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六年级上册语文期中知识点总结六年级上册语文期中学问点总结 一、生字 铲(chn)平 恶劣(liè) 惹(r)人讥(j)笑 泥浆(jing) 岔(chà)道 攀(pn)山越岭 寝(qn)担心席 频(pín)繁 朦(méng)胧(lóng) 凄(q)凉 可见一斑(bn) 篇(pin)章 二、多音字 要(yo yào) 得(di dé)塞 (sài sè) 几(j j)待( di dài) 盛(chéng shèng) 撒 (s s) 劲 (jìn jìng) 薄(bó báo bò) 三、近义词 杰出卓越阻挠阻挡限制操纵讪笑讥笑 精密精细艰难艰难 怀念惦念崇高高尚 真挚真诚孤寂孤独 朦胧模糊沉静寂静 凄凉凄惨伴随陪伴特殊特别 庆祝庆贺 抚养抚育端详端详赞美赞美刚劲刚健 碧空万里晴空万里 水落石出真相大白萦绕围绕 四、反义词 亵渎仰慕缩短延长杰出平凡恶劣良好 轻视敬重也许精确 狂风怒号风和日丽 剧烈柔软真挚虚伪一般特殊甜蜜苦涩 增加削减清清晰楚模模糊糊沉闷轻松 公开保密艰苦舒适 波涛起伏一帆风顺 纯净肮脏热情冷淡周密粗略轻视敬重 亵渎重视 崇高卑微真挚虚伪朦胧清楚 甜蜜苦涩沉闷活跃 公开保密 艰苦舒适 波涛起伏一帆风顺纯净肮脏刚劲柔弱 牢记遗忘 崭新陈旧 洪亮低沉赐予索取 骄傲自卑 五、词语积累 悬崖峭壁 狂风怒号 攀山越岭 怅望灰天 寝担心席 可见一斑 水落石出 百折不回 思潮起伏 碧空万里 狂风怒号穷山恶水荒无人烟 风雨交加冰天雪地 精忠报国 忧国忧民 碧血丹心 以身殉国 毁家纾难 为国捐躯 欲哭无泪痛不欲生愁肠百结 哀思欲绝撕心裂肺 魂牵梦萦故土难离归心似箭 魂归故里 食不下咽坚韧不拔刚正不阿 高不行攀 碧空万里心急如焚心乱如麻 始终如一 破茧成蝶庄周梦蝶蜂媒蝶使 蝶恋蜂狂招蜂引蝶 生龙活虎 聪慧伶俐 朝气蓬勃 青春活泼 欢蹦乱跳 风华正茂 六、词语搭配 安排(周密) (精密)视察 (严密)限制 (紧密)联系 (勘测)线路 (勘察)地形 (勘探)石油 (勘正)错误 (杰出)的工程师 (艰难)的工程 (崇高)的敬意 (真挚)的仰慕 (孤寂)的小城 (矮墩墩)的战士 (不寻常)的来历 (啧啧)的赞美声 (雄伟峻拔)的草原 (碧波环绕)的宝岛 (苍苍茫茫)的草原 (鲜嫩)的山丹丹 (纯净)的雪花 (热情)的红棉 (刚劲有力)的方块字 (如歌如画)的唐诗宋词 (崭新)的画卷 (绚烂)的诗篇 (轻视)地说 (细细)地端详 (轻轻)地闻 (渐渐)地咬 七、积累句型 第5课 詹天佑 1.关联词：这是中国人自己修筑的第一条铁路，肯定要把它修好;否则，(不但)惹那些外国人讥笑，(还)会使中国的工程师失掉信念。(递进关系) 2.设问句：火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。 3.排比句：哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。 第6课 怀念母亲 1.关联词：我想到家乡，家乡的老挚友，心里有点酸酸的，有点凄凉。(然而)这凄凉并不同一般的凄凉一样。(转折关系) (一)想到生身母亲和祖国这位母亲，我(就)心潮腾涌。(条件关系) 2.反问句：连一个清清晰楚的梦都不给我吗? 开头、结尾妙处 主题-点明主旨，开篇点题。人物形象-(出现人物)突出人物形象，烘托人物心情。环境-(出现环境描写)渲染氛围，交代事务发生环境。结构-引出下文，(铺垫、对比)伏笔，设悬念。情感-奠定情感基调。内容-示意故事结局。 常见题型的解题方法 现阶段的阅读理解题题目都是相对固定的的。因此，有许多题目都有比较通用的解题方法。以修辞手法为例。老师在日常的教学过程中应当将比方、排比、拟人等常见的修辞手法介绍给学生，同时将不同的修辞手法体现的作用，具体的介绍给学生并让学生记住。 这样当阅读理解题目中出现关于修辞手法的问题时，学生能够自己联系老师课堂中讲解并描述的关于修辞的学问以及答题技巧，将老师课堂中讲的学问和阅读理解的题目相结合，找出问题的最佳答案。 六年级上册语文期中学问点总结