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个人实习工作计划范文个人实习工作安排范文1 前几天突然意识到，假如今年暑假的两个月时间在家里晃过，未免有些奢侈。想想自己本科时凡事都不尽心(打篮球除外)，已然落后别人好远。现在抱着去美国读博的安排，若再不努力，一年后必将重复本科申请时的感慨。于是，去做暑期实习的念头冒出来了。 身边的人听到说我想去做暑期实习，第一反应就是“你都要出国了，为啥不趁暑假在家多陪陪爸妈”。说的也是，此番出国不知何时才有时间好好陪家人，这样是不是有些不近人情?打电话告知家里，家里说年轻的时候就该把前途摆在第一位。多么有力的理由!我欣然忘了曾有的愧疚，坦然面对自己的不近人情。 找实习，我首先想到的是MSRA，于是去惊动系里已在MSRA实习的两个大牛，他们都热心地供应了建议和帮助，只是后来发觉MSRA有只招在校生做实习的规定，于是作罢。然后我起先考虑中科院的探讨所或者其他IT公司。很快，我确定先去了解北京自动化全部没有实习的机会，一来我想做偏探讨而不是偏工程的工作，二来自动化所在我感爱好的领域算是国内最好的。接下来事情进展得异样顺当。我把想到自动化所实习的安排告知了保研在那的同学后，由于我们方向接近，他把我干脆引荐给了自己的导师，而他导师又是一个特别特别nice的人，再加上科高校生的良好声誉，就这样，一切水到渠成。我真是个幸运的人! 最终，感谢家人，感谢在这过程中给我供应无私帮助的三位同学，感谢自动化所那两位很nice的老师，也感谢用自己的优秀诠释着“科高校生”的师兄师姐们。 个人实习工作安排范文2 一、实习目的 1、让学生通过亲身体验，充分相识中小学老师无私奉献的高尚品质，增加对中小学教化重要性的相识，提高酷爱教化事业、当好人民老师的光荣感和责任感。 2、通过对所学专业学问和教化理论学问的综合运用，初步相识中小学教学活动的规律，以形成基本的教学实力。 3、通过了解并参加中小学的校内外教化活动，增加对中小学教化事业发展趋势的相识，以形成肯定的教学探讨实力。 4、通过实习后的信息反馈，进一步衡量本专业、本校办学思想和培育规格的适宜程度，为学校改进工作供应现实依据。 二、实习的任务和内容 各专业学生教化实习的任务和内容，均包括下列四个方面： 1、教学实习 教学实习是教化实习的核心，包括备课、编写教案、试讲、上课、听课、评课、课后辅导、作业批改与讲评、指导学生自习、考试考查、教学专题总结等环节。其中课堂教学是教学实习的核心，要求每个实习生最少完成69节的讲课任务。通过实践，初步驾驭中小学教学的基本程序和基本方法。 2、班主任工作实习 班主任工作实习包括调查了解班集体状况、组织班会、辅导团队活动、进行个别教化、家庭访问、指导学习、开展课外活动、处理日常事务等。在实习中，要求每个实习生都要担负肯定的班主任工作，虚心向原任班主任学习，了解班主任工作的基本内容，驾驭思想品德教化的特点和规律。 3、课外活动实习 课外活动实习是指围绕教学活动而开展的，旨在提中学小学生综合素养、拓宽学问领域、培育基本实力的课余活动。如：读书沟通会、学习心得报告会、征文竞赛、通讯指导、编辑情报、即兴演讲、参观访问、专题采访、成果展览、故事会、游艺会、调查探讨、独创创建、各种竞赛、慰问活动等。要求实习生每人组织一两项有意义的活动，参加从制定安排、训练骨干、开展活动到活动总结的全部过程，通过组织活动和参加社会工作，熬炼组织领导实力。 4、教学探讨实习 教学探讨实习是指对中小学教学传统、教学现状、教学动态、教学规律、教学方法、学生的学习习惯、学习方法、学习心理以及优秀老师的先进阅历等进行探讨。要求每个实习生依据自己能够驾驭的问题撰写一篇专题论文。通过此项实习，学会从事教学调查和教学探讨的基本方法。 以上四项实习任务，各实习点可依据实习学校实际状况同时进行。 三、实习方式 为了便利同学之间相互帮助和学习，_级老师教化专业的教化实习由各教学系统一支配在原南宁地区各县(市)中小学进行。 四、时间支配和基本要求 (一)实习联系阶段(5月26日6月8日) 各系支配指导老师与原南宁地区各系教化局、各中小学联系，初步确定_级实习点及实习生实习的年级及教学实习进度;初步落实实习生的食宿问题。 (二)校内打算阶段(_年7月13日_年8月9日) 校内打算阶段主要是在校内依据各实习生、实习校点的教学进度进行备课和教学预演(试讲)，为实习作充分打算，为达到此目的，要求： 1、各系要成立校内实习指导小组，全面负责包括学习实习思想动员、实习业务等校内的指导工作，并按指导老师与实习生比为1：1214配备指导老师。指导老师支配指导实习生编写69课时教案，并交校内指导老师批阅、签字同意后，方可进行试讲。2、校内指导老师要加强对实习生的思想教化和管理工作;加强对实习生的业务指导，校内指导老师至少要听每位实习生正式试讲35次。 3、各试讲小组要合理支配试讲时间和有效利用试讲场地，自觉加强练习。学生试讲可与上课穿插进行，也可支配在周末进行。 4、在校内打算阶段结束前，各系各班指派代表到教材科(图书馆一楼)领取南宁师范高等专科学校教化实习鉴定表(每生一式二份)和南宁师范高等专科学校老师教化专业教化实习手册(每生一本)，仔细填写其中的信息，特殊是要组织指导老师填写鉴定表中校内试讲考核表。 5、各系在9月份再一次与各实习点联系确定实习各种相关事宜。 (二)实习阶段(_年10月6日11月6日) 本阶段的第一周前半周为见习时间，由实习学校领导给实习生介绍学校的教化教学管理基本状况，对实习工作提出明确要求，实习生向科任老师和班主任了解班级和教学工作状况，学习指导老师的先进阅历，深化课堂听课，为全面实习做好打算。 1、教学工作实习。教学工作实习是教化实习最重要的内容，是培育实习生教学实力和艺术，探究教学规律的主要途径。为达到实习目的，完成教学大纲规定的有关教学内容，要求： (1)每个实习生在见习周都要仔细听课，虚心向指导老师请教。 (2)在校内备课的基础上，依据指导老师的要求，进一步钻研教材，把握好重点和难点，重新备课，编写69个课时教案。 (3)教案经指导老师签字同意后，方可进行试讲。试讲要求从教学目的、内容、教态、教法、口头表达实力等方面加强熬炼。每节课上课前必需试讲，并经指导老师同意才能正式上课。 (4)完成好课堂教学，每位实习生每上一节课，都应力争做到：教学目的明确，重点突出，难点突破;采纳启发式教学，调动学生的学习主动性;语言表达流畅，板书工整规范;能刚好处理课堂中出现的问题，表现出较强的课堂驾驭实力。 (5)实习生间要相互听课，取长补短，实习期间各实习校点争取召开12次教学评议会，总结阅历，以便指导往后的实习工作。 2、班主任工作和课外活动实习。班主任是班级工作的组织者，是校领导执行学校教化工作的得力助手，是学校管理工作的骨干力气。课外活动是学校教化不行缺少的重要组成部分。班主任工作和课外活动实习，是教化实习的重要内容，要求： (1)每个(或两个)实习生要担当一个班的实习班主任，经过调查制订出切实可行的班主任工作安排和课外活动工作安排，经原班主任审批，并在原班主任指导下开展班主任实习和课外活动实习工作。 (2)负责实习班级的思想政治教化。每个实习生在实习期间至少要组织一次主题班会，要求主题显明，对中小学生有教化意义。 (3)行使实习班主任的职责，指导班委、团支部、少先队围绕学校的中心工作开展各项课外活动。 3、教学探讨实习。教学探讨实习是指对中小学教学传统、教学现状、教学动态、教学规律、教学方法、学生的学习习惯、学习方法、学习心理以及优秀老师的先进阅历等进行探讨。要求： (1)每个实习生依据自己能够驾驭的问题撰写一篇专题论文。 (2)通过此项实习，学会从事教学调查和教学探讨的基本方法。 五、实习工作总结和实习成果评定 1、教化实习总结是贯彻理论实践再理论的重要学习环节，是检验实习生对实习工作的看法和工作实力的依据之一，每个实习生必需仔细对待这一环节，每个实习生必需写一篇教化、教学实习专题论文，每个实习校点写一份实习总结。 2、评定实习成果的依据 (1)对实习的看法 (2)班主任工作安排和教案质量 (3)实习工作中的班主任和教学工作的表现、实力及效果 (4)听课记录、评教发言提纲和专题论文 (5)遵守实习学校规章制度和实习纪律状况 3、实习成果的评定 (1)实习成果的评定，分班主任和教学两方面成果，采纳评分和评语相结合的方式。评分等级分为：优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级;评语主要从驾驭教化教学理论状况、工作看法、工作实力和遵守纪律四个方面评述。(详细方法参见南宁师范高等专科学校学生教学工作实习评定标准和南宁师范高等专科学校学生班主任实习成果评定标准)实习评分、评语在实习学校不必与实习生见面。实习成果评定步骤：第一步，由实习生自我鉴定，不评分;其次步，由同专业实习小组评议提看法，也不评分;第三步，由指导老师写出评语，评出成果;第四步，由实习学校审核签署看法并盖公章。 实习成果的评定要求每个校点都要在11月45日完成，装袋密封好，由实习带队老师带回学校。 每个校点班主任和教学实习工作成果双优秀率限在15%以内。 (2)实习总成果的评定按实习教案、校内试讲、实习成果分别按10%、20%和70%的比例计算。 教化实习是高等师范教化的重要组成部分，是培育合格的初中学老师的一个重要环节，也是巩固学生专业学问的重要途径。为全面落实各项实习任务，特制定人文学院20_届教化实习工作安排。 3、实习阶段(10月6日11月22日) 实习生到实习学校后先见习3天，熟识实习班级学生的学习状况，帮助批改作业。依据教学进度，提前做好备课工作，写好教案，并请实习学校指导老师一起进行试讲。熟识实习班级的学生状况，协作原班主任的工作，为接任教学工作和班主任工作做好必要的打算。 教学工作实习：教学实习的目的是使实习学生在教学实践中了解中学教学各个环节的基本要求;要求本专科实习生根据有关规定完成课堂教学实习任务。必需做到：首先应仔细听取原任课老师赐予教学方面的看法，在此基础上，仔细备课，写出教案，并将教案交原任教老师批阅并试讲后，才能正式上课。课后应虚心听取原任课老师的看法，查陋补缺，改进教学发放，仔细批改作业，做好作业讲评工作。常常下班辅导、答疑。实习生之间做到相互听课，同时做好听课笔记。实习结束前，每位实习生必需细心打算一次请检课或汇报课。 班主任工作实习：要求实习学生在实践中了解中学班主任工作的特点和环节;仔细听取原班主任对班级工作的看法，做好班级日常管理的各项工作。根据班主任工作的有关要求做好实习班级的管理工作。独立组织1此班级日常活动，进行家访34次，力所能及地做好后进生的转化工作。 撰写教化调查与探讨报告：要求在指导老师的指导下，深化了解基础教化教学现状和教化改革的发展去世，撰写出切合实际的调查报告或论文。通过调查，驾驭调查探讨的基本内容和方法，培育教化调查实力，为从事教化教学探讨打下基础。 请实习学校组织1次先进老师教学教研和班主任工作阅历的沟通会，对师范生进行酷爱教化事业的专业思想教化。 实习的最终3天为小结时间，实习生写好个人总结和专题总结。进行小组评议，做好教学和班主任工作的移交，请实习学校组织任课老师和班主任评定实习生的成果，填好鉴定表。 4、总结阶段(11月24日12月5日) 实习生沟通实习体会;各班级由班长写好班级教化实习总结，于实习结束一周内交院教学科。 各班班长于12月2日之前收齐鉴定表、听课笔记、实习教案、记事本等材料刚好上交教学科。 院办收集、整理有关教化实习材料并归档。 12月8日前分院上交各班实习成果、实习总结等材料给教务处。 六、实习生纪律： 1、坚持四项基本原则，忠诚人民教化事业。 2、严格遵守实习学校的各项规章制度，加强与实习学校的联系;听从带队老师的统一支配;敬重实习学校的领导和指导老师，虚心学习;关切实习学校的学生，为人师表。 3、文明礼貌，生活俭朴，服装整齐，穿戴及言论举止力求为人师表，避开产生不良影响。 4、留意交通、饮食等平安，杜绝意外的发生，确保平安顺当地完成、 个人实习工作安排范文3 依据教学安排的规定，根据教学进程的详细支配，我系对会计电算化专业组织毕业顶岗实习，时间支配在_年11月23日_年6月30日。为了确保这次实习顺当进行,特制定本安排。 一、顶岗实习领导小组 实习领导小组由学院领导、系领导、教研室主任、教学秘书、指导老师、班主任、辅导员共同组成。 组长：李树强 副组长：韩瑞功、李建刚 张君、齐素红、苗翠萍 二、顶岗实习目的 顶岗实习是落实党和国家高职教化政策、是实施“工学结合”的人才培育模式、是提高我院人才培育水平和实现人才培育目标的重要举措，也是培育学生职业素养和提高职业实力的重要环节。毕业实习作为实践教学环节的主要组成部分，通过毕业顶岗实习的实操训练，使学生娴熟地驾驭公共技能和专业技能，进一步提高专业素养，强化岗位实力，为就业打下坚实的基础。 通过顶岗实习，使学生了解社会、接触实际、巩固专业理论学问、提高实际操作技能，达到教化与实践相结合的目的;培育学生综合择业实力和工作实力;培育学生调查探讨实力，为撰写毕业论文打好基础。 通过顶岗实习，培育学生酷爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风;培育、熬炼学生沟通、沟通实力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历。 三、顶岗实习内容 实习内容要与实习岗位相结合，以财务会计、成本会计为主，对会计专业的基本技术进行全方位的操作实习。主要包括： 1、了解企业(或单位)的经营性质和特点，了解企业(或单位)生产技术的特点和生产工艺流程及其对会计核算的影响，了解财务会计岗位的设置。 2、娴熟驾驭各种会计方法及程序操作的基本技术。其中包括建账方法、填制与审核原始凭证和记账凭证、编制科目汇总表的方法与程序、登记现金的日记账、银行存款日记账以及登记各种明细账和总分类账的方法与程序。驾驭结账、对账、编制资产负债表与利润表的基本技术。 3、娴熟驾驭各种成本会计核算方法和程序操作的基本技术，其中包括产品成本的构成要素核算、生产费用在完工产品与再产品之间的安排、产品成本计算的各种方法、产品成本核算的账务处理程序等。 4、了解企业(单位)纳税的种类，纳税的计算及与纳税部门的联系状况等，务处理程序，驾驭常见税种的业务处理程序、计算、核算与交纳的方法。 5、熟识财务软件，驾驭会计电算化操作业务。 6、初步了解企业筹资、投资等资金管理业务，了解内部限制制度的制定与审计工作的实施业务。 详细实行按岗位轮岗实习的方法。会计岗位一般分为会计主管、出纳、财产物资核算、工资核算、成本费用核算、账务成本核算、资金核算、总账报表等，详细分为出纳的职责、明细会计岗位职责、主管会计岗位职责等。 四、顶岗实习组织方法 顶岗实习单位的落实实行学生自己落实与系部帮助落实相结合。顶岗实习指导实行院内指导老师和生产单位指导老师联合指导的方法 五、顶岗实习的基本要求 1、实习过程中，要仔细执行实习单位的考勤纪律，按时上下班，不迟到不早退，有事先请假;要严格执行实习单位的保密纪律，严守商业隐私;要留意自己的人身平安与财产平安;有重要的事情应刚好与辅导员、班主任联系; 2、要虚心向实习单位的师傅学习，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的业务水平，为在短时间内上岗打下基础; 3、实习起先后三个月内，实习学生必需将接收单位开出的聘用函寄给辅导员。 4、指导老师负责与实习学生的定期联系与理论指导;实习过程中，原则上实习学生不得随意变动实习岗位，因特别状况要求调整实习单位或岗位的学生，须向指导老师提出申请，同时供应在上一个实习单位的实习鉴定表以及下一个单位接收函，方可变更实习单位。 5、实习过程中应留意积累资料，刚好填写实习周记、实习结束后写好实习报告和毕业论文。 6、学生实习完成后必需提交：实习周记;实习单位鉴定表;实习报告。 六、顶岗成果评定 依据实习周记、实习鉴定、实习看法及实习报告等，由实习指导老师结合实习单位的评定，综合评定成果。 实习成果评定:满分100分，其中纪律考核成果20%，劳动看法考核成果20%，技能考核成果30%，实习单位评定成果30%。 个人实习工作安排范文4 一 概述 高校生就业难已成为不容置疑的社会现实，高校生就业难，难在多个方面，其中工作阅历已经成为求职的高校生被用人单位拒之门外的常见理由。因此，实习成为就业前最重要的和必不行少的一个环节。更加重要的是，实习是高校生了解自己、体认社会、熟识行业、拓宽视野、为职业生涯规划供应理论依据的一个重要环节，而且一个胜利的实习往往带来一个满足的就业。对于企业来说，招收和培育实习生不但是自己应尽的社会责任，更是为自己发觉和培育人才的捷径。所以，实习的重要性不亚于就业! 但是在目前，实习还没有引起社会、高校和高校生的足够重视。社会没有给高校生供应足够的机会和实习权益保障，高校生在实习过程中也存在着很多误区，乃至于实习没有起到应有的作用。目前，有一些民间团体能够为高校生供应实习服务，但是没有一个具有相当社会影响力和规模的组织，更没有特地服务于实习的专业机构。北京高校毕业生就业指导中心实习部，作为以促进高校生实习与就业的唯一权威的专业的官方机构，在带领与促进实习事业方面有着不行推卸的责任。我们已经为推动实习事业做出骄人的成就!但是面对每年递增的毕业生，面对越来越难的就业，我们感到任重道远! 综观社会事业发展史，媒介对一个时代或事业起到了不行替代的作用。在推动实习事业的道路上，这种媒介迟早也必需要出现的。有了这种媒介，就能更系统，更广泛，更有效，更深刻，更专业地宣扬实习，并引导规范和富有成效的实习行动。 本手册是站在高校生实习的立场上，以宣扬和引导实习为目的而出版的。本刊可以是一本内刊式的宣扬手册，也可以是面对社会发行的，具有社会性，文学性和宣扬性的专题读物。可以是电子刊物，也可以是纸质媒体。 二 出版目的 1宣扬实习的必要性和迫切性，指导高校生理性实习 2宣扬北京高校毕业生就业指导中心实习创业部 3为高校生实习供应提导和服务，为校内和企业建立平台 4通过出版，获得经济收益，作为本刊的经费 三 读者对象 高校学生、职场人士、就业指导人员 四 安排工作流程 1. 拟定安排书与各位同事进行探讨，达成共识后，确定每人要完成的工作内容、方向和交稿时间、出版时间 2. 向专家、高校和企业征稿 五 关于宣扬册版块内容 1 版块说明： 本刊是以引导和帮助实习为方向，以北京高校毕业生就业指导中心实习部为载体，以出版为目的，因此，本书在不失去上述原则的条件下，一切皆向出版方向看齐。 本刊的版块构架，是站在市场角度，以读者心理需求和社会需求为基准而设置的，该版块构架无论从视觉、心理，还是思维上，都应达到渲染和鼓动的效果，迎合读者口味与爱好，能够震撼和碰撞读者的心灵，并引导其思索、做出肯定的行为。同时，这种版块编排也恰到好处地讲解并描述和宣扬北京高校就业指导中心实习创业部。该版块的设置依次，本身就是在呈现出一个实习事业的流程。 每个版块内容均围绕实习部的业务进行 I卷首语 II专家栏目：实习指导 III本期特殊策划：焦点 IV媒体报道 V实习故事(或会员心声) VI企业在线 VII实习部机构和业务以及近期活动介绍 VIII 实习信息 3 版块注释 I 卷首语(1P) 卷首语是一本刊物的画龙点睛之处，一些简洁而意味深长的小故事告知读者职场的才智和隽永的人生哲理。这部分的原创不是很简单，可在结尾加入编者的思索，并进一步和本刊读者的生活更紧密的联系。 II专家栏目：实习指导(2-4P) 实践证明，许多高校生的实习是盲目的，实习不仅不能对就业和实力提升起到帮助作用，反而奢侈时间和精力。高校生的实习也须要全程化的指导，本刊的这部分将对高校生实习进行全程化的指导。 该部分拟邀高校就业指导中心实习部的专家以及中心的顾问、就业指导专家撰文，对高校生实习进行指导，有实习前的规划、实习中的指导和实习后的阅历总结等。体现权威性和指导性，并有肯定的学术价值。 III本期特殊策划：焦点(5-8P) 该部分主要协作就业指导中心实习部的大型论坛或活动而策划，新闻性强、全面、深刻，属于理论探究，站在社会层面的这一高度上，对实习中存在的各种现象作一些深刻的理性思索，从一些“点”上，引出并分析、探讨整个“面”上的现象、产生缘由、本质、发展方向等。同时，通过实习部在指导和帮助学生实习中遇到的困难和问题，引申到对实习制度等问题的最终出路的思索与探究。该部分的存在，有助于提升本刊的品位和思想深度。 IV 媒体报道(9-13P) 媒体文章具有肯定的社会影响力和信用度，本刊重在宣扬实习，同时讲解并描述实习部，因此，该部分构成为： 1关于实习部的媒体报道 2 与实习相关的具有典型影响力的人物或团体 3 与实习相关的制度、政策等的报道 V实习故事(29-35P) 该部分主要是实习部会员来稿，记录自己的实习心得。文章主要体现学生参与实习后，在生活与学习上的所见所闻和感悟，个人价值观与人生观美妙的转变，个人实力与见识的提高，并抒发自己幻想。该部分是实习事业成果的展示，旨在让高校生接触职场，通过实习形成良性推动。也让读者的心情再一次被感动留下深刻印象。真人真事更具有劝服力、感染力与影响力。从而起到推广、激励实习之良好风气。 以后，我们将每年从实习生中评比“实习之星”，实习故事是一个参选的重要窗口!VI企业在线(23-28P) 深度报道聘请实习部企业会员状况，包括企业文化、实习生文化、福利、薪酬、制度、人物等，该部分文章采纳原创或来稿，文章采访对象为企业人力资源或老总。为读者介绍最真实、最新的企业状况。 VII实习部机构介绍和业务介绍(36-40P) 该部分全面介绍实习部机构、功能、业务和实习部近期的活动通知。 VIII 实习信息(41-50P) 个人实习工作安排范文5 一、实习目的： 通过本次的实习，了解社区文化中心工作机构的组建、发展和运作状况，适应其工作模式，遵守其规章制度，完成预先制定的实习安排，了解社会工作实务学问的实际运用状况，熟识社会工作者日常工作的场境，尤其是熟识和了解社会工作实务过程和技巧的实际运用。初步了解当前中国社会工作机构运作的宏观环境。以一个将来社会工作者的看法看待实习过程中产生的问题，学习解决问题的方法并提出自己的观点和想法。 二、指导老师 学校指导老师：李_ 机构指导老师：胡老师、庄老师 三、 实习单位信息及实习时间： 实习单位：社区文化中心 单位地址：_路300号B楼207室 实习时间：20_/6/19-20_/7/20 四、实习方式 1、主动参加到实习单位的日常工作中，视察机构的整体运作。 2、通过访谈对象(站长和社工)了解专业学问和详细运作。 3、在社工和老师的指导下，对指定的社会工作运作驾驭，全面了解社会工作机构的组建、发展与运作状况，分析社会工作机构的角色与功能以及其存在的问题。 4、通过做有关宣扬文本或宣扬单、工作表单等，了解实战工作 5、查阅文献，更深化探究社区管理。 五、实习内容： 第1周：报道，熟识文化中心工作环境、帮助社工完成文案工作、飒沙镇政府做志愿者 第2周：帮助社工完成文案工作、走访案主家 第3周：和案主探讨有关专业性问题、社区教化活动前期打算、帮助社工完成文案工作、个案工作的实例分析 第4周：社区工作实际开展工作、帮助案主完成文案工作、外出走访小组工作的第三、四节、走访家庭 第5周：外出走访小组工作的第五、六节，走访个案家庭，帮助社工做文案的整理归档、平台输入的工作，大总结 六、实习阶段支配： 第一阶段：适应阶段(20_.6.19-6.20)通过在社会工作机构的实习，对所学此专业的学问进行深化、扎实的巩固和实际演练，检验了对专业学问与技能的综合应用实力。驾驭机构的组建与发展状况，了解机构的基本状况，适应环境，与中心社工及其他工作人员建立关系。 其次阶段：实习阶段(20_.6.19-7.20)主动参加视察，努力收集资料，到案主中进行深化的，培育和提高实际工作的实力。熟识和完成整个实习过程后，按质按量的完成本专业的作业。结合实际、分析现状、发觉问题、能自我思索并提出有效方案，对自己的阅历和表现进行一个客观评价和总结，改进不足，完成实习报告书内容。 个人实习工作安排范文