人教版《道德与法治》七年级下册92法律保障生活课件.pptx

第九课第九课 法律在我们身边法律在我们身边 第第2框框 法律保障生活法律保障生活四川省中江县广福中学四川省中江县广福中学 吴凯旋吴凯旋请同学们观察上边三幅在朋友圈传播的图片，思考：这些这些分别是从哪方面规范人们的行为的？都是怎样来规范人们的行为的？ 小结：第一幅是校规校纪小结：第一幅是校规校纪调整；第二幅是道德来调调整；第二幅是道德来调整；第三幅是法律来调整。整；第三幅是法律来调整。活动一：活动一： 朋友圈的日常朋友圈的日常“没有规矩，不成方圆。没有规矩，不成方圆。”法律、道德等都是法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。法律保行为，调整社会关系，维护社会秩序。法律保障我们的生活，为我们提供安全、有序的生活障我们的生活，为我们提供安全、有序的生活环境。什么是法律？法律有哪些主要特征？就环境。什么是法律？法律有哪些主要特征？就是我们这节课所要探讨的问题。是我们这节课所要探讨的问题。想一想：谈到法律，你的感受是什么？为什么是这种感受？想一想：谈到法律，你的感受是什么？为什么是这种感受？学习目标学习目标 情感、态度与价值观目标情感、态度与价值观目标： 激发对法律知识学习热情，增强法治意识和法律观念，培养遵纪守法的好习惯。 能力目标能力目标： 能用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和分析概括问题的能力。 知识目标知识目标： 了解法律的特征和作用。活动二：活动二： 自主阅读、合作探究自主阅读、合作探究法律的特征有哪几个？法律的特征有哪几个？法律的作用有哪些？法律的作用有哪些？1、法律是由国家制定或认可的。、法律是由国家制定或认可的。2、法律是由国家强制力保证实施的。、法律是由国家强制力保证实施的。3、法律对全体社会成员具有普遍约束力。、法律对全体社会成员具有普遍约束力。1、规范作用。、规范作用。2、保护作用。、保护作用。法律、道德和校纪校规的比较法律、道德和校纪校规的比较产生方式产生方式实施手段实施手段调整对象和范围调整对象和范围法律道德校纪校规国家制定或国家制定或认可认可国家强制力国家强制力保证实施保证实施对全体社会成员具有对全体社会成员具有普遍约束力普遍约束力社会生活中社会生活中约定俗成自约定俗成自发形成发形成社会舆论内心社会舆论内心信念传统习惯信念传统习惯教育力量约束教育力量约束调整的对象和范围广，调整的对象和范围广，涉及社会生活的方方涉及社会生活的方方面面。面面。学校制定学校制定自觉遵守自觉遵守学校惩戒学校惩戒规范全校学生的行规范全校学生的行为为小结：小结：法律是什么？法律是什么？ 由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍的约束力的一种会成员具有普遍的约束力的一种特殊行为规范特殊行为规范探究一、法律的产生方式探究一、法律的产生方式活动三：活动三： 今日说法今日说法2011年2月25日，第十一届全国人大常委会第十九次会议审议通过了中华人民共和国刑法修正案（八）2018年12月29日第十三届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过中华人民共和国老年人权益保障法修正。 在我国，制定法律的权力属于全国人大及其常委会。法律的制在我国，制定法律的权力属于全国人大及其常委会。法律的制定过程包括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。法律案经全定过程包括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。法律案经全国人大及其常委会通过后，由国家主席签署主席令予以公布、实施。国人大及其常委会通过后，由国家主席签署主席令予以公布、实施。 法律是由国家制定或认可的法律是由国家制定或认可的，法律体现了国家的意志，法，法律体现了国家的意志，法律是统治阶级意志的体现，而道德等其他行为规范不具有这一律是统治阶级意志的体现，而道德等其他行为规范不具有这一特征特征。探究二、实施手段探究二、实施手段2011年5月1日0时44分，在朝阳门桥上，存在醉酒（血液中酒精含159.6mg/100ml ）后驾驶机动车的行为。北京市东城区法庭于2018年5月17日判决李俊杰危险驾驶罪成立，判决拘役2个月，并处罚金1000元。全国醉驾刑拘第一人 李俊杰探究三、调整对象范围探究三、调整对象范围2011年5月1日0时44分，在朝阳门桥上，存在醉酒（血液中酒精含159.6mg/100l ）后驾驶机动车的行为。北京市东城区法庭于2018年5月17日判决李俊杰危险驾驶罪成立，判决拘役2个月，并处罚金1000元。名人醉驾也入刑名人醉驾也入刑 高晓松高晓松思考：以上材料说明了法律具有什么样的特征？思考：以上材料说明了法律具有什么样的特征？ 法律对法律对全体社会成员全体社会成员具有普遍的约束力。周永康位高具有普遍的约束力。周永康位高权重，同样被法律追究，说明了公民在法律面前一律平等，权重，同样被法律追究，说明了公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。任何人都没有超越法律的特权。 “天网天网”行动行动法网恢恢疏而不漏法网恢恢疏而不漏 党的十八大以来，我国加大反腐力度，党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎老虎”“”“苍苍蝇蝇”一起打。近年来，我国开展一起打。近年来，我国开展“天网天网”行动，抓捕外逃贪行动，抓捕外逃贪官。官。“天网天网”行动是中央反腐败协调小组部署开展的针对外行动是中央反腐败协调小组部署开展的针对外逃腐败分子的重要行动，有关部门从逃腐败分子的重要行动，有关部门从20152015年年4 4月开始，集中力月开始，集中力量量“抓捕一批腐败分子，清理一批违规证照，打击一批地下抓捕一批腐败分子，清理一批违规证照，打击一批地下钱庄，追缴一批涉案资产，劝返一批外逃人员钱庄，追缴一批涉案资产，劝返一批外逃人员”。思考：以上举措给我们哪些启示？思考：以上举措给我们哪些启示？ 任何人不论职位高低、功劳大小，只要触犯国家法任何人不论职位高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。法律对律，都必须承担相应的法律责任。法律对全体社会成员全体社会成员具有普遍的约束力。具有普遍的约束力。活动四：活动四： 反腐零容忍反腐零容忍活动五：活动五： 拒绝车窗抛物拒绝车窗抛物分析这种行为还有那些危害？分析这种行为还有那些危害？法律的作用法律的作用( (一一) ) 法律的法律的规范作用规范作用 P.93P.93第一处第一处“探究与分享探究与分享”，讨论思考问题。，讨论思考问题。（1 1）有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法）有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚，你认为呢？律处罚，你认为呢？ 该观点是片面的，错误的。对于材料中的行为，大部分人都能通过说服教育自觉遵守，但对少部分不能接受说服教育且不能自觉遵守的人，很有必要进行法律处罚。因为:木受绳则直，人学法则慎。（2 2）法律是怎样规范人们的行为的？）法律是怎样规范人们的行为的？法律规定公民的权利和义务法律规定公民的权利和义务讨论：角色分析。讨论：角色分析。小云：受教育权被侵犯了，她很无奈。小云：受教育权被侵犯了，她很无奈。小云的父亲：为了生意节省开支，让小云辍学，很固执。小云的父亲：为了生意节省开支，让小云辍学，很固执。同学、老师：同情和帮助小云，但没好的办法解决。同学、老师：同情和帮助小云，但没好的办法解决。政府人员：多次做小云父亲的思想工作，没效果。政府人员：多次做小云父亲的思想工作，没效果。想一想：小云的父亲应该这么做？法律依据是什么？想一想：小云的父亲应该这么做？法律依据是什么？ 宪法宪法义务教育法义务教育法未成年人保护法未成年人保护法 法律保护我们的生活，还体现在哪些方面？法律保护我们的生活，还体现在哪些方面？ 美好环境是由环境保护法来保护的，我们享有安全的交通环美好环境是由环境保护法来保护的，我们享有安全的交通环境是由我国的道路交通安全法来保护的境是由我国的道路交通安全法来保护的 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的张正义，维护我们的合法权益，是我们的“保护神保护神”。( (二二) )法律的保护作用（法律的保护作用（“保护神保护神” ” ）P.93P.93“探究与分享探究与分享”小云的故事，思考问题。小云的故事，思考问题。课堂小结课堂小结 通过这节课的学习，我们学到了什么？通过这节课的学习，我们学到了什么？ 认识了法律的主要特征：明确了法律是由国家认识了法律的主要特征：明确了法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍的约束力的一种特殊行为规范。成员具有普遍的约束力的一种特殊行为规范。 懂得了法律的作用：一是规范作用，二是保护懂得了法律的作用：一是规范作用，二是保护作用。我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。作用。我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律是我们生活的保障。法律是我们生活的保障。 我们今后要认真学法、懂法、守法，做一个遵我们今后要认真学法、懂法、守法，做一个遵纪守法的合格公民。纪守法的合格公民。巩固练习巩固练习 1 1、20152015年年8 8月月2929日，第十二届全国人大常委会日，第十二届全国人大常委会第十六次会议表决通过了第十六次会议表决通过了中华人民共和国刑法修中华人民共和国刑法修正案正案，对于关乎人民切身利益的食品安全问题，对于关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。据此回答据此回答1-21-2题。题。1.1.这体现我国法律是这体现我国法律是 （ D D ）A.A.主要规范国家行为的法律主要规范国家行为的法律B.B.由国家强制力保证实施的由国家强制力保证实施的C.C.体现全体公民意志的法律体现全体公民意志的法律D.D.由国家制定或认可由国家制定或认可2.2.对于关乎人民切身利益的食品安全问题，加大对于关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，体现了法律（了犯罪惩处力度，体现了法律（ C C ）A.A.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民的合法权益的合法权益B.B.只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最有只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最有效的方法效的方法C.C.通过制裁违法行为来维护公民的合法权益通过制裁违法行为来维护公民的合法权益D.D.通过规定权利和义务来规范人们的行为通过规定权利和义务来规范人们的行为谢谢！