最新教导处工作计划汇总.docx

最新教导处工作计划最新教育处工作安排1 一、指导思想： 本学期我们将接着紧紧围绕市局、仙女镇和学校的中心工作，着力内涵建设，努力贯彻基础教化课程改革纲要精神，接着以课标理念为准绳，以落实学科教学常规为基础，以课堂教学为主阵地组织与开展教学探讨活动，以学习、实践、反思、再实践为主要形式，接着推动课程改革探讨，努力构建有利于学生素养全面发展的课堂教学。本着“探讨、指导、服务、”的宗旨，努力为学校、老师服务，为老师搭建平台，努力提升老师的综合素养、教化实力，为提高我们学校的教化教学质量、为胜利创建省试验小学而努力奋斗。 详细措施： 一、强化德育意识 坚持把德育工作摆在素养教化的首位，树立育人为本的思想，强化育人意识，各项工作都要以为学生健康成长服务作为动身点，紧紧围绕学校教化的中心工作搞好德育工作，努力培育“四有”新人。 首先是加强老师的德育建设，注意老师的职业道德建设，注意老师的师德修养、言传身教，让全体老师做学生的表率,做学生的挚友。 其次，除了重视思想品德课、晨会课、班队课等德育主渠道外，还要非常重视各学科的渗透教化。学科老师要努力挖掘教材丰富的德育因素，做好“两备”(备渗透目标，备渗透过程)、“三结合”(结合学科特点、结合年级特点、结合年龄特点)工作，于细心设计中使德育工作呈现科学性、合理性、自然性。 再者，加强德育教化探讨，学习和创新德育工作的新思路、新方法。特殊是针对新时期德育工作出现的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，提高学生的德育素养。我校德育工作已经初步形成“学校、家庭、社会”三结合网络管理模式，取得了较好的合力效应。本学期，将进一步加强德育领导，强化队伍建设和常规管理工作，坚持家校联系，拓展社区教化，使德育工作再上新台阶。 二、强化教学管理全面提高教学质量 实施素养教化，就在于面对全体学生，全面提高教学质量。课堂教学是实施素养教化的主阵地，切实加强教学管理是全面提高教学质量的关键。 1、接着加强对执行课程安排的管理。接着贯彻市局规范教学行为的管理看法，坚持依法执教，严格执行课程安排，根据规定开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、老师、教室、教育处的课表一样。本学期我们对课程安排进行不定时的检查外，还将以学生问卷调查、座谈的形式来监控教学全过程。各学科老师要增加执行课程安排的法规意识，自觉严格执行学科安排、严格执行“三表”，保证正常的教学秩序。 2、加强对老师“教学六仔细”的工作管理。接着推行以年级组和教研组齐抓共管的管理模式。月查以各年级组长推磨检查为主，每月各年级组组长根据教育处的支配对各组老师教学六仔细进行检查，且要把这一组的总体质量以书面的形式汇总到教育处，便于作出科学的推断。同时教研组长每月对本组内老师的工作状况进行单项检查或通过老师互查，仔细填好记载本，学期末将结果列入各年级组考核。教育处的抽查将是不定时的、全面的，并刚好将检查的状况向老师反馈，提出指导看法。期中、期末将实行多种形式的老师备课笔记、学生作业的展览、沟通，使老师、班级的“六仔细”工作“阳光化”。 3、加强学生课业负担的管理。接着组织老师学习减负文件，深刻领悟精神，真正把减负落到到位。本学期将对学生做作业的时间、老师的作业布置、教辅材料的运用等作好详细规定。 二、加强有效教学探讨，提升教学工作的层次。 1、加强课堂教学探讨，切实提高课堂教学效率。 本学期将以规范课堂教学行为，提升有效教学层次为落脚点，把课堂教学探讨形式细化为小组合作式、教研研讨式、跟踪指导式、随机抽查式、示范引领式。狠抓听课、评课两个环节，在互听互评中调动老师探讨课堂教学的主动性，不断提高执教实力，真刚要做到向四非常钟要质量。加强信息技术与课程整合的课堂教学探讨，开展校级基本功评比活动、校级示范课评比活动、信息技术与课程整合教学设计及论文等评比活动。 2、接着加强集体备课探讨，进一步发挥领导小组，指导小组的作用，充分调动各年级备课组长能动性。本学期将修订集体备课活动的方案和检查措施，重点探讨教材解读、学情分析、试卷编制、课程设计上，并要求同年级的老师巡回互听课活动，每次活动有指导小组人员依据预定的时间随机参加某年级某学科整个集体备课的过程，每次活动做好具体记录。 3、加强作业设计、试卷编制的探讨。以作业为抓手，切实提高学科合格率，坚决杜绝作业设计、布置为所欲为，要求老师做到学生作业本上练习题与备课本上作业设计要吻合。加强月考练习卷的管理探讨，月考后做好学科质量调研的分析、总结工作。开展有效教学沙龙活动。 4、加强学习困难生辅导工作。学习困难生(包括随班就读生)的转变不是一蹴而就的，要突破这一瓶颈，须要整合各方面力气，从内驱上调动学生的学习主动性才能从根本上解决问题。因此我们将进一步规范完善学习困难生跟踪措施，激发每一位老师探究转化学习困难生的途径，对在补差工作中涌现的好的阅历刚好地总结、沟通、推广。本学期接着加大调研力度，刚好了解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科接着实行跟踪调研，力争在市教学质量调研中取得好成果，并要开展学困生辅导研讨活动。 5、加强学生学科竞赛管理。进一步丰富学生的课余生活，陶冶学生的情操，培育学生综合素养提高。本学期，将进一步加强管理网络，建立检查措施，接着组建好各学科的爱好小组，扩高校生的参加面，坚决做到安排、师资、场地、生源落实，确保每次活动的质量，真正使每个学生的特性得到发展，特长得到充分的发挥，本学期结合市级有关学科的竞赛活动，组织好各项选拔赛，并力争在市级以上各学科竞赛中再创佳绩。 三、加强加强师资队伍建设，不断促进老师的专业成长。 1、加强新进老师的上岗培训。本学期我校新进老师较多，他们当中有些是刚从大专院校毕业，还没有实际工作阅历;有些是从其他学校调进，进入我校后所教学科、年级与以前都不一样。我们将对他们组织业务培训，使他们能尽快熟识、适应自身工作，使他们的各项工作合岗到位。同时帮助他们制订好个人发展目标，使他们早日成才。 2、加强骨干老师的培育。我们将紧扣“请进来、走出去、推向前”的九字方针，加大骨干老师培育力度，为青年老师供应公允竞争、展示自己的舞台，使业务精湛、教有所长的青年老师脱颖而出。全体老师要转变观念，相识到教化的飞速发展对老师提出了更高的要求，要放眼将来，主动主动努力做好自身的学习工作，不断提高学历层次，加强运用现代化教化手段的探讨，学以致用。 3、加强教育处自身建设。一是加强学习，不断提高自身业务素养。二是团结协作，组织好各项工作，当好校长室的参谋和助手。 最新教育处工作安排2 一、加强课程建设和管理，提高课程的领导力 (1)学校依据市教委_学年度课程安排要求，结合学校课程建设的需求，仔细制定_学年度_七中课程安排，夯实基础型课程，丰富拓展型课程，有效推动探究型课程;加强校本课程开发力度，每位老师每二年内开设一门拓展课程，使校本课程系列化、精致化、特色化，不断完善学校的课程体系。 (2)仔细执行学校课程安排，做到专课专用。坚持“健康第一”的理念，仔细落实“三课、两操、两活动”，开展形式多样的大课间活动，确保学生每天有一小时的体育熬炼时间，以体育节为契机，组织形式多样的体育文化活动，组织好学校运动会。 (3)加强学校课程管理，对各类课程的实施状况进行检查和监督，加强对探究型课程、拓展型课程的指导，接着推动校本课程的实施，确保学校课程安排的全面规范实施。 二、加强教学精细化管理，进一步提高教学质量 (1)备课要求：以“四轮备课”法指导各学科备课组活动，即分章节、分内容，一人主备为第一轮备课、组内沟通修改为其次轮备课、一人试上并定案为第三轮备课、在详细上课时组内老师将集体备课的成果结合班级实际进行微调为第四轮备课。备课本上要有：制定学期教学安排;单元教学目标;每课时要有三维目标，重点、难点;教学设计要有提问、活动、互动沟通、课堂练习等环节;课后要有教学反思。 (2)上课要求：重视新授课，上课时做到讲练结合，避开“一言堂”，要突出学生主体，加强学法指导，开展自主学习、合作学习、小组探究活动等学习形式，增加学生的思维深度和广度;上课时应关注学生是否参加学习，学会学习，不能老师、学生各唱独角戏，要有“对手戏”;每节课要有课堂练习，练习要有针对性，调动学生的学习主动性，提高课堂教学有效性。 (3)作业要求：老师要加强课堂练习和课后作业的探讨，做到练习的针对性、有效性、分层性;每次作业刚好收，刚好批，刚好评，刚好检查订正;严禁老师组织学生购买教辅材料。 (4)辅导要求：关注特别学生，留意心平气和、奉献精神;要照看其他学科，不增加学生负担;辅导宜课余时间为主，不占用其他课程。 (5)评价要求：注意多元评价，部分学科宜用等第制;每位老师依据备课组支配，每学期至少命题一份试卷，把握学科重点难点;单元性测试由教研(备课)组长支配，期中期末等阶段性测试由教育处统一支配;注意质量分析，并刚好记录;通过班级联席会议、备课组质量分析会，刚好调整学科教学安排。 (6)听课要求：每学期每位老师听课不少于10节，每节课后要有2条优点2条改进看法的“2+2”课堂评价。 教育处接着做好教学常规检查与考核。聚焦教学五环节，定期(第2周、第19周)和不定期对备课、上课、听课、作业布置与批改、课外辅导等加强检查与考核。 三、加强教研组、备课组建设，促进老师专业发展 (1)各教研组、备课组仔细制订好本学期工作安排，备课组每二周活动一次，每学期不少于6次，教研组每月活动一次，每学期不少于3次，每位老师每学期至少一次在备课组活动中作为主讲人，每学期每位老师开设一节校级以上的教学公开课。 (2)主动参加校、区级资源库建设，不断更新课堂教学资源、开发教学课件，每学期每位老师至少上传1件教学资源。主动参加一师一优课，一课一各师的网上晒课活动，每位老师三年内完成一次晒课活动。 (3)接着落实班级联席会议制度，班主任为召集人，任课老师全员参加，联系的行政人员出席(每学期至少召开二次联席会议)，课任老师一起分析班情、学情，重点探讨重点学生群体的帮教，少发牢骚，多找方法，各学科形成合力，促进师生共同发展。 (4)接着落实行政人员到班级、教研组蹲点调研制度，参加教研组、备课组活动。每次活动前请教研(备课)组长通知行政人员参与。接着打造开放课堂，做好行政随堂推门听课活动、对薄弱学科的跟踪调研指导听课，听课后刚好沟通想法，主动评价。 (5)接着做好共同体建设，依据教化局统一部署，接着做好六校共同体牵头单位共作，资源共享促进教化均衡化发展;接着开展中小学教化教学连接研讨活动，加强与岳阳、中山小学、上师外附小的教化教学沟通。 (6)主动做好教研组长、备课组长“两组”校本研修工作，邀请有胜利阅历的组室负责人走上讲坛，共享阅历，本学期做好英语节阅历共享会、语文学科发展月 四、加强毕业班工作，提高毕业班教化教学质量 (1)明确毕业班的工作目标，增加师生的责随意识。依据本届初三毕业班的学习水平，学校的目标是在_年中考中，学校总分排名比_届提高1-2个名次，及格率在原有基础上提高3-4个百分点，普高达线率不低于_届(77.3%)，优秀率(重点学校录用率)达到30%。依据这一目标，学科老师、每位学生仔细制定教学和学习目标，目标细化，层层落实。 (2)加强毕业班教化教学管理，定期召开毕业班教学工作会议，统一思想，明确目标，落实措施，各备课组要加强考纲探讨，加强有效复习的探讨，做好每次月考的质量分析，全面提高毕业班教学质量。 (3)仔细落实优培补缺措施，开展分层教学，抓二头促中间，进一步提高普高达线率和重点达线率。 (4)定期召开毕业班学生会、家长会，加强家校联系与沟通，仔细做好招生政策的宣扬与指导，形成家校教化合力，做好本届初三毕业班工作。 五、加强非中考学科教学工作，全面培育学生核心素养 发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培育学生全面素养上的主动功能，主动探究形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导，主动开展课外文体活动做好筹备工作，抓好日常体育教学和“两操”的考核检查，组织好体育运动队的训练，健康教化、环境教化按要求开足课时，医务室要切实做好师生常见病、传染病预防、宣扬、教化工作，指导学生正确用眼，降低近视率。加强特长生培育。制定体育运动队训练措施、训练目标并确定专人下场训练，学生各项体育活动力争巩固原有成果并有所突破。 六、其他工作 主动做好教务管理、试验室管理、图书管理、卫生服务等工作。 详细工作支配： 八月份 1、完成新预初分班，新学期任课支配，图书分发，_届毕业生风采展 2、8月30日，初三教化教学工作会，明确目标，统一相识 3、8月30日，教研组长、备课组长“两组”校本研修之校本课程(拓展课)开发 九月份 1、完成学生报到、注册、学籍统计等工作 2、学生学习习惯养成教化 3、前两周内完成初三班级联席会议暨教化教学诊断会议 4、新老师师徒结对工作会议，落实新一届青年老师、新班主任的培训安排 5、开设预初初二学生拓展课 6、体育文化节 7、备课组活动正常开展，首次教学常规(备课本)检查 8、第四届优秀校友励志报告会暨初三全体学生会 9、制定_七中_学年度课程安排 10、“两组”校本研修之反馈教学常规检查暨布置学期安排 十月份 1、开展行政随堂听课、蹲点听课活动 2、月考及质量分析 3、初三分层学生会议 4、教研组、备课组开展学科练习设计研讨活动 5、组织部分学生参与区学生运动会 6、组织开展好常规中小学教学连接活动 7、“两组”校本研修之英语节阅历共享会 十一月份 1、教学质量监控期中考试，做好考后质量分析 2、教学常规检查(备课、学生作业等) 3、各年级开展班级联席会议 4、分年级开展教学展示活动 5、组织好学生开展各类竞赛活动 6、举办好语文节暨“读书节”活动 7、学科质量发展月，各学科老师测试、教学评比(分35周岁以上、以下) 8、“两组”校本研修之语文节展示 十二月份 1、第三次月考及月考质量分析 2、以教研组为单位，实行备课组内的“复习专题研讨沟通会” 3、毕业班教化教学工作会 4、举办学校社团节暨拓展课学生作品展示活动 5、组织部分学生参与区踢跳、迎春长跑竞赛活动 6、新老师师徒结对恳谈会 7、“两组”校本研修之_七中教研组风采展 一月份 1、期终考试动员及考务工作支配 2、期终各项教学常规检查、期末质量分析 3、完成各项常规考核 4、教研组、备课组学期总结沟通 最新教育处工作安排3 依据学校工作要点及学校工作安排支配，本学期教育处工作重点是:学习新课标。转变观念，面对全体学生，关爱每一个学生，决不落下一个差生，全面贯彻教化方针，加强教学过程管理和教学探讨，合理运用现代教化技术，提高教学效率，全面提高教学质量。 详细搞好以下几方面工作: 一、加强学习，转变观念，规范常规管理，严格执行各项制度 1、本学期严格坚持日常教学管理制度，严格考核，做好常规管理，规范管理，主要领导深化各学科组参与教研活动，坚持领导听课制度。 2、组织好每学期的教化理论学习，以学科组为单位进行，每月两次，把集中学习与分散学习相接合，始终看重学习资料的好用性，学习效果的实效性。组内公开课每月一次。 3、领导分工负责各学科组工作，留意各学科组的教学动态，刚好反馈，调整，指导教学。 4、开好每月一次教学状况分析会，即使驾驭教学状况，调整工作重点。 二、加强教学探讨，提高学习效率，全面提高教学质量。 依据学校工作要点及校工作安排支配，本学期课堂教学目标，实施爱心教化留意特性，在合作，自主，探究的过程中，提高学生的学习效率。做到教学思想前沿化，教学手段现代化，教学过程最优化，教学管理规范化。在六年制五年级四班进行合作、自主、探究尝试性教学探讨。 详细实施: 1、开设全校探讨性公开课3节，教育处帮助学科组长做好说课、上课、讲课、评课工作，并力争运用现代化教化手段。 2、加强对学科组的指导，仔细探讨各学科教学工作，指导学科组长指定出切实、科学的工作安排，并予以落实，做好期中、期末测试的质量分析。 3、组织老师开展“六个一”活动，即:仔细上好每一节课，关爱每一位学生，决不落下一个差生，期末写好一篇论文，批改好每一次作业，力争每学期都有一个大的改变。 4、本学期各科教研课题:合理运用现代教化技术，提高教学效率。开展“六心”自律教化活动，即:细心把握教材，尽心改善教法，专心锤炼语言，细心积累资料，用心学习理论，热心培育学生。力争构成两条课堂教学管理脉络，即:(1)、校长-教育处-教研组-老师，(2)、老师备课-上课(老师)-听课(领导老师)-评课(领导老师)-上课老师总结，从而促使全校由校长到老师人人参与与课堂教学方法的研讨。 5、仔细组织老师进行业务学习，由各学科组定人员，定时间、定课题，做到有组织、有安排、有落实，不搞形式主义全面提高老师业务水平。 6、开学初制定出本学期各学科教学目标，期末以检测各科的教学效果。 三、加强对活动课、选修课、其他副课的管理 按安排对活动课、选修课、副课进行检查、督促。活动课选修课参率达100%，各课务必有教学进度支配表，教案、安排，要详细，可操作性强，严禁空谈，室外课严禁“放羊”的现象发生。 四、开展学科竞赛 本学期共组织学科竞赛五次: 1、电脑制作竞赛 2、五年级综合学问竞赛 3、作文竞赛 4、优秀教案评比 5、优质课评比， 教育处要做好打算出题、组织竞赛及评奖发奖工作，并将有关材料存档。 五、做好日常管理工作 学籍管理要有序，做到一人一号，学生转进转出手续齐全，各项资料具体，摆放整齐，同时随时处理突发性事务，发挥学校总调度作用。 六、详细支配见校历 最新教育处工作安排4 一、指导思想： 以_区教化局新学期工作要点为指导，紧紧围绕学校工作目标，以实行_区中小学教学工作规程为抓手，以素养教化为主题，以提高质量为核心，以加强老师队伍建设为关键，进一步规范教学常规管理，深化开展校本研修活动，强化学校教化科研工作，不断创新教化教学新模式，进一步提升教化教学水平，全面提高学校教化教学质量。 二、主要工作及措施： (一)教学常规 1.严格根据省教化厅“五严”要求开设课程，制定学校课程表、作息时辰表、大课间活动支配表;开齐、开足课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度;严格限制学生在校时间，重点抓好音乐、体育、美术、综合实践活动课程，落实科学试验课，确保学生每天在校集中学习时间不超过6小时。 2.规范老师行为。加强对教职工进行法规教化、纪律教化、师德教化;仔细开展校内教化教学常规检查和督导工作，确保老师从教行为的规范性。 3.提高老师钻研教材的实力。接着组织深化学习新课程标准，明确教学目标要求;体现老师为主导、学生为主体、会学为主旨、训练为主线的“四主”原则;帮助备齐教具，发挥媒体功能。 4.抓实老师的教学安排、备课、上课、教后反思、作业批改、学困生辅导等常规工作，做到检查日常化，工作正常化、规范化，接着对老师的各项工作实行月检制度，逐项进行量化评分。 5.进一步完善听课、评课制度，学校中层以上干部和青年老师每学期听课不少于20节，其他老师不少于10节。要求听课笔记记录完整，主动参加评课，相互促进，共同提高。 6.督促各科教学按课程标准实施，保证完成教学任务，力争各科成果合格率、优秀率均有所提高。 7.严格按教化部门的规定，做好教学用书、课本及各类教学资料的征订工作。 (二)老师管理 老师是学校之本，一所高质量的学校须要一支高素养的老师队伍来支撑。作为每一个老师个体，都应当努力追求成为师德优、业务精、实力强、工作实的专家型、综合型、科研型的老师，努力成为学生崇敬、家长满足、领导放心、社会须要的老师。因此，本学期将接着实施老师素养提高工程。打算从以下几个方面来抓实抓细老师管理工作： 1.搭建老师专业发展平台，提升老师发展的内驱力和主动性。 激励老师主动参与高层次学历进修，落实激励措施;着力抓好校本培训，引领老师广泛阅读，提高老师的专业化水平;组织老师走出去，参与高层次教学研讨、教学观摩活动，与名师大师接触沟通，拓宽老师视野，促进老师成长。 接着实施师徒结对“青蓝工程”;定期进行校内青年老师教学基本功竞赛，要求教龄在5年(含)内的老师要多上汇报课，不能只满意于一学期一次的校内研讨课，促进他们教学水平、教学实力的快速提升。 以教研组为核心组织业务学习，开展日常教学探讨，抓好集体备课，激励老师相互听课学习，共同钻研教材、教法，相互促进提高;激励老师主动参与区市省或国家级各类教学和业务竞赛活动，主动撰写教化教学论文。 抓好体、卫、艺和综合实践活动课程的教学工作。强化监管力度，坚决不准挤占体、卫、艺教学时间，确保上足、上全、教好。大力开展阳光体育和课间大体育活动，确保学生每天1小时的体育熬炼时间。真正做到“三个还给”，即把时间和空间还给学生;把健康和欢乐给还给学生;把爱好和爱好还给学生。 2.建立科学的老师评价制度。开展教学基本功竞赛、教学成果评比、科研成果评比、教学质量评价等活动，并将结果作为老师绩效考核的重要依据。 (三)教研教改 1.优化课堂教学，突出主体参加。仔细执行课程表和作息时间，充分挖掘各种教学资源，培育学生的创新精神和实践实力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅;敬重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获。 2.切实削减机械重复的作业，减轻学生负担。老师要建立学生错题档案，有针对性地强化错题订正，提高作业的效度。 3.关注学困生，要重视学困生辅导工作，制定好辅导安排，扎扎实实做好辅导工作，让学困生有实质性的进步。接着实施行政人员下年级蹲点制度，深化各年级班级了解教情、学情，组织质量分析，确保教学质量。 4.定期听课，收集课堂教学质量信息，了解教学质量状况，帮助老师诊断问题，共同探讨改进的方法。 (四)教务工作 1.做好图书、仪器、电教设备的管理工作，做到帐物相符，分类编目，存放科学，保管妥当，修理刚好。 2.提高服务意识和服务质量，充分发挥图书、仪器、电教设备、电教软件的运用效益，利用率高。 3.开展青年老师读书活动。加强图书室的管理和运用，引导老师走内涵发展之路，不断提升个人品位。 4.做好学籍管理工作。严格根据上级要求，仔细审核学籍变动的相关手续，不，一切工作在阳光下操作。 最新教育处工作安排5 一、指导思想 本学期，教育处以学校工作安排为指导，坚持以培育“全面发展的人”为核心，持续向新优质、高品位迈进。努力推动教化教学的精细管理，切实推动有效教学工作，强化过程管理，加强校本研修，优化课堂教学效果，提高教化教学质量，抓好教学品牌建设;充分推动课程改革和素养教化实施，努力构建和谐校内，促进我校教化教学的发展。 二、工作重点 接着以提升课程领导力为核心、关注高品质思维、提升课堂效能、抓好教学品牌建设。 三、工作目标 1、加强教育处日常管理工作，做到有序、规范、科学。 2、重视教研组和备课组建设，确保务实、有效、专业。 3、抓好教学质量和品牌建设，实现均衡、绿色、突破。 四、工作内容 (一)加强教育处日常管理工作，做到有序、规范、科学。 1、抓好课程安排的落实和实施。严格执行课程安排，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，向40分钟要效率。严格执行作息时辰表和课程表，确保教学秩序稳定。 2、进一步规范和强化教学常规工作。刚好做好教学部门各类资料的收集、整理、存档工作，加强校内网上教务信息工作。 3、加强学生学习规范的养成教化。乐学善学：能正确相识和理解学习的价值，具有主动的学习看法和深厚的学习爱好;培育学生良好的学习习惯，驾驭适合自身的学习方法;提高学生学习实力，能自主学习，具有终身学习的意识和实力。真正做到让质量成为习惯，让习惯符合质量。 4、做好培育学优生、转化学困生工作。要求每位老师结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，重视对优等生的培育，激励超前、突破、创新。对于学困生，要树立“一个不能少”的意识，分层教学，倾注爱心，激发学习爱好，加强家长与学校的双向反馈沟通，实现有效的家校互动，促进学生健康发展。 5、全面提高学生素养。主动参加市区级的各项学科竞赛，加强指导，注意过程，细心组织，力争取得好成果。 6、严格规范考试，组织好学校各类考试工作。细心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，加强考纪、考风教化。真正发挥考试功能，营造公允竞争氛围，调动师生教与学的主动性。 (二)重视教研组和备课组建设，确保务实、有效、专业。 1、有效推动校本研修。校本研修多一点学习共同体的味道，做到形式多一点，目标解决点，肯定有收获点，更能投入专业点。 2、开展“第十一届学科发展月”活动。以此为契机，促进教研组反思、改进工作，促进特色教研组建设。加强课堂教学探讨，留意关注高品质思维，提升课堂效能。 3、加强两组文化建设。促进特色教研组建设，开展教研组长、备课组长系列培训，为两组文化建设供应反思、改进、展示的平台。定期开展好教研组研修、备课组集体备课活动。 4、加强科研引领。各教研组制订好工作安排，确定好探讨专题，主动申报市区级课题。各教研组要开展好常规教研活动，开展丰富多彩、切实有效的各类教学科研活动。 5、加强老师的培训和接着教化工作。支持老师进行高层次学历进修，不断提升我校老师学历、学问结构和相关教化教学实力。发挥骨干老师的作用，使骨干老师在我校教化教学改革中起到示范作用和带头作用。组织青年老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。 (三)抓好教学质量和品牌建设，实现均衡、绿色、突破。 重点抓好毕业班工作，既看到本届初三基础好、势头好、局面好的三点优势同时也明确本届学生动力、活力、实力不足和不足于落差这两个“不足”。本学期工作中做到四个“静”：宁静、洁静、安静、温静;并且不忘初心，接着前进：不忘传承、不忘现实、不忘目标、不忘担当、不忘标准;三是工作中要讲激情、讲热忱、讲专业。详细做到： 1、注意分层教学，关切不同层次的学生，刚好调控学科不平衡现象。 2、做好毕业班老师和学生的心理疏导工作做好与毕业班学生、班主任、科任老师及家长沟通的沟通沟通工作。 3、仔细做好每次考试的质量分析工作，总结得失，依据每次月考、模拟考定期召开初三年级状况分析会，及早发觉并解决问题。 加强教学品牌建设。在历练单的编制与运用、作业设计的编制与运用、校本课程的编制与运用三方面取得突破。 1、抓好历练单的编制与运用。历练单的编制与运用是我校老师在学习全国优秀课改学校阅历的基础上，基于校本实际自主、自发进行的。该教学方式体现了“先学后教，以学定教”的教学理念，在我校部分学科近2年的课改实践中逐步体现了在课堂教学效能提高方面的优越性。本学年，学校将在此基础上，接着推动此项工作，渐渐实现在中考学科中基本实现历练单运用的全面铺开，在非中考学科教学中能体现“先学后教，以学定教”的教学理念。 2、抓好作业设计的编制与运用。生本化的作业设计能促进实现教化的特性化。生本化的作业设计主要包含课内作业与课外作业(回家作业)。本学期学校坚持扎实推动生本化的作业设计，作业应当体现层次性、选择性、合理性、统筹性;削减机械的、重复的练习，增加思维容量。各学科教学设计要强化学生作业设计和布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。 3、抓好校本课程的编制与运用。所谓“校本”一是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。多年来，学校严格执行课程安排，重视推动素养教化，在丰富学生的学习生活并使之课程校本化方面做了大量的工作。学校以社团课为载体，围绕原创音乐剧、思维训练、创新实力、欢乐体育四大板块统筹构建我校的校本课程体现，在课时保障、物质保障、人员培训上供应支持。本学期，学校将整理、编印部分优秀校本课程。 五、其它工作 1、加强体育工作，做好教学、训练、竞赛工作。加强对“三课两操两活动”的管理，加强广播操和室内操动作的教学与训练，提高动作的规范性。开展_学年秋季校内运动会、大课间体育活动与欢乐下午体育活动。参与好阳光体育各项赛事。做好学生体质监测工作。 2、进一步彰显劳技、科技教化特色。以科技创新、劳技竞赛为重要内容，进一步挖掘校本特色项目科技创新教化的内涵，做强、做实创新试验室。 3、加强试验室平安自查、检查工作，在器材运用、登记、爱护与修理等方面加强管理，做好专用教室的通风、环境布置和卫生等工作;相关试验室管理人员做好器材出借、试验打算、状况登记等工作，尤其是化学试验室对化学药品的运用、处理、爱护等环节加强管理，确保校内专用教室平安。 4、规范图书馆、文印室、专用教室等的管理。各工作人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线老师服务的思，保证一线教学的须要。图书室管理人员定期向师生开放。文印室、专用教室负责老师要严格根据要求对该室进行管理。 附： _学年第一学期教育处每月主要工作 九月： 1.完成开学报到注册、对学生教材的分发、统计及补缺工作。 2.教学常规检查。(开学提前两周备课量检查) 3.完成各年级区统考嘉奖。 4.新进老师培训活动。 5.大课间及欢乐afternoon活动启动。 6.科技老师会议，科技创新活动及第十二届科普节启动。 7.社团课任课老师会议。 8.校本研修活动。 9.初三学生大会。 10、学校秋季运动会。(9月30日) 十月： 1.参与区创新教化大赛。 2.初三月考、老师质量分析会。 3.教学常规抽查。 4.校本研修活动。 5.初三学生家长会。 7.参与区中学生运动会。 8.历练单、校本课程第一次统稿。 9.资源库、作业库上交资料统计。 十一月： 1.期中教学常规检查。(第10周) 2.全校期中考试。(第10周11月3、4日) 3.参与区中小学生冬季长跑竞赛(11月26日) 4.学科发展月活动。 5.各年级期中考试质量分析会及家长会。 6.期中考试表彰活动。 7.校本研修活动。 8.初一年级劳技活动(第12周11月1418日)。 9.资源库、作业库上交资料统计。 10.初二写字等级考。 十二月： 1.初三月考及老师月考质量分析会。 2.学科发展月展示总结。 3.教学常规抽查。 4.校本研修活动。 5.资源库、作业库上交资料统计。 一月： 1.期末考试动员。 3.全校期末考试。(第20周1月10、11日) 4.各年级期末质量分析会。 5.期末教学常规大检查。 6.校本研修活动。 7.资源库、作业库资料汇总归类。 最新教育处工作安排