幼儿教师的心得体会随笔范例.docx

幼儿教师的心得体会随笔2022幼儿老师的心得体会随笔1班里的小挚友听话，不胡闹，老师就很省心，但是，要是孩子过于宁静了，也是有些让老师担忧的。我班的王晓芳小挚友特殊听话，上课特别仔细，也不跟别的小挚友胡闹。就是有一点，平常缄默寡言，不爱说话，总喜爱自己一个人静静的玩。我知道这个孩子不善交往，必定会为她的将来产生肯定的影响。所以，我确定给她改掉这个坏毛病。我首先激励别的小挚友主动和她玩。问她：别的小挚友和你玩你兴奋吗?那你去跟别的小挚友玩，他们会怎样呢?她很快就明白了我的意思，并也主动的和别的小挚友一起玩。过了一段时间王晓芳小挚友开朗多了，也爱说爱笑了，还交了好几个小挚友呢。我真替她兴奋，家长对她的变更也很兴奋。幼儿老师的心得体会随笔2每一桌上都有宝宝的标记，今日教化活动之后，我须要把他们的桌子摆好打算吃午餐，但是在搬桌子的过程中，把他们桌子的依次弄错了。宝宝依据琴声搬起小椅子回自己的位置时，有人依据标记找位置，有人依据详细的方位找位置，导致的结果是许多宝宝相撞。刚起先我还不知道桌子摆错位置了，还问他们这么久了，怎么还不知道自己坐在哪里呢?其中一个小孩说：“老师，我的小蝴蝶是在这的。”我细致一看，发觉原来我把位置排错了，我就很懊丧的跟他们说：“哦，老师把桌子摆错了，今日是老师的错，对不起。”有些小孩还接着说：“没关系。”在这件活动中，我深刻相识到：无论孩子多小，只要是大人犯了错，就不要羞于在孩子面前承认错误，并向孩子致歉，让他们明白我们是公允看待他的，并且向他证明，大人要求他们做到的事情，自己也做得到。不管是学校教化还是家庭教化，以身作则是特别有效地教化方式。在错误面前，大人和孩子是同等的，没有谁能免责。对于年幼的孩子来说，与其对他讲道理，还不如以身作则，以同等的地位来看待孩子。在自己犯错时向孩子致歉，孩子自然就会在潜意识里形成相识-犯了错就应当致歉。如此一来，家长和老师轻易地达到了教化的目的。孩子具有仿照性，他们最早的学习是从仿照起先的，而最起先仿照的对象就是家长，其次是老师。从一诞生起先，孩子就在视察、仿照大人的行为，除了行为，孩子在思维方式、特性情感方面也受到父母的影响，假如父母、老师在犯错时以一种谦卑、平和的看法来对待，那么孩子也会效仿，从而在今后的反复仿照中形成这种良好的品质。不管采纳何种方式，致歉时大人的看法是最重要的。大人要打算好之后再去给孩子致歉，看法要真诚，大大方方地承认错误，语气平和，最关键的是要说清晰自己的想法，并听一听孩子的想法，这样孩子便能感受到你对他的敬重，从而消减心中的委屈幼儿老师的心得体会随笔3很多家长对幼儿园以嬉戏为主要活动往往不甚理解，有的家长把孩子从幼儿园接回家的途中经常问孩子：“今日在幼儿园学什么啦”?假如孩子说：我们玩嬉戏了!家长心中就会埋怨幼儿园，怎么老玩不学呢?有的家长看幼儿园老让孩子玩嬉戏，他们就在家中自己花时间教幼儿学习。这分明是将嬉戏与学习对立起来。其实，对幼儿来说，嬉戏就是学习。幼儿正是在嬉戏中学习，在嬉戏中发展起来的。幼儿有好动的特点和天性，嬉戏充溢各种好玩的活动，可以使幼儿身心处于主动状态，满意他们爱活动的须要。幼儿的思维详细形象，具有自控力差和心情性的特点，他们的活动受爱好的支配：在嬉戏中形象好玩的玩具、嬉戏材料和各种动作吸引幼儿嬉戏不须要有意的限制力。幼儿有新奇和爱仿照的得心理特点，他们对成人的很多活动都很感爱好，但又力不能及，通过嬉戏可以仿照成人的劳动和各种活动，如在嬉戏中他们可以当妈 妈、老师、司机、售货员、厨师、解放军等等以满意他们的心理须要，陈鹤琴先生在家庭教化一书中将爱嬉戏作为幼儿的第一心理特征。可见嬉戏对幼儿来说是必不行少的学习环节。幼儿老师的心得体会随笔4开学已然过去了一个半月，我们班的宝宝们也都渐渐习惯了幼儿园的生活，起先慢慢显露出他们活泼和好动的一面，常常喜爱在休息的时间围着场地疯狂地跑，有时兴奋起来会尖叫。这也让我有时感到很头疼，但是孩子们聪慧和可爱的一面也起先展露，时常会带给我惊喜。他们知道许多奇惊奇怪的事情，这些事在他们的眼里都不算小。他们喜爱发觉身边微乎其微的东西，一张纸一个小磁铁能探讨上半天。他们会说许多可爱的话，时而让我捧腹大笑，时而让我换个角度看到了事物的另一面。和孩子相处的每一天，虽然伴随着劳累，但也充溢着乐趣。班里的孩子喜爱叫班主任为“好妈妈”，因为我们常说“宝宝们在幼儿园里，老师就是你的妈妈。”但是，一天午睡后起床，我正帮嘉嘉穿着衣服，她聚精会神地盯着我，很仔细的问：“李老师，我也可以叫你好妈妈么?”我笑着回答她：“当然可以。”可是嘉嘉若有所思的说：“我已经有好妈妈了，那我叫你好爸爸吧。”我一听，倒也觉得没什么不妥，虽然我的称呼被“换了性别”，但也很亲切可爱。我点头答应了她。听完这话，已经有好几个宝宝起先舍命呼喊我：“好爸爸!好爸爸!”在一旁的靖雅突然大声说：“不对!李老师是女的!怎么能叫爸爸呢!我要叫好姐姐!”其实，不管宝宝们叫我什么，我已经起先感受到作为一个幼儿老师的华蜜。宝宝们把我们当做除了亲人以外最亲的人，信任以后我们之间还会发生更多妙不行言的事情吧。幼儿老师的心得体会随笔5作为一名刚从高校毕业，踏上工作岗位的新老师，我怀着忐忑又有点兴奋的心情，踏进了小班的教室。一切似乎显得生疏又熟识，并不是以前没有接触过幼儿园的生活，自己也经验过大大小小的见习和实习。但在真正成为了一名副班主任后，我的内心是困难的。对于小班幼儿，对于组织好整个半日活动，对于要做好的各种安排和视察记录，都处于一种非常迷茫的状态。然而，我并没有想到的是，在此之前还有更大的挑战在等待着我。新学期的第一天，假如肯定要用一个词来描述这一天的话，那么就是“战斗”了。我第一次见识到这么多个孩子，一起不受限制的想要逃出去，哭声此起彼伏的场面。抗拒的小手和身体让我看到了他们的恐惊和难受。对于这一切，我没有时间去细细地思索，出现了问题就必需立即凭自己不是很丰富的阅历去解决。也是每一次问题的发生，都让我更深刻的体会到，之前实习所学到的远远不够。现在我所要做的并不是听着老师给我安排任务，我照着去做。而是第一次，须要我自己去独当一面，去思索，去落实。这让我觉得很困难，每一分每一秒，都好像是全新的，我须要不断地去迎接挑战，处理从来没见过的状况，组织从没做过的活动。然而，幼儿的不协作，让全部的事情都变的困难起来。幼儿S在来园后，没有停止过哭泣，不停地要找妈妈。我尝试着把自己当做他的妈妈，劝慰他，抱抱他，对他说：“不要怕，在幼儿园里，老师就是你的妈妈，老师会照看你、爱护你。不要哭了好不好?”幼儿S的哭泣明显减弱，有时做一些事情也起先依靠我的帮助。这是很重要的一步，帮助幼儿建立起对我的信任。在新的岗位上，我也应当将每一件小事都作为自己的珍贵阅历，时刻与这些孩子们共同地学习、成长与适应。幼儿老师的心得体会随笔2022