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优秀教师评选申请书5篇优秀老师评比申请书1 敬重的校领导、老师： 本人洪静静在20_年以来，平常对待工作勤勤恳恳，任劳任怨 听从并仔细完成学校支配的各项工作。 在思想道德方面：酷爱教化事业，遵纪遵守法律，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱惜学生，为人师表，在担当的数学教化教学方面：主动备课，查阅教材资料，深化教材，每节课前都主动打算好。我始终确立以学生为主体的教学理念，通过提问、探讨、 活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习爱好。并用轻松，活跃的气氛带动全班去学习。 在日常工作实力方面：20_年始终担当班主任工作。做到教书育人，为人师表，关注学生的特性发展，重视培育学生的养成教化，重视加强班级的凝合力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。在20_年镇级统考中，取得相当不错的成果。而且充分发挥学生各部门职能，利用学生自我 监督、检查、量化等方式约束全班学生的行为习惯，培育全班学生的养成教化。现今， 班级卫生做到每日二小扫，每周一大扫，两操做到快、静、齐。，得到了学校领导的好评。 在出勤方面：坚持到全勤，从不无故旷课，不早退，不迟到。只要在学校，就主动的投入到自己的工作中去。领导支配的事情做到尽善尽美。 仔细倾听了学校领导所宣读的评优条件后，再结合我在一年中所取得的成果，我打算申报优秀老师这一荣誉称号。贵在参加，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，仔细学习新的课程标准，主动进行教学改革，大胆创新，勇于探究。此致 敬礼! 此致 敬礼! 申请人：xuexila _年_月_日 优秀老师评比申请书2 敬重的各位领导、老师： 本人在20_年以来，平常对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，听从并仔细完成学校支配的各项工作。 上半年，担当20_年六班班主任，在工作中做到教书育人，为人师表，关注学生的特性发展，重视培育学生的养成教化，重视加强班级的凝合力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。在20_年镇级统考中，全班成果优异，名列第一。 受学校领导的信任， 在工作中，充分发挥学生各部门职能，利用学生 监督、检查、量化等方式约束全 班学生的行为习惯，培育全班学生的养成教化。现今， 班级卫生做到“每日三小扫，每周一大扫”，两操做到“快、静、齐”。 在担当的 数学教学中，我始终确立“以学生为主体”的教学理念，通过提问、探讨、 活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习爱好。 看着自己一年来的一小点进步，特斗胆申请优秀老师。当然，我也知道自己许多不足，比如：教学阅历不足，管理方法单一等。若未被通过，我不会气馁，努力改进，向优秀靠拢，力争下次评上;若得到领导的认可而评比为优秀老师，我会再接再厉，绝不傲慢，用这次优秀作为我工作的鞭策，力争做得更好。 此致 敬礼! 申请人：xuexila _年_月_日 优秀老师评比申请书3 敬重的领导： 首先，感谢领导给我这次评比优秀员工的机会，也感谢您能在百忙中看我这份自荐书。自从来到诚维以来，在这个平凡的工作岗位上，我踏踏实实、勤勤肯肯的做好本职工作，以严谨的工作看法来对待每一件事。单位对于我这名员工来说，不仅仅是一个工作企业，更是一所社会高校，跨入它的职场平台，便起先新学习生涯，在这里我学到的不仅仅是专业上的技能，更多的是我学到了许多为人处世的道理，与员工、领导的沟通与协作当中，深感自已日益成熟与进步。 自20_年进公司至今，我并没有为公司做出了不得的贡献，也没有取得特殊值得炫耀可喜的业绩，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己最大的努力尽力尽快地完成每一次任务，总结自己的阅历，从阅历中学习，向他人学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做的更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和谐。 在工作中我认为让我学会最重要的一点就是，让我知道如何支配时间及沟通的实力。沟通创建价值，所以沟通也是很重要的，少点摩擦，多点宽容，这样同事、部门之间的工作才能协调协作的更好。在工作当中我们肯定要要全心投入工作中去，以健康欢乐的心态来办公，有效率的办公，当然办公的同时更多的是要有耐性、细心、信念、恒心、责任心，为员工自己所做的每一件事负责。同样，公司给我们每一员工呈现自我的平台，每一个人都有自己的价值观，我能干什么，我会干什么，我干的怎么样，今日我给公司带来的是什么，我会说我给公司带的的是正资产而不是负资产。必需拥有勇于挑战自我，创新自我的人生价值观。 只要你是千里马有一天会遇到伯乐的。更重要的一点是我们要与团队共成长，胜利20%是靠自己，80%是靠别人。没有完备的个人，只有完备的团队，团队的辉煌依靠我们第一个人的努力。我们的胜利离不开团队的力气。无论是之前还是以后将来我将会更加努力、更加勤奋的工作、更高的目标、更高的起点要求自己与各同事一起为诚维全力以赴为我们公司明天的雄伟蓝图添份一色。为我们今年的目标等待着我们大家同心协力去完成，为公司的全面发展和攀升目标奋斗。 最终，希望在今后工作中，能一如既往地得到各同事领导的支持各确定。 我深信，一份耕耘，一份收获，从点点滴滴的工作中，我细心积累阅历，使工作技能不断提高，为以后的工作奠定坚实的基础。在此很感谢我部门的主管在工作中给了我诸多的指导与帮助，还有我的员工同事们，感谢他们在工作中给我的激励和协作，假如没有你们就没有我今日的成长。最终再次感谢领导在诸多工作之际观看我的优秀员工自荐书。您们辛苦了。 此致 敬礼! 申请人：xuexila _年_月_日 优秀老师评比申请书4 敬重的各位领导： 您们好! 我是_，担当x年级二班的_课程兼生物。一年以来，在校领导的亲切关怀下，我不但圆满完成了我的教学任务，也在工作中得到了一些成果。 思想政治方面：我酷爱祖国，忠于党的教化事业，参与了学校组织的每一次政治学习，并且没有迟到，早退的现象。我酷爱人民，关切爱惜每一位学生，严格要求我的每一位学生，虽然我的性格有点急噪，但是经过多年的磨练之后，有了肯定的.阅历，在处理学生的每一件事情时，我都会经过冷静思索，力求找到最好的解决方法，达到最佳的处理效果，争取让学生形成一种感觉，那就是“老师所做的一切都是为了同学们好”。 业务实力方面：有一位领导曾在学校的一次领导会议上对我评价时说“我的业务实力其实是不输给任何人的”。是呀，我认为自己的学问还是很过关的吧，几乎碰不到解决不了的学问难题，在教学的各方面也可以做到最好。曾经上了几堂公开课也得到过领导以及老师们的一样好评。但是随着多媒体的广泛应用，如何应用多媒体协助自己的教学，尤其遇到很差的班级时，我缺乏方法，所以在这个方面还要多学习摸索，力求形成一整套成熟的阅历。我热心帮助同事，相互探讨时，做到了相互学习，共同提高，争取大家都出成果，实现我们所教科目的集体飞跃。 工作出勤方面：我坚持了学校的上下班制度，无迟到，早退现象，没有旷工，更没有出现过自己的课不去上的状况。只要我在学校，就充分的利用好时间，间或午休还给优生辅导，放学时间给差生补习。 工作成果方面：我认为教学不能一味的模式化，老套化。随着新教材的广泛应用，出现了许多新编排的教学内容，同时也出现大量的创新题型，因此我不但注意和其他老师的探讨学习，更注意了自己的钻研，自费买了许多的教学资料。协助自己的教学，绝不允许某一个学问马虎处理，蒙混过关。我的教学随时注意全面照看每一位学生，讲解任何一个学问点，都做到了心中有数，彻底了解学生的接受实力。我所教学学问的范围远远超出了教材的内容，也远远超过教研室达标考试的难度，因此我班的学生应付期考试，只要细心就肯定可以胜利! 我认为一个班成果好坏的确定因素是班风，假如一个班级没有良好的学习风气，那么再优秀的学生都会被奢侈，无论你科任老师多么努力，都出不了成果。因此我注意了与班主任协作管理班级，随时和班主任沟通班上学生状况，刚好发觉了早恋呀，上网呀等学生的异动现象，并刚好处理订正。我认为要搞好一个班级，任何一位科任老师的松懈，都可能导致该班的崩溃，所以我希望我们的团队能很好的合作，大家一起带好我们共同的学生。我发自内心爱我的学生，虽然对他们是很严，但本着一颗爱惜他们的心，仔细做好一位人民老师该做的事情，我想是能够得到学生的喜爱和认可的。 总之，我觉得在这个学年度，我努力了!付出也得到了回报吧，从两次期末考试来看，效果都比较好，第一期期末考试，我班成果居全年级第一名，超过年级平均分1分多;其次个学期的期末考试，我班上的成果依旧居整个年级中的第一名，超过全年级平均分线是13分多，我自己也比较满足这个成果! 经过我不懈的努力，这个学年度取得了可喜的成果，但我们学校是一所不错的中学，优秀的老师比较多。但我今年还是鼓气志气来申报这个优秀老师的称号。主要是想得到领导和老师们的确定，增加我在教化生涯这条路上的信念，激励我取得更志向的成果!在教化教学的过程中，我也是有做得不够好的地方，但在今后的工作中我会努力克服，争取把一切做到最好! 此致 敬礼! 申请人：xuexila _年_月_日 优秀老师评比申请书5 敬重的领导： 你们好! 我是徐艳琴，担当的是五年级语文兼班主任的工作。一年来，在校领导的亲切关怀帮助下，我不但圆满地完成了教学任务，还在工作中取得了一点成果。 利用课余时间学习，充溢自己，主动参与远程教化培训，充溢自己并将学到的新理念在教学中，学以致用。仔细撰写论文，并主动参加论文评比。 在教学中所讲授的随堂课海伦凯勒，达标课音乐之都维也纳，示范课少年王冕均受到好评，达标课顺当通过达标。所上的心理健康教化课体会亲情学会感恩代表金水区去参与市级优质课的评比;组织学生编写的作文集，熬炼了学生的写作实力，效果较好。所带领的班级纪律稳定，班风正派，多次荣获红旗，受到任课老师一样好评。 我所带班级在学校组织的春季运动会中，荣获团体总分第一名，冬季长跑竞赛中获其次名;在学校春蕾杯诗歌朗诵上，我们班的诗朗诵获年级第一名;创设了美丽的班级文化，“小小书法家”“作文赏析”“才艺展示”“好书举荐”“我是最棒的”“每日一诗，五词”等板块的设计，充分调动了学生的主动性，激发了学生学习的劲头，鼓起了学生对班级的酷爱，增加了班级的凝合力，学生在潜移默化中受到了熏陶，感染，综合素养得以提升。 仔细倾听了学校领导所宣读的评优条件，再结合我在一年中所取得的成果，我打算申报优秀老师这一荣誉称号。我认为，贵在参加，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，仔细学习新的课程标准，主动进行教学改革，大胆创新，勇于探究。 此致 敬礼! 申请人：xuexila _年_月_日 优秀老师评比申请书5篇