大学生的创意团建活动方案最新.docx

大学生的创意团建活动方案高校生的创意团建活动方案1 一、活动目的： 举办此次高校生拔河竞赛，为了丰富我校高校生的课余生活，提高大家的团队意识。在以后的学习工作中同心协力，团结合作，呈现当代高校生的团结精神。 二、竞赛时间： _年10月20日上午8：30。 三、竞赛地点： 标准篮球场。 四、参赛人员： 各栋代表队(一，二，三，八，十二栋各一队，四，五，六，七栋各二队，每队20人)教职工代表队。 五、邀请嘉宾： 管委会，保卫处，相关领导及老师。 六、报名方式： 每栋有学生到各层特长报名，再由各栋楼层长最终选择出参赛选手，并由各栋组建自己的拉拉队，并写出自己的参赛口号。 七、宣扬方式： 海报。 横幅。 楼层长宣扬。 八、所需物品： 粗绳索一根，口哨两个，令旗一面，音箱，话筒，电线，水(三桶)，开水(三瓶)，纸杯5袋，5长桌子，桌布，椅子，画有关竞赛进程的海报，茶叶，抽签及写海报所用的笔纸等。医药箱，代表牌，区域线，照相机，石灰粉，奖状。 九、活动流程： 主持人开场白，各栋代表队入场(由规定入口进入，经过主席台，并说出自己的口号，后到选手区等待)。 明书记致辞，领导讲话。 由裁判宣布竞赛规则，各栋代表抽签后打算)。 竞赛交叉进行，男女交叉竞赛。 由冠军男队，女队各选10人组队和老师代表队进行表演赛。 由领导颁奖，合影。 十、嘉奖措施： 奖金+奖状。 冠军：100元+奖状。 亚军：80元+奖状。 季军：60元+奖状。 优秀奖：奖状。 十一、竞赛过程图： 男队： 女队： (批注：a，b，c三队实行循环竞赛。) 十二、突发事务： 天气缘由，延后竞赛。 现场秩序，平安问题。 十三、奖金预算： 奖金480元。总计：600元左右。 高校生的创意团建活动方案2 一、活动宗旨： 团结、向上、友好、互助。高校生活是丰富多彩的，我们不仅要学习而且要参与各种活动来丰富自己。本次拔河竞赛不仅可以丰富同学们的课余生活，而且可以使大家强健体魄，增加同学们的了解和团结，加强各班各学部之间的联系。本次竞赛为大一新生供应了一个展示青春活力，呈现自我的空间和舞台。主要中心：主动、向上、团结、奋进、运动、健康。 二、活动目的 为了增加学生体育熬炼的意识，以组织竞赛的形式为平常缺乏体育熬炼的高校生们创建运动机会，供应呈现集体风采的舞台，通过拔河竞赛发扬团队精神，增加凝合力，使学生们集合集体的力气，以提高我系学生团体合作和坚忍不拔的精神;丰富高校生的校内生活，促进同学之间的友好相处，使得校内气氛更加活跃，加强各班同学间的沟通。通过拔河竞赛发扬团队精神，增加组织凝合力，为广阔同学搭建一个相互沟通学习的平台，使同学们体会到有组织有纪律的集体力气。 三、活动对象 数控一班、二班、三班、四班、五班、六班。数维一班。 四、活动时间 10月30日星期天下午2点 五、活动地点 九江职业技术学院足球场跑道 六、竞赛流程 1、各班提前做好班级同学通知。 2、审批场地，检查竞赛绳索的平安状况。 3、通知竞赛班级提前进行班级竞赛抽签。 4、裁判员的选定，每班一个代表，但本班代表不参加本班竞赛的裁判。 5、活动结束后，由各班班委组织本班同学进行_，从竞赛中学到了什么。 七、竞赛规则 1、本次竞赛以班级为参赛单位。每班15人参与竞赛，(据状况支配替补队员,每班最多5人)性别不限。 2、每班体育委员，竞赛前非常钟领队到竞赛场地(各班班旗带着)，参赛队伍根据竞赛场次支配准时到场参与竞赛，因特别缘由须要更改竞赛时间的班级提前通知工作人员。班长与团支书组织本班同学有序入场。 3、竞赛实行三局两胜制，每局后双方交换场地。当两局胜出时竞赛宣布结果，获胜班级进入下一轮竞赛(由于有7个班，所以将抽签出一个班干脆参加其次轮竞赛) 4、竞赛分为淘汰赛、半决赛、决赛三个阶段。 5、为避开损伤要求不准戴手套，不许穿钉子鞋参与竞赛。 6、各班组织好自己的啦啦队秩序，不准上场帮忙，一经发觉马上取消该队全部成果和参赛资格。 7、必需听从裁判的判罚及工作人员的指挥，遵守竞赛纪律，友情第一、竞赛其次，对违反竞赛规则又不听从劝阻的判输。 八、竞赛物质申请 1、竞赛须要场地申请(足球场跑道) 2、竞赛所需的长绳、石灰(标界限) 九、竞赛名次，奖品设置 一等奖:篮球一个(120元左右) 二等奖:足球一个(70元左右) 三等奖:羽毛球拍一副(40元左右) 组织风尚奖：小奖品一份 组织风尚奖评比标准 1、啦啦队人数，多者为佳。 2、啦啦队组织有序，口号整齐，遵守竞赛须知的相关规定，听从秩序人员支配。 3、啦啦队语言文明，没有诋毁恶意他人的现象。 4、竞赛队员文明竞赛，遵守竞赛须知相关规定，听从裁判判决。 5、坚持友情第一、竞赛其次的风格。 每班出班费50元，用于奖品，饮用水等等的经费，竞赛后公布资金消费状况。 高校生的创意团建活动方案3 落叶在空中飘舞，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在空中游弋，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多彩的社会;因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。在此感恩节来临之际，校内使者团又迎来了第四届感恩节活动。 一、活动目的： 本次活动以“感恩_中，与爱同行”为主题，借此升华“爱在_中”的主旨，弘扬_中的感恩情节，将感恩之情深化人心，通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在_中，爱在校内使者团“的思想传得更远。 二、活动时间： 三、活动地点：感恩树前 四、活动对象：全体师生员工 五、活动流程： 第一部分：“爱，要大声说出来”征文活动 (一)活动时间： (二)活动形式：征集身边感人的真实故事，将收集的优秀作品于11月_日展出于一教大厅。 其次部分：片片真情牢记感恩 (一)活动时间： (二)活动形式： 1、制作“感恩墙”展放在一教门前并附带为大家留下感恩话语的卡片，让同学们增加一种表达爱的方式。 2、将“感恩长中，与爱同行”活动主题的条幅悬挂在感恩长廊。 第三部分：感恩主题电影展播 (一)活动时间： (二)活动地点：于当晚6：00在二教_播放感恩主题电影我们俩。 第四部分：放飞红丝带传递祝愿情 (一)活动时间： (二)活动地点：感恩树前 (三)活动打算： 1、装饰感恩树悬挂彩灯、彩带。 2、红丝带、感恩卡片、笔、音响、照相机、集卡箱。 高校生的创意团建活动方案4 一、活动背景 高校生素养拓展安排是由共青团中心、教化部、全国学联为深化推动高校素养教化而联合实施的一项系统工程。它以培育高校生的综合素养为核心，以培育创新和实践实力为重点，以普遍提高科学素养和人文素养为目的，为高校生的综合素养培育进行科学规划、特性化培育和综合性开发。 二、活动目的 为了丰富高校生的课余生活，培育团队合作意识，提高实践和创新实力;同时也可以提高高校生的人际交往实力，培育拼搏奋斗精神，最终提高高校生的综合素养。 三、活动主题 友情合作拼搏创新团队 四、活动内容 1.活动时间：12月 2.活动地点：校内以及校外空场地 3.活动对象：商学院10级、11级本科生学生干部 4.活动形式：室外活动 五、活动流程 (一)前期打算 1.工作人员简洁培训，分工。 2.通过条幅、海报以及展板进行大力宣扬。 3.组织并统计报名人员名单。 4.购买、打算活动道具。 (二)中期活动 可以依据网上搜寻以及共同探讨等方式选择一系列富好玩味而又有针对性的活动，现举例如下： 1.友情链接：各队成员随意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的_，其次名队员再对他/她背后的做介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的_后边的_，第三名队员则依此介绍说：我是文学院汉语言文学专业的_后边的_后边的_，依此类推，看哪队精确复述的最多。 2.福尔摩斯：每队随机抽出两名队员，让每人细致视察自己的搭档1分钟，一分钟后，两人转过脸去，背对着站立。这时，由别队成员分别向他们二人提出有关自己搭档的体貌特征的五个问题。 3.四人五脚：每队出两男两女共四人，男女交叉排成一排，相邻两人的左右脚于脚踝处绑在一起，两队或三队定距离计时赛跑，快者为胜，其他队依快慢给分。 (三)后期工作 1.对活动开展的状况、达到的效果以及优缺点做好书面总结，整理并上交。 2.依据活动中拍摄得到的照片以及活动记录制作PPT，以便保存纪念;制作宣扬板，扩大活动效果。 3.做好活动开展的反馈工作，即对参与活动的同学进行调查，并听取其建议。 六、活动预期效果及影响： 通过此次活动，可以促进高校生对待突发事务应变实力的提高，从而提高自己的抗压力的实力;通过团队的协作，可以促进高校生团队合作精神的提高;可以促进同学们文化素养和身心素养的提高。 七、活动留意事项及其预防措施 1.留意活动中的平安问题，在活动前对同学们仔细讲解。 2.户外活动时，为预防下雨，请同学们带好雨具。 3.留意各种器材的保管，以免丢失。 八、经费预算 高校生的创意团建活动方案5 一、活动目的： 1、培育学生与人交往实力，增进同学之间相互了解，融洽师生关系，提高班级凝合力。 2、激发学生创建欲和想象力，充分开发他们的潜能，增加自信念和进取心。 3、学会关爱他人，在相互敬重、信任和帮助下发展友情。 4、培育学生的团队精神，合作意识及创新精神。 二、活动对象、地点： 1、药学系团学会全部成员 2、北操场 三、活动时间： 1、20_年12月13号 2、上午：8：0011：30下午：2：305：30 四、活动所需材料： 旧报纸、透亮胶、小刀、纸板、桌子、眼罩 五、活动项目操作细则： 导语：像小孩一样嬉戏，像成人一样思索，像老人一样推断。 (一)头脑风暴团队识别训练 1、以自愿的方式选出各队队长，并请队长发表就职演说。 2、提出要求：在队长的统一指挥下，各组在20分钟内完成五项任务(确定队名、设计队标、提出口号、创作队歌、以艺术化的形式展示上述成果)。 留意事项：a、在团队中我们要做的是倾听和相互支持，不要对别人指手划脚;b、敬重每个人的想法，而不要推断或指责别人;c、创意越多越好，激励融合，多个创意的融合，往往是一个更好创意的开端。 3、进行设计活动 4、成果展示当其它人在说话的时候，请留意倾听而不要打断 5、探讨各队的优缺点，本团队在分工与合作过程中的优缺点，自己在活动中的感受并作好记录。 留意：a、用“我”而不是“我们”，“你们”、“他们”，这帮助我们对自己所表达的负责;b、请真诚地表达你的看法，你可以哭，可以笑，假如你只想听，那也可以。 6、全体共享：各组选一位代表发言，并供应几个自由发言的机会。 发言(探讨)规则：a、当其它人在说话的时候，请留意倾听而不要打断;b、假如你说得比较简短，更多的人有机会共享他们的观点。 (二)信任背摔 嬉戏目的： 1、建立小组成员间的相互信任。 2、使队员挑战自我。 3、发扬团队精神，相互帮助。 4、接人动作布置：做右弓步，双手伸出，手掌掌心向上交叠放在对方锁骨上(要留意五指并拢、拇指不能向上)，一组的两个人要将脚和膝盖贴紧，腰挺直，抬头斜向45度看背摔者。 5、背摔者动作布置 (1)背摔者手部的打算动作：前伸、内翻、相扣、翻转抵住下颚。 (2)绑带后，令背摔者站在站台上进行以下动作：脚跟并拢、膝盖绷直、腰挺直、含胸、低头、手抵住下颚，打算背摔。 (三)泰坦尼克号 参加人数：1012人一组 时间：30分钟 场地：户外 道具：木砖24块(每组6块)，4张椅子，两条长绳(25m) 应用：(1)创新思维训练? (2)应变实力的培育? (3)团队合作精神培育。 (四)无敌风火轮 1、任务一：在20分钟内利用供应的材料(旧报纸、透亮胶、小刀)制作一个大纸环，要求全体队员能站在纸环内并向前行进，要留意纸环的大小相宜。 2、任务二：各队带上“风火轮”及修补材料到同一起跑线上开展行进竞赛，以最终一人过终点线为准评比名次。竞赛进行二轮，第一轮结束后进行修补和探讨，其次轮时加上肯定的障碍。 3、竞赛规则：在行进过程中任一队员的脚踩出纸圈外则全队原地停止五秒;在行进过程中发生纸圈断裂，要求全体队员在脚不踩出纸圈的条件下原地进行修补好后再接着前进。 4、公布成果，小组沟通在本活动中的感受并作好记录。 5、全体共享，导师小结：这是一项激发大家竞争意识，又培育你们同心同德、同舟共济、坚持不懈心理品质且趣味性较大的活动。 (五)漫漫人生路 参加人员：团学会全体学生、09级新生志愿者 时间：180分钟 场地：教室、户外 道具：眼罩、绳索、竹竿 活动过程： (1)两队学生分别交替地扮演“哑人”和“盲人”，相互扶持着，在灌木丛、<莲山课件>台阶、在上下坡、地形多变的地方穿行。他们静默以对方为依靠前行。 (2)在体会不同角色的独特感受后，他们被带到教室坐下，音乐声想起了，是那些催人泪下的动情音乐。“其实，人生的几十年也就像今日的半小时一样坎坎坷坷。但一路走来时因为有人携手同行，同甘共苦，不离不弃，所以你在这个世界上孤独的时候不孤独，苦恼的时候有劝慰，挫折的时候有鼓舞，迷失的时候有方向” (3)老师总结：要想在团队中得到成长、获得欢乐、增进友情，每个人都得学会付出自己真诚和热忱，当我活在一个大家相互敬重、相互激励、相互理解的集体中时，我们会发觉，原来世界是多么地美妙，生活是多么地欢乐，人生是多么地有意义。 (4)异掌同声结束活动。 (六)活动意义： 素养拓展活动丰富了我们的校内生活，对青年一代的成长，特殊是实现自我心理健康与身体素养，有着狭义的教化活动所不能替代的作用。校内文化是对学校教化活动的完善、调整和补充。 最终，预祝我系素养拓展活动取得圆满胜利。 高校生的创意团建活动方案