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初中数学教学总结例文初中数学教学总结1 一个学年的教学工作立刻就要结束了，在学校教科研室的带领下，七年级数学组的老师们主动实践新的教学模式，严格根据“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学，当然，在新的教学模式实施的过程中，我们也遇到了很多困难，我们采纳了实践反思共同探讨再实践再反思的方式，想方法让自己的教学更加符合学生的学问水平和认知水平，提高自己的教化教学实力。为了总结阅历，找寻不足。现将一学期的工作总结如下： 一、加强学习，提高思想相识，树立新的理念。 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 七年级学生精力旺盛，对任何事物充溢了新奇，针对学生的特点，老师应当重点培育学生的逻辑思维实力，语言表达实力，符号语言实力和空间想象实力。同时，老师应当留意引导学生形成课前预习、课后复习、课堂上主动思维、主动回答老师的问题、主动思索的学习方法。所以，在教学中应更加关注学生提出问题的实力的培育，应当更加关注学生分析理解问题的方法的培育，以人为本，以发展学生的数学实力为长期目标，为学生的终身发展考虑。 二、教化教学总结 树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 1、起始年级，形成习惯。良好的学习习惯是学生不断提高和进步的有利保障，也是老师提高课堂效率的前提和基础。所以，七年级的第一个学期，在课堂中教会学生各种“规则”就特别重要，其中包括课前打算时，将课堂练习本打开;上课读书时，用笔指读;读书结束后，主动质疑;课堂练习时，书写工整、规范;当堂训练时，象考试一样惊慌等等，这些习惯的养成须要老师有明确的要求，还须要老师的反复强调和提示。 2、三清工作，查漏补缺。堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作，在还没能娴熟运用新的教学模式之前，三清工作的开展让我能更加了解学生对课堂教学的驾驭状况，也让我能刚好发觉课堂中没有解决好的问题，帮助学生和老师查漏补缺，刚好订正学生学习的盲点，不断改进老师的教学。 3、课堂教学，提高效率。有三清工作做基础，学生在课堂上学得更加惊慌，老师在课堂教学中也会想方设法发觉更多学生学习上的漏洞，在后来的探究和总结阶段尽量多的解决学生学问上存在的问题，从而促进三清工作的工作量少一些。所以，高效课堂的实现必需有学生良好的学习习惯;有老师对学生学习状况充分的了解;有老师课堂探究的有效作用;有老师总结提升的方法和思想的提炼等等，总之，高效课堂是学生和老师的完备协作，是一个可以解决不同层次学生学习问题的课堂。 4、课后反馈，有针对性。课堂教学的最终一个环节是当堂反馈，起先时，我总是驾驭不好课堂进度，让过多的讲解占用了学生课堂反馈的时间，学生对自己本节课学问的驾驭状况估计不精确，老师没有对学生进行堂堂清的依据，课堂效率仍旧无法提高。后来，通过对教学模式的进一步娴熟驾驭，把握好质疑探究阶段时间和效率，即使是5分钟，也要开展当堂反馈，这种反馈有很强的针对性，也为老师课下与学生面对面的辅导供应了有效的依据。 5、引入竞争，激发爱好。徒弟与徒弟间的竞争，师傅与师傅间的竞争，课堂上回答问题的竞争，课堂反馈速度的竞争，课堂测试对错的竞争，黑板上板演题目的格式、书写、正确性的竞争，对同学们错误订正状况的竞争，以及学生自己对自己的评价，同学们之间的评价，师徒间的评价，老师对学生的评价，这些竞争的引入可以“比”出学生学习的主动性和主动性，也“比”出了班级中深厚的学习氛围。 6、不断反思，寻求方法。当然在教学过程中，我遇到了各种各样的问题，例如：学生不会读书;学生为了加快书写速度，致使书写字迹潦草;多次遇到困难的学生，缺乏自信等等问题，对待这些问题我是从每节课的反思中不断总结自己课堂的不足的，从同教研组老师们身上学习方法，运用到自己的教学实践中，不断订正自己错误的教学行为，让自己的教学更加适合自己的课堂。 初中数学教学总结2 这学期，我担当的是初一(3)、(5)班数学教学。参与工作已经半年，由于缺乏工作阅历，所以在工作中仍旧有许多不足的地方，但在这半年中我能仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。为了更好的总结阅历和教训，争取在新的一年里取得更大的成果和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，为进一步提高自己的教学技能，特作以下总结： 一、教学工作： 1、仔细备课。本学期本人对教材内容进行了仔细的学习和探讨，找出教学内容的重点和难点，常常与其他数学老师相互沟通，选择出新奇的教学教法，细心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步仔细熟识，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。这样就能够做到上课游刃有余，机动敏捷，大大增加了课堂教学效果，教学成果有了明显的提高。课后刚好做出总结，写好课后记录，刚好与其他老师沟通、探讨。 2、仔细上课。本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到，从不早退，仔细组织课堂，上课严格要求学生，精讲多练，能够较好的抓住重点，突破难点，把握装教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则”，训练学生的思维，培育学生的实力。主动主动的去引导、启发学生，留意调动学生的主动性，面对全体学生，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用。特殊是针对期中考试和期末考试，本人加大了对试题的探讨，通过对考点的分析，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针对性地加强讲练，取得了良好的效果。同时，本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。本人从这一学期末，已经着手课件制作的进一步学习探讨，把多媒体真正引入课堂。 3、仔细批改作业。本人一丝不苟的仔细批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且主动做到了刚好批改，刚好发放，不会因为其他工作忙而耽搁了批改。从而保证了作业反馈的刚好、精确，确保了作业的实效性。 4、仔细进行月考。本学期月考，均做到了仔细的全批全改，使反馈矫正做到有理有据，并把学问面拓宽到，使学生的学问水平得到了的提高。 5、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。主动主动与同备课老师沟通，共同探究教化教学。主动参加学校公开周公开课教学。仔细听取其他老师的每堂公开课，学习别人的优点，克服自己的'不足，改进教学工作，提高教学水平。通过参与教研活动，丰富了自己的教学方法和教学技能，为进一步提高教学成果打下了坚实的基矗 二、取得的成果： 1、在其他老师的帮助与自己的努力之下，本学期在期末考试中取得了肯定的成果，一(3)班：及格21人，优秀6人，及格率%;一(5)班：及格19人，优秀5人，及格率%。 2、存在的主要问题： (1)在教学上的阅历不足，对学生缺乏一点耐性和信念，平常对学生指责多，表扬少。 (2)对学生要求还不够严格，学生的行为和学习习惯有待提高。班中总有上课多动，作业不仔细的同学，作为老师在这方面抓得还不够。 (3)学生的基础学问不够扎实，学习困难学生较多，信念不足，老师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够。 初中数学教学总结3 一、教学工作 本人在教学工作方面，能按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想，优化教学方法，创设课堂情境，诱发学生的认知需求和创新欲 望，使学生主动参加学习;在培育学生形象和抽象、分析和综合思维实力的同时，有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展;课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。依据学生的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，重视对学生的学问考查，做好学生的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教化。把堂上获得学问的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者。充分发掘学生自己的潜能，使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”，驾驭基础学问的基本技能。同时，本人还主动参加听课、评课活动，虚心向有阅历的老师学习，提高自己的教学水平。还与班主任、家长亲密协作，相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，共商教化孩子们的方法，共同管理好学生，使学生能健康发展。使家庭教化与学校教化同步，共同培育好青少年一代。 二、班主任工作 班主任，是班级工作的，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充溢才智之光，怎样使这一颗颗心灵健康成长，这不仅须要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更须要班主任具备肯定的组织管理实力。作为科任老师，我主要帮助班主任做好下面工作 1、思想教化工作常抓不懈 (1)发挥自身表率作用。 (2)建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。 (3)刚好开好班会课。 (4)不辞劳苦做好学生的家访工作。 2、耐性细致做好后进生的转化工作 (1)做学困生的知心挚友。 (2)尽职尽责转化好每一个后进学生。 人无完人，我也同样如此，在帮助班主任工作中自己还存在很多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们;学生不完成作业时，留他们在校写作业等等。虽然帮助班主任工作以来我没有做过震天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个踪迹，都能折射出我生命的价值。我虽然失去了许多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我要在三尺讲台这方寸土上，尽我的努力，为祖国教化事业贡献毕生的精力。 初中数学教学总结4 一学期的时间转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。一学期以来，我担当八年级的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己。为了明年的教学工作做得更好，做得更精彩，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，刚好总结阅历，吸取教训，现将一学期的工作总结如下： 一、加强师德修养，提高道德素养 过去的一个学期中，我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习教化法律法规，严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、主动进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主同等，公正合理，严格要求，耐性教育;对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处;对待父母做到：主动协调，主动沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二、加强教化教学理论学习 本学期我但任八年级数学的教学。我能主动投入到课改的实践摸索中，仔细学习、贯彻新课标，加快教化、教学方式的探讨，更新教化观念，驾驭教学改革的方法方法，提高了驾驭课程的实力。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点。 三、教学工作 在教学中，我大胆探究适合于学生发展的教学方式。为了教学质量，我做了下面的工作： 1、仔细学习课标。 通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了优良的效果. 2、仔细备好课。 仔细学习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，驾驭学问的思维。多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。 3、坚持坚持学生为主体，向45分钟教室教学要质量。 细心组织好教室教学，关注全体学生，坚持学生为主体，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，针对初二年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学实力;给学生供应合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成4人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发觉错误和订正错误的实力;为学生供应机会，培育他们的创新实力。其次加强教法探讨，提高教学质量。我在教学中着重实行了问题-探讨式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培育问题相识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳学问要点。 初中数学教学总结5 初中数学组在学校的正确领导下，全体老师在当前更新教化观念，全面推动素养教化的进程中，奋力拼搏，求实创新，以提高我校的教化教学质量而扎实工作，全体老师爱岗敬业，教书育人，以校为家，勇于奉献，做出了肯定的成果。 一、教学常规工作管理：从整体优化动身，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，开学初，响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，仔细落实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。各备课组至始至终都能仔细执行，在发挥老师各自教学特色和风格的基础上，做到“三定、四统一、一结合”，各老师的教案都较为规范，质好量足。全体老师在精选习题的基础上，仔细做好批改工作，力求做到刚好反馈矫正，讲求实效。 二、教研组建设：依据学校的工作安排，结合本组的特点，经过全组老师的热情探讨，制定了工作目标和详细安排，有定期的教研活动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录。详细支配了新能挂钩对象，老老师无私传授，新老师虚心好学，仔细完成了五个一工程。组内教研气氛深厚，各新老师听课都在12节以上，其余老师听课都在10节以上。组内年轻老师都主动参与各种进修、培训活动。全组老师团结协作凝合力强，有良好的师德师风。 三、教科研活动：本学期有安排的实行了各年级数学专题讲座或爱好小组，取得了较为明显的效果。本学期九年级参与曾都区数学竟赛，在促优拔尖方面发挥了主动作用。尽管日常教化教学工作非常繁忙，但老师们仍非常重视教化科研，实践有效性课堂课题。 四、工作实绩：经过全体老师的共同努力，数学学科已成为我校的拳头学科。 我们初中数学组的全体老师决心仔细探讨新形势下的教化教学工作，转变教化教学观念，将更加团结协作，真抓实干，为把我校建成一所示范型中学作出应有的贡献。 初中数学教学总结例文