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最新学校个人总结学校个人总结1 一、健全组织，明确分工，构建平安网络 学校成立了平安工作委员会：由校长为主任，分管平安副校长为副主任，以各科室负责人为委员的平安工作委员会，负责对全校平安工作的组织领导。并进一步明确了各部门和各级各类人员的平安职责。各年级主任负责本年级的平安管理工作;各班班主任作为班级平安员，负责对本班学生的平安教化和管理工作。保卫科为学校的平安监管部门，负责全校的平安教化安排、平安检查及巡查，督促平安隐患的整改，调查处理各类平安事务等，保证各项平安工作的实行。 二、落实制度，责任到人，使各项平安保卫工作有条不紊 平安工作重在预防，仔细落实规章制度是做好平安工作的基础，为了使各种平安事故苗头歼灭在萌芽状态，我们重点做了以下几个方面的工作: (一)坚持教化先行，落实宣扬教化制度 一是常规教化。保卫科制订了平安教化安排，并逐步进行落实。先后进行了交通平安、消防平安、食品平安、反邪教教化和法制平安教化等。利用牵手报和平安教化展板，对全体师生进行平安学问宣扬，让每一位老师明确自己的平安职责;在学生中坚持利用平安教化课和广播、举办平安板报展评等形式进行平安学问的教化，提高同学们的平安防范意识。使学生了解法律常识和常用的平安学问，树立法制意识和平安意识。 二是个别教化。对稍微违犯纪律的学生，实行个别教化的原则。主要是帮助查找违纪的缘由，订正思想上的偏差。 三是跟踪教化。主要是针对多次违纪或严峻违纪学生的教化，本着处理与教化并存的原则。发动年级、班主任、任课老师和家长的力气，共同对其进行教化。保卫科定期了解其思想转变状况，直到转化为止，对预防学生违纪起到了主动作用。 (二)坚持平安隐患排查及整改制度，做到早发觉早预防 预防学生违纪是加强对学生管理的主动手段，是消退平安隐患的重要措施。为此，保卫科着重做了以下几个方面的工作：一是通过无记名投票和设立平安员检举等多渠道搜集信息，刚好驾驭重点学生的思想动态。二是常常对信息进行分析和整理，当发觉有担心定的事故苗头时，实行主动手段进行预防，提前检查通报，限制事态的发展。三是不定时进行平安隐患大排查，查除管制刀具等担心全因素。化解同学之间的冲突，把问题解决在萌芽状态。由于我们预防工作做得扎实有效，未发生任何重高校生平安事故。 (三)定期组织学校平安应急疏散演练，提高应急避险实力： 把平安应急疏散演练活动常态化，每周由各级部自行组织一次，学校定期组织全校范围内的演练，演练内容涉及教学楼和公寓中的防火、防震、防停电等意外紧急状况，刚好总结演练中存在的不足，并制定整改措施，使全体师生警钟长鸣，做到快速反应，提高防范意识，真正驾驭在紧急状况下快速逃命、自救、自护的基本方法，提高抵挡和应对突发事务的实力. (四)组织校内值班，加强校内防护 组织支配日常校内值带班，支配了清明节、劳动节、端午节等特别时段的假期值班，做到每天对校内进行实时监控。划分了学校值带班和级部值带班区域和职责，双管齐下，平行管理，有效预防了校内平安事务的发生。 加大对学校周边环境平安排查。重点对文体中心和校内东围墙加强了巡查，对于发觉的一些社会青年未经许可进校打球、玩耍等不利于学校平安的问题刚好进行处理。 (五)加大值班督查，刚好公布通报，确保校内平安不失控 平安科坚持对校内值班状况进行抽查，内容涉及楼层、餐厅、公寓值班，校内巡查，校舍设施检查等各个方面。把平安抽查状况和每天的值班状况刚好汇总，并在第一时间对全校师生公布，便于刚好加以改进，有效避开了平安隐患的扩散。 (六)坚持责任追究，落实奖惩制度，增加老师的责任心 根据谁主管谁负责的原则，学校与老师签订平安责任书，形成平安工作事事有人管，层层抓落实的局面。并对全体教职工进行了平安学问达标测试，进一步提高了老师的责随意识。对在校内值班中工作责任心强，平安工作突出的赐予通报表扬，对责任心较差，没有尽到责任的点名指责，对造成不良影响和后果的还要追究相应的责任。由于责任清晰，目标明确，避开了学校平安事故的发生。 三、加强“三防”建设，不断提高学校的平安防范实力 在人防方面，首先是坚持值带班领导24小时值班和夜间巡查制度，确保校内平安。二是加强对门卫的管理和培训，提高服务质量。对门卫划分了具体的职责分工，明确了值班职责，要求着装上岗，维持好出入登记，严格限制无关人员 进入校内，并盘查验证。每周对门卫值班状况一次汇总，刚好公布。 在技防方面，学习利用现有设备，加强对校内的平安监控。对微机室等重点部位的红外监控报警系统、教学楼、办公楼、公寓的监控系统等定期进行维护保养，确保其正常运行，保证了重点目标和重要部位的平安。 在物防方面，主要是加强基础设施的改造，配备相应数量的平安器材。对学校部分围墙进行了加固，设置平安敬告牌，并支配专人定时巡防，有效削减了外来人员和学生翻越围墙的现象，在微机室、财务室等重点要害部位还增设了灭火器，对预防事故发生起到了主动的作用。 学校个人总结2 _年度，我校财务依据教化局年初工作安排及本校财务安排的要求，本着服务特别教化发展的宗旨，以规范、合理、高效运用教化经费、为本校教化事业发展供应保障为目标，仔细细致开展了工作，在“创新”、“落实”上下功夫，扎实做好预算、经费、支出管理、财务监督、修理等各项工作，为完成本校_年工作任务作出了肯定努力。 主要工作内容 一、财务管理方面 1、主动抓好内部财务管理工作，规范了单位收入与支出，促进财务管理有序发展。 2、仔细贯彻义务教化法，主动落实义务教化界经费管理机制，规范、合理运用了生均公用经费。 3、仔细履行学校预算管理工作，严格根据常规预算要求编制收支预算，并按预算执行，全面合理支配各项教化经费，为教化发展供应财力支撑。 4、协作本校财务收支内部审计工作，对学校行政账和食堂账做到了一期一审，并刚好上报了审计报告。 5、规范了学校津补贴的发放。 6、做到了以收定支，不负债消费。 7、仔细对待学校的修理工作。依据须要确定修理项目，对小型修理不等不靠，并严把质量关，完善学校教学条件。 二、固定资产管理方面 依据固定资产管理相关规定，加强了学校固定资产的保管、运用和维护。对学校增加的固定资产刚好入帐，定期对固定资产进行盘点核查，保证账表相符，账物相符。今年对固定资产账务重新进行了明细录入，并按国资局的要求，对全校的资产核查，按时完成了国资局组织的三年一次的资产大清理及全部资产卡片录入、账务处理工作。 三、加大经费投入力度 为了用足用好各项教化经费投入政策，学校多渠道筹措教化经费，切实为特别教化发展供应了财力保障。 1、争取财政拨款主渠道投入，充分利用政策供应的口子和渠道，争取教化经费。 2、主动筹措资金，争取了社会各界和个人捐资助学，充分发挥了教职工的力气，广泛联系，争取预外收入。并管好用好来自各种渠道的捐赠、助残款、助学金。 3、力争专项资金，加强了与上级部门及外界联系，争取专项和补助资金对我校的投入。 学校个人总结3 本人自20_年12月任中学二级老师以来，始终从事语文教学及班主任工作，同时担当语文组长及校刊主编。几年来，我尽职尽责完成本职工作，成果虽小，感慨良多。下面我就对自己这几年来的工作作一番简洁的回顾与总结。 一、职业道德方面 我主动参与政治学习，遵纪遵守法律，全面贯彻党的教化方针，忠诚人民的教化事业，有良好的师德风范和老师素养。深知教书育人，为人师表，要有剧烈的敬业和奉献精神。我仔细履行岗位职责，在工作中，具有高度的责任心和严谨的工作作风，酷爱、关切全体学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。工作主动主动，勇挑重担，顾全大局，始终坚持战斗在教学第一线。任现职以来，始终坚持出全勤。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中，具有较好的老师形象。在镇第一届“感受教化魅力老师”演讲竞赛活动中，荣获老师组二等奖。 二，教化教学实力及成果 1、任职以来，我要求自己不断增加业务素养，深化钻研教材，仔细进行教学探讨，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作看法，切实落实教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化探讨与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反馈、刚好补漏。在教学内容和目标的实施上，严格根据教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“特性差异发展”。 在教学方法的设计上，我针对初中学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培育学生自主学习实力。每一节课都要设计学生参加的问题，来引导和训练学生学习。在激发学生爱好方面，我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中熬炼了学生运用语文的实力，营造良好的语文学习氛围，起了很好的导向作用。在20_年市少年读书系列活动中，荣获“奥运畅想”主题征文初中组指导老师二等奖。 在长期的初中语文教学中，我积累了丰富的教学阅历，形成了自己的特色，在20_年获市镇中学语文优质课评竞赛三等奖。20_年在镇初中语文科说、作、评评优活动中获说、作课二等奖。2、主动进行教学探讨，作为语文教研组长，我不仅带领本组老师主动开展教研活动，我自己还不断对教化教学进行总结提高，并写成论文。任现职以来，我的论文关于如何上好初中语文活动课的探究在20_年市教化教学论文被评为二等奖，如何运用电教手段优化语文课堂教学在“市中小学信息技术与学科整合优秀论文”评比活动中荣获二等奖。 3、作为学校教研组长，我坚持在教学的第一线，亲身接触老师、教材、学生，充分对我校的教学状况进行调研，并主持进行了全校的教研活动，如：“牵手沟通活动”“助教活动”“教研月活动”等教研活动，广泛的发动了我校的老师教学探讨的热忱，促进了我校的教化教学质量的提高。 三、班主任工作方面： 在班主任工作中我积累了丰富的班级管理阅历，擅长依据学生的心理特点，结合本地的人文习惯，科学的耐性教化学生。始终坚持做学生的挚友，倾听他们的苦恼与欢乐，关切他们的学习生活，常利用放晚自习后的时间到教室和宿舍探视学生，了解他们的学习状况和生活状况。同时注意培育学生的独立思索实力，激励他们大胆参加班级管理，引导他们探讨结合班级特点制定好班级管理规定。让他们做班级的主子，加强了班集体观念及荣誉感。由于所采纳的措施科学有效，所带的班级多次被评为学校先进班集体。每年中考均有多名学生被市重点中学录用，成果喜人。本人也在20_年被镇政府评为优秀班主任。并于20_，20_、20_年年度考核中连续被评为优秀授予嘉奖。20_年9月被市政府授予优秀老师称号。 几年来，我对学校布置的各项工作都能仔细按时地完成，教化管理也有肯定的成效，特殊是在教化学生方面，我擅长用赏识的眼光去看待学生，并留意以情动人。学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写“说明书”，而非“检讨书”，因而我也赢得了学校的确定和同学的爱戴，并曾获得过市级“优秀班主任”称号。 以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了肯定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中或许难免有些不足，我肯定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民老师。 学校个人总结4 20_年的调研处工作基本是稳步前进的一年。我们在学校“迎评创优”工作的大背景下，遵循学校的相关决策精神，严格在团委和主席团的干脆指导下有条不紊的开展工作，较好的完成了任务，也进行了一些学生会和调研处自身的创新。回顾其中，我们有成果，也看到了自身所存在的不足，并刚好总结了阅历和教训。 在基本的职能范围内，我们坚持长抓内部监督不松懈，在整年度内的学生会办公室人事管理和活动监督上表现出了应有的负责看法和公正准则。在今年的两个学期的职能部门干部考核和招新工作中，正是有了我们平常每个干部和干事工作的仔细和严谨，才使得整个工作较为顺当的进行和完成。在进行基本职能行使的同时，我们在持续着本处的品牌活动“绿色行动”。绿色行动作为在学校有着较高知名度的一个大型活动，主题是针对同学们在生活、学习、心理等方面所遇到的各方面问题，通过对学生进行调研等方式，有针对性的挖掘，并力图用多种渠道和系列活动为同学们解决和服务，引导高校生健康、向上和主动主动的精神风貌。这项活动主要是在上半年开展的，所谓春回大地，绿色在行动。今年的主题是“关注你我，关注成长”。 我们分别就同学们在学分制改革后在选课上的的困惑和磬苑校区第一届毕业生所面临的就业或考研的困惑进行了力所能及的解决和询问。两个问题均引起了同学们高度的共鸣：无论是本处干事下寝室进行调研、访谈，还是贯穿始终的宣扬、现场的教务处副处长和就业指导中心老师的现场解答都有着特别热情的气氛，起到了很好的效果。在后续活动上，又刚好向同学们进行最新动态的宣扬，并在本处内部进行了探讨和总结。 继下半年的招新工作之后，我们也联合其他部处开展了相关活动，均起到了较好的效果，如联合秘书处进行的对05级学生会成员的访谈和调研，让双方都有了一个机会在进行接触的同时，对学生会整体工作和自身工作有了新的相识和启发;联合生活部进行的食堂问题的问卷调研和随后的食堂检查和“心级评比”。加强了学生对学校食堂卫生的监督，也加强了我们学生组织和食堂的联系和沟通，便利了以后工作更好的开展;在本处内部，我们开展了三次对新干事的培训，分别对安徽高校目前的学生组织设置、办事流程，以及应用文写作进行了有针对性的培训。 俗话说无规则不成方圆，一个健全正规的组织是须要严格和完善的制度来保障的。利用招新工作后学生会蓬勃的新气象，我们在有意识把目光放远的同时，也结合目前新区学生会工作的实际状况，联合秘书处对原有学生会工作制度进行了较大的改进，为以后的工作打下了一个新的良好的开端。从调研处所负责的几项制度来说，原先的有干部考核制度、干部候选人考核条例、学生会人事奖惩细则、干事考核制度以及和秘书处共同执行的办公室工作条例，这比较重复与繁琐。我们在此基础上，把几项考核制度合并为两项，分别是安徽高校学生会干部考核制度，安徽高校学生会人事奖惩细则。此外，本着提高学生会工作效率的干部自身素养的目的。我们改进了安徽高校学生会干部管理制度，新加了安徽高校学生会干部培训制度。再加上秘书处所负责制度的改进，这已经很清楚和条理的呈现了学生会的基本工作框架，规范了学生会干部和干事的工作。也基本显现出了调研处以后的工作重点以及整个学生会的发展方向。 在问题的相识和现实的欠缺上，不仅从调研处也是学生会带有普遍性的问题讲开来：广阔同学对学生会的期望和目前的学生组织实际状况的差别造成我们对当前学生会定位的意识真空;调研处在学生会内部职能定位上与其他职能的合作与冲突。这是关乎根本的两个问题。在技术性层面上，我们对办公室工作实力的欠缺，对开展大型活动的阅历的欠缺和不足，对公关实力的相识不够和自身意识欠缺，也从较大程度上牵制了调研处的发展。 站在20_年末的关口来回顾过去、展望将来，可以发觉调研处在许多方面的工作上其实取得了许多进步。问题是不少的，但信任我们在团委和主席团的领导下，在调研处全体同事的共同努力下，我们会把调研处的工作开展的更好，我们的安徽高校学生会也肯定会蓬勃发展。 学校个人总结5 挤眼，一个学期过去了，回想起当时惊慌的面试，仿佛就是昨天的事。在人力的这一学期，我学到了许多，收获了许多，也让自己成长了不少。 一、联系会长 这份工作简洁，却也需肯定技巧。会长都是大二大三的师兄师姐，因此肉肉也强调要注意礼貌。但联系会长时遇到了一点问题，我负责的社团会长都已经全换了，后来再收到的通讯录，但我负责的三个社团上面依旧是老会长的联系方式。其中有一位老会长还说，早已经把新会长的联系方式发给了社联，为什么我们部门没有更新，是不是我们部门和其他部门沟通不好自己所在的部门收到指责，心里真的很不是味道，但同时真的须要反思：是不是上一次通讯的更新工作未落实好，或是我们部门和社团之间缺乏沟通而导致他们换了会长，我们也不知道?这样的失误其实完全可以避开，最主要的，还是要留意“沟通”二字，同时一份工作无论大小，也要注意每个细微环节，细微环节上的失误，也可能将为日后的工作带来许多不必要的麻烦。 二、hr系列培训 承上启下的过渡语不说了直奔问题：要发给会长的资料未提前打算好，在会议起先后还在匆忙地印刷和派发资料突发状况无法预料也难以避开，但在下一次打算资料的时候，我们可以依据所需资料的量的多少去衡量须要提前多少时间去打算。 三、鹰翔安排 这次工作我们干事也是负责通知会长，而我则太过于心急，在例会结束后就忙着去通知会长。而事实上，师兄师姐也有提示我们不用急着通知会长，活动的各种细微环节还没落实。因为我的心急，而导致每更改一次活动的时间，内容，我都得再告知会长一次，这样不仅奢侈精力，也烦到了会长。吸取教训，以后做事要镇静，要听清主管的话，不能急于求成。 四、社团换届 这次换届大会，我们干事主要负责到现场监督，我监督过的社团，有非常正式地换届的(时长3小时多，会长发言，老会长发言，候选人发言，投票，验票，宣布结果，表彰，大会总结等各种环节无奇不有)，也有非常随意的(来到现场干脆填完表格走人)，让我体会到大社团和小社团之间真有如此大的差别。同时，大家也在纠结同一个问题：换届大会的必要性。大社团不多，对于一些会员已经屈指可数的社团，要进行换届大会的确有点犯难，许多社团都流于形式，意思意思，也就算了，但同时，社联不规定同一换届，我们对社团的管理就会出现许多麻烦，通讯录也没方法刚好更新，大大增加我们的工作量。这一大冲突，还等待我们去思索，解决。 五、会长任命大会 这次大会，深深感到我们的确该把会议的形式改一下，首先是会长穿正装这一要求。当每天气很冷，一个师兄也跟我说穿正装会很冷，不太想穿。到现场，也望见许多会长都是里面穿了正装，外面穿了很厚的外套，到了室内，才硬着头皮脱下外套。其实，换个角度想，假如我们是会长，我们也不情愿在这么冷的天气穿正装吧，假如仅为拍照留念，的确没有太大的意义。另外，就如文昌师兄说的，我们应当试着了解会长想要一个怎样的换届大会和任命大会，多听听他们的看法，或许会更好，大会期间让每个会长放一段自己社团的小视频，回味一下社团走过的点点滴滴，现场的气氛或许会变得喧闹，温馨而不会不断出现冷场。 还记得第一次例会时，坐在我四周的，都是生疏的面孔，大家除了自我介绍就是吹水，最终捧着一堆牙膏牙刷回宿舍;还记得傅悦和小洁生日，大家一起在饭堂吃蛋糕;全员大会我们上演了一场难忘的舞台剧，陈锋和黄腾的反串尤其经典;还记得第一次穿黑马甲时的那种兴奋与激烈;还记得第一次部门唱k，第一次通宵(虽然通宵我没去)到了期末考，大家相互激励打气;军训时，师兄们绕了整个华工就为了慰问我们因为人力是一家人，才有这么多值得回忆的点点滴滴虽然嘛.这一家人里面总是有人分不清靖雯和静雯 很感谢，我的高校生活里有了你们。 最新学校个人总结