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2021教师节初中作文600字老师节初中作文600字 今年老师节，我和几个同学像往年一样回到了仙林母校看老师。当我们走到教学楼三楼时，突然望见一个老师走进了五年级的教室，那背影让我心头颤了一颤，那不是数学吴老师吗? 吴老师并不是我们的数学专科老师，只是给我们带过3节课。但给我留下的印象却非常的深刻。“我姓上面一个口，下面一个天的字。同学们，请问：我姓什么?”“吴!”大家几乎异口同声地说。“对了，我就姓吴，大家可以叫我吴老师。假如我姓上面一个天，下面一个口的字呢?”我们又不谋而合的说了声：“吞!”“对，大家可千万不要叫我'吞'老师呀!假如喊了，就犯了我们这个学期要学的几何问题的错误了!”全班同学都哈哈大笑起来，“吞老师，吞老师。”有几个同学起先叽叽喳喳重复了。这就是吴老师第一节课的开场白。 吴老师的幽默无处不在。一次，吴老师请我们回答问题，因为题目很简洁，我们都很主动踊跃，吴老师却冷不防的说了声：“谁下课给我捶背，我叫谁回答问题。”下课后，班上的全部人都蜂拥而至的向老师涌去，争先恐后的给老师捶背。老师笑了，说“这么多人给我捶背，我总不能叫你们一起回答吧!你们先选出一个代表给我捶背。”我们又哄堂大笑起来。 吴老师除了幽默，上课也很仔细。他的绝活就是在黑板上画圆。那年，我们刚和平面几何接触，只上了一些类似于正方形，平行四边形的问题。但是，他却给我们补充了关于圆的学问。给我们上课的时候，他一共只画过六七个圆，但他的画法，让我们叹为观止。他的小指按在黑板上，大拇指、食指、中指一起夹住粉笔，手腕稍稍后弯，一个不大不小的圆就完成了。下课时，一个好事的同学用老师用圆规在老师的“真迹”上画了一个最标准的圆，竟然和老师用手画的圆相差无几。 转瞬，好几年了。但时常回忆吴老师那课堂上的一举一动，一言一行，总会让我们不由自主地露出笑容，忍俊不禁。老师节了，吴老师，我惦念你。 老师节初中作文600字 假期，难得有暇，静下心来一口气读完塑造老师：老师如何避开易犯的25个错误一书，抚卷细思，感到是一本难得的好书。 “我国现有一千多万中小学老师，是国内的一个专业团体，担当着世界上规模的中小学教化。尽管我国老师的教化活动已经在肯定程度上达到了专业化标准的要求，但是与发达国家相比，老师的专业化尚有不少差距。我国中小学老师的学历起点偏低，部分老师职业道德意识淡薄，广阔老师教化观念陈旧落后，创新意识和探讨实力不强，教学方法和手段落后，学问面狭窄等都是不能忽视的重要问题。随着教化整体水平的提高，特殊是随着基础教化要求的差距明显表现出来。改革与发展老师教化，推动我国中小学老师的专业化水平势在必行。”这是中国教化报2002年1月3日第4版的原话。尽管现在中小学老师自身的学历在不断的提高，但是在教化方法上，教化策略上，教化手段上都存在着不同程度的问题。 作为学问的传播者，我们教化的根本目的是促进人的发展。作为一名合格的老师，必需学会从日常的教化教学活动中，不断反思，从而常常订正自己的教化教学行为，以适应学生发展的须要。这也就是说的师生共同成长。 塑造老师：老师如何避开易犯的25个错误一书中，的美国教化心理学家卡罗林博士，收集了职前老师们回忆的近200个在学生时代所经验的最不愉悦，且记忆犹新的事务。这些事务，涉及从幼儿园、中小学以及高校的学生生活，包括班级管理、学生活动、课堂教学、成果评定、师生交往等等方面，内容丰富，距离生动形象，真实地反映凝固了老师在教化管理中易出现的种种错误。读着这本书，如身临其境，从所举老师的错误当中，思索着，比照着，是一种很好的学习。特殊是从这些案例中进一步理解了学生的感受，又一次站在学生的视角谛视我们司空见惯的很多教化现象和处理方法，会有所悟、有所省，从而避开因工作中的失误，而给孩子们的成长造成“损害”。 老师节初中作文600字 谈起江老师，那可是南洋漂来的一只鼓咚咚响啊!江老师是外国一位出名的老师，身高1米75的个头，一头棕色的卷发，一双蓝眼睛，一身笔挺的西装，再加上满腹的学识，真是绝配啊!您那一双炯炯有神的眼睛总焕发着青春的活力，一张嘴不仅能言善辩，还能唱出一支支好听的歌。 江老师，您上的课不仅非常生动，而且幽默风趣。记得第一次您上我们的语文课时，大家一样认为您从外国来，肯定说不准中文的，谁知您用标准而生动的中文为大家上了第一堂课，忽然，传来了同学们的阵阵掌声。而被同学们认为是难点的题目，没想到在您的讲解下，同学们很快就驾驭了。您在上课中，还时常的夹杂着一两句英文，更是让大家感到您的幽默和风趣。这怎能不叫人说一声：“您真棒!”呢? 江老师您不仅课上有一套，在篮球场上也依旧能见到您矫捷的身姿，只见您对我们班上的篮球主将吴刚喊了一声：“传球，”吴刚便一跃而起，将球投出，球在空中划了一个美丽的弧线，稳稳地落到您的手中，再看您一个“蜻蜓点水”轻轻地一跳，球再次划了一个弧线，稳稳地落入蓝球筐里。“ok”只见您响指一打，欢快地说道，此时，您犹如小孩子一般兴奋。这不正是“棒”的表现吗? 江老师还有一项绝技吹口哨，记得您给我们上一堂语文课时，当同学以“迅雷不及掩耳之势”学会了课文，并“攻破”难点时，您一不留神吹了一个口哨，这个口哨引起了大家的留意，果真，下课时，学生们又围着您“求学”，您并没有拒绝，一口答应了，但有个前提不准影响上课，这些好学的学生在您的影响下，一两星期内都能用口哨吹出几首流利的歌曲了。难怪大家都很喜爱您。 这就是我们的这位江老师。江老师您的幽默风趣和您的满腹经纶，不正应当博得我们的掌声和一句深深钦佩的话语：“您真棒!”吗? 老师节初中作文600字 “每当我轻轻走过您窗前，光明的灯光照射我心上”这是几位初中生走过老师窗前时，看到的情景。这首歌是赞扬老师工作辛苦，为同学呕心沥血。 再过4、5天就是老师节，我现在已经是_年级了，在初中涯已经度过二年了。回想起以前的点点滴滴，我要真的要感谢您我的老师。因为是你教会我怎样做人，怎样与同学相处，怎样团结与人。从我无知，到现在的懂事，您付出了极多的心血。在我成长中，是你浓浓的师爱，伴随左右。老师，您真像园丁，培育我们这些祖国的花朵健康成长;老师您也像蜡烛奉献自己，照亮了我们。 记得刚开学那天，我和妈妈来到学校报道。那时，是您老师，牵起我的手走进学校。在课题上，由于生疏我不敢举手。就是知道也是犹迟疑豫不敢把手举起来，觉得手有千斤重似的。这时，您仿佛察觉到了，您就激励我：“韩雨伶，英勇一点，就算回答错了也没有关系。”或许，是您温顺的目光，亲切的话语打动了我。我马上举起了手，我回答的很好，你表扬了我。并接着激励我让我主动举手。正是你的激励，我久而久之就就养成了上课主动举手的号习惯。 当我遇到难题时，向你请教，你会一遍一遍不厌其烦地向我讲解。知道我听懂为止，当我会做时，你会表扬我，并且露出欣慰的笑容。 当我难过时，你一遍又一遍亲切地慰问，让我特别感动。你像慈母似的，摸摸我的头，看看烫不烫。我实在支撑不住，你便立刻打电话给我妈妈。其次天，你还亲切的问我难过吗，给我单独补课，作业也是您手把手教我，并批改好。 当我不快乐时，老师会想方设法来劝慰我，直到我快乐。 这五年来，您为我们做过太多太多。我我只能一学习来回报你! 老师节初中作文600字 九月十日的老师节，这是身为学生的我们专心报答恩师的特别日子。今年的老师节又来到了，这是我国的_个老师节。在此，我祝愿全部的老师：“老师节欢乐”!对每个人来说，从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师是最值得我们敬重和感恩的。 从稚幼童年的咿呀学语到青春年少的蒙学初开，老师，是你们教会了我1、2、3，老师，是你们教会了我A、B、C，老师，是你们教会了我写字、作文。在求学生涯的岁岁月月中，伴随我们成长的，是老师，是你们啊!我们的每一步成长都渗透了老师你们的汗水。我们的心智在校内开启，我们的志向在校内放飞。假如说母校是培育我们的沃土，我们是祖国将来的花朵，那么，老师，你们就是这长满鲜花的院子里的辛勤园丁。老师，你们的工作在今朝，却建设着祖国的明天;你们的教学在课堂，可你们的成就却是在祖国的四面八方。 老师，大家都说你们是在培育着祖国的栋梁，可是，我却要说，你们才是祖国的栋梁，是你们，支撑起我们的脊梁。你们品行和精神就像红烛，不停地燃烧，为后辈奉献出了全部的光和热，暖和着每一个人的心房，受人爱戴，令人仰慕。老师，您们不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您们不是歌颂家，却让学问的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您们不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂 在生活的大海上，老师，您们就像高高的航标灯，矗立在宽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。老师就像春雨，染绿了世界，而自己却无声地消逝在泥土之中。 老师啊!你们没有华丽的舞台，没有蜂拥的鲜花，却用无私的心播撒着爱的阳光，才智的甘露，是你一日又一日的培育着、呵护着祖国的明天，直到你把春华孕育成秋实。老师啊!假如没有春的耕耘，哪来稻香千里?假如没有你们，哪有今日的我们?我要赞颂全部的老师，我要祝愿全部的老师：“节日欢乐，身体健康，事事如意!” 2021老师节初中作文600字