精选最全高一物理知识点总结归纳5篇例文.docx

精选最全高一物理知识点总结归纳5篇高一物理是许多同学的噩梦，学问点众多而且杂，对于高一的新生们很不友好，小编建议同学们通过总结学问点的方法来学习物理，这样可以提高学习效率。下面就是小编给大家带来的高一物理学问点，希望能帮助到大家！ 高一物理学问点总结归纳1 探讨静摩擦力 1.当物体具有相对滑动趋势时，物体间产生的摩擦叫做静摩擦，这时产生的摩擦力叫静摩擦力。 2.物体所受到的静摩擦力有一个限度，这个值叫静摩擦力。 3.静摩擦力的方向总与接触面相切，与物体相对运动趋势的方向相反。 4.静摩擦力的大小由物体的运动状态以及外部受力状况确定，与正压力无关，平衡时总与切面外力平衡。0≤F=f0≤fm 5.静摩擦力的大小与正压力接触面的粗糙程度有关。fm=μ0?N(μ≤μ0) 6.静摩擦有无的推断：概念法(相对运动趋势);二力平衡法;牛顿运动定律法;假设法(假设没有静摩擦)。 力的等效/替代 1.假如一个力的作用效果与另外几个力的共同效果作用相同，那么这个力与另外几个力可以相互替代，这个力称为另外几个力的合力，另外几个力称为这个力的分力。 2.依据详细状况进行力的替代，称为力的合成与分解。求几个力的合力叫力的合成，求一个力的分力叫力的分解。合力和分力具有等效替代的关系。 力的平行四边形定则 1.力的平行四边形定则：假如用表示两个共点力的线段为邻边作一个平行四边形，则这两个邻边的对角线表示合力的大小和方向。 2.一切矢量的运算都遵循平行四边形定则。 高一物理学问点总结归纳2 1、电场线：用来形象描述电场的假想曲线，是由法拉第引入的。 理解：、起始于正电荷(无穷远处)，终止于负电荷(无穷远处)，不是闭合曲线，不相交。 、电场线上一点的切线方向为该点场强方向。 、电场线的疏密程度反映了场强的大小。 、匀强电场的电场线是平行等距的直线。 、沿电场线方向电势逐点降低，是电势最低最快的方向。 、电场线并非电荷运动的轨迹。 2、等势面：电势相等的点构成的面有以下特征; 在同一等势面上移动电荷电场力不做功。 等势面与电场力垂直。 电场中任何两个等势面不相交。 电场线由高等势面指向低等势面。 规定：相邻等势面间的电势差相差，所以等势面的疏密反映了场强的大小(匀强点电荷电场等势面的特点) 几种等势面的性质 A、等量同种电荷连线和中线上 连线上：中点电势最小 中线上：由中点到无穷远电势渐渐减小，无穷远电势为零。 B、等量异种电荷连线上和中线上 连线上：由正电荷到负电荷电势渐渐减小。 中线上：各点电势相等且都等于零。 3、电场力做功与电势能的关系： 、通过电场力做功说明：电场力做正功，电势能减小。 电场力做负功，电势能增大。 、正电荷：顺着电场线移动时，电势能减小。 逆着电场线移动时，电势能增加。 负电荷：顺着电场线移动时，电势能增加。 逆着电场线移动时，电势能减小。 、求电荷在电场中A、B两点具有的电势能凹凸 将电荷由A点移到B点依据电场力做功状况推断，电场力做正功，电势能减小，电荷在A点电势能大于在B点的电势能，反之电场力做负功，电势能增加，电荷在B点的电势能小于在B点的电势能 、在正电荷产生的电场中正电荷在随意一点具有的电势能都为正，负电荷在任一点具有的电势能都为负。 在负电荷产生的电场中正电荷在随意一点具有的电势能都为负，负电荷在随意一点具有的电势能都为正。 高一物理学问点总结归纳3 1.物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了电或有了电荷。 2.两种电荷 自然界中的电荷有2种，即正电荷和负电荷。如：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷;用干燥的毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷是负电荷。同种电荷相斥，异种电荷相吸。 相互吸引的肯定是带异种电荷的物体吗?不肯定，除了带异种电荷的物体相互吸引之外，带电体有吸引轻小物体的性质，这里的“轻小物体”可能不带电。 3.起电的方法 使物体起电的方法有三种：摩擦起电、接触起电、感应起电 (1)摩擦起电：两种不同的物体原子核束缚电子的实力并不相同.两种物体相互摩擦时，束缚电子实力强的物体就会得到电子而带负电，束缚电子实力弱的物体会失去电子而带正电.(正负电荷的分开与转移) (2)接触起电：带电物体由于缺少(或多余)电子，当带电体与不带电的物体接触时，就会使不带电的物体上失去电子(或得到电子)，从而使不带电的物体由于缺少(或多余)电子而带正电(负电).(电荷从物体的一部分转移到另一部分) (3)感应起电：当带电体靠近导体时，导体内的自由电子会向靠近或远离带电体的方向移动.(电荷从一个物体转移到另一个物体) 高一物理学问点总结归纳4 1、参考系：描述一个物体的运动时，选来作为标准的的另外的物体。 运动是肯定的，静止是相对的。一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系在而言的。 参考系的选择是随意的，被选为参考系的物体，我们假定它是静止的。选择不同的物体作为参考系，可能得出不同的结论，但选择时要使运动的描述尽量的简洁。 通常以地面为参考系。 2、质点： 定义：用来代替物体的有质量的点。质点是一种志向化的模型，是科学的抽象。 物体可看做质点的条件：探讨物体的运动时，物体的大小和形态对探讨结果的影响可以忽视。且物体能否看成质点，要详细问题详细分析。 物体可被看做质点的几种状况: (1)平动的物体通常可视为质点. (2)有转动但相对平动而言可以忽视时，也可以把物体视为质点. (3)同一物体，有时可看成质点，有时不能.当物体本身的大小对所探讨问题的影响不能忽视时，不能把物体看做质点，反之，则可以. 注(1)不能以物体的大小和形态为标准来推断物体是否可以看做质点，关键要看所探讨问题的性质.当物体的大小和形态对所探讨的问题的影响可以忽视不计时，物体可视为质点. (2)质点并不是质量很小的点，要区分于几何学中的“点”. 3、时间和时刻： 时刻是指某一瞬间，用时间轴上的一个点来表示，它与状态量相对应;时间是指起始时刻到终止时刻之间的间隔，用时间轴上的一段线段来表示，它与过程量相对应。 4、位移和路程： 位移用来描述质点位置的改变，是质点的由初位置指向末位置的有向线段，是矢量; 路程是质点运动轨迹的长度，是标量。 5、速度： 用来描述质点运动快慢和方向的物理量，是矢量。 (1)平均速度：是位移与通过这段位移所用时间的比值，其定义式为，方向与位移的方向相同。平均速度对变速运动只能作粗略的描述。 (2)瞬时速度：是质点在某一时刻或通过某一位置的速度，瞬时速度简称速度，它可以精确变速运动。瞬时速度的大小简称速率，它是一个标量。 6、加速度：用量描述速度改变快慢的的物理量。 加速度是矢量，其方向与速度的改变量方向相同(留意与速度的方向没有关系)，大小由两个因素确定。 易错现象 1、忽视位移、速度、加速度的矢量性，只考虑大小，不留意方向。 2、混淆速度、速度的增量和加速度之间的关系。 高一物理必修一学问点总结：匀变速直线运动的规律及其应用： 1、定义：在随意相等的时间内速度的改变都相等的直线运动 2、匀变速直线运动的基本规律 (1)随意两个连续相等的时间T内的位移之差为恒量 (2)某段时间内时间中点瞬时速度等于这段时间内的平均速度 4、初速度为零的匀加速直线运动的比例式(2)初速度为零的匀变速直线运动中的几个重要结论 1T末，2T末，3T末瞬时速度之比为： v1v2v3vn=123n 1T内，2T内，3T内位移之比为： x1x2x3xn=135(2n-1) 第一个T内，其次个T内，第三个T内第n个T内的位移之比为： xxxxN=149n2 通过连续相等的位移所用时间之比为： 易错现象： 1、在一系列的公式中，不留意的v、a正、负。 2、纸带的处理，是这部分的重点和难点，也是易错问题。 3、滥用初速度为零的匀加速直线运动的特别公式。 高一物理学问点总结归纳5 标量和矢量： (1)将物理量区分为矢量和标量体现了用分类方法探讨物理问题。 (2)矢量和标量的根本区分在于它们遵从不同的运算法则：标量用代数法;矢量用平行四边形定则或三角形定则。 (3)同始终线上矢量的合成可转为代数法，即规定某一方向为正方向，与正方向相同的物理量用正号代人，相反的用负号代人，然后求代数和，最终结果的正、负体现了方向，但有些物理量虽也有正负之分，运算法则也一样，但不能认为是矢量，最终结果的正负也不表示方向，如：功、重力势能、电势能、电势等。 共点力 几个力假如都作用在物体的同一点上，或者它们的作用线相交于同一点，这几个力叫共点力。 力的合成方法 求几个已知力的合力叫做力的合成。 平行四边形定则： 两个互成角度的力的合力，可以用表示这两个力的有向线段为邻边，作平行四边形，它的对角线就表示合力的大小及方向，这是矢量合成的普遍法则。