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优秀高中班主任工作总结范文优秀中学班主任工作总结范文1 从本学期起先我担当了高_班的班主任工作。转瞬间，本学期已近尾声，经过一学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好班主任的确不简单。怎样才能当一个让学校和学生满足的班主任，是我始终探究并不断追求的目标。同时我也是怀着这样一颗肃穆负责的心来对待班主任工作的。在过去的半年的时间里，我有过很多困惑，有过一些心情，但是，在领导同事的关切帮助下，在责任的推动下，我坚决了自己的方向，解决了各种冲突。我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好!抱着这样的思想，我踏踏实实、认仔细真地工作，虽然做得还不是最好，但我始终在努力。虽然还谈不上有什么阅历，但也有一些自己的想法。 一、紧紧围绕德育教化主题开展各种教化活动 以班会等各种丰富多彩的形式开展德育教化，将工作做实、做细、做好。同时，在详细实践过程中，不断加以完善并刚好做出总结。 二、以赏罚分明的管理体制来加强班级干部管理 在班级干部管理过程中，主动运用各种方法来调动班级干部的工作主动性和工作热忱，以此来提高班级管理实力。 三、加强与任科老师的沟通，了解每一位学生的学习动态 在班级的日常教学中，我主动与各位任科老师沟通沟通，刚好驾驭每位学生的学习动态，并做好相关记录。同时，在生活等其它方面也刚好关切每一位学生，与学生交心、交挚友，真正与学生融合在一起，共同打造光荣向上的集体。 四、定期召开学委及科代表会议，强化学习效果 充分发挥学委及科代表的作用，定期召开会议，以严格的制度来强化学生作业的完成质量，同时适时开展学习沟通活动，以“小组互助”“班级小竞赛”等形式来提高学生的学习主动性，真正调动学生主动学习。 五、建立与家长良性沟通平台，充分发挥家校两极管理优势 在班级平常的教化管理过程中，家长教化是必不行少的一个重要环节。做好家校两极管理工作，是真正管理好班级的重要基础。所以本学期我着重加强与学生家长的沟通，建立良性畅通的家校管理平台，充分有效地发挥家校两极教化优势。 六、多与其它班主任沟通，借鉴他人阅历 班主任自身素养的提高和管理实力的加强是管理好班级必不行少的条件。对于年轻班主任来说，多学习借鉴别人的阅历，可以更快更有效的提高自己的班级管理实力。在学习实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度，遇到自己不简单解决的问题时，虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法，这些阅历对我的班主任工作帮助很大。 以上就是本学期在班主任工作中的几点做法和体会。总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，实力也得到了加强。但是我也醒悟地知道，自己做得还很不够，由于本人阅历不足，与那些阅历丰富的班主任相比还有很大差距，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。但是，在今后的工作中，我会不断地积累阅历和教训，尽快提高自己。希望有了这珍贵的几个月的阅历，在下一学年我会获得更大的进步，有更大的收获! 优秀中学班主任工作总结范文2 本学期我带的是高_班，班内共有_人，由原来的_个文班的部分学生组成，状况相对困难一些，经过师生的共同努力，班级建设取得了肯定的成效。而这一学期的班主任工作也让我感受颇深。 一、稳定班级，凝合班级力气 开学之初，因学生有两部分组成他们在学习和班级日常活动中明显表现出各自的团体性，而且合作性不强。为了稳定班级，让同学们成为一个融洽团结的班集体，在参考部分学生的看法后，我较快的组建了班委会，并留意到人员的组成比例，两部分人员都有代表学生。在这之后多次召开班委会，让他们意识到这就是一个全新的高_班班委会，大家只有共同努力心往一处使，才能创建一个和谐稳定的氛围，才能使大家全身心地投入到学习中去。并且通过召开“我们是一家人”的主题班会，打破学生的原班级意识，形成高_班这一集体意识。经过多次的强调学生较快的形成了班级集体意识，班级氛围和谐融洽，同学们较快的将主要精力投入到学习中去。 二、仔细组织了高三学习动员大会 在班级稳定之后，我便召开了班级高三学习动员大会。在大会上通过引导学生分析自己的_年来的学习状况以及自己的学习水平，正确相识自己的现状。大家在分析探讨过程中较好的分析了自己的不足以及今后努力的方向。并且通过介绍使他们相识到高三学习的紧迫性。 虽然时间紧任务重，但并不是不能取得辉煌的成果，通过给学生供应一些程度不是太好的学生经过艰苦拼搏努力学习考上不错的高校的例子鼓舞了学生的士气，学生产生了昂扬的斗志。 通过这一次的动员会学生明白了“尺有所短，寸有所长”每个人都有自己的优势和特长。“天生我才必有用”学会了观赏自己，学会了示意自己：我可以，我能行。更明白了不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信。而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。明白了拥有自信们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影的困扰，产生了奋勉向上的劲头。班级较早的形成了深厚的学习氛围。 三、加强班级管理，培育优秀的学风、班风 高三年级学生面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。 在这个学期里，我的班级管理工作从三方面入手：一方面，我结合学校德育处的管理要求加大了对学生自治自理实力培育的力度，宿舍管理、卫生方面，我都放手让学生管理，并加强指导和要求。 一个学期下来，形管、宿舍总分、卫生，取得较好的成果。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。 另一方面，我有效地利用好每一周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成果，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 四、主动主动地和各科老师联系，协调各方面的教化力气，发挥好纽带作用 在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 通过邀请老师到班级对学生进行学习方法的指导，也使学生较好的驾驭了高三各学科的学习方法和学习的重点，为这一学期的学习开了一个好头。 五、主动协作学校各项工作，完满的组织了各项活动，丰富了学生的生活 新学校新气象，本学期开学以来为丰富学生的生活，学校组织了各种活动，例如：拔河竞赛、一般话推广等。在组织活动中，通过对学生进行动员和技术指导加强了班级凝合力，增加了学生的班级荣誉感，学生也取得不错的成果也为深化的学习减轻了心理负担。 虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，有_个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了肯定的阻力。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。为了使学生走好这最终一步，我还会不断的努力，刚好总结阅历教训，争取取得辉煌的成果。 优秀中学班主任工作总结范文3 今年我担当高二_班的班主任，带着全班_位同学一起为幻想奋斗。 转瞬间，一个学期即将过去，在学校和年级组的领导下，在科任老师们的大力支持和协作下，在班干部的努力工作下，班级各项工作取得了较大的进步。 在这一学期的工作中，我也深深体会到班主任对一个班级的成长影响甚大，班主任的工作看法、教化方法、组织管理实力等都影响着班级建设、巩固和发展，而良好的师生情感也是班主任工作胜利的关键。在此，我将本学期工作的一些经验和感悟做如下总结： 一、以德育工作为重点，注意班级文化建设 德育工作是本学期年级组开展的工作重点，也是我们在班级管理思路中的核心内容。“立德树人”是教化的根本目的，德育是素养教化的灵魂和核心。在过去的_个多月里，我们通过班会课开展活动，对学生进行爱国主义教化、志向教化、纪律教化、集体主义教化、文明礼仪教化、养成教化等，从不同侧面引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的特性和健全的人格。 班级文化即班级精神文化，它以班风、学风、教风为主要内容，是校内文化建设的重要组成部分，是凝合班级力气的精神支柱，是促进学生全面发展的重要组成部分。 所以，从开学初，我就有意识地对学生进行班级精神文化的培育，把“为幻想，无所惧”“把一件事情做究竟”“做时间的主子”等理念灌输给学生，更是结合学校要求和班级实际状况，把“天道酬勤，恒者能胜”确定为班级文化核心口号，并要求学生明确高校志向、确定详细的学习目标。这些为班级营造良好的学习氛围，促进学生主动健康成长。 二、培育班干部队伍，让学生自主管理 要管理好一个班级，还得依靠学生的力气。“九班是我家，管理靠大家”，在日常管理中，学生能做的事情，班干不做。班干能做的事情，班主任不做。班里的许多事情，我只是给指导看法，其他由班委、团委来做。比如说常规工作由班长统筹支配，劳动、卫生由生活委员负责，学习方面由学习委员和各科代表负责。这样既调动了学生的主动性和主动性，又实现了学生自主管理。 在后半学期，学校进行教学改革，起先小组协作学习后，学生自主管理进一步完善。我们全班分为_小组，以小组为单位进行学生自主管理，小组长是日常教学管理的干脆责任人，负责小组成员的纪律、学习等方面。不到两周的时间，班级的精神面貌面貌一新，“开展小组协作学习后，同学上课的主动性都提高了，我也不能落后”“课堂比以前活跃了许多，对于学好学问，我更有信念了”“身为组长，我应当多帮助成果较差的队友，我们小组肯定是最棒的”，诸如此类的文字出现在学生的周记中，教学改革初见成效，班级管理迈上了一个新台阶。 三、学校家庭教化，双管齐下 在课余时间，我常与科任老师沟通沟通，这有利于了解学生整体状况，刚好驾驭学生的学习动态，传达科任老师与学生彼此的要求等。同时，家访或打电话，多与学生家长联系，沟通学生状况，让家长了解孩子在学校的表现，刚好解决问题。 四、亦师亦友，关爱学生 _教授认为：“人对人的理解的过程是人以他全部精神因素全面、完整地去把握自我或他人的精神、意义和价值。为此，理解的过程既不止于认知的过程，也不止于情感的过程，它所投入的是全部人格因素，它是对你我他作为人之相遇、相知、相通。”也就是说，理解他人，要将心比心、设身处地，“己所不欲，勿施于人”。而渴望理解、渴望信任是人的一种正常须要，正处青春期的学生更希望自己能被理解。作为班主任，我始终以真心、真情、真诚对待和教化学生，关爱每一个学生，关注学生的每一次成长，努力成为他们的良师益友。 在班级管理中，教化很重要，同时倾听也不行忽视。如今的学生承受的压力很大，_岁的孩子，内心的话也许多。了解他们的内心世界，赐予他们思想的安慰，激励他们勇往直前，这些都是一个班主任必需做到的。要做到这些，我主要是通过闲聊和写周记的方式来倾听他们的心声，理解他们，拉近彼此的距离。在此，我感谢学生们对我的信任和支持，在那一个个文字的世界里，我情愿接着作为他们的“知心姐姐”，与他们心弦相扣。 优秀中学班主任工作总结范文4 本学期担当高三的英语教学工作，并兼任高三班主任工作。在学校领导的正确带领下，明确了复习方案，把握高考、吃透教材、精选习题、少讲多练，仔细组织考试、阅卷、讲评、培优补差，仔细落实学校学部的各项教化教学措施，并且取得较好的效果。现将本学期班主任工作总结如下: 一、加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培育学生美妙品质，为国家培育又红又专的人才 利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地探讨，通过探讨不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境界。我还充分利用校会、校内或校外的偶发事务刚好对学生进行针对性教化。 二、加强班级管理、深化了解学生，全面深化地做好班级工作 我班是复习班，学生的文化基础比较差，他们来自不同的学校，学生思想特别困难，思想压力也特别大。为了使学生放下思想包袱，一方面我每周组织学生进行一次消遣活动，以此放松学生惊慌的心情。另一方面我还常常利用课间、中午、晚饭后等时间深化到学生中去，了解学生的思想动态、为学生排优解难。为了提高学生的学习效果，我还常常组织学生进行学习阅历沟通。由于跟班勤、管理方法得力，班级风气很快步入正规。在学校组织的各项管理检查评比中，我班总是名列前茅。 三、主动开展好两课、两操、两活动，爱护学生视力、增加学生体质，提高学习效率 高三学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与学生一起进行活动。 为了提高学生参加的主动性，每次活动我总是加入一些竞技、嬉戏等内容，使学生既熬炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂留意力集中，学习效率高。 四、亲密课任老师间的关系、共同做好学生的思想工作 为了做好学生的思想工作，我常常主动地与科任老师进行沟通，了解学生课堂表现，特殊留意了解学生的进步状况，以便课后刚好地做好学生的思想工作。 为了增加做学生思想工作的实效性，我常常与课任老师一起探讨教化学生的方法，并邀请课任老师共同完成教化学生的重任。 五、加强对学生心理素养的训练、提高学生的应试实力 在高考中学生心理素养的凹凸干脆影响到学生学问水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生进行应试实力的训练。实行集体方法指导、个体状况分析，有安排、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信念。 优秀中学班主任工作总结范文5 我校初一、高一、高二年级_个班级_人，于20_年_进行了为期一周的高一年级学生军训，评出_名优秀学员。圆满地完成了本次军训任务，取得了预期的效果。现总结如下： 一、今年完成的主要工作 20_年，我校共招收中学学生_名，全年完成初一年级_名、高二年级_名，共计_名学生的军事技能训练。主要表现在： 一是召开学生军训工作筹备会议，并把新生军训工作纳入学校德育工作安排。校领导多次听取学生军训工作的筹备组织、训练支配、平安保障工作等方面的工作汇报，共同参加学生军训的组织和实施，为军训的组织工作开拓了高效便捷的工作渠道; 二是学校供应足够的军训经费; 三是成立了“学校军训工作领导小组”，由校长亲自挂帅，一名分管德育的校长详细负责，由教化处详细落实，其他部门共同帮助，保证了学生军训工作的组织领导; 四是军训期间，学校领导都到训练场探望学生和军训老师，并与官兵座谈，检阅军训成果。 二、好的特点 (一)学校、承训单位相互支持、团结协作。 军训前，承训单位领导和学校领导多次会面，共同商讨军训的有关事宜。抽调得力、精干和有阅历的干部帮助学校制定军事训练安排。并选派出作风坚韧、纪律严明的16名带训教官，他们对学生军训工作高度的负责的精神和严谨的工作看法，在训练中科学施训、严格要求、文明带兵、以身作则，为我校师生呈现了新时期人民解放军优良的精神风貌，使参训的老师和学生都深受教化。学校带队老师以身作则、不怕吃苦、敢于负责、大胆管理、工作细致，军、校两方在工作中建立了良好的合作关系。做到了遇到问题不推委、不拖延，刚好沟通，并根据自己的职责和相互的分工，刚好解决问题。正是由于军、校双方相互敬重、相互协作、分工明确、团结一样，使大家在友好、合作的气氛中始终保持了良好的工作心情和工作干劲，部队的官兵和学校的带训老师也结下了深厚的工作友情。 (二)严明组织纪律，实施科学训练。 军训的目的之一是增加学生的组织纪律观念，没有严格的纪律，就没有战斗力，没有严格的纪律，军训也不能达到预期的目的。严格的管理要有完善的制度作保证，近年来，学校制定了_军训须知、学生军训纪律、军训期间紧急预案等规章制度，学生和老师树立了“政治观、纪律观、平安观、荣誉观”的思想，并做到从起床到熄灯前的工作和活动都有安排、有支配、有监督、有管理。在每年的军训中，因为有章可循，带队老师、教官都能以制度为依据，以高度负责的精神对学生进行大胆管理，学生也能够根据规章制度约束自己的行为。 在严格制度的同时，我们实行科学有效的方法进行军训的管理。针对高一新生特别的心理特点和身体状况，一方面我们将训练内容进行了科学的规划，在强度和难度上实行按部就班、先繁后简、先易后难、先低强度、后高强度的方法，并将训练划分为训练适应期、训练基础期、训练定型期和成果展示期等四个阶段，除了进行室外训练，还实行军事讲座、观看军事记录片、寝室内务整理、撰写军训体会文章;另一方面我们将细致入微的思想政治工作和心理调适工作也渗透到日常的管理中，将科学施训的理念贯穿到部队官兵的训练过程中，同时注意发挥学生自我教化、自我引导、自我管理的作用，使学生能做到心服口服，心情开心地接受指责和教化，并军训练中提倡争优创先的良好风气。 三、阅历体会 (一)养成教化和革命传统教化相结合。 在军训过程中，我们注意从日常生活抓起，从小事抓起，培育学生良好的纪律观念和作风养成。抓日常生活中的军人姿态、站坐行;仪表、举止的端庄与得体;对住宿生抓内务卫生标准，从床铺整理、物品摆放到牙刷、肥皂放置都严格按内务条令严格细抓，有些同学在刚入住时，物品随意摆放，没有良好的习惯，在我们强制执行两天后，全部的学生都能够根据要求归物到位，宿舍面貌为之一新。通过抓养成教化，很快使学生克服了骄娇二气，改掉了自由散漫的不良习惯;增加了自我约束、自我守纪意识，培育了良好的集体生活习惯。 (二)共同把好平安防卫关。 平安工作是军训工作中事关全局的重要工作。在军训工作中，我们本着“平安第一”的思想，把它贯穿到军训工作的各个环节中，保证了军训工作的顺当完成。学校与部队共同围绕平安这根主线开展工作，一方面组织老师和学生仔细学习平安规定，进行平安常识的学习，克服侥幸心理和麻痹思想，在工作中任务到位，责任到人;另一方面，做好预案，制定措施，分工负责。军训过程中学校带队老师，备足常用药，仔细细致对待军训中出现的每一例学生身体不适的状况，军训前对全体学生进行身体调查摸底，对因身体缘由却不适室外训练的，允许见习;每天召开班主任军训平安例会，强调平安意识，时刻关注学生在军训中的动态，一旦发觉平安隐患刚好处理并向学校汇报;教官负责军事训练和活动组织中的平安工作，做到了既有分工又有协作，形成了在平安工作方面齐抓共管的局面。同时合理支配作息时间，室外训练抓两头避中间，确保军训平安高质地完成任务。整个军训过程中虽有不少学生中晕倒，但因措施到位，均有惊无险，也没有发生一起平安事务。 四、存在的不足与问题 1、军训时间过短，军训成果得不到有效巩固; 2、向兄弟学校就军训工作进行学习和沟通不够。 五、明年工作支配与建议 明年我校还安排对初一、高一年级开展军训活动，初一年级利用入学教化时间在_日左右起先，高一年级支配在_日起先 优秀中学班主任工作总结范文