新湘教版三年级音乐教案汇总.docx

新湘教版三年级音乐教案新湘教版三年级音乐教案1 教学内容:1、表演歌曲摇啊摇 2、感受三拍子音乐韵律。 教学目标:1、学会用美丽的歌声精确地演唱上海童谣摇呀摇，从音乐声中感受童年的快乐。 2、通过肢体的律动和课堂学生对小乐器的演奏来感受三拍子及六拍子音乐强弱特点。 教学重点：1、精确地有感情的演唱歌曲摇啊摇，从音乐声中表达对童年生活得宠爱与憧憬。 2、感受三拍子及六拍子音乐韵律。 教学难点:唱准以下旋律音程音准: (1)35i6|5.5.| (2)1326|1.1.| (3)1326|565.| 教具打算：电子琴、录音机、三角铁、响板、串玲 教学过程： 一、师生问好上行音阶1234567i学生起立 12|34|5-| 同学们好! 53|53|5432|1-| 老师老师王老师您好! 下行音阶i7654321学生坐下 二、导入:感受三拍子音乐韵律 1、播放音乐小白船 设问：听一听这首歌是几拍子的歌曲?提示让学生律动。 学生：听音乐律动并回答问题(二拍子、三拍子) 2、复听音乐 师生共同律动(拍手拍肩膀、做划船的动作、做摇摇篮的动作)，答案:三拍子 3、复听音乐 选响板、串铃为音乐伴奏，通过肢体来感受三拍子音乐韵律，激起学生求知欲。(响板：重拍串铃：弱拍) 4、再次倾听音乐 老师与部分学生舞蹈(把校内集体舞简洁的加入课堂当中)，同时部分学生乐器伴奏，在师生合作中欢乐的加强对三拍子音乐韵律的记忆。 三、学唱歌曲摇啊摇 1、初听音乐 师生律动感受六拍子音乐韵律(做摇摇篮的动作) 设问:这首歌曲与刚才的音乐有什么不同呢?(生：比刚才的音乐速度快。) 2、仔细地听一听，这首歌颂的是什么内容?说一说你听后的感受。(引导学生通过歌曲内容与歌曲旋律来感受童年的欢乐。) 3、复听音乐 让学生静静地倾听，感受音乐所带来的童年欢乐，同时小声学唱。 4、老师范唱，学生用三角铁自由地为老师伴奏。(首先给学生足够的想象的空间，不要限制他们的思维空间。) 5、倾听录音翻唱，老师引导学生正确地用三角铁的两种伴奏方式为歌曲伴奏。(其次给学生的学问宝库充电。) 6、教唱歌曲 利用歌曲写作与中国汉字四声调的关系来教学生唱准音高与音程。与此同时，让学生用手指把音调比划出来(像画图形谱一样把其美化)，用肢体来协助学习，引起学生的新奇心。 四、表演歌曲摇啊摇 1、师生对唱，老师弹琴 2、一部分学生演唱，一部分学生用打击乐器伴奏。 3、师生边唱边做摇摇篮的动作。 4、倾听歌曲，激励学生编创律动动作，并刚好做出评价。 五、在音乐的律动中，欢乐的结束本节课。 新湘教版三年级音乐教案2 教学目标： 1.能结合自己生活中的阅历探究感知音的长短。 2.通过倾听号手与鼓手，听辨出号和鼓的声音。 教学过程： 一、组织教学(略) 二、了解号手与鼓手 管弦乐号手与鼓手选自法国作曲家比捷的儿童嬉戏小组曲，这首管弦乐组曲作于1871年，是依据四手联弹钢琴曲儿童嬉戏(共12曲)中的五首小曲改编而成。本文来自小精灵儿童资讯站 学生通过这首小曲，感受乐曲明朗的进行曲风格，感受并想像音乐中描绘的号手和鼓手。 三、倾听号手与鼓手 1.完整地观赏全曲。 2.复听，请学生在号手响起时做做吹鼓手号的动作，听到鼓声响起来时做做打鼓的动作。 3.老师领头，学生排成一排，听音乐走走、吹吹、打打。 四、课堂小结 新湘教版三年级音乐教案3 教学目标 1.通过背唱、做律动等活动，使学生顺当驾驭伴奏部分的音型节奏。 2.通过运用自制乐器为同学的演唱伴奏，培育音乐节奏感和协作、协作的实力。 教学过程 、导入 1.学生共同复习演唱法国号这首歌曲，要求背唱。 2.学生自己边唱边表现四三拍强弱改变的声势。 3.学习简洁的舞蹈律动，加深对四三拍节拍的感受与体验。 (1)老师完整示范。 (2)老师分解示范，学生仿照。 (3)播放歌曲法国号的录音，学生自己做舞蹈律动。 二、学习用自制的乐器伴奏。 1.看看教材中小挚友做的小乐器，用手边的材料试着做一做。 2.学生展示自制的打击乐器，并做简洁介绍。 3.老师对学生的自制乐器做简洁评价。 4.请学生按乐器类型分组站立，进行练习。 5.尝试协作演唱和伴奏法国号。 三、课堂小结 新湘教版三年级音乐教案4 教学目标 1.通过集体观赏和分组视唱、听辨各声部的旋律等方法，感受合唱曲小乐队的变换无穷的结构魅力。 2.学生通过协作观赏小乐队进行舞蹈律动的编创，培育创建和参加的意识。 教学过程： 一、导入 1.学生随着法国号音乐，边做律动边唱。 2.导入新课内容。 刚才我们听到歌曲中唱的是我们的老挚友法国号，今日老师将接着我们的音乐之旅，相识和了解更多的新挚友。想知道它是谁吗? 二、听赏小乐队 1.完整倾听歌曲小乐队。 请大家留意听，我们的新挚友就在这首歌里。 2.简介小提琴、单簧管、小号、大鼓四件乐器。 (1)观看四种乐器演奏图片，可以仿照演奏姿态。 (2)小嬉戏：“找挚友”。 3.完整观赏小乐队的演唱录音，听出演唱的依次。 三、课堂小结 师：今日的课给我们带来了四位新挚友，它们是谁啊?(学生回答) 新湘教版三年级音乐教案5 教学目标： 1、引导学生感受4/4拍歌曲美丽的意境，感受家庭的暖和，深情的演唱歌曲。 2、引导学生相识全音符、了解4/4拍的含义和强弱规律。 重点难点： 1、指导学生声断气连的歌颂。 2、用身体动作感受和表现4/4拍的强弱规律。 课前打算：小小的船歌曲录音。 教学过程： 一、导入 1、听音乐做律动(播放小小的船歌曲录音)。 2、刚才歌曲里唱的小船是指弯弯的月亮，今日老师再请你们听一首歌曲，听一听这一首歌曲里的小船指的什么? 二、教唱歌曲 1、分别听歌曲小小的船和小船第一段歌词，熟识歌曲旋律。 (1)提问：感受一下两首歌曲有什么异同(从心情、节拍、速度等方面考虑)? (2)复习3/4拍号的含义和强弱规律，引导学生学习4/4拍号的含义和强弱规律。 (3)用身体动作感受和表现4/4拍的强弱规律。如第一拍拍手;其次拍手打开;第三拍拍腿;第四拍手打开。 2、完整倾听小船的范唱录音，让学生再次感受4/4拍的韵律，进一步熟识4/4拍的强弱规律。 3、用哼鸣模唱歌曲旋律。 4、学生有感情的朗读歌词，老师音乐伴奏。 5、老师声情并茂地范唱歌曲，学生轻声跟唱。 6、学生随伴奏演唱歌曲。 三、歌曲处理 1、指导学生演唱好弱起拍，休止符处声断气连，留意倚音的演唱。 2、结束音要唱满四拍，讲解全音符，让学生了解全音符的形态和时值。 3、这首歌曲表现的是小主子公感到了家庭的暖和，父母的关爱，你们觉得我们该用什么样的声音来表达呢? 新湘教版三年级音乐教案