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初一英语学习心得英语学习心得1 英语既是一门记忆与实践紧密结合的语言学科，又是一门应有尽有、涉猎广泛的学问学科，同时还是一门集人生哲理与成长阅历于一体的文学学科。学习英语可以帮助我们在学习语言学问的同时扩大学问面，把握时代脉搏，提升自身文化素养。 由于英语学习是记忆与实践的紧密结合体，学生自主学习在整个英语学习过程中便占到高达60%70%的份额;而老师的方法点拨与语言学问传授却只占到30%40%的份额。 对于小学生来说，有许多学习外语的优势，比如说，他们很少为语法去冥思苦想，他们的记忆力和仿照力都很强，他们简单受到外界的激励等等。假如引导正确，小孩的英语进步会特别快。 小学生可以通过以下方法学习英语： (一)趣味学习法 1.听听、说说、做做。 在学完1-10的数字后，可拿出篮球，边拍球边用英语数数，这样既玩了球，又复习了数字，一箭双雕。又如，在学习body时，可做touch(触摸)嬉戏，即让老师发指令，同学边做动作，边重复身体部位名称。如，老师说：“touch your mouth.”同学边指自己的嘴巴，边说：“mouth, mouth, this is my mouth.”这样既熬炼了同学的听力，又加深了同学的记忆。 2.演演、说说、唱唱。 表演是学习语言的有效途径，小学生更有爱表现的欲望。在学animal时，可抓住每种小动物的特征，边读单词边做动作，边做动作边找相应的单词卡片。 在学习时，还可以适时地学唱一些英语歌曲，既可以调动学习英语的主动性，又可以增加记忆，活跃气氛。在学完一星期七天的英语表达方式后，可以学唱“the days of the week.”，这样能很快地记住sunday、monday等单词，取得事半功倍的效果。 3.听听、说说、画画。 这种方法可以发挥同学的想象力，训练同学在头脑中将英文单词与相应的图联系起来，从而增加辨别、记忆单词的实力。 在学习hot, cold, rainy, windy等表示天气状况的单词的同时，可用简洁的图画来表示单词的意思。如：戴草帽或摇扇子表示hot，打伞或穿雨衣表示rainy，头戴纱巾或树枝摇摆表示windy，戴墨镜表示sunny，打雨伞、摇扇子表示hot and rainy 在学my clothes时，同学可依据老师的指令画出衬衫、毛衣、裤子、连衣裙等衣物，与此同时，还可依据指令给这些衣服涂上不同的颜色，并把这些衣物画在桌子上、椅子上或挂在绳子上。通过这一系列活动，既巩固了新学的单词(衣服名称)，同时又复习了已学过的学问(颜色、方位)。 (二)幼儿单词记忆法 幼儿记忆力好，假如方法得当，从小记熟肯定量的单词，那对他日后的学习当然是大有好处的。上海市青浦区试验小学顾敏茹老师经过多年苦心钻研，摸索出一套行之有效的幼儿单词记忆法。详细地讲，有以下三种途径： 1.编一段话。 就是自编一段话，把学过的单词放进去，这样，既记住了单词的读音，又可以在一段情景中感知到单词的意义，通过理解更有利于记忆，可谓一箭双雕。如有位孩子学了11个单词，于是就“中西”结合，编了以下一段话： 今日是星期天，早晨起来，我刷好牙、洗好脸，吃了一块cake，背上我的bag，戴上我的hat，骑上我的bike，来到了汽车站，拿出一面flag，拦了一辆car，到郊外放我的kite，玩了一会儿，我口渴了，于是拿出一只glass，喝了一杯milk;一看天色不早了，立刻乘上jeep回到了家里，我的dog正在门口欢迎我呢。 2.画一幅画。 心理学告知我们：孩子抽象思维薄弱，理性相识实力较差，而形象思维比较发达，易受感性形象的影响。孩子的留意力首先受事物外部特征所支配，往往对色调艳丽的事物发生爱好，从而烙下较深刻的印象。因此，在英语学习中，为了加强记忆，可以把零碎的单词通过贴画、添画等形式，最终在一张色调明丽、形象逼真的图上表现出来。如学了bee,sheep,flag,fish,girl六个单词后，可画一幅把这几个单词融入其中的色调明丽的图画来，这样可加深记忆。 3.唱一支歌。 对初学英语的孩子来说，有些单词的发音很拗口，由于不能朗朗上口，时间一长，极易遗忘。爱唱歌是孩子的天性，在歌曲中，由于音乐的烘托，单词的发音变得简单起来，于是，可以把难读的单词编入歌曲中，这样通过唱歌来记忆这些单词。 4.做一个嬉戏。 有一位教化家说：“嬉戏可以给孩子们欢乐、阅历、学识、思想、健康。”嬉戏不仅能活跃气氛，调整孩子的学习心情，更重要的是能培育孩子的英语学习爱好，从而使孩子每天坚持听说读写的训练。久而久之，便形成一种良好的英语学习习惯。例如：把几个孩子分成两组，选几位轮番做裁判，两组孩子用句型 this is a ,i think来猜礼盒里面的动物，猜对了，得一分。若猜对，裁判就说：yes, it is. 猜不对则说：no, it isnt. 每个礼盒直至猜对为止，竞赛就结束，两组比分数定输赢。在这个嬉戏中，孩子的好胜心被激起，主动地投入到学习中来。这样的guessing game，充分发挥了孩子的想象力，让孩子在玩乐中驾驭了单词和句型，也培育了英语交际实力。 英语学习心得2 我很荣幸的进入了一家外企，成了一名翻译，虽然我是学的英语专业，但是翻译却给我带了不少的困难，所以我还要不停的学习新的学问不断的充溢自己。 说到技能，翻译是一项专业性很强的工作。笔译是熬炼一个人语言功底很好的方法，同时也是做好口译的重要基础。从口译的角度说，假如语言文字有了比较坚实的基础，接下来我认为表达和思维就至关重要。 练表达，一个好的方法就是视译。同事给了我一些材料，这些都是特别有针对性的材料，因此可以使得练习变得很有效率。在拿到材料以后应当调整好状态，想象自己就在翻译的现场，给自己造成肯定的压力。看到材料中的中文后，争取在最短的时间内用最流利的语言表达出来。假如有哪些词或句说得不通顺或者结构不好，就可以记在笔记本上，之后可以向他人请教或者自己进行查找。通过反复的训练，在表达方面便有可能取得较为明显的进步。 练思维，在英译中时，听力是基础，首先作为译员，自己必需明白对方所要表达的内容。有了这个前提，接下来便是思索如何用精练的句子传达出来，这对思维有着很高的要求。单单只是听懂是远远不够的，因为口译译员是一座沟通的桥梁，所以译员的表达应当是工整的，让受众能够特别顺畅地理解对方的意思甚至是精髓。所以中文的功底在这时就显得至关重要。语言是不同的，但又是相通的。因此，两种语言不应当有所偏颇。 但是不论是表达抑或是思维，翻译最须要的勤学苦练，在不断的学习中不断地提高。在我看来，这是成为一名好翻译，一名不会落伍的翻译的最重要的前提。在翻译处这几个月以来，我的另一个很深的体会便是处里的同事时时刻刻都在学习新的学问，新的说法，新的词汇，我觉得正是这种精神让他们成为优秀的翻译，我想作为新入部的公务员，更应当时刻谨记学习的重要性，不断地向前看。 还有，作为翻译，语言只是一个重要地前提，而博学则可以为翻译工作供应坚实的学问理论的保证。在进行翻译工作的过程中，肯定会接触到各个领域，假如不去进行查找学习，那么在翻译的时候可能就会出现只翻出了表面，而没有把其中真正的内涵传达到。有时更有甚者，会闹出一些不应当有的笑话。所以在平常多涉猎一些其他方面的学问是对翻译工作的一种学问储备。因此可以说，一个好的译员应当是一个博学的人。 英语翻译的学习须要广泛的学问储备，所以平常的积累的也是很重要的，这就是我个人学习英语翻译的一些体会，当然我还有一个很好的平台，就是这份翻译的工作，所以我肯定会努力完成我的工作。 英语学习心得3 学了这么多年的英语，不能说有多么好的学习方法，但是也算是摸爬滚打过来的，总结了一些学习的阅历来和大家共享一下，希望能使大家在学英语的道路上走得轻松一些，付出较小的努力得到较大的收获，也希望大家有什么好的学习方法拿出来一起共享。 先说一下词汇的学习 在英语的学习过程中,词汇学习是最初的也是最重要的一环。单词记得越多越精确，释义,搭配,例句,用法驾驭得越坚固，你学英语才会如虎添翼。学习词汇的方法许多，这里我只介绍一下我用这还比较好用的方法。首先要找规律。英语中的词汇构成大多都是有规律可循的。如，加前后缀，合成等。我们也能找到一些在构词法中特别活跃的词根：如某些单音节词。假如找出了这些词形，词义，发音中的规律。将对记忆词汇有举一反三的作用。词汇的应用也是特别重要的，非英语母语国家的人没有环境，只能自己创建环境，如：和学习伙伴用英语沟通，去英语角，自己朗读，坚持写英语日记和学习体会等。另外联想法也很有用，当你的词汇量累积到肯定程度时，就要学会在学习新的单词时联想到曾学过的与新单词有联系的表达方式，反之亦然。这样不仅能更深刻理解这些有联系的单词的区分。同时也能起到“温故”的作用。 再说一下语法的学习 或许有的人会说，其实英语母语国家的人都不学语法的，我们学语法也没有什么用。你假如这样想那你就错了，你应当知道，他们不学语法有一个前提，那就是他四周的人说的都是英语。就像我们学汉语一样，一起先我们也是不学语法的。学语法是为了让我们更好地了解英语的逻辑，使学英语达到事半功倍的效果。练习是学习语法最好的方法，也就是造句，写作，以及最基本的口语句子造句。小方法：把今日学习的语法通过自己想之后创作起来几个句子，最好是你喜爱的句子，然后写在小纸条上，除了反复看，还有多读，轻读，像疯子一样快读都行。语法是英语学习中最枯燥的环节，但细致看看，你会发觉同中文有许多相通之处，如句子构成，主谓宾，词的运用，要留意的就是中英文元素排序不同。语法对于分析句子的意思帮助也是特别大的，尤其是超长的句子，有的时候一个句子就有三四行甚至占据整个段落。尝到了甜头，就有了学语法的动力了。 英语听力也是特别重要的。 英语听力不行，就等于你是英语聋子，生活中最多的还是口语上的沟通，你听不懂对方说的话，根本就无法进行沟通。我以前上听力课的时候总是打瞌睡，一是觉得枯燥，二来也听不懂。要培育你听英语的爱好。可是爱好从哪来呢，要从你喜爱的事物中来。有许多人都是通过看英文电影提高英语学习的爱好的，我也采纳了这个方法，简直是屡试不爽。但是电影肯定要选好。选择电影有三看：一看语言含量是否大，二看内容是否贴近生活，三看发音是否清楚地道。不肯定只在电脑上看，你可以打算一个mp4，用mp4 converter将你选好的电影转换格式以后放进去，去哪都随身带着，什么时候想看就什么时候看。过一段时间以后你就会发觉你的英语听力已经大大提高了。当然也不肯定要看电影，你也可以选一些你喜爱的英文节目来听，这样mp3就可以了，只要是你感爱好的都可以，只有一点，就是他们说的英语肯定要地道。 再就是口语了。 同样，上边的都学好了，说不出来，也就变成了哑巴英语。练英语口语首先要解决语音语调的问题，一起先我的方法就是尽量去仿照老师的语音语调，甚至他说话时候的表情和动作，后来可以看英文电影了，仿照起来就更有意思了。还有一个方法就是买一个教音标的盘，每天对着镜子练，读每句话尽量做到标准，过一段时间你就会发觉你的语音语调已经很纯正了。还要突破心理障碍，不要认为自己讲的不好羞于开口，这是练习英语口语最大的忌讳，肯定要鼓足志气，只有说出来才会发觉自己的不足，进而改正并提高。做到了语音语调和敢说之后还有一个特别重要的，那就是说话的内容，语音语调再美，再勇于发言，说出的话空洞无味也是没有任何意义的。因此我们平常要留意学问的积累。 以上是我学习英语的一点心得，希望能对大家有所帮助。 英语学习心得4 作为一个学了这么多年英语的中国学生，我的感想还是许多的，主要从下面两部分来谈。一是我学习英语的经验，二我学习英语的阅历及方法。 学习经验 记忆中最早接触英语这门课是从小学三年级起先的。那时我们的小学刚刚从三年级普及英语教学。和大多数孩子一样，当时的我对英语可以说是一窍不通，只记得小学的课本上有许多的图片，老师布置作业就是把图片画出来，然后写上它的英文单词。例如:床(bed)、伞(umbrella)、鞋(shoots)、铅笔(pencil)之类，都是一些很基础的单词。那时的我对这些不感爱好，倒是每次老师用录音机放磁带的时候，我很喜爱，也不知道为什么。就是喜爱读，喜爱仿照磁带里的发音。可以说，小学的我除了读，我什么都不会。 上了初中，英语被当做三大主课之一。恰好的我的班主任也是英语老师。无形之中，英语变得重要起来。虽说也是从abc教起，但我刚起先的英语成果却也平平。为了变更这一状况，我在初一下学期起先努力，每天往老师办公室跑，向她请教。课上我也主动主动发言，为此还得到了她的表扬。也就是从这时起先，我觉得我找到了英语的“门”，觉得豁然开朗了。这也成为我学习英语过程中的一个重要转折点。随之而来的，是成果的一每天提高。在成果的刺激下，慢慢地，我也喜爱上了这门课。当然，付出是有回报的，我收获了接近满分的中考英语成果。 这种对英语的宠爱也始终持续到了中学。刚进中学时的第一堂英语课令我印象极深。英语老师讲完课文之后，让我们retell(复述)课文的也许内容。随后一片缄默。当时觉得英语成果还不错的我主动地举起了手，向老师讲解并描述了这个故事。我们用英语对着话，似乎全班只有我们两个在交谈。随后，老师和全班同学为我鼓了掌。也正因为如此，我顺理成章地当上了英语课代表。从那以后的一段时间里，我慢慢地把英语当做了我驾轻就熟的科目，就不那么仔细地去学了，有些浮躁。不久我就得到了教训，始终引以为傲的英语成果跌落下来。这让我相识到，脚踏实地地学习是多么重要。从那以后，我又复原了以前学英语激情与努力并存的学习状态。 上了高校，英语虽说是必修课，但课堂上老师讲的终归是有限的，主要还是靠自己。其实不光是英语，其他学科也是如此。而且也有了硬性要求，不过四级，就没有学位证。所以，高校对英语也不能放松。 以上就是我的学习经验。 学习阅历总结 任何一门语言，或者说任何一门学科的学习都是有技巧的。对于英语的学习阅历及方法，我想从以下几个方面来谈。 记 第一项要记的就是单词。 学语言，无疑要记许多东西。词汇是一门语言的基础。学习英语的重中之重就是词汇的驾驭。有了单词，才会有句子，有了句子才会有文章，最终才能驾驭这门语言。那么海量的单词，记住才是关键。方法有许多，找最适合自己的。我背单词的时候，有许多方法，最主要就是依据读音来拼法。只要记住它的读音，基本就能驾驭它的拼法。特别的状况再特别记忆。在写单词的时候，脑子里先反映出来的是它的读音，自己依据它的读音“写”出来，而不是背出来。假如单纯地机械地背字母组合，很简单遗忘。许多同学背单词都是一遍一遍地重复字母组合。比如：背单词“and”，他就会一遍遍地念and,and ,a,n,d,and我个人不主见这种方法。比如说音译、联想等等。比如这个例子：灰尘(dust)。我把它联想为“打死他”的音译，这样就很好记了。还有，依据已有的简洁单词，记住新的单词。比如这个例子：知道猴子(monkey)这个单词，把“m”换成“d”就成了驴子(donkey)，就变成了一个新的单词。还有许多这样的例子，在此不再列举。除了抽出特地的时间背单词，平常应当利用好琐碎的时间来学习单词，积少成多。 其次，就是记一些固定的词组和搭配。每一种语言都有它自己的语言表达系统，只有记住了这些，才能把握外国人的语言习惯，才能学好英语。这些没有别的法子，只有多看多记。 听 听力。随着四六级考试听力比重的增加，我们也应看到英语听力的重要性。其实抛开考试不说，学语言无非要驾驭“听说读写”。假如连听都听不懂，其他方面就算是学好了也没什么意义。我第一次和外国人对话是在很小的时候。其实都算不上对话。那时在北京故宫玩，走在我前面的游客掉了东西，于是我捡起来还给她，这时，听到个黑皮肤大眼睛的外国人说“thanks”。那时还小，不知道怎么回人家，只是笑笑。现在听外国人说话仍旧有困难，但我始终在努力。其实英语的听力不是枯燥地听考试题就可以，相反，假如强迫自己去听，会越来越反感，最终对英语失去爱好和信念。依据自己的程度不同我们应当选择适合自己的听力材料。平常学习累了，多看一些美剧，其实那里面的英文对白很美的。比如说暮光之城、吸血鬼日记等等。我尤其喜爱吸血鬼日记里女主子公的发音。她纯正的美音听起来简直是一种享受。除了英美电影，还有英文歌曲、英文广播也可以来听。当然对我们大多数人来说，BBC(英国广播电台)还是很有难度，里面大多都是政治性的观点，和中国的新闻联播相像，感觉枯燥。我选择慢速VOA，我觉得还这个比较适合我们。 说 对于语言来说，一个整体的语言氛围与环境是很重要的。当然，大多数的我们只能在中国学习英语，本身就缺乏英语的语言氛围。而且和外国人对话的机会也是特别有限。在这种状况下，我们就更应当多和外国人沟通，哪怕是一句简洁的“hello”(你好)、“How are you?”(你好吗?)。 记得在中学的时候，学校也开过Eglish Corner(英语角)，就是老师和同学们在一起，围绕一个话题畅所欲言。不用顾忌语法，不用顾忌句型，重要的就是开口说。但是这和真正的外国人对话是有很大差别的。虽然有外教，但是一周也只有一节，所以和她相处的时间特别有限。所以，从中学起先，只要见了外国人，我就会在恰当的时候和他们对话。 记得有一次，我在商场选手表，旁边有三四个白人，也在看手表，他问售货员“How much?”(多少钱?)，售货员一愣，在旁边的我忍不住就当了翻译，告知她，那个外国人在问价钱。而后我又简洁地和那个外国人聊了几句，得知他们来自德国，来这里是参与一个会展。虽然他们没买那块表，但是临走时还是给我道谢。当时心里挺激烈的。 那以后，我和外国人沟通的次数越来越多，有的问路，有的在超市找他们想买的东西，虽然都是简洁的几句话，但是看到自己能为他们供应帮助，所学的英语最终有了用武之地，心里还是暖暖的。于是自己也就越来越喜爱说英语，即使词汇量有限，语法不甚规范，只要开口说了，对自己来说都是很大的进步。 读 多读英文读物也是重要的方面。现在的阅读题目在各类考试中都占了很大的比重。中学的时候订阅了各种英语学习的报纸，除此之外，还买来英语广场等等读物来读。多读书可以巩固自己学过的学问，而且还可以学到比课堂中更丰富更地道的英语。朗读出来也能练习自己的发音。古人说：“书读百遍，其义自见”，可见读的重要性。 写 写是一项综合的考核。它是词汇、短语、句型等等的综合应用，可以说要求是比较高的。所以，平常除了要把单词记精确意外，还要有肯定量的句型和短语。然后在考试的时候，恰当地运用到作文当中。除此之外，多看一些美文，也可以提高自己的写作。针对考试，还有一项要求，那就是字体的工整。一篇内容平平但字迹工整的作文往往比一篇内容丰富字迹潦草的作文更能得到老师的青睐。 运用多种管道学习 英语是一门活的语言，光在课堂上听老师讲授是远远不够的。这就要靠我们通过多种管道学习。除了前面提到的美剧和歌曲外，我还尤其喜爱看中心电视台每年的希望之星英语大赛。虽然我的水平远不如他们，但我会努力。还有一档介绍中国美食的英语节目，让你轻轻松松地就能记住英文搭配。 当然，这一切都是以爱好为前提的。假如对英语不感爱好，从心里抵触它，那是不行能能学好的。 以上就是我学习英语的一点心得体会。仅仅是个人的一点拙见，有不当的地方请老师指责指正。 英语学习心得5 回忆学过的全部科目，英语学习的体会最深。身边有许多人问我是怎么学习英语的，当我如数家珍把自己的学习感受说出来的时候，有的人点头赞同，有的人迷惑不解，有的人惊诧不已。 我是从初中一年级才起先接触英语字母的，当时用的是32开的小本老教材。在初中阶段，教英语的老师都是乡村老师，印象中他们得心应手的教学方法是“背诵”和“抄写”。那个时期，全部课文都背过了，每课单词也抄过许多遍。至今还记得初二的一篇课文，“Long long ago, there was a king. He loved horses very much.”初中阶段，我的英语成果始终不错。但我想，那个时期，只要是“乖”学生，都会学好英语的，因为只须要死记硬背就可以了。 中考过后那个暑假，在家意外发觉了低我一级的妹妹的英语课本，一下子被吸引住了。从她那一级起先，换用了一种16开的新教材，里面的印刷都是彩色的，每课都有听说训练，而且配有磁带。于是，在这个暑假里，我把她的全部英语课本背诵了一遍，全部磁带都反复听过了好多遍。 我是在县城最好的中学读的，中学阶段我的英语成果始终不错。记得那时许多同学平常都在做模拟题，以提高自己的英语成果。虽然有些老师也提倡我们这样做，而我却很少做过题目。我深深地感到，学习英语须要听说读写齐头并进。记得那时在早读时间，我读英语的声音最大，而且能坚持始终读完整个早修课。在中学三年里，我把自己的课本背完了，也把妹妹那一级的新教材背完了。虽然在平常的考试里没有英语听力的试题，我也坚持每天听英语。当时没有短波收音机，听的磁带全部是妹妹教材里的。在晚自修时间，我总会抽出半个小时写英语日记。当时手边有两本大词典，一本英汉词典、一本汉英词典。遇到不会表达的单词，我先查汉英词典，得到一些相关的单词以后，再到英汉词典里查详细的用法。这样确保写在英语日记里的每一句话、每一个单词都是正确的，避开把汉语式的表达用在英语写作里。这样坚持了三年，从未间断过。三年下来，我写了厚厚几本英语日记。 现在想想看，我那时学习英语的方法是正确的。背诵课文，培育了我的语感。写英语日记，培育了我的文字表达实力。从课文中学到的单词和短语，在写英语日记的时候我都会用到一些，这样强化了对这些单词和短语的理解。中学阶段的单词量不大，考试中出现的单词绝大多数来自于课文。所以，在每次考试之前，我从未像别的同学那样抱着单词原来背，因为那些单词在我背课文的时候就已经烂熟于心了。通过推敲上下文，单词的惯用法已经成为了一种直觉。 我高考的英语成果是120多分(总分150分)。顺当跨入高校以后，我发觉了一个大问题。那就是和城里来的孩子相比，我的英语发音带有一种河南味道。在初中学阶段未曾有如此深刻的体会。于是，高校一入学，我就起先订正自己的发音。通过跟读磁带、向同学老师求教、到英语角熬炼、参与英语演讲竞赛，我的英语发音很快得到了订正。记得当时为了彻底订正自己的发音，我甚至把一些很简洁、很常见、很熟识的单词重新查了一下权威词典，以确证其发音。 高校里我保持了早读的习惯，除了背高校英语的课文，我背诵了新概念英语的其次、三、四册，还有英语名篇佳作100篇(学苑出版社)在考研阶段，我还背诵了1991年至20_年考研真题当中的完形填空、阅读理解。另外，一些英语杂志上的文章我也背过。我要背的文章，一般是很经典的、或者是英语表达很到位的文章。拒绝背诵一些中国人写的、很中国化的英文，比如一些英语作文范例。 在对听力的培育上，我保持了早晚听BBC和VOA的习惯。新概念英语的配套磁带、一些英语杂志配套的磁带也是我熬炼听力的材料。记得在高校低年级的时候，西安外国语学院于周末晚上会在听力试验室放映一些英文电影。有段时间，同宿舍的Shyj和我一起去看，从中也学到了不少东西。 在高校期间，许多同学对英语四六级考试深恶痛绝。我的看法却不相同。虽然在骨子里，我赞同听说读写一起培育的学习方法，但我并不痛恨应试考试。我觉得，我的词汇量就是在打算四六级过程中快速扩大的。要学好英语，首先要有一个大的词汇量。而这大的词汇量，不是你在平常阅读中就能获得的，须要特地地去记、去背。我比较喜爱的英语单词书是星火式英语，喜爱通过词根扩展来记忆单词，喜爱背单词的时候，把单词的用法也一起记住。纯粹是一个单词加一个汉语说明的单词书，我是不喜爱的，我觉得用这种书获得的单词是死的。单词只有放到句子中、文章中才能活起来。 20_年我参与全国硕士入学统一考试，英语得了80分。拿到这个分数时，我的心里是安静的，不喜也不悲。我知道英语水平不仅仅是这种考试能测出来的，但这个分数对我的探讨生入学而言是够了。 回想整个英语学习经验，还有一点是值得提的，那就是英语学习的信念，在心理学上可以称之为自我效能感。从中学到高校再到探讨生，每次英语成果出来以后，都不会影响我学习英语的信念和爱好。即使哪次考了一个特殊差的分数，我也从不怀疑自己的英语学习实力和英语水平，我只能把缘由归结为题目出得不好，或者我在考试中有了什么失误。仅此而已。 还有一点就是要细心。记得上中学的时候，我已经知道了各种银行英语名称的表达方法。因为，在街上走的的时候，我会留意那些牌子，很快就记住了。还有就是平常看到的一些包装、说明书之类的东西，上面也会有一些常用的英语表达，只要留心，积少成多，就会有不少的收获。