三年级小学生暑假日记范例.docx

三年级小学生暑假日记三年级小学生暑假日记1 前几天，我去了爷爷家。爷爷住在乡下，于是我就免费体验了一次农家人欢乐又辛苦的生活。 爷爷家的番薯又成熟了，我和表弟借此机会想大捞一把把的番薯当战利品带回去。我们穿好雨鞋，拿好工具，迫不急待地下地去挖。哇!田里的番薯可真多啊。远远望去，一片番薯叶的海洋。在一边的爸爸帮我们拨掉番薯的茎和叶让我们挖。我们拿起工具，在地里找了个地方挖起来。“过来一下，我发觉了一根番薯须了!”我兴奋地喊。表弟听了，赶忙过来，在须的旁边和我一起不管三七二十一的挖。“快要挖出来了!”我和表弟激烈地喊着、叫着。但是，由于我一个不当心，最终导致这个小番署的身体“分家”。在接下来的挖掘过程中，我们一会弄伤这个，一会弄伤那个，挖出来的番薯跟狗啃过似的。总之，挖出来的番薯没有一个是好的。一旁“观战”的老爸看得不耐烦了，于是亲自上阵，不一会儿便挖了不少：大的、小的都有。唉，可怜我们两个“草包”，只能在一旁艳羡了。 收工回来之后的第一件事，就是洗番薯。“刚才挖番薯落后于老爸，这次洗番薯肯定不能输了。”我暗暗地嘱咐自己。我们即将面对的是一大堆身上粘满了泥土，脏得不得了的番薯。不过，这对于有着多次洗番薯阅历的我来说，无疑是高射炮打蚊子轻而易举。说干就干，我和表弟找了两把小椅子坐下来，让姑姑给我们打了一盆水，拿了两把刷子。我抓起一个脏得不得了的番薯，用刷子用劲刷它的外衣，直到它被迫脱下它的泥外套为止。表弟见了，也学着我的样子，抓起一个番薯刷起来。慢慢地，那盆水成了泥水，篮子里的番薯也都脱掉了泥外套，露出胖乎乎的身子。而我们呢，却成了两个小泥匠衣服和手上面到处都是脏水、泥巴。 这次体验农家生活的活动，让我感受到农家人劳动的艰辛与收获的欢乐，也体会到收获的果实都来自于辛苦的劳动。 三年级小学生暑假日记2 啊，我放假了，放假了，可以看好电视了，可凶神恶煞挡我前，偏偏不给好假期。”嘴里不停嘀咕着由广告词变更的叹息歌，一边又向学习班骑去。 说起上学习班，历史可悠久了，那可是从上上个学期初就在我和妈妈之间传播的，是上学习班还是请家教。说来也是的，妈妈总也不放过我，好坏这几次考的成果还说得过去啊，期末考的名次也出乎我的意料，可妈妈还是不放心，始终盯着我的学习。也罢，我应当快乐才对，有一个这么关切我的妈妈。 好了，不想了，学习班到了。哎!真是的，出题老师总会“搬弄是非”(推断题)“一步一答”(解答题)“扑风捉影”(选择题)。真是难为他们了。算了，还是先想想如何应付这些题目吧!哎，可怜我半天才耗出一个“解”字! 上午三小时，分秒必争。老师的话，字字入心。习题多数，难度不一。老师言易，学生苦恼。 就这样，不知对得起父母的辛苦钱否?啊，真好! “看，鸟儿欢快的歌颂，鱼儿自由的游荡，花儿张开了笑脸，一切都是那么美妙!”虽然这已经是老掉牙的形容词了，但真的是那么美妙。为何兴奋，不为什么，就为拥有自己天空而快乐。 来到绿莹莹的草地上，躺一小会儿，打两个小滚儿，静静地看着天上飞过的鸟儿听着溪流潺潺的流水声，闻着花儿淡淡的芳香，一真阵阵风吹来，是多么的满意! 回到家，等待你的是家庭的暖和和家人的关切。一切都是那么让人怀念，让人享受，我就是说家是爱的源头。还有更精彩的电视。 啊，明天，我信任即使每天都会用来学习，每天都要做同样的事情，但我信任每天都是美妙的。 三年级小学生暑假日记3 “缘分天空，漂亮的梦，因为有你而变得不同，你的手，假如在我手中，好想我一辈子不放松” 孙楠，缘分的天空 或许你不信任，我，一个普一般通的中学生，拥有很多自己的天空， 我的暑假作文：天空遐想。或许你会惊异，一个小小的中学生，哪来自己的天空?你这不是吹牛不打草稿吗?那你给我说说有哪些天空。 好的，不急，不急，且听我渐渐道来。 家，我的一片天空。 儿时的家，是跟着爷爷在公园奔跑的欢乐，是躺在奶奶怀里听故事的遐思，是妈妈背上暖和的依靠，是爸爸把自己高高举起的骄傲。儿时的家，如童谣一样纯真;儿时的家，似糖果一样香甜。 岁月慢慢消逝，我长大了。家，自然也就有了新的图案。 长大的家是爷爷弯曲的脊背，长大的家是奶奶额头密密的皱纹，是妈妈上学前的声声吩咐，是爸爸捧着奖状的欣慰长大的家似小溪般舒缓，长大的家似茉莉般芳香。 挚友，我的一片天空。 挚友，是沙漠里的甘泉;挚友，是寒冬里的阳光;挚友，是黑夜里的明灯;挚友 真正的挚友，应当就是古人常说的知己吧， 这真正的挚友，正如星星之间，不是相互排挤而是相互照射。他，是在离别后真诚的怀念，是遇困难时的赴汤蹈火，是事业上的默契拍档。当我遇到困难时，他会向我伸出有力的双手;当我失足时，他会帮我站起来，并肩前进! “挚友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一身情，一杯酒”这熟识的旋律在耳边回荡。是的，挚友，我的一片天空。 音乐，我的一片天空。 鲍达列夫曾说过：“音乐以不行思议的形式激发人的精神和体力” 音乐能纯净人的心灵，升华人的灵魂。在舒缓低沉的音乐中，我们学会了成熟;在清爽明快的乐曲中，我们懂得了进取;在热情奔放的乐章中，我们拥有了激情。 操场，我的一片天空;学校，我的一片天空;社会，我的一片天空;世界，我的一片天空 “缘分天空，漂亮的梦，因为有你而变得不同，我的心，已经被你触动，再想麻木不仁已经没有用，这片缘分天空，是你为我织的一个梦” 三年级小学生暑假日记4 花香随风，墨香满屋。没错，在我练字的屋子里，总会有淡淡的墨香。 回想我第一次练字时，那场景，仍历历在目那是一个暑假，幼儿园的欢乐生活结束了，我即将成为一名小学生。妈妈不顾阳光的暴晒，领着我，不知要去哪儿。不一会儿，来到一栋生疏的大厦前，“我们去哪儿呀?”我新奇地问。妈妈默默无语。 进了电梯。 “叮咚!”电梯来到了九楼。我带着满脑子的问号来到了一扇门前。门是虚掩着的，推开门一走进去，一股味道钻进了我的鼻子。“什么味道?好臭!”我冲妈妈大叫。边上的人都争论纷纷，齐刷刷地将目光投向我，有的_还对我指指引点。妈妈见此情景，赶忙把食指放在嘴前，“嘘”了一声，还使了一个眼色，示意让我宁静。我乖乖的闭上了嘴巴。 从里面出来了一位老师。他又高又瘦，小小的眼睛仿佛透出一丝凶光。我一接触到这个眼神，就胆怯了起来，住着妈妈的衣角，慌张地躲到后面，眼睛却直愣愣的盯着他们手中的毛笔，非常新奇，有一种想玩一玩的_。 妈妈一看我这么胆怯，对我轻轻的说：“不怕啊，这是你的写字老师，宁静地在这里呆一会儿，妈妈走了。说完朝老师笑了一下，快步朝门口走去。 没想到，我突然歇斯底里地大喊大叫，飞奔向妈妈，拉着她，把地板跺得”啪啪“直响，之后干脆就坐地上，任凭妈妈怎么哄都没用，都不愿起来。妈妈一生气，想把我一甩就走了。我一下子爬起来，却追不上妈妈，只好悻悻的看着妈妈进了电梯。 正值我没精打采地走进老师家里时，老师跑过来，弯下腰和和气气的对我说：”我们一起玩好不好?“我欢欣鼓舞的答应了，之前的满面愁容早已烟消云散。 那个”玩“其实也就是写几个简洁的字，比如说像”四“啊，”五“啊什么的。我写的非常快乐。好不简单写完了，我乐颠颠的跑到写毛笔字的地方玩了起来。 从那以后，我便喜爱上了写字。有时遇到了瓶颈，也曾想过要放弃，可却又一次又一次把这个念头压了下去。 转瞬间，我到了高二了，早就不厌烦写字，虽然有时也会小不耐烦，却早不觉得墨的味道味道很臭，反倒觉得很香 三年级小学生暑假日记5 暑假我和爸爸妈妈回安徽老家，中途在省会合肥转车，爸爸的挚友到车站接我们，建议我们到安徽名人馆看看。记得小时候妈妈曾跟我讲过很多名人的故事，其中有许多都是安徽人。于是，我们兴趣盎然地接受了叔叔的建议。 天下着蒙蒙细雨，空气特别清爽怡人，更增加了我们参观名人馆的兴致。一路上，叔叔热忱地介绍着合肥近几年的发展，不知不觉，我们就到达了名人馆。 名人馆是一个二层楼高的古代阁楼式建筑，一层前厅出名人馆的简介。馆里陈设着从上古时期到清朝末年的五十名安徽籍名人的蜡像，在导游的引导下，我们穿越时空，对各个时期的名人进行了一次探访。有三过家门而不入、降服肆虐洪水的大禹，道家学派的创始人老子和庄子，楚汉争霸时期的谋略家范曾和张良，三国时期鼎足一方的军事家曹操，独创麻沸散的医圣华佗，铁面无私的“青天”包拯，明朝开国皇帝朱元璋，抗击倭寇、为民除害的戚继光，诲人不倦的理学家朱熹，洋务运动的代表人物、清朝重臣李鸿章，修筑中国第一条铁路的总工程师詹天佑，拥有亿万家产的红顶商人胡雪岩等等。 这些名人中，给我留下印象最深的是戚继光，因为在戚继光展区，我们还观看了立体小电影戚继光抗击倭寇救仙游，声光电组合而成的画面，活灵活现，惟妙惟肖，看起来特殊生动感人，我连着看了两遍。 名人馆的正中心，展示的是赤壁之战的壮阔场景，波涛汹涌的水面上，曹操立于船头，手握宝剑、目光如炬，对岸堤上周瑜羽扇纶巾、雄姿英发，我仿佛听到了如雷的战鼓、震天的杀声。 走出名人馆，叔叔问我有什么感受，我说：“我傲慢，我是一名徽姑娘。” 三年级小学生暑假日记