八年级人教版期末物理知识点例文.docx

八年级人教版期末物理知识点八年级人教版期末物理学问点杨格于1801年设法稳定两光源之相位差，首次做出可见光之干涉试验，并由此求出可见光波之波长。其方法是，使太阳光通过一挡板上之小孔使成单一光源，再使此单一光源射到另一挡板上，此板上有两相隔很近的小孔，且各与单光源等距离，则此两同相位之两光源在屏幕上形成干涉条纹。因为通过其次挡板上两小孔之光因来自同一光源，故其波长相等，并且维持肯定的相位关系(一般均维持同相)，因而能在屏幕上形成固定不变的干涉条纹。若X为屏幕上某一明(或暗)条纹与中心点O的距离，D为双孔所在面与屏幕之间的距离，2a为两针孔S1，S2间之距离(通常小于1毫米)，为S光源及副光源S1、S2所发出的光之波长。两光源发出的两列光源必定在空间相迭加，在传播中两波各有各的波峰和波谷。当两列波的波峰和波峰或波谷和波谷相重叠之点必为亮点。这些亮点至S1与S2的光程差必为波长的整数倍。在两列波的波峰与波谷相重叠之点必为暗点，这些暗点至S1与S2的光程差必为波长/2的整数倍。水面上的薄层油膜，机动车在潮湿柏油道上所遗留下来的油迹，或是肥皂泡等，都会在白光中出现绚丽的彩色。全部上述的各例中，均是由薄膜干涉现象引起的。若将一用金属细丝制成的矩形框架，浸以肥皂水形成一层薄膜，然后用弧光灯的白光或阳光照耀于其上，就呈现出典型的薄膜干涉。其中一部分是由反射光产生的干涉条纹，而其余的则从皂液膜中透过去。此时从反射光中可以看到很多与水平框架上缘平行的彩色横条纹。不但如此，这些横条纹还会渐渐地向下移动，愈靠近框架上缘则愈宽。此外，透射光在白幕上也显示出很多彩色横条纹，但比起反射光中的条纹要暗淡得多。假如用单色光代替白光，则彩色现象会马上消逝，而出现的便是一些彩色条纹的花样类似于明暗相间的条纹。在1800年英国科学家杨格指出薄膜彩色条纹之形成，是因为干涉现象所致。又称“牛顿圈”。光的一种干涉图样，是一些明暗相间的同心圆环。例如用一个曲率半径很大的凸透镜的凸面和一平面玻璃接触，在日光下或用白光照耀时，可以看到接处点为一暗点，其四周为一些明暗相间的彩色圆环;而用单色光照耀时，则表现为一些明暗相间的单色圆圈。这些圆圈的距离不等，随离中心点的距离的增加而渐渐变窄。它们是由球面上和平面上反射的光线相互干涉而形成的干涉条纹。在加工光学元件时，广泛采纳牛顿环的原理来检查平面或曲面的面型精确度。光学学问点1、基本概念光源发光的物体。分两大类：点光源和扩展光源.点光源是一种志向模型，扩展光源可看成多数点光源的集合.光线表示光传播方向的几何线.光束通过肯定面积的一束光线.它是温过肯定截面光线的集合.光速光传播的速度。光在真空中速度。恒为C=3×108m/s。丹麦天文学家罗默第一次利用天体间的大距离测出了光速。法国人裴索第一次在地面上用旋转齿轮法测出了光这。实像光源发出的光线经光学器件后，由实际光线形成的.虚像光源发出的光线经光学器件后，由发实际光线的延长线形成的。本影光直线传播时，物体后完全照耀不到光的暗区。半影光直线传播时，物体后有部分光可以照耀到的半明半暗区域。2.基本规律(1)光的直线传播规律先在同一种匀称介质中沿直线传播。小孔成像、影的形成、日食、月食等都是光沿直线传播的例证。(2)光的独立传播规律光在传播时虽屡屡相交，但互不扰乱，保持各自的规律接着传播。(3)光的反射定律反射线、人射线、法线共面;反射线与人射线分布于法线两侧;反射角等于入射角。(4)光的折射定律折射线、人射线、法织共面，折射线和入射线分居法线两侧;对确定的两种介质，入射角(i)的正弦和折射角(r)的正弦之比是一个常数.介质的折射串n=sini/sinr=c/v。全反射条件光从光密介质射向光疏介质;入射角大于临界角A，sinA=1/n。(5)光路可逆原理光线逆着反射线或折射线方向入射，将沿着原来的入射线方向反射或折射。3.常用光学器件及其光学特性(1)平面镜点光源发出的同心发散光束，经平面镜反射后，得到的也是同心发散光束.能在镜后形成等大的、正立的虚出，像与物对镜面对称。(2)球面镜凹面镜有会聚光的作用，凸面镜有发散光的作用。(3)棱镜光密煤质的棱镜放在光疏煤质的环境中，入射到棱镜侧面的光经棱镜后向底面偏折。隔着棱镜看到物体的像向项角偏移。棱镜的色散作用复色光通过三棱镜被分解成单色光的现象。(4)透镜在光疏介质的环境中放置有光密介质的透镜时，凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。透镜成像作图利用三条特别光线。成像规律1/u+1/v=1/f。线放大率m=像长/物长=|v|/u。说明成像公式的符号法则凸透镜焦距f取正，凹透镜焦距f取负;实像像距v取正，虚像像距v取负。线放大率与焦距和物距有关。(5)平行透亮板光线经平行透亮板时发生平行移动(侧移).侧移的大小与入射角、透亮板厚度、折射率有关。4.简洁光学仪器的成像原理和眼睛(1)放大镜是凸透镜成像在。(2)照相机是凸透镜成像在u>2f时的应用.得到的是倒立缩小施实像。(3)幻灯机(4)显微镜由短焦距的凸透镜作物镜，长焦距的透镜作目镜所组成。物体位于物镜焦点外很靠近焦点处，经物镜成实像于目镜焦点内很靠近焦点处。再经物镜在同侧形成一放大虚像(通常位于明视距离处)。(5)望远镜由长焦距的凸透镜作物镜，辕焦距的透镜作目镜所组成。极远处至物镜的光可看成平行光，经物镜成中间像(倒立、缩小、实像)于物镜焦点外很靠近焦点处，恰位于目镜焦点内，再经目镜成虚像于极远处(或明视距离处)。(6)眼睛等效于一变焦距照相机，正常人明视距约25厘米。明视距离小子25厘米的近视眼患者需配戴凹透镜做镜片的眼镜;明视距离大于25厘米的远视25者需配戴凸透镜做镜片的眼镜。光的电磁学问点一、电路1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流。(任何电荷的定向移动都会形成电流)。2.电流的方向：从电源正极流向负极。3.电源：能供应持续电流(或电压)的装置。电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。4.有持续电流的条件：必需有电源和电路闭合。5.导体：简单导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，盐水溶液等。6.绝缘体：不简单导电的物体叫绝缘体。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。7.电路组成：由电源，导线，开关和用电器组成。电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路;(2)开路：断开的电路叫开路;(3)短路：干脆把导线接在电源两极上的电路叫短路。8.电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。串联：把元件逐个依次连接起来，叫串联。(随意处断开，电流都会消逝)并联：把元件并列地连接起来，叫并联。(各个支路是互不影响的)二、电流1.国际单位：安培(A);常用：毫安(mA)，微安(A)，1安培=1000毫安=1000000微安。2.测量电流的仪表是：电流表，它的运用规则是：电流表要串联在电路中;电流要从“+”接线柱入，从“-”接线柱出;被测电流不要超过电流表的量程;肯定不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。试验室中常用的电流表有两个量程：00.6安，每小格表示的电流值是0.02安;03安，每小格表示的电流值是0.1安。电路学问点一、电路1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流。(任何电荷的定向移动都会形成电流)。2.电流的方向：从电源正极流向负极。3.电源：能供应持续电流(或电压)的装置。电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。4.有持续电流的条件：必需有电源和电路闭合。5.导体：简单导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，盐水溶液等。6.绝缘体：不简单导电的物体叫绝缘体。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。7.电路组成：由电源，导线，开关和用电器组成。电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路;(2)开路：断开的电路叫开路;(3)短路：干脆把导线接在电源两极上的电路叫短路。8.电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。串联：把元件逐个依次连接起来，叫串联。(随意处断开，电流都会消逝)并联：把元件并列地连接起来，叫并联。(各个支路是互不影响的)二、电流1.国际单位：安培(A);常用：毫安(mA)，微安(A)，1安培=1000毫安=1000000微安。2.测量电流的仪表是：电流表，它的运用规则是：电流表要串联在电路中;电流要从“+”接线柱入，从“-”接线柱出;被测电流不要超过电流表的量程;肯定不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。试验室中常用的电流表有两个量程：00.6安，每小格表示的电流值是0.02安;03安，每小格表示的电流值是0.1安。压强和浮力学问点一、固体的压力和压强1.压力：定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，假如物体不受其他力，则压力F=物体的重力G。固体可以大小方向不变地传递压力。2.探讨影响压力作用效果因素的试验：课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次试验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本试验探讨问题时，采纳了限制变量法和对比法。3.压强：定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。公式P=F/S其中各量的单位分别是：P：帕斯卡(Pa);F：牛顿(N)S;米2(m2)。A、运用该公式计算压强时，关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要留意两物体的接触部分)。B、特例：对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强P=gh。压强单位Pa的相识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa。成人站立时对地面的压强约为：1.5×104Pa。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.5×104N。应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄4.一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液)，后确定压强(一般常用公式P=F/S)。八年级物理学习方法1、理象记忆法：如当车起步和刹车时，人向后、前倾倒的现象，来记忆惯性概念。2、浓缩记忆法：如光的反射定律可浓缩成三线共面、两角相等，平面镜成像规律可浓缩为“物象对称、左右相反”。3、口诀记忆法：如“物体有惯性，惯性物属性，大小看质量，不论动与静。”4、比较记忆法：如惯性与惯性定律、像与影、蒸发与沸腾、压力与压强、串联与并联等，比较区分与联系，找出异同。5、推导记忆法：如推导液体内部压强的计算公式。即p=F/S=G/S=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。6、归类记忆法：如单位时间通过的路程叫速度，单位时间里做功的多少叫功率，单位体积的某种物质的质量叫密度，单位面积的压力叫压强等，都可以归纳为“单位的叫”类。7、顾名思义法：如依据“浮力”、“拉力”、“支持力”等名称，易记住这些力的方向。8、因果(条件记忆法)：如判定运用左、右手定则的条件时，可依据由于在磁场中有电流，而产生力，就用左手定则;若是电力在磁场中运动，而产生电流，就用右手定则。9、图表记忆法：可采纳小卡片、转动纸板、列表格等方式，将学问内容分类归纳小结编成图表记忆。10、实践记忆法：如制作测力计，可以帮助同学们记在弹簧的伸长与外力成正比的学问。八年级物理学习技巧一、重视物理概念初中将学习大量的重要的物理概念、规律，而这些概念、规律，是解决各类问题的基础，因此要真正理解和驾驭，应力求做到“五会”：会表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。能表达：明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的科学意义。会理解:能限制公式的利用范围和运用条件。会变形:会对公式进行精确变形,并理解变形后的含义。能应用：能应用概念和公式进行简洁的推断、推理和计算。二、重视画图和识图在初中物理课程里，同学们会学到力的图示、简洁的机械图、电路图和光路图。一类是属于作图类型题，例如，作光路图等，要力求符号标准、线条清楚、尺规作图。另一类属于识图，例如，识别机械运动部分的v-t图象、s-t图象，以及物态改变部分的晶体和非晶体熔化和凝固图象等，要记住讲过的最基本图象，明确图象中各部分所代表的物理含义。八年级人教版期末物理学问点