我的老师优秀作文600字范文5篇汇编.docx

我的老师优秀作文600字范文5篇我的老师优秀作文600字范文篇1 我的语文老师是一位负责、严格、幽默的人，她姓肖，年龄也许在30岁左右，典型的苹果脸，一副金边眼镜的后面隐藏着一双会说话的眼睛，高鼻梁下面一张能说会道的红嘴唇。 我们特别喜爱上她的语文课，比如在学习金钱的魔力这一课时，肖老师为了让同学们更好的体会托德的老板阿谀奉承、唯利是图的丑恶嘴脸时，她转瞬间就化身成了“托德的老板”一口气呵成了604个字，读完之后，肖老师满脸通红，大口大口地喘着气。看到老师这般模样，同学们不由得赞美老师学得还真是惟妙惟肖。还有学景阳冈的时候，老师学着武松打虎的样子，手中的书变成了武松的打虎棍，比划着打虎的场景，看的我们一愣一愣的 老师对我们的要求特别严格，比如在学习的时候，假如有同学的看法不仔细了，她会耐性地劝服教化，直到端正了看法为止。肖老师不但对我们的学习严格要求，而且对我们的作业特别负责。老师有一双“火眼金睛”，作业中的一个错别字，一个语句不通顺的句子怎么也不会逃过她的眼睛，这也是我们班成果始终遥遥领先的缘由。 老师的眼睛会说话。有一次上课时，我们班的小朗不仔细听讲，去玩便利贴，被老师发觉了，老师用眼睛看了他一下，他立刻明白了，把东西立即放进桌洞，端起课本仔细听讲。还有一次我上课走神了，老师用眼睛盯着我，似乎在说:“仔细听讲，别走神。”我愣了一下，立刻回过神来，惭愧地低下了头。 肖老师对我们的生活也特别关切。有一次小玉因为生病两天没来上学。她来了之后，老师赶忙帮小玉补课，还问他现在没有事了吧，有不舒适的地方肯定要和她说。 肖老师是我们学习、生活上的领路人，我们肯定要好好学习，来报答老师的恩情。 我的老师优秀作文600字范文篇2 他，是一位其貌不扬的数学老师，也是我班的班主任。 对于他，我们班同学有太多的新奇，于是，那一天，我们把他“解剖”了。 第一刀：“解剖”他的身高。 吴老师的身高始终是个未解之谜。有的同学说吴老师身高一米七，有的说他身高一米六八，大家就这样喋喋不休。最终，大家想了一个好方法，让一个同学上台和吴老师比一下看看谁高。最终得出结论：吴老师身高一米六七。 其次刀：“解剖”他的体重。 吴老师有微微的啤酒肚，就像一个刚刚显怀的孕妇。那他原委体重几何呢?经过一番热火朝天的探讨，确定派我们班的大力士张同学上台去抱一抱吴老师。只见他双手环住吴老师的腰，微微下蹲，使足了力气，可终究还是没能抱起来，引得全班哄堂大笑。 大家您看看我，我看看你，没有谁敢上台去试了。吴老师也不再卖关子，“我吧!135或者140斤吧。这只是也许哈，好久没称了。”说完，吴老师大笑起来，大家也跟着笑起来。 第三刀：“解剖”? 大家一起探讨第三刀解剖什么，可终没定论。于是，第三刀就这样被大家遗忘了，没有谁再提起这第三刀。其实，真要“解剖”第三刀的话，我想“解剖”吴老师对我们的爱。 那是在半期考试前，我在寝室吵闹，吴老师当时很生气，把我拎到教室外边，狠狠地训了一顿。但我心里一点也不委屈，其实我知道吴老师是怕我说话会影响自己和大家休息，休息不好，学习怎么能好呢!半期过后，吴老师又找我谈心，给我说了许多许多话，那是我人生中最让我印象深刻的话语。每一个字，都是吴老师对我的关切。 这第三刀得出结论：吴老师啊，就是一个刀子嘴豆腐心的人! 无论我们如何“解剖”吴老师，吴老师恒久都是我们的好老师! 我的老师优秀作文600字范文篇3 我有很多老师，但是最令我宠爱的是汪老师，为什么让我宠爱呢?因为她的平易近人。 汪老师的外貌特别漂亮。白白的皮肤，大大的眼睛，红红的嘴巴，笑起来有两个酒窝，真好看!更重要的是，她还有着温柔的性情，谈笑间时常暖和着我们的心。 有一次，我们实行秘友卡互送的时候，我觉得我确定会得到许多张新挚友的秘友卡，但最终一无所获。我用真诚对待别人，可别人还是没有感受到我的真诚，我真失落!想到这个，我不禁哭起来，这也是我第一次明白什么叫不由自主。正好那时候，汪老师让我们写一篇自由命题作文，我就把这件事情写上去了。交上去两天后，汪老师问我，“真有那么难过吗?”“嗯。”我点了点头。但我始终都不敢抬头看她，因为一面觉得委屈，一面也觉得难为情。汪老师温柔地说：“我信任，你的真诚确定会让你收到别样的友情!”她的关切让我有点意外，也让我感到非常暖和。汪老师的声音虽然不大，但那确定的语气让她的话忽然刻在我的心里。她的关切不仅深深地激励了我，让我重新有了结交新挚友的志气，而且拉近了我们的距离，让我感到她更像一位关切我成长的长辈。作文本发下来了，我看到汪老师在作文本上的留言，深受感动!我最终知道，汪老师也是一个很会关切我们的老师，我情愿把心事说给她听! 汪老师的优点还有许多，但是印象最深的是她的平易近人。我真喜爱汪老师!喜爱她温柔的声音，喜爱她甜蜜的笑容，喜爱她的许多许多!从今以后，我也要向汪老师学习，也要努力学习她的平易近人! 我的老师优秀作文600字范文篇4 我的老师名叫徐娟，同学们都亲切地叫她“徐老师”，徐老师很年轻，高高的个子，大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，无论什么时候，徐老师都是面带微笑，就像邻居家的大姐姐一样。 记得有一次，我的作业写得不好，徐老师叫我去办公室，一路上我都在想，确定会被狠狠地指责一顿。一进办公室，我都不敢抬头看徐老师，可是老师并没有指责我，只是很亲切的对我说：“字是人的其次张脸，美丽的字体会给人带来美的记忆和很好的印象。”接着徐老师耐性的教我写字，教育我怎样静下心来写好每一个字，还边说边示范给我看，最终徐老师叫我自己再写写看，我根据徐老师叫我的方法一笔一划的写着，徐老师边看边点头，说道：“你看，这次写得多好。不光写字，只要专心任何事情我们都可以做好。”我兴奋地点了点头，而且从那以后，我无论做什么事情，都会想起许老师告知我的，“要专心”。 徐老师总是很忙，很有耐性。有同学生病了，徐老师要帮忙补课;有同学成果退步了，徐老师要分析找缘由;有同学不情愿和别人玩，徐老师要去家访徐老师什么时候才有时间好好休息休息呢? 我的老师优秀作文600字范文篇5 伟人当然让人肃然起敬，身边的平凡人更值得关注。何老师便是我们身边平凡而宏大的人。 何老师是个“幽默大王”。课堂上，时时常有幽默的话语从她口中蹦出，给我们惊慌的学习带来放松。上课铃照旧，何老师如平常一般抱着一小摞书，迈着轻快的步伐走进教室，拿出粉笔抄题，同学们在下面写着。几分钟过后，“同学们，写好了吗?”“好了!”同学们答道。“现在，请战士们放下手中的武器。”话一出口，同学们笑了，老师也笑了。老师快速扫视了一周，脸上的笑容消逝了，板着脸，用军官的腔调说：“还有一些战士没有放下武器，再不放下，要上缴了。”话音刚落，教室里立刻传来“啪嗒啪嗒”声，同学们端正坐好，老师便起先讲课。我们正在用心致志地听讲，突然，何老师把脸靠近书一些，装作若无其事的样子，漫不经心地说：“现在，有一位同学失联了，找找是谁。”说着，老师的目光时常瞅了瞅那个同学。直到这时，王倩玉才意识到老师始终在关注他，快速调整状态，以充足的精神投入了学习。 老师不但幽默，而且很负责。每天早晨，便是我们“纠错查改”的时间。老师总是抱着改好的作业，早早地来到班里，站在教室门口。“郭子涵，过来一下!”老师叫道。郭子涵一听，心照不宣，立即拿着一杆笔，径直走向老师。只见，老师皱着眉头，在他的本上指指引点，嘴里不停地说着什么。郭子涵不住地点头，一脸迷茫。老师仿佛看出了他的迷惘，在纸上写写画画，一边讲，一边关注地看着他，目光中有期盼、有焦急最终，他的眼神中少了一些迷茫，多了一些光亮，拿着错题去订正了。“胡泉，过来!”听到老师叫我的名字，心中非常忐忑。哪儿做错了?我冥思苦想着，困惑地走向老师。“来看看这道题，等于多少?”我看着，在心里静默地算了一遍，就是这个得数呀。我有些怀疑，得数是对的，为什么老师给我打错?我的眼睛盯着这道题，百思不得其解。老师笑吟吟地说：“孩子，你再算算等于多少?”在老师的指引下，我豁然开朗。“像这样的计算性的错误，不能再犯了。以后计算时，肯定要多算几遍，仔细一点” “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”不正是来赞美我们平凡而宏大的何老师的吗? 我的老师优秀作文600字范文5篇