人教版八年级物理下册第1节《杠杆》PPT课件.ppt

第1节杠杆第1课时杠杆及其平衡条件,第十二章简单机械,新课标人教版八年级物理下册,铡纸刀,开瓶器,生活工具,导入新课,生活工具,这些工具在使用时，有什么共同特点？,它们工作时，能绕一个固定点转动。,树枝剪,抽水机,导入新课,1.认识杠杆，能分清杠杆的五要素；（重点）2.通过实验，探究杠杆的平衡条件及应用。（重点）,学习目标,导入新课,1.定义：在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。,讲授新课,道钉撬火钳独轮车,讲授新课,2.杠杆五要素：,F2阻力,l1动力臂,l2阻力臂,(动力作用线),(阻力作用线),O支点,杠杆绕着转动的固定点,使杠杆转动的力,阻碍杠杆转动的力,支点到动力作用线的垂直距离,支点到阻力作用线的垂直距离,F1动力,讲授新课,支点(O)：杠杆绕着转动的点。,动力(F1)：促使杠杆转动的力。,阻力(F2)：阻碍杠杆转动的力。,动力臂(l1)：从支点到动力作用线的垂直距离。,阻力臂(l2)：从支点到阻力作用线的垂直距离。,(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线),这些概念很重要,讲授新课,l2,l1,3.作力臂的方法,找出支点的位置,从支点作动力、阻力作用线的垂线,确定动力、阻力作用线,标垂足，定力臂,讲授新课,试一试：画出图中杠杆各力的力臂,F1,F2,l1,l2,F1,F2,l1,O,l2,O,讲授新课,1.杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡。,问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？,讲授新课,2.探究杠杆的平衡条件,保证力臂沿杠杆，便于测量。,实验操作：,（1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。,问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？,讲授新课,（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中。（3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。,讲授新课,（4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。,讲授新课,杠杆平衡时，动力动力臂=阻力阻力臂。,讲授新课,O,l1=9m,l2=6cm,F1=200N,F2,例题：,由F1l1F2l2得：,解：,=3104N,=3103kg=3t,讲授新课,杠杆及其平衡条件,杠杆,在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆,支点(O),动力(F1),阻力(F2),动力臂(l1),阻力臂(l2),杠杆的五要素,杠杆的平衡条件,F1l1=F2l2,课堂小结,第1节杠杆第2课时杠杆的类别与应用,第十二章简单机械,新课标人教版八年级物理下册,导入新课,观察下面几幅图，你有什么发现？,1.知道省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆的特点；（重点）2.知道杠杆在生活中的应用。,学习目标,导入新课,活动：请每个小组4名同学每人画一个图，标出图中杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。,讲授新课,O,F1,F2,l1,l2,O,F1,F2,l1,l2,l2,l1,F1,F2,F1,F2,l1,l2,你认为图中的杠杆可以分成几类？每一类杠杆分别有什么特点？,讲授新课,F1,F2,动力臂l1,阻力臂l2,由F1l1=F2l2l1l2F1F2这是省力杠杆,省力杠杆,讲授新课,1.省力杠杆：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。,在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？,我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，同时我们又付出了怎样的代价呢？,讲授新课,请注意观察，赛艇的船桨在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？,讲授新课,使用费力的杠杆，有什么好处呢？,F2,F1,动力臂l1,阻力臂l2,由F1l1=F2l2l1l2F1F2这是费力杠杆,费力杠杆,讲授新课,2.费力杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。,在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？,使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离。,讲授新课,3.等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。,物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。,托盘天平,物理天平,讲授新课,下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是（）,A启瓶器,B切纸铡刀,C食品夹,D羊角锤,C,练一练,讲授新课,【思考】,给我一个支点和一根足够长的硬棒，我就能撬动地球。阿基米德,你认为阿基米德的愿望能实现吗？,讲授新课,通过这节课的学习，你有哪些收获？你还存在哪些疑问？与同伴交流。,讲授新课,杠杆的类别与应用,省力杠杆,l1l2，F1F2,费力杠杆,l1l2，F1F2,等臂杠杆,l1=l2，F1=F2,课堂小结,