八年级生物期末复习提纲总结精选.docx

八年级生物期末复习提纲总结八年级生物期末复习提纲1 1、动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。动物的行为经常表现为各种各样的运动。动物的运动依靠于肯定的身体结构。 2、哺乳动物的运动系统是由骨 、关节和 肌肉组成的，骨和关节构成骨骼。 3、人的骨骼由206块骨连接而成，约占供应的20%。骨连接包括不活动的连接，半活动的连接和活动的连接(即关节) 4、关节组成：关节面(关节头和关节窝)、关节腔、关节囊。 5、关节囊 及其外面的韧带有增加关节坚固性的作用;关节腔内的滑液和关节软骨 具有增加关节敏捷性的作用。(关节软骨可起到缓冲作用，并削减骨与骨之间的摩擦) 6、脱臼是指 关节头 从关节窝里脱落出来。 7、关节在运动中起支点作用;骨骼起杠杆作用;骨骼肌起供应动力作用。 8、骨骼肌的组成：骨骼肌中间较粗的部分叫 肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。一块骨骼肌两端的肌腱 着生在至少两块骨上。 9、蚯蚓体内有肌肉，但没有骨骼，这是它不能快速运动的缘由。 10、骨的运动靠 骨骼肌的牵拉，骨本身不能运动。 11、为什么骨骼肌能牵动骨：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 12、屈肘时， 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张;伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 手体重物时，肱二头肌和肱三头肌都处于收缩状态;双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都处于 舒张状态。 人体任何动作的产生都须要多组肌肉相互协作共同完成，而且要通过神经系统 的调整作用。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的协作。 13、动物运动的意义(了解) 14、动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两大类，一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所确定的行为，称为先天性行为;另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活阅历和学习而获得的行为，称为学习行为。 15、动物越高等，学习实力越强，学习行为越多，越能适应困难环境。同样，环境越困难，要学习的行为越多。 16、先天性行为是动物生存的基本条件，学习行为能让动物更好地适应困难环境的改变。 17、视察动物行为的方法：视察法和 试验法。不同动物的学习行为不同，同种生物不同个体之间，由于遗传因素等的影响，即使条件一样，学习速度也会有差异。 18、“尝试与错误”是常见的学习行为。 19、社会行为的特征：1、群体内部往往形成肯定的组织;2、成员之间有明确的分工3、有的群体中还形成等级 。 20、蚁王：与蚁后交配。蚁后：产卵。工蚁：筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁。兵蚁：保卫蚁巢。 21、群体中的信息沟通是群体分工合作的必要条件。动物的 声音、气味和动作等都可以起传递信息的作用。(蚂蚁靠气味进行通讯)蝶蛾类雌雄虫之间利用 性外激素沟通信息，是一种具有特别气味的易挥发的物质。 可以用来诱杀农业害虫的原理：干扰雌雄虫之间的信息沟通，使雄虫无法推断雌虫的位置，无法交配。 22、在自然界，生物之间的信息沟通是普遍存在的(人有人言，兽有兽语)。 正是由于物质流 、 能量流 和信息流的存在，使生物之间的联系错综困难，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体 八年级生物期末复习提纲2 第三章动物在生物圈中的作用 1、动物在自然界中的作用：1、动物在维持生态平衡中起着重要作用; 2、动物可以促进生态系统的物质循环; 3、帮助植物传粉、传播种子。 2、各种生物以及生物与环境之间存在着 相互依靠、相互制约的关系。动物与植物之间存在相互适应、相互依存的关系。 3、在生态系统中各种生物的种类、数量和 所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。 4、物质循环：(二氧化碳)从无机环境 到生物体，再从生物体返回无机环境 的过程。 (植物的光合作用) (动植物的呼吸作用、分解者的分解作用) 5、动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。 6、动物帮助植物传粉：使植物顺当的繁殖后代; 帮助植物传播种子：有利于扩大植物的分布范围。 7、科学家通过对生物的仔细视察和探讨，仿照生物的某些结构和 功能来独创创建各种仪器设备，这就是仿生。如长颈鹿与抗荷服，萤火虫与冷光灯，蝙蝠的回声定位与雷达，蛋壳与薄壳建筑，苍蝇与照相机，人脑与智能机器人，蝴蝶与人造地球卫星。 八年级生物期末复习提纲3 第一节 植物的生殖 1.有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。如：种子繁殖(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵胚种子)。有性生殖的过程：开花传粉受精种子新一代植株。 2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体干脆产生新个体。应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培育A甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。B苹果、梨、桃等许多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。 (1)嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。 (2)植物的扦插 a.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的，而茎段下方的切口则是斜向(可以增加汲取水分的面积)的。 b.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉，削减水分散失。 (3)将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。其次节 昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。完全变态：卵幼虫蛹成虫 举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊不完全变态：卵若虫成虫。 举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 由蝗虫的幼虫，形态和生活习性与成虫相像，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳动，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。 3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。第三节 两栖动物的生殖和发育1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 2.青蛙的生殖和发育： (1)发育经过：卵蝌蚪幼蛙成蛙。 (2)特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育 (3)雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。 3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必需在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。留意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分究竟是不完全变态发育还是完全变态发育。 第四节 鸟的生殖和发育 1.生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。 2.鸟卵的结构与功能：如图：课本P17卵壳和卵壳膜对卵起爱护作用，在卵壳上有很多起气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。卵白对胚有爱护作用，还能供应胚胎发育所需的养料和水。卵黄膜起爱护作用。卵黄是卵细胞的主要养分部分，为胚胎发育供应养分。胚盘是进行胚胎发育的部位，内有细胞核。系带悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化。气室储存气体，由内外两层卵壳膜构成。 3.鸟的生殖和发育过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程。 八年级生物期末复习提纲总结