母亲节幼儿教育随笔例文.docx

母亲节幼儿教育随笔母亲节幼儿教化随笔：母亲节的礼物星期天是母亲节，我们想让孩子记住这一节日，并利用这一节日增进孩子与母亲之间的情感，确定让孩子们为妈妈制作小礼物，当我把这事告知孩子们，他们像一只只欢乐的小鸟兴奋的载歌载舞，唧唧喳喳的说个不停，因为孩子们最喜爱的就是动手制作，何况还是为自己的妈妈制作礼物，孩子们更是兴奋的不得了。说干就干，我给孩子们讲解并描述了妈妈的辛苦和母亲节的意义，把打算好的材料分给他们，给孩子们讲解并描述了制作方法，孩子们就起先动手制作起来，孩子们的仔细劲是从来没有过的。孩子们的制作别具特色，花瓣有四个的、五个的、六个的、还有许多层的。花叶也各不相同，两片、三片、五片等等不一，形态有圆形、椭圆形、三角形、长方形、菱形等。红红的花朵，绿绿的花叶，似乎孩子们一张张笑脸，美丽极了，老师们看了都兴奋的合不拢嘴。我们在纸的一角写上了“母亲节欢乐”“献给尊敬的母亲”“敬爱的妈妈”等字样。还给他们布置了一个小小的任务，送给妈妈后，妈妈说些什么？星期一回来告知老师和小挚友。这时，李宇昊小挚友突然眼圈红红的走到我跟前，低低的声音说“老师，我没有妈妈，我拿回家给谁呀！”这时我才突然想起，我们班还有两个失去母爱的孩子，我想了想，摩挲着他的头说：“孩子，你妈妈不在，你可以把你的礼物送给奶奶、姑妈、阿姨、甚至爸爸都行，因为他们都是你的亲人，都像妈妈一样疼爱你”，李宇昊听了静默的点点头。离园时，孩子们当心翼翼的捧着心爱的礼物，高兴奋兴地回家了。母亲节幼儿教化随笔：母亲节，让孩子懂得感恩得知5·9是母亲节，女儿在周！五晚上吃饭时，和我说起了静静话：“爸爸，星期天是母亲节，你肯定要带我去给妈妈买礼物哦！”一旁的妻“醋意大发”：“你们两个，竟然说起了静静我，也不理我。”“保密！”我和女儿异口同声地说道。后来，一向“小气”不愿动用自己零花钱的女儿，竟然花了20元为妈妈买了一个特别漂亮的沙漏装饰品。并配上了她细心打算的小贺卡，一起送给了妈妈，并祝妈妈节日欢乐。那么作为老师的我，如何利用这一特别的日子，让班级中的学生亲近母亲，用自己的方式来表达对母亲的爱呢？经过斟酌，我在班级布置了一项特别的作业：母亲节，表达对母亲的爱，可以从以下三种方式中选择一种，也可以全选，还可以创新表达爱的方式：一，为母亲洗脚；二，为母亲捶捶背；三，制作一张精致的贺卡送给母亲。当时，就有很多同学叫了起来：“我要全做！”、“对，三项全做。”对于这项特别的作业，孩子们热忱高涨。那么他们做得怎么样？他们的母亲又有怎样的感受呢？我通过群，告知家长们可以将孩子详细做了什么用文字或照片的形式发给我，也可以写出自己想说的话，让我们一起感受孩子对家长的爱。可爱的学生们，果真行动了起来。有的在给妈妈洗脚，有的在给妈妈捶背，有的给妈妈打算了自制的贺卡。戴鑫同学创新了表达爱的方式，用自己的零花钱买了漂亮的康乃馨送给始终劳碌的妈妈。看到孩子们那专注的表情，我的眼眶有些润湿了。我想到了那始终疼爱我的妈妈，在我还上四年级时就被病魔夺走生命的妈妈。如今孩儿已经长大成家，却无法报答您的恩情！在这特别的日子，孩子们用自己的方式来表达对疼爱自己、关切自己的母亲的爱。虽然一次活动不能代表着孩子们就能够理解父母的辛苦，去懂得感恩父母、感恩他人，但老师和父母对孩子一次次的引导，会让成长中的孩子们，去渐渐地相识自己，理解他人。孩子良好思想品德的养成，不是仅靠一两次活动就能实现的，然而，我们应在教化生活中，将每一次的活动做实做细，让每一次活动的意义都最大化，让学生在活动中，潜移默化地形成良好的思想品德。母亲节幼儿教化随笔：幼儿园母亲节随笔为了协作节日教化，让孩子们知道五月份的第一个星期天是母亲节，促进家长和孩子之间的亲子关系，让小挚友感受到妈妈对自己的浓浓爱意，从而让小挚友懂得感恩自己的妈妈，同时让小挚友通过切身参加懂得爱的最高境界是爱别人，让孩子们在被爱中学会爱别人，促进孩子们的情感情商的发展，我们小二班特组织了“爱你，我的母亲”活动。其方案如下：活动一：爱要大声说出来目标：1、能够主动说出对妈妈的爱。2、为妈妈做力所能及的事情。3、培育幼动手实力，以及语言表达实力。活动打算：围绕感恩母亲的话题跟妈妈说说心里话或者祝愿的话语活动过程：DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来，上传在QQ群里，请家长观看、感受这份孩子们的爱。活动二：制作手工康乃馨活动目标：1、幼儿能够知道5月的第一个星期天(本周日)是母亲节，知道母爱的宏大。2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。3、体会妈妈的艰辛，培育幼儿敬重妈妈的情感。活动打算：彩纸、吸管、剪刀、双面胶等活动过程：1、出示康乃馨与孩子探讨这朵花的名字与花语。2、幼儿视察，老师示范制作。3、老师分发材料。4、老师和幼儿一起制作康乃馨5、幼儿共同观赏制作的礼物，一起合影。6、回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈说一句感谢祝愿的话。母亲节幼儿教化随笔：让孩子记住“母亲节”说实话，作为一位母亲，我很忽视这个节日，因为母亲的爱是无私的、是不求回报的。但是，作为一名幼儿老师来说，我必需重视这个节日，因为，每个家长把孩子交到我们手里，我们就有责任、有义务把爱的信息传递给孩子，让他们变得越来越懂事，学会爱、学会感恩，知道妈妈的辛苦，所以我们必需让孩子记住这个节日母亲节。今日下午，我班在做离园活动时，我给孩子讲了关于“母亲节”的故事，和孩子一一做了沟通，结果很令人满足。首先，我神奇的告知孩子：“小挚友，你们知道这个星期天是什么节日吗？”孩子很新奇的看着我。“告知你们吧！就是你们妈妈的生日母亲节。”“那你们想送给妈妈什么礼物呢？”孩子们都不谋而合地说：“大蛋糕！”“小挚友真棒！那你们和老师一起给妈妈唱首生日歌吧！”在我的带领下，孩子们用那稚嫩、纯真的声音很投入地唱了起来，那情景似乎妈妈就在眼前，特殊是杜闻浩小挚友还顺溜的用英文唱了起来。歌声结束后，李枝繁、李嘉欣、李思远等好多小挚友都争先恐后地跑到我跟前，有的说，妈妈上班辛苦，给妈妈捶捶背；有的说，给妈妈端洗脚水；有的说，在幼儿园听话让妈妈兴奋等等，活动在又唱又跳的进行中牵强结束了。这次活动让我特别感动、也很欣慰，孩子真的懂事了。平常，老师对他们爱心方面的培育得到了验证，同时，也希望在母亲节来临之际母亲去接受孩子这份爱、这份祝愿。更祝福全部的母亲，节日欢乐！母亲节幼儿教化随笔：我从哪里来今日的主题活动是“我从哪里来”，而我觉得不仅应当让幼儿明白自己是怎样被妈妈孕育出来的，还应当通过这个活动让幼儿体会妈妈孕育生命的辛苦，从而促进幼儿关切亲人的感情。活动起先，我出示了有大猫与小猫、蝌蚪找妈妈的图片让幼儿说一说。孩子们七嘴八舌说是大猫与小猫珍宝玩，也有说是蝌蚪玩，也有说蝌蚪与青蛙妈妈玩等。总之是引出了“妈妈”这个词。其次步，我说：“动物离不开妈妈，小挚友们能离开妈妈吗？”“为什么？”孩子们大致说到了：我是妈妈的孩子；妈妈爱护我；妈妈给我买好吃的我接着又问：“那你们知不知道妈妈是怎样把宝宝生出来的？”幼儿有的说：“是妈妈解开肚脐把我拿出来的。”有的说“是妈妈剪开肚子把我生出来的。”总体上幼儿都明白妈妈是怎样把自己带到这个世界上的。我接着有问：“那宝宝在妈妈肚子里是什么样？他们吃不吃东西呀？”幼儿摇摇头说：“不知道”。接着我出示妈妈怀孕的剖面图，向孩子讲了宝宝在妈妈肚里的情形。也讲到了妈妈通过脐带把有养分的物质输送到宝宝的身体里，让宝宝渐渐长大接下来，为了让幼儿体会母亲怀孕的辛苦。我打算了几只吹起来的大气球，分别裹在幼儿的肚子前，孩子们嘻嘻哈哈地笑着，我让幼儿分别仿照妈妈日常生活表演给小挚友看，有的让他学妈妈穿鞋、穿衣服；有的让他到桌子下拿东西。孩子们笑成一团，可是全部的动作大都做地半途而废，有的幼儿就怕气球爆，动也不敢动。我借机说道：“是呀，妈妈在怀孕时，也时时会担忧珍宝，总怕碰坏了肚子，影响她的小珍宝，你们现在绑着气球很轻，可妈妈怀孕时的肚子可沉啦，妈妈还要上班、做饭、洗衣服、做家务她累不累呀？”孩子们刚才嘻嘻哈哈的样子一下子变得安静了。齐声说：“妈妈辛苦了！”我问幼儿：“你们应当怎样关切妈妈啊？”孩子们大声说：“帮帮妈妈做家务”、“给妈妈捶背”、“给妈妈好吃的”其实，每个孩子在生活中都会爱妈妈，让妈妈爱。而怎样让幼儿在心中对母爱升腾出崇敬的情感，这样孩子才会有回报的爱。母亲节幼儿教化随笔