学校助残活动总结精品.docx

学校助残活动总结学校助残活动总结1 一、领导重视，组织机构健全 本次活动的主题是“关切帮助残疾人、实现美妙中国梦”。这次活动得到了学校领导及老师的大力支持和响应。学校领导对本次助残日活动赐予了高度重视，要求此次活动由少先队大队部负责、各班主任赐予大力协作，仔细组织，抓紧落实，取得了良好的效果。 二、活动内容丰富多彩 依据上级要求我校开展了以下活动： 1、每班开一次以助残日为主题的班队会; 2、每班依据自己班级实际状况开展有特色的活动; 3、组织全校师生为残疾人献爱心; 4、利用红领巾广播站进行宣扬，营造残疾日活动气氛。 三、活动开展有序，效果显著 1、学校组织向广阔师生发出呼吁，号召全部学生为帮助身边的残疾人献上自己的一份力气。我校大队部多方收集相关资料，并以最切合实际的方式形成宣扬稿，利用校内广播站对本次活动进行广泛宣扬，让更多的同学了解残疾人，关切残疾人，宣扬活动在学生中引起极大反响。 2、我校广阔师生主动参加主题班队会活动。每班都根据活动安排中制定的时间如期实行。班队会以通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国残疾人的生存状况，熟识残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。 3、捐款仪式上，我校领导及全体老师领先捐款，纷纷向全社会的残疾人伸出友爱之手，献出自己的关爱之情。接着孩子们用稚嫩的小手把一张张人民币投入了捐款箱，尽自己的微薄之力送去了对残疾人的问候和爱心，最终一共筹集善款3000多元，参加人数766人。 通过这次活动，使我们的队员懂得残疾人是我们的特别群体，他们应当像我们一样过着正常、华蜜的生活，他们和我们生活在同一片蓝天下，须要社会各届人士对他们更多的关切、支持和帮助，让他们过着更华蜜的生活。同时也培育了同学们的集体主义精神，培育了同学们关切、帮助别人，勤俭节约，艰苦朴实的优良作风，让同学们从小树立了“爱心献他们，真情暖人心”的美妙心灵。 12月3日星期六中午十一点我们在钢笔尖举办了感恩手语社为世界残疾人日打算的活动。这次活动本着传递爱心，教授手语的宗旨面对全校学生进行，意义非凡。 活动主要分三部分，第一部分是请同学们在我们事先打算好的海报上签名，募集爱心，号召大家关注聋人挚友; 其次部分教授一些常用的手语，在同学之间把手语推广; 第三部分就是进行手语歌展示，用趣味性强的方式提起大家对学习手语的热忱。一个半小时的宣扬活动在寒风中过去，但每个同学心中却都感觉时间过的如此之快，虽然同学们冻得小脸红扑扑，但是都很快乐，因为爱的火焰恒久燃烧，永不熄灭。活动的最终，参加活动的同学们拍照留念。本次活动远圆满结束，而爱的火种恒久种在了每个人的心中。 通过这次活动，从每个参与者脸上洋溢的笑容我们知道了手语带给同学们的欢乐。聋哑人的世界是孤独的，手语会为他们带来快乐。每一位同学都努力学习着，他们在获得一项技能的同时，也多了一份表达爱的方式。感恩手语社的手语活动将会使同学们多一份爱心，也会使聋哑人多一份暖和。爱心连爱心，爱将满世界。今后手语社将实行更多的手语活动，我们信任，每一个手语姿态都是一个爱心，每一次的表演都是一次爱的倾泄。我们的手语将会把爱种在那冰冷的心房，让爱的暖和溶化多年的.寒冰。 感恩手语社的手语将会恒久地接着下去，这是爱的传递，情的接力，犹如一支火炬，心火相传。爱的手语将会点燃全校每一位同学的心，让每位同学心系聋哑人，关怀聋哑儿童，时刻有一颗爱人爱己的心。我们欣喜地看到这次活动使每一位参与的同学都点燃了心中的爱的火焰，我们将接着努力，让这火焰越烧越旺，让爱心满校内，让真情满世界。手语恒久是一种爱的表达，它会使温情驱除冰冷，使真爱感动上苍。我们感恩手语社的手语活动将恒久为同学们奉献真爱，为聋哑人奉献暖和。 12月3日国际残疾人日之际，本着“奉献爱心，关爱残疾人”的目的，我校爱心社在学校排球场采纳“心语心愿”-大型校内留言活动，为国际残疾人日做了一次宣扬活动，同时也呼吁更多的高校生关爱残疾人，奉献爱心，并提倡他们在以后的生活中保持一种主动乐观的人生看法和健康向上的生活方式。 本次活动持续近两个小时，爱心社全体成员出动，通过向路过的高校生宣扬国际残疾人日，还发放便利签，让他们写下对残疾人的祝愿或者是激励。最终针对社会上的残疾现象，让他们谈谈感受。又或者是在以后的生活中，我们该怎么同等对待他们，怎么帮助他们。 总体来说，这次活动达到了预期的目的。在路过的高校生中，大多数人听到“奉献爱心，关爱残疾人”的口号，都情愿驻足，写下自己的心愿，谈谈自己的感受。而我们也从刚起先空空的展板，到最终结束时都贴满了大家对残疾人的祝愿与激励，可谓是满载而归。为我们自己的付出递上了一份优秀的答案。 学校助残活动总结2 为大力弘扬人道主义精神，提倡扶残助残的良好风尚，让更多的人了解特别教化，根据沈阳市教化局的确定，我校开展了相关活动。现总结如下。 一、残疾学生入学状况 我校目前有残疾学生2人，其中因病肢残1人，先天耳聋1人(佩戴人工耳蜗)。两人均随班就读。 二、活动开展状况 我校在活动中留意加强领导，仔细组织，强化宣扬，营造氛围。 1.召开一次主题班队会。在第个法定“全国助残日”前后，我校及下属村小均以班级为单位组织了一次以“全国助残日”为主题的班会，内容包括介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解残疾人和特别教化发展的背景。在活动形式和措辞上体现对残疾学生的敬重和关爱，维护他们的自尊心。 2.点击沈阳特别教化网。在助残日前后组织学生300人登陆沈阳特别教化网(我校无大规模上网条件)，了解了身边残疾学生的生活和学习，同时也全面了解了沈阳特别教化的发展状况。 3.悬挂一幅助残日宣扬口号。为维护残疾学生的自尊心，我校悬挂的条幅内容为“学问变更命运，教化改善人生”。 因条件限制，校际互动和网上捐助活动没有参与。 学校助残活动总结3 今年5月20日是我国其次十四次法定“全国助残日”。今年我校“助残日”的活动主题是：关切帮助残疾人，实现美妙中国梦。依据我校关于开展其次十四次“全国助残日”活动的通知精神，结合我校实际，现就我校开展其次十四次“全国助残日”活动状况总结如下： 一、紧紧围绕本次“全国助残日”的主题，结合本校实际，制定实施方案，做好助残日活动。在接到“全国助残日”活动的通知后，中心学校领导马上召开了全体老师会议，要求各班班主任对班级进行摸底调查，全面了解和驾驭班内残疾学生的状况，了解残疾学生生活和学习中存在的问题、困难等，并刚好上报学校。经过调查，统计到我校的残疾学生共有2人，学校已经对这些学生进行了慰问和捐助。 二、召开残疾日座谈会。学校组织召开了一次亲切的座谈会，学校蒲校长，教务处领导等出席了会议，并对学校残疾学生逐一地进行了谈心和慰问，这给残疾学生带来了莫大地精神鼓舞。会议上学校还对残疾学生进行了肯定的捐助活动。 三、广泛开展扶残助残宣扬教化，仔细做好“助残日”活动的宣扬工作。中心小学充分利用学校广播，黑板报，悬挂横幅，张贴标语和宣扬画，写通讯报道等形式，宣扬扶残助残思想，并对“助残日”的各项活动进行了刚好地全面的宣扬报道。详细内容有：“全国助残日”活动主题、助残学问、班级扶残助残活动开展状况，残疾人独立自强事迹报道等。进一步加深了学生的扶残助残意识。 四、通过充分动员我校师生主动了解残疾人生活，报道残疾人事迹，团结和激励了一大批理解残疾人、酷爱残疾人事业的老师和同学们，营造有利于残疾人事业可持续发展的舆论氛围和社会环境。其主要方法：一是组织师生在“助残日”期间走访慰问残疾学生家庭的“送暖和”活动，发挥榜样力气，带头扶残助残;二是充分动员广阔党员、骨干老师与残疾学生“帮扶结对”，走进残疾学生家庭，为他们排忧解难，供应家教辅导等切实有效的服务;三、是以班级或小组为单位，通过组织助残小分队，建立助残小组，开展各种切实有效的助残活动。开展主题班会、以“一助一送暖和”、“我与残疾小伙伴共同成长”等形式多样、生动活泼的主题活动来营造帮助残疾学生的良好氛围。通过在学习、生活中帮助残疾人，着重培育少年儿童酷爱祖国、酷爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操，在帮助残疾人的过程中，既培育了学生关切他人、扶助弱者的爱心，同时又是一次社会道德和拼搏精神的自我教化。 五、观看一部关于独立自强残疾人事迹的纪实片。学校组织各班级播放并观看一部残疾人自强事迹的教化片子，让学生了解残疾人的生活，从而激励学生英勇面对困难，在困难面前要有永不低头的拼搏精神。同时在学生中也掀起敬重残疾人、帮助残疾人的助残热潮。 六、我校学生在这次“全国助残日”活动教化中，都深深地被那些身残志坚的残疾人事迹所感动和鼓舞，他们进一步感受到了生命的不易，健康的珍贵。从而也学会了设身处地的为他人着想，能够富有爱心，能主动帮助身边的残疾同学，作到了敬重他们，爱惜和帮助他们。 总之，我校在“助残日”活动期间，通过开展形式多样的助残活动，有效地推动了扶残助残事业的发展。 学校助残活动总结4 2、5月17日，开展了全校“践行核心价值观青年团员点亮留守儿童微心愿”活动。残障孩子们参加到留守儿童中间，享受着青年团员老师无微不至地关怀与爱护地问候，在温馨的沟通中，脸上时时常露着华蜜的笑脸，在这次活动中残障孩子们充分感受到来自大家庭的暖和，也以稚嫩的话语表达自己的心愿，向往着 3、5月19日，全校要求各班组织了一次以“真实的了解，真挚的关爱”为主题的班会，同时让学生观看了“身残志坚”的张海迪的真实的故事，这次班级主题会使每个孩子受到了心灵的洗礼，孩子们踊跃发言以表决心，希望用自己的实际行动能帮到身边的残障孩子，不欺压他们，爱惜他们，敬重他们。并决心成为像张海迪一样坚毅，充溢志向，为志向奋斗的人。 4、5月20日，慰问校外残疾生活动。主要是慰问我校8名校外编入我校特教班的残疾生，由学校领导工会主席葛承志和特教老师宋玉芬前往深化家庭进行慰问，赠送了贫困家庭的孩子一些学习用品，并与他们家进步行了谈话沟通，葛主席希望家长为了孩子也要振作精神，克服困难，坚毅起来，因为有这么多关爱他们的人，并激励孩子要学好文化学问，成为身残志坚的人。 我校学生在这次“全国助残日”系列活动中，进一步感受到了生命的不易，健康的珍贵。从而也学会了设身处地的为他人着想，能够富有爱心，能主动帮助身边的残疾同学，做到了敬重他们，爱惜和帮助他们。 学校助残活动总结5 一、领导重视，组织机构健全 本次活动的主题是“加强残疾人文化服务，保障残疾人文化权益”。我校希望通过此次活动，能够培育学生酷爱祖国、酷爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操;同时也希望学生们能在帮助残疾人的过程中，培育他们关切他人、扶助弱者的爱心，努力营造一个理解、敬重、爱惜、帮助残疾人的和谐校内。这次活动得到了学校领导及老师的大力支持和响应。学校领导对本次助残月活动赐予了高度重视，特地召开了领导班子会议，要求此次活动由德育处负责组织，各班班主任赐予大力协作，仔细组织，抓紧落实，确保组织活动做到有安排，有记录，有检查，有评比，有总结，有质量。 二、活动内容丰富多彩 依据上级要求我校开展了以下活动： 1、组织一次以“助残日”为主题的升旗仪式; 2、每班开一次以助残日为主题的班队会; 3、悬挂一幅助残日宣扬口号; 4、每班依据自己班级实际状况开展有特色的活动; 三、活动开展有序，效果显著 1、在5月14号我校组织了关爱残疾人的升旗仪式，在仪式上学校向广阔师生发出呼吁。号召全部学生为帮助身边的残疾人献上自己的一份力气。我校少先队多方收集相关资料，并以最切合实际的方式作成宣扬稿，利用中午校内广播站对本次活动进行广泛宣扬，以让更多的同学了解残疾人，.关切残疾人，宣扬活动在学生群中引起极大反响。 2、从5月14日-5月20日，我校广阔师生主动参加主题班会活动。每班都根据活动安排中制定的时间如期实行。班队会以通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国8000多万残疾人的生存状况，熟识残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。在观摩中，领导们都对学生主动参加此次活动的主动性赐予了很高的评价和殷切希望。同时号召大家在参与活动的同时也要重视学习，不要忘了自己学生的身份，更好的为国家、为社会的建设和发展添砖加瓦。 学校助残活动总结