九年级化学水的净化知识点范例.docx

九年级化学水的净化知识点九年级化学水的净化学问点 自然界的水 1、水的组成：水是由氢元素和氧元素组成的。 (1) 水电解试验：化学反应： 产生位置 负极 正极 体积比 2 ：1 质量比：1 ：8 “正氧负氢，氢二氧一” 检验：o2-出气口置一根带火星的木条-木条复燃 h2-出气口置一根燃着的木条-气体燃烧，产生淡蓝色的火焰 2、水的净化 (1)水的净化效果由低到高的是 静置、过滤、吸附、蒸馏(均为 物理 方法)，其中净化效果的操作是 蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。 (2)过滤操作要点：“一贴二低三靠” 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁; 二低：滤纸低于漏斗边缘;滤液低于滤纸边缘; 三靠：盛滤液烧杯紧靠玻璃棒;玻璃棒紧靠滤纸三层一边; 漏斗下端紧靠接滤液烧杯。 滤纸与漏斗内壁间有气泡：影响过滤速度。 过滤两次不干净缘由：滤纸破损;滤液高于滤纸;接滤液烧杯不干净。 玻璃棒作用：引流。 (3)硬水与软水 a.定义 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水; 软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 b.鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水 c.硬水软化的方法：蒸馏、煮沸 d.长期运用硬水的坏处：奢侈肥皂，洗不干净衣服;锅炉简单结成水垢，不仅奢侈燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。 3、氢气h2 (1)、物理性质：通常状态下，无色、无味气体，密度最小的气体(向下排空气法);难溶水(排水法) (2)、化学性质： 可燃性(用途：高能燃料;氢氧焰焊接，切割金属) 点燃前，要验纯(方法?用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指引火) 现象：发出淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生 还原性(用途：冶炼金属) 现象：黑色粉末变红色，试管口有水珠生成 (3)、氢气的试验室制法 原理： 装置：固液不加热型(与过氧化氢制取氧气装置相同) 收集方法：向下排气法：排水法： (4)、氢能源三大优点无污染、放热量高、来源广 了解4、爱惜水资源：节约用水，防止水体污染 a、水污染物来源：工业“三废”(废渣、废液、废气);农药、化肥的不合理施用 生活污水的随意排放 b、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放;生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放;合理施用农药、化肥，提倡运用农家肥;加强水质监测。 怎样学好化学 要想学好初三化学，必需先了解这门课程。课前肯定要预习，在预习时，除了要把新课内容细致读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。这样带着疑问、难点，听课的效率就会大大地提高。初中化学内容比较多，学问比较零散，老师在讲课时，着重围绕重点内容进行讲授。 初三化学是一门以试验为基础的学科，我们要仔细、细致地视察老师的演示试验仔细做好每一次分组试验，对试验所用的仪器、药品、装置以及试验原理、步骤、现象和留意事项，都必需弄清、记熟。 要学会做笔记。初中化学很简洁，但是内容很杂，必需要在课堂上仔细做好笔记，同时，课下要花时间去背诵。要有自己的错题本。把自己在平常作业或考试中遇到的一些重要的错题记录下来 “化学易学，易懂，易忘”，许多初学化学的同学都有此体会。要想坚固驾驭所学的学问，每学完一章或一个单元后要刚好小结，系统复习。做小结时，首先要把课堂笔记整理好，然后进行归类，列出总结提纲或表格。 化学改变 从微观上可以理解化学改变的实质：化学反应前后原子的种类、个数没有改变，仅仅是原子与原子之间的结合方式发生了变更，原子是化学改变的最小微粒。例如对于分子构成的物质来说，就是原子重新组合成新物质的分子。物质的化学性质须要通过物质发生化学改变才能表现出来，因此可以利用使物质发生化学反应的方法来探讨物质的化学性质，制取新的物质。 九年级化学学问点