初中《这也是课堂》作文汇编.docx

初中这也是课堂作文初中这也是课堂作文1 课堂，不肯定是在教室里上课才叫课堂，在生活中，到处都是课堂。 寒假里，爸爸带我去爬山。刚到地方，我就兴奋的不得了，左看看、右看看，感觉眼睛都不够用了。起先爬山后，我始终冲在前头，跑跑跳跳的，时时常停下来等等爸爸、催催爸爸，可爸爸却依旧不紧不慢的走着。 还没爬到半山腰，我就累得直喘气，可爸爸却一点也不累，似乎走的还更快了。“等等我”我喊到。爸爸走了过来，说：“其实我并没有走快，只是你走的太慢了而已，刚刚你在起先爬时，蹦蹦跳跳奢侈了许多体力。喝口水，休息休息。” 休息了一会儿，我的体力基本复原了，我们接着往上爬。爬了三分之二后，我累得不行了，一屁股坐到地上。爸爸走过来对我说：“这种时候，越休息就会越不想走，咬着牙，坚持往前走。成功就在眼前” 我站了起来，渐渐的前进着。快到山顶了，看着那几十阶楼梯，要是平常，我几步就跑上去了，可是现在，我浑身上下的力气都像是被榨干了。爸爸说：“再坚持一下，再坚持一下，立刻就到了”我使出了吃奶的劲儿，缓缓的往上爬。 快到山顶了，我的力气已所剩无几，衣服也被汗水浸湿了，整个人像是从水里捞出来的一样。爸爸说：“这种时候，你只能凭借你自己坚持不懈的精神和勇往直前的信念来坚持了。成功就在眼线，我想你也不愿放弃吧?”说完，爸爸就走了。 可恶，我的喉咙早就干的冒烟了。靠着这股怨气，我登上了山顶。这时我才发觉，爸爸就在不远处。随着甘甜的水流进我的喉咙，我第一次感到胜利的困难和艰辛。 这次爬山，让我觉得“不是课堂却胜似课堂，甚至超越课堂”。这次爬山让我知道了胜利来之不易，但只要你能坚持下来，你就能胜利。 初中这也是课堂作文2 星期天，早饭后，爸妈都去上班了，我自己整理饭桌。整理完毕后，我发觉有几个黑乎乎的东西在地上蠕动，附身一看：原来是可恶的蚂蚁。只见它们两个一帮，三个一伙，拖的拖，拉的拉，正兴致勃勃地搬运着地上的面包屑。我新奇的视察着它们的一举一动。 不一会儿，它们到家了厨房门口左边的花盆下。过了片刻，大批蚂蚁出动了，哼，真是贪得无厌!得给它们点颜色看看。于是，我把面包屑集中到中心，当他们发觉“猎物”，起先贪欲地拖动面包屑时，我在四周涂了一圈胶水，然后站在一旁看喧闹。不出我所料，一只蚂蚁正得意忘形地往外走时，一下子被粘住了。它极力想摆脱那黏糊糊的东西，在“胶河”中垂死挣扎。看那样子，既可笑又可怜，但想起它们的可恶“千里之堤，溃于蚁穴”我又打消了内心的怜悯。最终那只蚂蚁不再挣扎了。动物世界有其独特的语言和信号，一只蚂蚁陷进去之后，别的就不再前进了。只见它们在包围圈中团团转，我也正好一睹“热锅中的蚂蚁”的风采。我想，它们确定出不来，于是起身回房。 不知不觉到了中午，肚子叫唤起来，我走向厨房，想找点吃的，顺便看看那些傻瓜。来到厨房后，我惊呆了：地上的胶水上面用面包屑和土石粒铺出一条路!再到它们“家”看看，它们正在门前开庆祝会呢!唉，我败给了一群蚂蚁!此时，我仿佛看到了同心协力突围的场景：里外的蚂蚁共同筑路。 我被蚂蚁勇往直前、百折不挠的精神所感动，这是我明白：只要拥有不怕失败、永不言弃的精神，任何困难都阻挡不了我们前进的道路! 感谢你，宏大而 渺小的蚂蚁! 初中这也是课堂作文3 不是只有在教室里上的课才叫课堂，人生当中也有很多事能为我们一节精彩的课。我发生的一件事就为我上了一课，这节课的名字叫宽容。 刚放学，回家的路上遇到了我的一个好挚友，他说他的父母出去了，家里没人，能不能到我家里做作业。我并没有推辞，而是爽快地答应了。因为他的成果还算好，我有不懂的正好可以问问他。“今日的作业真是多呀，怎么写的完。”我发起牢骚来。“没事，作业这么多不好吗?多熬炼自己。”他语重心长地对我说。到了家，我一边写作业一边说：“手真累啊。”而挚友却一声不吭地写作业。我看着他，惭愧起来，忙低头赶作业。突然，“啪”的一声，只见整瓶墨水全洒到了我的本子上，而造成这大错的是挚友的胳膊。我用生气的眼光看着挚友，而挚友则是一个劲地致歉“我不是有意的，请宽恕我，对不起。”我发火了，立即把他的本子夺了过来，用最大的力气把他的本子撕成两半并丢到了垃圾桶里。“你给我走，我再也不想看到你。”他什么也没有说就走了。爸爸看了问我究竟怎么了，我给爸爸说了事情的经过。爸爸立即指责了我，并要我面壁思过一小时，经过爸爸的惩处，我明白了爸爸的心愿，惩处完之后，我确定对挚友致歉。于是，我跑到挚友家。看到的却是他站在门口在哭，我脸红起来，立刻跑到他面前对他说：“对不起，这是我的错，你不要哭了。”“没事，是我不当心把墨水洒到了你的本子上，是我的错。”“那我们和好吧。”“恩。”我们兴奋地笑了，楼道里还留着我们俩的笑声。 我回家后，爸爸还表扬了我。瞧!这不是一堂精彩的课吗? 初中这也是课堂作文4 生活中到处是课堂。 当我们闲逛在树林中，倾听着“泉水击石，泠泠作响。”的乐曲，我们会涌发出一种情感 当我们静坐在小河边，观赏着“游鱼细石，直视无碍。”的景色，我们会涌发出一种情感 当我们侧躺在大地上，细看着“霜叶红于二月花”的美图，我们会涌发出一种情感 这种感情无处不在，它就是对生命的酷爱之情和执着的追求。 其实这样的课堂无处，它从一件微乎其微的琐事，告知我们一个个真谛。 从“泉水击石，泠泠作响。”中，我读出泉水的坚毅意志 从“游鱼细石，直视无碍。”中，我读出作者对生活的酷爱 从“霜叶红于二月花”中，我读出秋天收获的喜悦之情 最终，我懂了。于是，生活中的困难被我用泉水般的意志战胜了;生活中的挫折被我用诗歌中对生活的酷爱击溃了;生活中的收获被我用霜叶的火红来赞誉 这或许就是生活中的课堂告知我的真谛对生命要酷爱和执着地追求。( 吴江市震泽亿龙红木 - 亿龙文学 www.sz- ) 于是，我珍爱每一片海，每一座山，每一滴水，每一片叶，每一缕阳光，每一弯素月我攒着一颗自信的心上路，不断地为自己的志向而奋斗。我胜利了，我最终可以成为生活中的强者，你呢? 生活中到处是课堂，让我们一同享受生活，拥抱生活，感悟生活。信任你也可以成为生活中的强者的! 初中这也是课堂作文5 那是一个明媚的星期日，太阳露出了笑脸;鸟儿欢快地在树上歌颂，草木滴着露珠，公路两旁的花朵挺立在枝叶上，阳光在绚丽的各色花朵上浮动着，然而像小山似得作业却令我无法快乐起来，心情非常枯燥，原本充溢活力地世界也因此而昏昏沉沉。一筹莫展的我，放下书本，来到蓬莱公园散心。 来到了蓬莱公园，我拾级而上，大口大口地呼吸这来自大自然的簇新的空气。刚才的一切不开心都一网打尽，尽情地享受着大自然的恩惠。走累了的我轻轻地靠在亭子上，闭上眼睛，任风吹拂着我的脸庞，脑子里细细想着自然。 不起眼的小草映入了我的脑子。它们坚韧、蓬勃、生生不息。我望着他们拼搏的样子，就会想到那些逆水行舟的拼搏者。那一种让人钦佩的英勇与执着令我钦佩。当小草最终破土而出呈现出它鲜嫩的绿色时，我突然发觉了它们小小躯体里隐藏着的不为人知的力气，那是像一座休眠火山一样缄默着却巨大无比的力气。是那些草告知我：要英勇，要坚毅，不要轻易放弃!( 吴江市震泽亿龙红木 - 亿龙文学 www.sz- ) 此时我想到了刚才的挫折老师的作业。我在草稿本上算了一遍又一遍，还是没有解出来。我有点焦急，好像要克服千难险阻，好像越过万水千山，才能成功。 思绪回到现实，我便从公园回到了家里，重新坐在了桌子旁，静下心来，又算了一遍刚才那道题。最终我把这道题给解出来了。我的心情一下子愉悦，我感受到了成功的喜悦。 通过自然这节课，我知道了在成长的过程中有坎坷、有挫折，在成长的过程中也有喜悦。但我们应当不管生活时怎样，我们都应当微笑地面对生活。不管遇到怎样的挫折，我们都应当不该放弃对生活的酷爱。 这也是课堂作文