一年、每一月、每一天;其次、每次工作学习之前，想想你的人生目标，想想假如你实现了的话将会咋样，让你的一切行为为你的人生目标服务;第三、培育超级自信力和坚韧的进行不懈努力的毅力;第四、把“有志者事竟成”作为一个消退懒散、进入学习工作状态的动力。 人的一生有三个点：起点、转折点、终点。起点既诞生，可以说人人都是同等的;转折点就是人生道路上每一次重要的选择，选择你的方向、你的目标，这对一个人的一生是否有成就起着确定性的作用。只要每一个人让自己的人生转折点都具有挑战性、困难性丰富性的话，那么对于你的终点来说，也即你的晚年生活，只有每一个转折都是胜利的。那么你的晚年生活是多么的美妙、多么的华蜜，在黄昏的傍晚回忆起你艰苦拼搏、刻苦奋斗的一生，讲给你带来极大的精神鼓舞，去享受你的晚年生活。 六、培育超级学习力适应千变万化的社会 培育超级学习力在当今社会特别重要，有句谚语说的好：“活到老，学到老”因为超级学习力是生存力，超级学习力是竞争力，超级学习力是沟通力，超级学习力是创新力，超级学习力是发展力，超级学习力是胜利力。 培育超级的学习力，吃苦耐劳的精神，对你的以后非常重要。因为你从事的职业可能与你的专业不符，这就须要超强的学习力和吃苦耐劳的精神来弥补这种不足，使之你的机会稳而不离。 只要我们把前一次的不足在下一次内化了，不再出现，对于我们来说就是发展，而不是改变。这也是一种学习。 七、学会舍得成就人生 保持既要拿得起也要放得下的心态，学会舍得。因为你为了实现你自己的人生目标，确定会牺牲一些东西，这就须要你权衡得失。能舍能得，会舍会得，先舍后得，要舍要得，只有舍才会有得 八、诚信做人立足社会 如何做人这是一个永恒的话题。做人是一生的必修课，有一句话说的好：一个人做一件好事简单，但一个人一辈子做好事特别困难。做人又何尝不是如此呢。 我们没有钱不行怕，钱可以通过各种合法正值的渠道再赚，我们没有关系不要怕，我们可以通过自己去构建社会关系网，最怕的就是没有一个好的人品，没有诚信。一个好的人品气质在这样激烈竞争的社会里面特别重要，他确定着你是否能演绎精彩的人生画卷，实现你儿时的远大的志向。下面的这几句话更是让我独有感受。 总之，这次三下乡使我成长了很多，学到了从课本上无法学到的东西。切身经验了社会交往的过程，感受了其中的欢乐和悲伤，虽是短短的十天，但这是我人生当中难忘的一段经验，将会给我在今后的人生道路上有很多启迪。真的特别感谢此次三下乡，给了一个发展熬炼自我的平台。让我在各方面的实力都有了很大的提高。在今后的学习中，要严格要求自己，努力学习专业学问的同时，加强对其他方面的实力的培育，真正提升自己全面素养，做一名优秀的人民老师，我会为这个信念进行坚持不懈的努力，最终去诠释它，实现自己的人生价值。 支教老师心得体会范文2 三下乡支教活动已经结束，从高校生到一名支教老师，角色的互换让我深化了解祖国的教化事业，也更加酷爱这个事业。短暂的两周支教生涯给我的高校带来崭新的一面，给我的人生增加不平凡的一页，这段经验很值得我去纪念。 我们支教的地点是电白安乐小学，初来乍到，我们对这里一窍不通，电白安乐小学领导赐予我们极大的帮助，我们十四名支教老师相互帮忙，相互学习，很快便适应下来。根据支教任务的安排，我的教学任务是一二年级的数学教学。当我第一次站在讲台上，我真正意识到，要上好每一节课是多么的不简单。在教室这个舞台上，一节课四非常钟很快过去，而老师课前不能只打算四非常钟的内容，“台上非常钟，台下十年功”，只有以这种严格的要求去衡量自己，你的课才能上得称心如意。 我始终以为，要当一名好老师，关爱每一个学生是必需的。这里的学生很听话，上课相当的主动，让我特别感动。为了保证每一位学生学到学问，健康成长，我严格要求自己，教孩子数学、唱歌、猜谜语，教孩子专心灵去感受这个世界的精彩和漂亮。我希望课堂上学生的特性能够得到张扬，课堂氛围活跃，学生能够自主思索和完成作业，而这些孩子让我的心愿实现，我感到莫大的华蜜。 七月流火，酷热难耐，支教的生活是艰辛的，农村的老师生活是城市无法想象的，我们要具备吃苦耐劳的精神。我们老师队伍团结互助，生活得以有条不紊地进行，餐桌上我们集思广益，共同探讨教学问题，沟通教学心得和体会使我们共同进步，顺当完成学校交与我们的任务。 尽管吃的住的不尽人意，但安乐小学是自然的，孩子们是忠厚淳朴的，无论走到哪里都有甜甜的问候，学生的热忱像一缕缕清爽的空气抹去我心中的阴霾，在这里，我简洁而欢乐地生活着。课堂上，孩子们用新奇和纯真的眼神看着我，我真想把一切东西教给他们，让他们能够在更广袤的天地翱翔，能够成为他们的老师我无时无刻不华蜜着，无时无刻不努力着。 支教老师心得体会范文3 去年8月底，告辞上海，告辞亲人，带着神奇和憧憬、兴奋和骄傲，带着家人和领导的嘱托，我踏上了赴滇支教的征程，来到了全国县名最长、少数民族自治最多的县云南省临沧市双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县。 转瞬之间，一年的支教工作就要结束了，回顾自己在云南的工作和生活，感慨颇多。 思想上：作为一名光荣的支教老师，我时刻牢记区教化局领导的嘱托，在支教工作中，能够以大局为重，有大局意识，将“我能为学校做什么”作为自己支教工作的准则，坚决支持和协作支教组组长的工作，在各个方面努力体现一名上海老师的良好素养，力争做一名沟通沪滇教化友好沟通的使者。 军训工作：初到云南双江，就赶上学校进行为期5天的军训，没想到我们也和其他老师一起参与。换上军装，仿佛又回到了20x年前的高校军训，头顶烈日，咬牙坚持，虽然动作根据教官的要求做到了，但早已是汗流浃背了，心里总是静默地念着：何时休息啊?何时休息啊?每次回到宿舍，就立即倒在床上，一动也不想动。由于我们的仔细训练，学校的校领导和教官在全校师生大会上不止一次地表扬我们上海支教老师，教官甚至说到：“我从大家的动作中就可以看得出哪些是上海老师!”5天的军训结束后，我们每个人的脖颈上都似乎带上了一个大“黑项圈”，这都是托这里剧烈的紫外线的“福”，几天后就起先脱皮了。由于学校这样的军训搞得也比较少，我和其他支教老师用带来的相机拍摄了大量照片，搞了一个“军训图片展”，成为校内里一道靓丽的风景，同时，也为学校留下了珍贵的图片资料。 教学上：我被支配教七年级(1)、(2)班的历史课和担当学校政史地组副组长。虽然已经许多年没有教初中的历史课，但我还是特别兴奋，因为这里的老师有很多都是学非所教。我能够细心备好每一节课，在教学中，努力克服年级、教材、语言和教学对象不同等方面的种种障碍，仔细地上好每节课。同时运用各种手段来调动学生的学习主动性和主动性，教给他们新的学习方法和学习思维，在我的不断努力下，我的历史课成为最受学生欢迎的课之一。同时，和同组老师也常常进行相互沟通，相互听课，相互学习，我多次在学校开设了公开课，并于12月受县一中邀请，给高三师生上了一节复习课，受到好评。还在云南省的“三优”论文评比活动中，指导老师周平获得了省二等奖，自己撰写的的论文历史教学中防止负迁移的几点尝试也获得了二等奖。功夫不负有心人，在学期末的县统测中，我所任教的班级平均分位居全县第3，年级的平均分也位居全县第4。我的教学受到了学生的欢迎，寒假回沪时，有的学生甚至说：“老师你要不回来，我下学期也不来读书了”此外，还在县教研室何主任的带领下，先后到双江县的邦丙、贺六、勐库、大文、忙糯等乡镇中学，听课、反馈、座谈，在教学方法上相互沟通。 教化上：刚到学校，就赶上支教学校要迎接云南省的“普及试验室教学”验收和筹办建校30周年校庆活动。在迎接“普实”验收中，我主动参加，完成学校所教给的任务，并利用休息时间，打扫试验室、悬挂标语、统计试验仪器、药品等等;在建校30周年的活动中，受学校领导的托付，从会场的布置、活动的标语、胸牌的制作、展板的悬挂、照片的摄印、材料的打印、来宾的接待、礼品的发放、礼金的收取等方面，我都主动参加，并负责重要工作，有时甚至和组长周硕青老师始终工作到夜里两点多钟，为沙河中学建校30周年庆典活动的胜利实行，发挥了较大的作用，受到了学校的确定和好评。在其次学期，针对沙河中学老师计算机学问驾驭较差的状况，支教组开设了计算机学问讲座，我负责了EXCEL的教学工作，使广阔老师从中学到了基础学问，便利了老师们的教化教学。 捐资助学：我所在的沙河中学，是一所农村初级中学，通过一年的支教工作，使我对沪滇两地在教化上的差距有了更深人的了解。虽然近年来，云南省各级政府在学校建设方面投入了较多的资金，学校有了较大的改善，但学校仍旧面临着诸多困难，如学生辍学现象严峻、教学设备短缺等等，面对这些状况，我和支教组其他老师每人资助一名家庭困难、得才兼备的学生，并在寒假期间回上海学校发起了捐资助学活动，共筹集资金3万余元，建立了“上海支教学校奖学金”，特地用来嘉奖那些家庭困难、得才兼备的学生。此外，还常常在学校老师和领导的带领下，走村串寨，走访困难学生，进行控綴保学工作，也亲眼目睹了这里学生家庭的贫困和学问的匮乏。看到学校体育器材短缺，结合当地实际，我联系自己所在学校，为沙河中学购买了价值1500元的篮球、足球，解决了学校体育器材短缺的燃眉之急。 生活上：能够和支教组其他老师以及这里的老师和谐相处。本组的5名支教老师，来自5所学校，素昧平生。在云南的日子里，能够相互帮助，相互照看。云南的老师比较坦诚好客，我在最短的时间里，很快地融人其中，和他们交挚友，也从中深深地体会到了作为一名云南农村老师的敬业和艰辛。 此外，在做好本职工作之余，还利用自己所驾驭的计算机学问，帮助学校打印相关的文字材料，在期中考试结束之后，帮助教务处做好学生的考试成果统计、排序等工作;还利用业余时间帮助本年级组老师打印数学、语文测试卷、期中考试试卷等等。 当然，支教工作的顺当开展，离不开云南省各级政府、教化部门以及所在学校和老师对支教老师的深切关怀和无私帮助，也离不开我的上海工作单位领导和师生以及我的家人的大力支持，也让我从中深深地体会到了沪滇人民之间的深厚友情，在此表示诚心的感谢! 在支教组长周硕青老师的领导和协调下，我们的支教工作取得了精彩的成果，获得了受援学校沙河中学以及双江县教化局的确定和好评，闵行区教化局在20x年度考评中，破例为我们支教组5位老师均赐予了“闵行区记功”的表彰，以资激励。 总之，在一年的支教工作中，我能够听从当地教化局和学校领导的支配，并能够主动支持和协作支教组组长的工作，较好地完成了支教任务，自己也丰富了阅历，增长了实力，熬炼了意志，令我终生难忘! 支教云南，我无怨无悔! 支教老师心得体会范文4 连日来，一份份从浙江各地寄往四川省青川县黄坪乡中心小学的爱心款如约而至。“鲁老师，感谢啦!”收到那些素不相识的好心人寄来的汇款单，受助的学生和家长抑制不住内心的喜悦，纷纷一直该校支教的余姚市阳明中学老师鲁纪权连声道谢。 一年前的“5·12”大地震，让多数个青川贫困家庭雪上加霜，孩子们的学习和衣食住行都成了问题。今年3月17日，鲁纪权随浙江省首批支教团抵达黄坪小学，当天，他就将自己评上市名师获得的6000元奖金悉数捐赠给了那些贫困学子。作为支教团团长，他还开通了“我的团长我的团”的博客，让更多的人了解灾区孩子们的遭受，并伸出援手。 4月29日，鲁纪权将调查走访后获悉的首批14名灾区贫困学生信息挂上了自己的博客，马上引来了如潮爱心。余姚市兰江中学的胡老师最先打去电话，她想与黄坪小学的陈丽蓉同学结成对子。接着，阳明中学的张老师、余老师、孙老师、叶老师等同事，都“争先恐后”地向鲁纪权要求与黄坪小学的贫困学生结对。还有，在余姚塑料城做生意的徐女士、舟山的一位初中语文老师、浙江日报的汪记者、舜水中学的胡老师都希望以自己或自己孩子的名义与黄坪小学贫困学生结对。有一位学生家长发来短信说：“我们全家都情愿与贫困学生结对，剩下的几名学生我们全都包了!” 短短3天，爱心通过电波从遥远的家乡如潮水般涌来，鲁纪权的14名贫困学生很快全部找到了爱心人士。应大家的要求，5月4日，鲁纪权又上传了6名贫困学生的信息。不到一天时间，又全部胜利结对。 昨日，在青川县黄坪小学，又有几个孩子拿到了500元、300元的汇款单，孩子们拿出笔，在本子上当心翼翼地写下了那些好心人的地址和姓名。 支教老师心得体会范文5 转瞬间，在十里铺中学为期一年的支教工作即将圆满结束。回顾这一年的支教生活，我的心中满溢着激烈与华蜜。这一年的工作生活惊慌而簇新，充溢而欢乐、让人无限眷恋 。我特别感谢教化局领导为我们供应的这次学习、锻练机会，我也特别感谢十里铺中学的领导、老师在工作、生活上赐予我们的帮助与支持，关切与照看，我还特殊感谢这里的淳朴、活泼的孩子们所带给我的那种简洁的欢乐。这段平凡的支教生活，让我拥有了不平凡的收获，丰富了我的人生体验。今日，我将以一个全新的自我，充溢的自我，完善的自我，回到原单位。正如我一年前作为支教代表在发言中所说的那样：“捧着一颗心来，满载硕果而归”。 详细工作状况总结如下： 一、保持剧烈的责任心，树立支教老师的良好形象。 在十里铺中学工作期间，我坚持恪守两个工作原则：一是仔细履行支教工作守则，为人师表，树立良好的形象，圆满完成支教任务;二是以十里铺中学的一般一员要求自己，一心一意干好本职工作。在详细工作中，我听从领导支配，严守学校的一切规章制度，保持较强的组织纪律观念，坚守工作岗位，努力做到出满勤，干满点(父亲病重期间，刚好向领导请假，便利领导做好工作调整)。时刻严格要求自己，尽职尽责，团结协作，酷爱学生，为支教老师树立表率。关切学校建设，酷爱学校荣誉，为学校的改革和发展出谋划策。 二，搞好课堂教学，开展好课堂教学探讨。 在备课、上课，批改作业这些教学环节中，我努力把新的教化教学理念融入其中，并探究符合新课标及学生详细特点的教化教学方法，搞好课堂设计，敬重学生的主体地位，创设活泼生动的课堂气氛，注意学生实力的培育和智力的开发。在备课中，我仔细研读教材，并创建性地运用教材，教案书写规范整齐。作业每天全批全改，以刚好发觉问题，改进教学，做好学生辅导。我在工作上的这些努力，受到老师们的确定。 三、酷爱学生，关切他们的发展。 和城里的孩子一样我所教的这两个班的学生聪慧、好学、活泼、淳朴。和他们相识的第一天起，我就满腔热忱的投入了工作，并希望能把自己十几年积累的教学阅历、教学方法在这一年内得到最大限度的释放。但不久，我却发觉我的教学思想、课堂设计、教学习惯很不适应这里的孩子，我一度感到困惑，焦虑。后来我刚好与学生座谈，与班主任及其他任课老师沟通。了解到了这里的孩子们学习上的一些特点。他们普遍存在学问积累少，语言表达实力差，课堂上不擅长主动发言，习惯于被动接受，缺乏自信等问题。了解到这些状况，我立刻调整了备课。我首先从仿句练习入手，培育学生的学习爱好，按部就班引导他们学会表达，擅长表达，勇于特性化表达。经过了一周的专题训练后，再上仿句课时，孩子们的眼睛亮亮的，小手举的高高的，声音嘹亮，妙语连珠。 课堂上，灵敏的思维在涌动，才智的火花在迸射，自信的笑脸在绽放时间过得真快!下课后，一个叫梁刚的特别顽皮的男生追逐着我说：“杨老师，咱班下节课是自习课，咱们再上一节吧!我找着点感觉了!”看着他意犹未尽的样子，我的心里真欣慰。为了让他们学会语言积累，提高书面表达实力，我让他们打算里一个随笔本。现在，翻开每个人的随笔本，都会看到扉页上清楚地写着：语文是熏陶，语文是积累。每当我给他们判这些作业的时候，都感觉到像是观赏艺术品。他们或稚拙，或纯真，或精妙的语言见证着他们一年中语文学习的成长。翻开一本本作业，我丝毫没有工作的劳累，有的只是园丁观赏鲜花盛开的欣慰!我的努力换来了孩子们语文学习的进步，也换来了我教学上连续全年级第一的优异成果。 四，主动参加、带动教学探讨工作。 我把开展好教研工作确定为这次支教工作的主要任务。在五中，我曾担当教研组长工作，在教研工作的开展以及科研课题的探讨上曾积累过一些阅历，我特别情愿把这些工作中的所得带到新的工作单位，与老师们共同沟通、学习、探究;同时，把在新单位开展教研工作的状况带回原单位，供今后教研工作探讨与参考。在支教的第一周里，我把过去积累的大量教研、教学材料进行了筛选整理后，全部带到了学校。供大家参考借鉴。其中包括50多份语文教学资料，30多份初三总复习材料，其中一部份为老师、学生进行了复印，丰富了老师们的备课材料，为初三语文复习带来了便捷和实效。为了提高全校语文阅读教学的成果，我还为全年级细心选择、并组织打印了共计87套阅读材料。各年级经过对学生的专题训练，在期中期末考试中，语文总体成果有了明显提高。 我还把我在五中工作时编写的一本8万多字的初中语文作文教学资料汇编送给了这里的老师们，并把底稿存入了学校电脑中，供老师们今后在作文教学中查阅参考。我在向老师们供应这些材料的同时，还旨在与老师们探讨一种工作意识，就是在教学工作中要重视广泛的阅读学习，学会积累，勤于动笔，擅长总结。才能不断地提升自己的理论水平，深化教学相识，丰富教学资源，更好地开展课堂实践。我和教研组长任素文老师还常常沟通教研组建设和开展集体教研方面的相识。在五中期间我们语文组曾取得了一些开展集体教研的胜利阅历，我把这些向任老师做了细致的介绍，也倾听了任老师对十里铺中学语文教研工作的体会。结合着十里铺中学的详细状况，我帮助她制定了新的教研工作安排，并在详细实施过程中不断调整完善，力求真正发挥出教研组的集体优势，以教研促教学。我在教研方面所作的这些工作，受到了老师们的欢迎，得到了他们的认可。 五，在教学上相互学习，坦诚沟通。 在这一年中，我们全部的老师都特别珍惜这次相互学习的机会。除了公开课外，我与同科老师及不同学科的老师常常主动的相互听课、评课。仔细沟通课堂教学中的得失体会，彼此借鉴，不断改进课堂教学 。并利用专题教研和随机教研的机会畅谈在教学思想，教学方法，课堂设计，学生管理等多方面的相识 ，使我们在教学理论，教学水平，课堂实践，学生管理等方面都得到了促进、提高。在东马营乡总校实行的拜师活动中，我被聘为指导老师，并确立了帮扶对象。但我觉得这里的老师也有许多值得我学习的地方，他们工作负责，虚心好学，上进心强。像语文组的任素文老师、杜海燕老师多年担当毕业班工作，但它们在工作上始终踏踏实实，一丝不苟;刘雄伟老师过去始终担当体育课教学，接任语文课教学以来，他勤奋学习，仔细钻研备课，对学生的管理细致周密。 在期中期末的几次考试中，他所担当班级的教学成果与我这位已经从事了十几年语文教学的老师比相差无几;李海峡、杨春燕两位年轻老师业务素养高，聪慧好学，她们每天都与我探讨备课，还常常追着、赶着邀请我听课、评课。和她们一样，十里铺中学全部老师工作上的这种敬业精神，工作作风，都让我深受感染，为我树立了榜样。对于李海峡、杨春燕、张志、刘亚洁等这些上进心极强的年轻老师，我也特别关切她们的成长。我结合着自己的成长经验，激励他们树立高远目标，转变观念，加强学习，提升自己的境界，努力致力于由教书匠向科研型老师的转变，使她们受到鼓舞。 六，在这儿，我还有感受很深的一点，就是学校的领导极具亲和力，全校老师团结和谐，工作上有着极强的自觉性和高度的责任感。 现在，市直学校老师或多或少的有一些优越感。在这次支教经验中让我深切相识到乡镇中学中有许多老师他们阅历丰富，业务过硬，上进心强，教学成果突出。他们踏实的工作作风，仔细负责的工作看法，吃苦耐劳的工作精神的确值得我们学习。在我与他们的接触中，让我产生了压力。假如将来也能让他们到市直学校支教，对市直学校的老师应当能带来鞭策。还有，这些老师大部分都家住高碑店，每天上班都要赶公共汽车来回奔波，在路上花费的时间，比市直学校的老师要多上三、四个小时，还要自己花费车钱，寒来暑往都要在车上挤着、站着。他们当中有许多人爱人不在身边，家中老人、孩子等各种生活困难都要自己担当解决，但她们从来没有因此而影响工作。这些让我很受感动，也应当让我们市直学校的全部老师们从中学会珍惜拥有的良好的教学环境和教学条件，更加踏实的工作，永不懈怠。 七，在这里，我也有过苦痛的感受。 记得有一节课，我们要学习球王贝利的故事，课前打算中，我给学生布置了一个作业，要他们写出世界上你最喜爱的运动员，以及喜爱的缘由。其次天，当我翻看他们的作业时，我特别惊讶，全班七十多人只有三个同学写出了与体育有关的人物，“邓亚萍”，还有两个人写到“舀明”,令我哭笑不得。后来经过跟同学了解，才知道这里没有有线电视，根本收不到体育节目，更谈不上看报还有一次，殷晓霞老师上音乐课，我在教室外听到教室里传出极富穿透力和感染力的乐声，我被深深吸引住了。但不久就传出阵阵吵闹声。课下，我问殷老师观赏的什么音乐。她说是无伴奏合唱牧歌。她接着说孩子们都不情愿听，都希望学“大长今”、“喜刷刷”她说我的心都在流血!这些现象也让我很苦痛。我想这些现象首先反映出我们的市政府在抓好农村物质文明建设的同时，肯定要抓好精神文明建设,不断变更农村的文化氛围。同时更呼喊着有更多有责任心的优秀老师投身农村教化，提高整个农村特殊是孩子们的文化素养，精神追求。让他们也知道霍金，了解卢浮宫，会观赏“茉莉花”，能倾听“快乐颂” 八，我特别感谢学校领导、老师们在工作上、生活上赐予我们的关切照看。 在学校办公条件特别有限的状况下，为我们增设了厨房，挤出了床位，购置了新的床上用品，尽量支配好我们的食宿生活。在我们家中出现各种困难，或老人孩子生病期间，同事们嘘寒问暖，探听宽慰，领导还亲自登门探望。这些都给我们工作中带来莫大的鼓舞，我对他们深表感谢。 九，在这次支教工作中，我还有一份特殊的收获，与十里铺中学的老师们结下了深厚的友情。 记得刘亚洁老师曾动情地说过：“杨老师，你们还没走呢，我就起先想你们了!”每当我想到这句话，我心里都有一种抑制不住的激烈，总有一种潸然泪下之感。几天前，遇到付正平老师，她说：“杨老师，你这些天没来，我在梦里都梦到你了!”始终以来，没有多少事使我的心情如此地触动，在这短暂的一年里，我们所结下的友情，是十里铺中学送给我的最宝贵的礼物，它将成为我一生中一笔感情的财宝。 一年的支教生活是短暂的。回顾这一年的支教生活，我可以用下面的话来概括我的收获：学到了以前没有学到过的，接触了以前没有接触过的，经验了以前没有经验过的，体会到了安静无常生活中不行能体会到的。这是我人生中的一次难忘的经验!回忆起这段生活，它会恒久像一杯清茶在我的心底里荡漾起幽幽的芳香，它会像一首歌在我的心中时时唱响，它会像一幅画在我的脑海中漫卷轻舒