小学生《会飞的教室》读后感400字汇编.docx

小学生会飞的教室读后感400字会飞的教室读后感400字1 看到这个题目，大家或许就会很惊异，而也就是因为这个令我新奇的题目，吸引我细心品读这本书。大家或许会想，鸟类会飞，因为它有翅膀。可教室是供我们学习的地方，怎么也会飞呢其实教室会飞，也并非现实，它只是小主子公们的想象罢了。会飞的教室是孩子们自编自演的一场戏。 主子公们是一些中学生，本书就是一部中学生生活中的校内风景录，书中表达的同学之情，师生之爱，挚友之谊，都无不表露了每个少年的特性，通过一个个故事，我相识了一群聪颖，活泼，天真，可爱的少年。其中，多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞马修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以显明，独特的形象给我留下了难忘的印象。 书中主子公的故事都特别贴近我们的生活，故事中的主子公也像我们一样，事事也并非一帆风顺，就连得才兼备的戴马亭也常常受到打击，遭受困难，他家境特别贫寒，可即使这样，他也能迎着困难依靠奖学金来维持生活，不过，正是这些生活中的磕磕碰碰，才能使主子公或是我们变得更加坚毅，促使我们有更大的志气去面对人生。 我想，假如我们也能绽开想象的翅膀，信任就肯定会飞到一个更加广袤，更加奇妙的世界。 会飞的教室读后感400字2 高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”我国闻名作家冰心说了“读书好，多读书，读好书。”这句令人难以忘怀的话 最近，我又读了一本好书会飞的教室，它主要讲解并描述了在吉奇斯蒙中学里，一群天真、烂漫的孩子，两位和善的老师，谱写出了一段真诚的乐曲。 书中有很多人让人难忘：胆小怕事却又关切同伴的邬理、力大无穷而又常常饿的马提斯、大画家戴马亭、大作家姚尼、关切孩子们的塔克老师、孩子们的好挚友“禁烟老师”、慈爱的校长 这本书里令我最难忘的是其次章营救葛洛迪中的声东击西，因为它讲解并描述了孩子们在和敌人打雪仗的时候派出小分队，营救了同学。 在吉奇斯蒙中学里，一群生龙活虎、体力充足的孩子们相识了一位“禁烟老师”，后来，因为作业本被职校生抢走，同学葛洛迪被抓走了，孩子们才想起了这件事的缘由，他们在最近烧毁了职校生的旗子。为了防止打群架，禁烟老师让孩子们用了和平方法单打独斗，马提斯获胜了。和职校生打雪仗的时候，孩子们派出了一支小分队营救同学，最终将葛洛迪胜利地救了出来。 读一本好书，就能收获一些学问。我要读更多的书，收获更多的学问。 会飞的教室读后感400字3 会飞的教室是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏，书中有许多内容令我非常感动，不能遗忘。 文中对于人物描写非常生动、显明。如：多愁善感的姚尼，才华横溢、有孝心的戴马婷，冷静持重的的塞巴修，胆小怕事的邬理，以及魁梧的马提斯，而书中所讲的一连串的故事，就似乎发生在我们生活中那些平平经常的小事。 书中，全部人物都彼此非常和谐，团结友爱，我想与同学相处是不是更应当须要相对的宽容，相互信任，才能构成美妙的友情。而书中的戴马婷是一个孝子，他家境非常贫困，过圣诞节时，却因为没钱回不了家乡，为了表达思念，写出了关于父母的一首感人诗歌，最终想尽方法最终与家人团聚。看到这一幕幕，我们更要必需孝敬父母，爸爸妈妈从小把自己养到大，肯定很不简单，为了自己的孩子，甚至可以失去生命，而我们就更不能不敬重父母了，所以我要用自己能做的事，比如刻苦学习，帮爸妈做家务，回报父母的爱。 父母是宏大的，团结友爱更是不行少的，这本书让我更加深知这一点，这启示让我受用不尽，是我刻骨铭心，恒久不能遗忘。 会飞的教室读后感400字4 会飞的教室这本书不但好看，而且写的都是有关我们学生的事情，主要写了会飞的教室是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。全书由排演绽开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其显明、独特的形象给我们留下了难忘的印象。 书的内容，可算是一部高度浓缩的校内风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、挚友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。 我特别喜爱这本书，因为这本书讲的是有关我们童年的故事。这本书的词句都特别好看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最宝贵、最重要的感情。哪怕有再多的困难，为了见亲人也是不顾一切的。更哪怕有再多的金钱、财宝，也恒久比不上亲情。当然也少不了友情，因为好挚友会是你恒久坚毅的后盾! 教室会飞并非现实，它只是小主子公们的想象罢了。假如我们也绽开想象的翅膀，信任就肯定会飞到一个更为奇妙的世界。现在的教室不会飞，但是，我想只要我们仔细学习、刻苦钻研，在将来别说是会飞的教室，就连会飞的房子也不在话下。 会飞的教室读后感400字5 会飞的教室是德国作家卡斯特纳创作的一部长篇小说，以自己历经沧桑的少年时间，多磨的经验为素材而创作的。 教室真的会飞吗?你说呢?是教室里有一群会飞的孩子。他们在一起开心地学习、生活，以少年特有的热忱将校内生活点缀得多姿多彩。从小被父母遗弃的姚尼有着一颗敏感的心和文学家的气质，以其丰富的经验为底蕴撰写了一部圣诞剧会飞的教室，没有会飞的'奇思能行吗?家境贫寒的戴马亭才华出众，得才兼备，尤其是他的一手充溢想象力的、活灵活现的好画(飞机、轮船等)，把剧场装饰得绝妙绝伦，坐在飞机上居高临下观遍祖国乃至世界奇观，把剧情推向了高潮，那种感觉你不飞才怪呢!一心想成为拳击家的马提斯常要为功课苦恼;贵族出身的邬理则一心想改掉胆小的毛病围绕这部话剧发生了一系列生动好玩的故事，呈现了一个温馨的世界。到处洋溢着童年的色调，使人不由自主随书中故事情节回到美妙的童年。 在会飞的教室里有充溢童心、爱心的正义老师(培克老师)和禁烟老师(罗勃老师)。正义老师是道德纪律面前人人同等严格仔细的老师;禁烟老师喜爱通过公允交战决输赢以解决问题的老师。两位性格迥然不同的人，却同时都能受到孩子的宠爱，为什么呢?他们与孩子同等、真诚地专心沟通。如培克老师得知戴马亭因没路费而不能回家过圣诞节，坚决果断的把自己积累下来打算和老挚友罗勃旅行的钱，给了他。真是做孩子所想，同时让孩子学会了助人。这能不打动孩子的心吗?禁烟老师听说葛洛迪被绑架，并且对方不释放人质时，坚决果断的和孩子一块儿商议对策、营救措施。真是做孩子想做。他们不仅是孩子们的老师更多时候是孩子们的挚友。正如文中写到：拥有这样的老师，是我们的幸运呀! 会飞的教室读后感400字6 会飞的教室读完之后，有一幕情景深深地印在我的脑海中：戴马亭回到宿舍收到了爸爸、妈妈寄来的信，信中说，现在家境更加贫困了。戴马亭看了后心情特别低落，他又一次感受到了生活的残酷和无助。很长时间，戴马亭都闷闷不乐、心事重重。最终圣诞晚会结束了，大家都兴致勃勃的打算回家。戴马亭一个人躲到图书馆里，结果被培克老师发觉了，他了解到戴马亭的困难，就把自己的奖金吗出来给戴马亭做车费，让他回家。戴马亭给爸爸、妈妈带去了意外的惊喜，一家人团聚格外兴奋。 书中的故事就是我们现实中发生的故事。在我教的班级里也有一个特别须要老师去关切的小姑娘，她叫于晞，上三年级时父亲去世，这个整日缄默寡言的小姑娘，学习成果不好，常常不完成作业。一次，当我为了学习要找她的家长时，才知道了这一状况。以后虽然很怜悯她，但是并没有给她什么帮助。读了会飞的教室这本书，对比培克老师，感觉自己太缺乏爱心了，我有责任让她生活得更开心，而不是只在她学习不好时才想起找她的家长。 会飞的教室这本书让我知道了老师对学生的爱，不光体现在对学生的学习成果关切，还要体现在生活上、思想上。爱的力气是无穷的，她可以创建奇迹。