世界环境日活动策划案精选.docx

世界环境日活动策划案世界环境日活动策划案1 今年6月5日是第_个世界环境日，20_年世界环境日的主题是：“思前、食后、厉行节约，削减你的耗粮踪迹”(Think.Eat.Save)，20_年“6·5”世界环境日中国主题：向污染宣战，结合世界环境日主题和澧县环保世纪行活动支配，今年世界环境日前后我县将组织隆重的纪念和庆祝活动，详细活动方案如下： 一、指导思想 仔细实行党的十八精神，围绕“生态澧县，你我共建”这个主题，加快推动城乡环境综合整治和生态建设，为建设生态澧县、漂亮澧县奠定良好的舆论氛围和工作基础。 二、活动内容及支配 (一)领导在电视台发表电视讲话 时间：6月5日6月7日 责任单位：城环委、广广播电视台、环保局 (二)走进学校开展环保宣扬。 时间：6月3日上午8：00点。 地点：澧县一完小 参与人员： 1、环保局工作人员40名; 2、县直组委会负责人; 3、乡镇分管负责人; 4、学校学生; 5、企业代表; 6、常德日报驻澧县记者站、县广播电视台、县政府门户网站记者。 内容： 1、县领导发表贺词; 2、学生代表讲话; 3、向学校赠送环保学问宣扬手册。 责任单位：城环委、教化局、环保局 (三)社会宣扬 县直组委会和各乡镇、企业张贴、悬挂环境爱护标语。 责任单位：环保世纪行组委会成员单位、各乡镇人民政府、相关企事业单位。 (四)广播电视台开展专题宣扬 主题：希望的田野 内容：全县生态家园建设、生态创建、污染减排、污染治理等先进典型采访、报道。 责任单位：城环委、广播电视台、农村工作部、环保局 三、活动要求 (一)加强领导，明确责任，仔细组织好此次活动。 (二)相关单位要主动参加，协调协作，按县环保世纪行组委会的统一支配落实活动细微环节，力争活动取得预期成效。 (三)各乡镇要加大环保宣扬，为农村环境爱护造声势，以实际行动促进生态家园建设。 世界环境日活动策划案2 为做好20_年“六·五”世界环境日宣扬纪念活动，形成集中宣扬效应，我部将于20_年5月28日至6月10日举办“六·五世界环境日宣扬周”。宣扬周系列活动包括：举办环保成就展暨环保展览会，举办专题新闻发布会，在报刊发署名文章，举办千名青年环境友好使者行动塈“光盘行动”启动仪式，举办20_年“六·五”世界环境日纪念暨“环保嘉年华”启动仪式等内容，宣扬周将紧紧围绕世界环境日中国主题，兼顾不同对象，面对不同领域，以不同形式开展，实现方式方法及内容创新。我部还将围绕2016年世界环境日中国主题制作一批“六·五”宣扬海报，免费向社会各界发放。 为广泛凝合社会共识，激发公众参加环保的热忱，营造全社会关切支持参加环境爱护的良好氛围，希望各地主动行动起来，加入到宣扬周活动中，围绕中国主题，结合实际，开展丰富多彩的宣扬纪念活动。现将相关事项通知如下： 一、高度重视，细心打算。 各地环保部门要高度重视世界环境日的宣扬工作，做好展览地方展区的筹展参展工作，并统筹支配好各项宣扬活动。 二、把握重点，勇于创新。 围绕环保中心工作，细心策划创意新、影响大、形式多样的宣扬活动，传播生态文明理念，弘扬环境文化，进一步强化全社会环境爱护意识。 三、多方合作，协调联动。 主动加强与宣扬、教化、出版、广电、共青团、妇联等部门的联系，利用“六·五”世界环境日契机，联合开展相关宣扬活动，逐步推动建立全民参加环境爱护的社会行动体系。 四、总结阅历，沟通成果。 各地环保部门和有关单位要刚好总结报告各项宣扬活动的进展状况和有益阅历，我部将对2_年世界环境日活动的开展状况在宣教工作简报中进行通报。 世界环境日活动策划案3 一.活动主题： 低碳减排、绿色生活 二.活动背景： 1972年6月5日在瑞典首都斯德哥尔摩召开了联合国人类环境会议，会议通过了人类环境宣言，并提出将每年的6月5日定为世界环境日。同年10月，第27届联合国大会通过决议接受了该建议。世界环境日的确立，反映了世界各国人民对环境问题的相识和看法，表达了我们人类对美妙环境的憧憬和追求。 世界环境日，是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的留意并实行行动的主要媒介之一。 联合国系统和各国政府每年都在6月5日的这一天开展各项活动来宣扬与强调爱护和改善人类环境的重要性。 中国从1985年6月5日起先举办纪念世界环境日的活动，以青年人口，环境为主题。自此之后，每年的6月5日全国各地都要举办纪念活动。在20_年的世界环境日中中国主题为：共建生态文明，共享绿色将来;世界的主题是：Forests:NatureatYourService-森林：大自然为您效劳。反映了世界都在致力于改善世界环境，为后人留一个好的世界好的生活地方。 众所周知，随着现代社会的飞速发展，环保问题日益严峻，虽然这早已引起了人们的普遍重视，但真正行动起来、参加环保事业的人却寥寥无几。从前的碧波蓝天，朝气盎然对当今世界显得弥足宝贵;而那些已经失去的，想要重现已非易事。我们在感到无限痛惜的同时，必需主动行动起来! 三.活动目的： 向同学们提倡在日常生活中留意节能减排、削减污染，养成绿色和谐的新生活方式。少运用一次性餐具，少扔垃圾，爱护校内环境，给同学没营造一个良好的学习环境。 四.活动对象： 全院学生五.活动时间及地点： 5月31日至6月5日在益阳职业技术学院六.活动内容： 1、各系要利用宣扬栏宣扬环保法律法规学问、张贴环保宣扬图画;2、用横幅书写环保固定标语，每字不少于0.5O，标语长度不少于5m，各系固定标语不少于2条，形成浓烈的环境爱护氛围。 3、开办一次环保法律法规、环保学问专题讲座及环保学问竞赛，让环保宣扬进入全院。 七.活动流程： 1、5月31日开环卫生活部全体会议2、6月1日下午4点40各系组织人员参与环保学问讲座(暂定)。 2、6月2日下午4点40请各系组织人员参与环保学问竞赛。 3、于6月5日之前，请各系出版以环保学问为主题的宣扬栏。 八.活动意义： 世界环境日的意义在于提示全世界留意地球状况和人类活动对环境的危害。要求联合国系统和各国政府在这一天开展各种活动来强调爱护和改善人类环境的重要性。提示全世界留意地球状况和人类活动对环境的危害。呼吁全校在这一天开展各种活动来强调爱护和改善人类环境的重要性。 留意事项： 1.请参与本次活动的人员务必准时到达集合地点。 2.请统一听从支配，活动过程中不准游戏打闹，切实维护环保自愿者形象。假如中间有人有事离开请告知负责人。 3.活动结束后请大家留下来，协作留影。作为我们以后的宣扬资料。 世界环境日活动策划案4 一、活动宗旨 通过“六五”世界环境日宣扬活动，教化广阔师生关切海洋环境和身边环境，关注地球生态，主动投入到环境爱护科普社会实践活动之中，提高海洋环境爱护意识，营造学校、家庭、社区联动的环保自律氛围和生态文明建设、生态海洋建设的氛围。 二、 活动主题 绿色航运，你行动了吗? 三、活动时间 20_年6月 四、活动内容 活动一：利用晨会、校内广播、宣扬栏、黑板报等阵地，主动进行环境爱护宣扬教化。 活动二：在校内内(外)悬挂、张贴环保宣扬横幅、标语等，宣扬环保理念，提倡绿色消费。 活动三：组织各系、处室、班级开展以“绿色航运，你行动了吗?”为内容的主题班会。 活动四：开展“关灯一小时”、“绿色校内行”、“环保卫士、绿色使者“主题征文竞赛等环保主题活动。 五、活动要求 1、各部门结合自身实际，做好宣扬教化工作，提高本次活动的影响力。 2、各部门做好本次主题活动的收集整理工作，将活动的内容、照片、文字材料及有关数据进行统计、归档，并将活动信息刚好报至学校办公室。 3、各部门做好本次主题活动感想总结工作。 世界环境日活动策划案5 活动目标 1.知道6月5日是世界环境日，关注四周环境，增加环保意识。 2.在成人指导下，能主动与不相识的人交谈并送出自己制作的宣扬卡，培育英勇精神，体验与人交往乐趣。 活动打算 有关环境爱护的图片、纸、彩笔等。 活动过程 1.6月5日“世界环境日”的来历。 老师：“我们四周的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。 提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参与的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，探讨了爱护全世界环境的行动安排，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来留意爱护我们人类必需生存的环境。 2.“世界环境日”的主题。 老师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球一齐关切、共同共享，2003年是水20亿人生命之所系。” 老师讲解今年世界环境日的主题。 3.老师提问、幼儿探讨。 老师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿探讨。可建议幼儿为环境爱护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。 老师出示环境爱护宣扬画、警示画并讲解内容。 老师：“小挚友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来爱护环境呢?”幼儿探讨。只有全社会每个人都行动起来爱护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。 老师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么爱护环境。”激励幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣扬卡的欲望。 4.探讨如何制作宣扬卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。 5.幼儿制作宣扬卡，老师巡回指导、帮助。环境爱护的内容要突出，画面支配要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。 6.分发宣扬单。老师告知幼儿平安及留意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，激励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告知他们今日是世界环境日，最终把宣扬卡送给他们。(老师可依据班级状况分组带幼儿外出，可增加助手以确保平安)。 7.讲评活动。