教育实习工作总结报告汇总.docx

教育实习工作总结报告教化实习工作总结报告1 时间荏苒，转瞬间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作阅历和学问上的丰硕外，的收获莫过于“转变”二字，幼儿园的实习让我在欢乐中获得许多学问，学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，现总结如下。 一、工作方面 这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说感谢、何时要问好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，欢乐地跳舞，从不曾在他们嬉戏欢乐的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的欢乐。 跟他们相处这些日子来，我总是用于其它老师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间，他们都在我身边。每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的孩子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却因为父母的工作无暇照看，所以把他们放到这里。 实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清晰自己的实力，更可以找到和书本上完全不一样的学问面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达四个月的实习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。 二、学习方面 我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致驾驭年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培育学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、看法、实力、学问和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的闲聊时间，也就是培育语言方面。 语言实力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜爱说并有机会说并能拿到主动应答的环境。老师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由沟通等对幼儿语言发展具有重要特别意义。这里，老师首先引出一个小挚友感爱好的一个话题，然后由小挚友纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。 这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异样活跃，在大家都发表完自己的看法后，老师再向他们阐释她的看法，这样既刚好订正了有些小挚友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的沟通，语言实力也不知不觉中提高了不少，可谓一举多得。 三、心得体会 以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教化探讨的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习，第一次完整的视察了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。说出了自己的不足，我也向老师请教过，得出结论是大部分都是因为我是新手老师造成的，渐渐的磨练会让我这些不足得到改进。 通过这次的实习，我驾驭了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财宝。实习让我的思想渐渐成熟，也使我懂得了：“学高为师，行正为范”的道理。在今后的日子里，我将会接着努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这四个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做得更好。 教化实习工作总结报告2 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是慢慢空虚了。去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆忙呢，沈老师的一堂“时间的测量”勾起了我对这近两个月教化实习的无限回忆。 在这近两个月的时间里，我们经验了从学生到老师的角色转换。在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里，我慢慢领悟了教书育人的真正含义，准确的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。 一、为人师表是前提条件 俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名老师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。老师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就犹如种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋俗将被多数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情。所以，老师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平常的生活中亦是如此。 二、老师的管理、教学工作要从学生动身 班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教化工作做起，只有让他们的思想看法摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教化效果。在这一方面上，就要求班主任充分呈现自己的风采。一模一样的管理模式是收不到良好效果的，因为我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教化家孔子为何要提倡因材施教的教学方法的缘由吧。 不仅班级管理工作要以学生为动身点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来，作为人民老师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学，尽量发挥其特长，发展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。 三、用宽容的心去包涵 人非圣贤孰能无过?更不要谈学生了。严以律生是好事，但凡事都该有个度。而且，我们更不应当用成年人的标准去衡量学生们的行为。凡事多设身处地的为他们想想，回忆下我们自己的学生时代，许多麻烦事情的解决方案就跃入眼前了，莫非不是么?中学生有极强的可塑性和极强的自尊心，特殊是我们这特别的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一起。也有个别学生的父亲或是母亲已恒久的离开了他们。我们更要当心翼翼的爱护好他们的自信念、自尊心，不要一错百错，全盘否定。其实，好学生几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神肯定能得到他们主动地回应努力学习!一位优秀的老师应时刻用“爱”去开启学生的心灵，许多时候一个笑容，一句激励的话语，有时甚至是一个眼神，都可能会对学生产生深远的影响。 实习的过程是一个摸索、探究的过程，每一天我都有新的发觉，新的收获。在教学过程中，我深深的感受到理论学问与实际教学中还是有一段差距的。这就须要我们不断地去积累阅历，用实践这个武器去装备完善自我。另外，我还觉得听课这个环节对于教学阅历的积累起到很大的作用，所以师范生应当尽早的起先听课这一教学活动。 教化实习工作总结报告3 我实习所在的学校是华师一附中。实习的基本内容包括:三部分：课堂教学、班主任工作和教化调查。基本状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为四份，试讲过多次，上课节数为十八节。 2、班主任工作：帮助原班主任管理好班上的日常工作，组织一次主题班会志向心中的象牙塔。 3、教化调查，完成一份教化调查报告。 通过一个半月的教化实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。 第一，通过实习，是我对中学的现状有了进一步的相识，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去对教学的畏惧。 其次，通过实习，使我驾驭了一些基本的教学方法，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和老师的沟通的过程中，使我的教学水平和对教学的相识提高了许多。 第三，通过实习，增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着”教书育人”和培育祖国将来人才的责任，因而他是光荣的。每当上课时，看着台下一双双渴求学问的眼睛，无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更好的课，并且教会学生做人的道理是我实习的愿望。 第四，通过实习，增加了交际实力和口头表达实力，进入一个新的环境，要处理老师、学生和同组同学的关系，这给了我一个就业前的熬炼的机会，通过诚意、虚心、好学、负责的看法，使我处理好了与老师、学生和同组同学的关系，在这个相处的过程中也提高了我自身的交际与沟通实力。一节课40分钟，这样讲下来，也熬炼了我的口头表达实力，为今后的工作打好基础。 在实习过程中，我一共上了18节课，虽然总的来说我在上课上有了很大进步，但由于阅历不够，在教学过程中存在着一些疏漏的地方，尤其是在起先上课时，声音不够嘹亮，表情肢体语言不够丰富，有些地方讲解不够清楚，后来，在老师的指导下，使我不断改进了以上不足。 一个半月的教化实习虽短，却给我留下了美妙的回忆，使我在教学相识、教学水平、教学技能以及为人处事等方面都得到了很好的熬炼与提高，为自身今后的参加工作打好了良好的基础，通过实习，也增加了自信，坚决了信念! 教化实习工作总结报告4 20_年_月_日20_年_月_日，为期整整两个月的时间，却让我觉得如此短暂，意犹未尽。从一个懵懵懂懂、谨慎执行着指导老师给出了任务的师范生到一个可以独当一面、主动赐予建议的实习老师，这两个月对我来说是一种化茧成蝶般的蜕变。我的实习内容包括两大部分：课堂教学和班主任工作。在原任任课指导老师赵老师和班主任杨老师的悉心指导和帮助下，我很好的完成了教化实习的任务。 在教学工作方面，我主动听课，吸取各种不同风格的教学方式与教学阅历，仔细备课，专心修改教案，与指导老师赵老师细致核对教案，保证教案、教学课件规范、内容精确、课堂可以顺当进行。在进行了课堂教学后，虚心听取指导老师对我的课堂教学的建议，并协作赐予改正，争取在下堂课中进行改善。在课后能够主动主动的帮助原任课老师批改作业，并且高质量、高效率完成。主动了解学生的学习状况，针对不同的学生的特点对其进行不同程度的把关测试，帮助他们刚好消化所学的学问，高效率完成学习任务。 在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系。热心真诚、同等的对待每一位学生。在班级管理方面，我主动主动投身到班级各个方面中，小到自修课、眼保健操的监督工作，大到运动会、合唱、阳光体育，以及班队课的重要班级事务中去。对每项工作，事无巨细，都能仔细负责、踏实肯干，保证班级能够稳步前进。并且，在面对学生英语过关拖沓的问题时，能不辞辛苦的早起为他们把关，不厌其烦的耐性讲解与开导。在两个星期的督促、劝解拖沓的学生过关之后，取得了良好的成效，懒散的学生能够主动主动地来过关，并在期中考试中取得明显的进步。 在实习过程中，由于两位指导老师的悉心教育，学校老师们的热忱帮助和学生们的热切协作，我特别圆满的结束了这两个月的实习工作。但是，同时我也发觉了自身存在的不足，比如上课时的小惊慌，课堂上对一些小细微环节的疏忽，语音语调不够生动、有些平淡，板书书写过慢等问题，都是我在今后须要加紧解决的问题。 实习对于每位走向教化事业的人来说都是至关重要的。通过本次实习，我不但收获了很多珍贵的教学阅历，也学习到许多为人师长所须要明白的道理以及许很多多与学生相处、与老师们相处应当有的看法和行为。感谢这两个月里全部老师与学生对我的无限包涵和帮助，我想今后我会更加努力，力求做一个受人爱戴的好老师。 教化实习工作总结报告5 我们实习小组一起安静地离开了我们的实习学校_第一中学。这意味着近两个月的实习工作已经划上了句号。在这一个月实习的日子中，我们惊慌过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经验让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。这一个多月里有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了许多话、第一次有人甜甜的叫我老师。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经验。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。 1.正确的教学方法是提起学生爱好的关键。 跟学生建立良好的师生关系，是教学互动的基础。学生的内心世界是很困难的，很须要老师帮助他们。正确的引导有利于他们能集中思想学习。 2.面对的将是一群生疏的面孔，是一个崭新的环境，就须要我们很好的去适应环境，做好自己的工作和职责。 当我走进学校的时候我就在想，现在的学生是不是和我们以前一样，还是变更了很多种种问题在我的脑海回荡。当我真正走进教室的时候，我才发觉：现在的学生是那样的淘气，是那样的聪慧。虽然这样，我还是做了一件事去记住学生的名字和了解学生的内心世界。 3.要做好充分的心理打算，随时留意自己的言词和看法。 当我第一次真正走讲台的时候，我才发觉：平常自信的我，尽然有些惊慌了，竟连一句：“同学好!”也说得不是很清晰。此时，我停顿了下来，缓解自己惊慌的心情，同时却有几十双眼睛看着我。突然，我想起了一句话：微笑可以缓解压力和心情。我微笑着面对学生，果真收到了效果，同学们也起先用微笑回应我，此时的课堂气氛缓解了很多。我起先上课，虽然此节课不是胜利，但我学会了怎样去面对学生。师生是有情感的，不是冷漠的面对，更不是老师的独台戏。 4.由于阅历的不足，面对突发事务的时候，往往会犯错误，这须要老师时刻保持一个冷静的头脑，在面对事务发生时而不至于慌惊慌张，手足无措。 随着教学的进行，有一次我去上课，本班一个最不喜爱上课的学生，也是最差的学生，在我几次警告下，他麻木不仁，接着做他自己的(因为，我上他们班的课从来没有对他们发过火)，我最终无法克制自己对他大声说：“不上课，就给我滚出去”。忽然，教室里万籁俱寂，几十双眼睛看着我，想着将要发生的事情，我也僵直在那里，心里在懊悔：为什么会这样?要知道中学学生的自尊心是很简单受到损害的，几十秒钟之后，我望见他趴在桌子上。我没有在去理睬他，接着上课。下课了，正值我走出教室的时候：“老师，我错了，你能宽恕我吗?”我转过身冲他微笑着点了点头。假如，我能克制自己，下课在找他谈，事情不是要更好吗? 教化实习是高校毕业生必需完成的实践科目，具有很强的挑战性。在实习的过程中你将遇到你从未遇到的新问题和突发状况，这时将要充分利用理论学问结合现实状况来解决问题，做到全面详细是一件很难的事。实习虽然是短暂的，但让我在其他老师的身上学会了许多，也经验了许多，为我们即将踏入社会增长学问，学会生活。 信任只要这样不断的努力下去，就会有更多的机会摆在我们面前，为更好的发展做出的将来。这才是我们始终都在认为的事情。努力不断的前进才是的，只有这样，不断的努力才可以做好。在不断的前进中，每一名高校生都要面临着许多的困难，不过我坚信那一天总会到来! 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