小班端午节教案社会精选.docx

小班端午节教案社会小班端午节教案社会1 活动时间： 活动地点：小一班教室 活动目标： 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参加一些节日打算和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。 活动打算： 1、有关端午节的故事。 2、制作端午节习俗ppt 3、各种形态的粽子。 活动过程： 一、说说端午由来 1、说说端午节为什么要吃粽子? 2、讲解有关端午节的故事。 二、讲讲端午习俗 1、请孩子猜猜端午节可以做些什么事? 2、观看ppt 3、小结： 端午节的活动有赛龙舟、吃粽子、戴香囊 三、吃吃端午粽子 1、说说自己吃过哪些粽子? 2、孩子品尝各种粽子，并请孩子说说你吃到的粽子有哪些馅，它的味道是怎样的? 3、小结：粽子的品种许多，各种粽子好吃养分又好。 四、演演端午节目 请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。 小班端午节教案社会2 一、活动目标 1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。 2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。 3、幼儿能相互帮助，体验合作包粽子的乐趣。 二、活动打算 1、有湿度的碎泥 2、粽叶若干、橡皮筋 3、范例、课件 三、活动过程 1、老师情境导入，引入今日主题，激发幼儿学习包粽子的爱好。 (1)小挚友们，你们吃过粽子吗?吃过哪些形态的粽子? (2)老师出示课件，帮助幼儿了解不同形态的粽子。 我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。 2、老师出示课件，引导幼儿学习包粽子的方法。 (1)老师出示课件，引导幼儿视察粽子，看看粽子的外形和特点。 (2)老师拿出示范作品，小挚友请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗? (3)以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。 (4)你们知道粽子叶里面是什么吗?它是什么做成的呢? (5)平常，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。你吃过什么馅儿的粽子呢? 3、老师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感爱好。 (1)你们包过粽子吗?今日我们就要用泥巴来学习包粽子。 (2)老师讲解介绍制作方法，老师边示范。重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。 a、取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加瘦长。 b、在锥筒中填入糯米。将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。 c、之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。 d、用线绳将粽子捆绑牢固即可。 4、幼儿分组包粽子，老师巡回指导。激励幼儿大胆尝试，相互帮助，对于实力弱的幼儿刚好进行指导。 四、活动总结 活动前，依据幼儿的问题设计、制作有关端午节阅历的调查表，激励幼儿广泛收集资料、积累阅历。活动中，激励幼儿依据自己的调查资料，相互沟通、共享有关端午节的阅历。结束后，老师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。 小班端午节教案社会3 活动目标： 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 2、通过实践操作活动，感知粽子的形态和品种，激励幼儿与同伴进行沟通和合作，培育幼儿创新意识。 活动打算： 1、故事录音。 2、各种形态的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 活动过程： 一、引出话题。 师：小挚友你们知道端午节吗?谁能告知我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子) 今日老师也为小挚友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。 小结：粽子的形态真好玩! 二、品尝粽子，并讲解并描述。 1、相识粽叶。 t：粽子的形态真好玩，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵芳香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 2、幼儿品尝。 t：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日老师也为你们打算了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗? 3、幼儿讲解并描述粽子的馅及它的味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊! 三、故事观赏。 1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗?我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了、 2、幼儿观赏故事内容。 3、提问。 吃粽子是为了纪念谁? 端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊? 四、幼儿制作粽子。 t：今日，我们一起来学包粽子好不好? 老师交代要求： 请每个小挚友拿一片粽叶，放入一点米，不管小挚友包什么形态的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就胜利了，留意了我们可不能奢侈，不要把米弄到地上。 发布于和谐亲子社区 (培育幼儿的创新，老师巡回指导) 五、结束部分。 小挚友粽子包得可真棒!现在我们带上自己包的粽子请厨房阿姨帮我们煮一煮，好不好? 小班端午节教案社会4 活动名称：粽情端午 活动地点：小二班教室 活动目标： 1、体验民俗文化，了解端午节的由来。 2、喜爱劳动，乐于参与家务。 3、初步了解包粽子的方法。 活动打算： 视频(端午节如何包粽子)粽叶细线已经弄好的粽子馅平安剪刀盆子活动过程： 1、导入部分老师：小挚友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小挚友们说说老师应当做什么款待客人呢? 小挚友：粽子。 老师：小挚友们真聪慧，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小挚友们愿不情愿帮助老师啊? 小挚友：情愿。 老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小挚友们可以和老师一起包粽子吗? 小挚友：可以。 老师：小挚友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小挚友有的回答知道，有的回答不知道。)小挚友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。 2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小挚友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小挚友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小挚友们可要帮助老师喔。(放视频)老师：小挚友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。 (提示幼儿留意平安运用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个也许，对于还不会或者无从下手的幼儿采纳同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参加到活动中)老师：哇，粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。 3、结束部分老师总结：哇，小挚友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担忧没法招呼客人了。感谢小挚友们。希望大家能度过一个开心的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。 4、学念儿歌五月五。 活动延长 告知小挚友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲解并描述端午节的由来，度过一个充溢而有意义的端午节。 小班端午节教案社会5 活动目标： 1、简洁了解端午节的由来及传闻，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。 2、幼儿能够主动参加到对端午节风俗问题的互动里，主动参加到端午风俗的嬉戏中。 3、让幼儿在嬉戏中感受传统节日端午节的气氛，萌发对节日风俗的爱好。 活动重点：简洁了解端午节的由来及传闻，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。 活动难点：幼儿能够主动参加到对端午节风俗问题的互动里，主动参加到端午风俗的嬉戏中。 活动打算：阅历打算：幼儿有过春节、清明以及端午的阅历。 物质打算：有关端午节的视频、赛龙舟的视频、艾草、粽子的图片划龙舟的道具 活动过程： 一、引入部分看图猜节日导入，激发幼儿爱好。 (1)师：今日老师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么 (2)师：什么节日要吃团聚饭放鞭炮呢?那我们再来看一组图片 (3)师：什么节日要放风筝扫墓?还有最终一张图片这是什么节日要吃的东西?今日我们就要来聊一聊端午节。端午节是哪一天有没有人知道?端午节是纪念谁的?有谁知道端午节的故事? (4)师：看来我们中二班的孩子是真的长大了，这么难的问题都没有难倒大家。 二、基本部分 (一)：师：端午节当天要吃粽子你们吃过吗?谁来说一说? (二)： 1、师：除了吃粽子以外端午节还有一种嬉戏叫划龙舟那在我们新疆是很少见的我们一起来看一个简短的视屏看看真正的划龙舟是什么样。 2、师：现在我请全部的小挚友站起来跟我一起站起来尝试一下划龙舟做动作我今日还带了五个可以划龙舟的玩具我须要两组孩子和我一起玩其他的小挚友当观众帮我们加油。 3、师：进行划龙舟嬉戏没有玩到的孩子下午我们出去作嬉戏的时候玩? (三)：师：让配班老师静静点燃艾叶)大家闻到什么味道没有?是什么味道呢?哦原来是艾草谁知道艾草有什么作用呢?夏天会有许多蚊虫点燃的艾草有这样一股特别的味道他可以赶走虫子刚才我们只闻到了它的味道现在我们一起看看他的样子。 2、观看图片 三、结束部分 1、师：今日呀我们小挚友一起感受了这么多关于端午节的事情最终我们一起来看看动画片，在动画片里会告知我们为什么会有端午节。 2、师：你记住了吗?请男孩子渐渐的划着龙舟去上卫生间吧! 四、活动延长 1、手工课可以进行包粽子的活动。 2、环境创设上进行端午节的布置以达到环境育人的目的。