幼儿园教育实习日记汇总.docx

幼儿园教育实习日记幼儿园教化实习日记1 一个星期的时间过得真快，转瞬间在第三幼儿园的保育实习就已经结束了。很感谢小一班各位老师们赐予我们的帮助和照看，很感谢小一班各位小挚友们带给我们的欢乐和欢乐，很感谢我的搭档和我一个星期的合作和帮助。 这次的保育实习让我真正的感受到了保育员的不易和辛苦，也让我收益颇丰、受益匪浅。照旧清楚地记得第一天入园时，我带着新奇和期盼走进了小一班的教室，墙上贴着各位小挚友的个人写真以及活动照片，悬挂着各种各样可爱的手工作品，充溢了一种童趣而温馨的感觉。 刚刚起先保育工作，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对新困难，面对性格各异、爱好不同的孩子，让我不知道该如何下手，如何解决，如何沟通和沟通。经过老师的指导和帮助，渐渐地让我学到了方法和阅历，在此后的工作中我也能独自地做好保育工作，慢慢的融入到了这个小集体当中。 在保育工作里，我们要主动协作老师的工作。户外活动时提示小挚友们留意平安，适时的增减衣物;吃饭用餐时当心宁静地进餐，依据小挚友的食量和要求盛饭盛菜，不督促孩子，让他们有一个宁静而又舒适的环境;喝牛奶、喝水时，不要拥挤说话，以免被呛咳嗽;洗手时要将水龙头开到中等水位，用肥皂清洗，最终在池里甩手三下用毛巾擦干;午睡时要盖好被子，拉好窗帘，结束午睡后要帮助小挚友们穿衣叠被。平常，也要在规定时间出入幼儿园，刚好清洁消毒，开窗通风，防止春季传染病的传播和扩散。 同时，我在幼儿园里也学到不少教学阅历和学问。摆布玩具是幼儿最喜爱的活动之一，通过玩具的摆布，可以培育孩子们动手动脑的实力。老师们采纳各种可利用的废旧物品制作玩具，例如：牛奶瓶做兔子立体模型、易拉罐、瓶盖等等。在嬉戏中，老师会依据人数划分区域和小组，让小挚友们想玩什么就玩什么，不加任何限制，老师们也参加嬉戏，进行指导和沟通，提高小挚友们的语言表达实力和独立思索的实力。在小班的教学活动中，会适当的学习一些数学、语文、美术、音乐等科目的简洁教学和涉及，让小挚友们在玩中学、学中玩，简洁而又轻松，孩子们也能主动地参加其中，主动发言和学习新学问。要成为一名合格的幼儿园老师，除了有良好的教学阅历以外，最重要的是见机行事孩子们各种各样的提问。我们要吸取老师们的先进阅历，提高自己的水平，只有不断的吸取和提高，家长才会放心把孩子完全交给你，完全信任于你，充分信任你。 所以作为一名保育员，作为一名老师，都要仔细对待工作，努力上进负责耐性，做到不怕苦不怕累不怕脏，关切和爱惜每一个孩子。回顾与孩子们、老师们一起走过的日子，一起的喜怒哀乐，再想想要分开了，在实习的落幕有多么的不舍和难受。 保育老师是一个崇高而神圣的职业，保育工作是一个繁琐而辛苦的事情。耐性、细心、责任心缺一不行。当看到那一张张天真烂漫的笑脸时，再累再辛苦都会全然抛开了。在一星期的实习工作中，我学到很多，让即将步入社会的我得到很多阅历和体会。我会用自己青春的热忱对待每一个孩子、家长;用耐性、爱心、细心、责任心关切爱惜每一个孩子;仔细教学、努力工作、刻苦学习、大胆尝试，做一名合格的人民老师，做一名让幼儿宠爱、家长放心的优秀老师! #760107幼儿园教化实习日记2 自2021年9月至2021年4月在_省_市_幼儿园_班实习。 实习内容如下: 1.实习保育员 第一个月实习的是保育员，跟随保育员学习负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。早晨进活动室后开窗通风，整理活动室里幼儿的生活用品。清理室内卫生，然后为幼儿打算餐点用具。细心照看个别身体不适的幼儿并且按时胃药。冷热交替时刚好为幼儿更换衣物。幼儿离园后整理活动室，关窗，关门。与此同时还要协作本班老师组织教化活动;在医务员和本班老师的指导下，严格执行幼儿园平安，卫生保健制度;妥当保管幼儿衣物和本班的设备、教具等。 2.其次个月到第四个月是实习听课 早晨入园起先就跟随当班老师检查和整理活动室里的蒙氏教具，并且摆放幼儿工作时须要的纸张、原料、饼干和黄瓜等工作，幼儿入园时在门口迎接幼儿，跟孩子们问早并检查幼儿的精神面貌与父母交接。组织幼儿进入共享阅读，组织幼儿进餐、组织幼儿蒙氏工作和上主题课。倾听老师解决幼儿冲突的方式。同时也要听从老师安排的任务并完成。倾听老师与家长沟通并记录，组织幼儿户外活动记录老师带幼儿的流程和方法。从早到晚的一日流程都要记录下来，做好听课打算记好听课记录。 3.第五个月起先组织幼儿，带幼儿做手指嬉戏 在老师繁忙时起先组织幼儿，依据平常老师的组织方式组织幼儿上线，组织幼儿宁静等待，组织幼儿户外活动。 4.第六个月到第七个月起先组织幼儿活动 分大组、中组和小组组织幼儿进行各个领域活动。第一是语言，组织幼儿进行共享阅读(写活动方案、组织活动、写活动反思)。然后是艺术领域渐渐过度到其他领域 5.学做教具 在指导老师的指导和帮助下做教具:如做三段卡，蒙氏纸张工作的制作，和老师一起做主题环境创设。 6.展示蒙氏工作 有时看指导老师展示工作并记录下来，有时向幼儿展示我能够展示的工作。 对幼儿园的相识 1.老师是儿童一日生活的支持者、引导者和组织者。老师是儿童社会沟通的中介者。在实习中深刻的相识到了这一点，以至于知道怎样去理解幼儿，组织幼儿，呵护幼儿等。跟着指导老师知道我们要敬重孩子，老师在任何时候都不应当损害孩子的自尊心，要讲道理，要让孩子感受到老师是喜爱她的。老师要有一颗童心和孩子沟通，和孩子探讨他们感爱好的事，并运用一些儿童化的语言。让幼儿感觉到你是他们的挚友。另外，假如孩子犯错，老师应当要用安静肃穆的表情对孩子讲话，用词应简洁易理解，让孩子意识到自己的行为是不对的。假如老师想要接近孩子，必需放下自己的架子，同孩子建立一种同等的谈话方式，与孩子站在同样的高度，用孩子的眼光看问题等。 2.遵循身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个别差异，因人施教引导幼儿特性健康成长。由于我所实习的班级是混龄班，因此指导老师特别注意并引导我依据幼儿的年龄特点选择和指导活动内容，怎样向不同年龄的幼儿展示工作，选择哪一项工作。 3.与家长合作公育 家庭是儿童成长最自然的生态环境，家庭是人的第一所学校，家长是学前儿童的第一任老师，家长更是重要的教化力气。对于学前教化机构的教化，家长参加能够大大提高儿童活动的爱好和主动性，从而增进活动;家长是老师最好的合作者。指导老师常常与家长们沟通，孩子在幼儿园的一些行为她总是从家长那里去分析，从家长供应的信息中分析幼儿，理解幼儿。同时我常常看到家长们有问题时总是找指导老师沟通探讨，这一点我觉得意义特别大。家长们对老师工作的支持和信任真的很重要。 4.保教结合 理解到了保教结合的重要性。在幼儿园，保育员主要为儿童的生存、发展创设有利的环境和供应物质条件，赐予儿童细心的照看和哺育，帮助幼儿身体和机能良好的发育，促进幼儿身心健康的发展;教化则重在培育儿童良好的行为习惯、看法，发展儿童的认知、情感、社会性等，引导儿童学习必要的学问技能等。 保育和教化不是分别孤立的进行的，而是在统一的教化目标指导下，在同一教化过程中实现的。保育员的工作和对孩子的影响不容忽视。 4.相识蒙特梭利 蒙台梭利主见让儿童在充溢爱和自由的环境下发展潜能。她的教化观第一点为儿童的心理以及他的特别须要、潜力和敏感性，确定着儿童特性发展的进度和方向。其次是文明社会的准则、习俗、行为规范、志向、宗教和全部的文化学问，以及由这一切构成的秩序，它们能使儿童的心理和外界取得协调。第三是儿童能适应的物质环境以及所接触的事务，它们能使儿童自由的施展自己的才能。然后是儿童的敏感期，由于这种敏感期使儿童能从困难的环境中选择对自己生长相宜的和必不行少的东西，使儿童对某些东西敏感，而对其他东西麻木不仁。第四点是汲取性心智。 蒙台梭利的课程内容即日常生活教化、感觉教化、语言教化和数学教化。 实习收获 总的来说，对于此次实习收获甚大，感受也特殊深。 对幼儿园的保育和教化工作都有了很大程度的理解，同时也知道了关于很多保育教化方面的内容、措施、安排和方法。如何细心照看幼儿的一日生活，如何组织幼儿活动，如何向幼儿传输五大领域，培育幼儿良好的行为习惯。让幼儿在园内度过欢乐自由的生活，深知幼儿在爱与自由的环境下成长的重要性。 对教具的制作和环创一是一大收获。初来时茫然的我在老师的指引下，学会了制作教具，知道了制作教具的很多途径。三段卡的制作，美工区纸张工作的设计，语言区小精品的分类。科学区材料的打算等。在计算机上制作教具对于我来说是如获至宝，才知道许多教具可以在网上做，且速度快、全面。 能够自如的组织幼儿活动。多亏了老师的一步一步的指导。老师总是在我组织时静静视察，听课，组织结束后总是给我激励和看法并要求我写反思。在老师的培育和指导下我进步了很多。 深切体会到了幼儿园与家园协作的重要性。关于幼儿的诸多方面老师都未必清晰的了解，这些就须要家长来供应，老师与家长的沟通双方都会收到很多幼儿的信息，以此来了解幼儿，引导幼儿。 在混龄班幼儿的年龄为3至6.7岁，个年龄段的幼儿的表现得不同，对幼儿发展的相识也更加明白，不同年龄段的幼儿的敏感期有了初步的驾驭和引导幼儿的方法。 相识蒙台梭利是实习中最大的收获，也是我始终走来收到的最美的礼物。虽然对蒙氏教化的相识不深，但我却深深的吸引住了。她让我更加深切的想成为一名学前教化工作者。不论是蒙氏教具，还是蒙氏教化的培育方式都触动了我的心灵。蒙氏教化让幼儿在爱与自由的环境下成长，抓住孩子的敏感期引导幼儿，让幼儿独有的特性不会被歼灭。在老师的指导下我相识了很多蒙氏工作，而且能够知道了一些工作会给孩子们带来怎样的好处。对于感官区、科学区，日常生活区、语言区、数学区等的教具投放也也知道了很多。同时也培育了我对幼儿教化不急躁，不跨越的耐性。 解决幼儿间冲突也是一项收获。常常听罗老师给孩子们解决冲突时，有几句话让我印象特深刻。“请你看着我的眼睛跟我致歉”“我不同意你请你给我致歉”“我的身体是我自己的，你没有权利”“请你别打扰我工作”不仅仅是幼儿之间，和老师之间，和全部人都可以的。这让我第一次相识到孩子也是独立的人，拥有同我一样权利的人。在实习期间我也渐渐的容入了他们的氛围，也渐渐的用此方法来解决问题。 特别地兴奋我能够与这般可爱、这般能干的幼儿相处过。;特别地幸运我能够遇到这般好的老师，(让我崇拜的老师)。实习这段时间感到很华蜜! #760878幼儿园教化实习日记3 我是淮北师范08级幼师的学生，在2011年毕业将至我被学校分到淮北市商业局幼儿园实习。在没到幼儿园实习之前我的心里很兴奋，想着不用在坐到教室里听那些枯燥乏味的内容，不用再每天面对老师们像催眠曲一样的碎碎念道了，可以去幼儿园和孩子们一起玩了。因为考虑到孩子大了难管而且现在的孩子还那么聪慧怪异，为了能顺当的轻松的完成这一个多月的实习生活，所以当我来到商幼时我就主动向园长提出到小班实习，那时我觉得小班的孩子好带只要带他们玩就行了，可是在那一个多月的实习生活，我发觉事情并不是我想的那样，这一个多月的实习也使我更深刻地了解到一名幼儿老师的工作;更深刻地了解和驾驭了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;同时也相识到了作为一名幼儿老师，不管是大班的孩子还是小班的孩子除了做好幼儿的教化工作外，还要做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教化探讨理论的学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地视察了幼儿的一日生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教化，把有安排的教化和随机教化相结合。日常生活的突发事务都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。 淮北市商业局幼儿园是淮北市唯一一家早上管早饭的幼儿园，我们每天早上七点半要到幼儿园做好清洁的问题，再等孩子来吃早饭，每天总有几个孩子不情愿自己吃饭，总想让爸爸妈妈或爷爷奶奶喂，这时带班老师会激励幼儿让幼儿自己吃饭，并和其他的孩子竞赛去吃饭。中午午睡时老师要帮助幼儿自己学会脱衣服穿衣服，在幼儿午睡时老师也不敢有半点松懈，因为总有那么几个孩子好尿床，所以老师必需要隔半小时喊孩子们起来尿一次尿。这也是培育孩子们的习惯。每天中午也有那么几个孩子不情愿睡觉，其中就有两个孩子总要方老师抱着睡，方老师想想这样下去也不是方法，她用了一招苦肉计，面带苦痛之色对孩子说：“你们爱方老师吗?”幼儿毫不犹豫的说：“爱”方老师又说：前两天方老师抱你们抱的，这两天胳膊好疼，假如我以后再抱着你们睡觉，那么老师以后再也不能抱你们了该怎么办啊?”只见这时孩子面露怜悯之色对老师说：“方老师你去休息吧，我自己睡觉，这样等我睡醒了方妈妈就可以抱抱我了”方老师快乐的对欣蕾笑笑说：“真是方妈妈的乖宝宝，等你醒了方妈妈再抱你。”就这样没一会她就睡着了，可见孩子是可以沟通的，有些道理她们还是懂的。 在实习初期的时候，看到小挚友椅子放的不整齐，我就会帮他们放整齐。他们告知我饭菜吃不完，我就会告知他们不要吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所;他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等，我以为我是在帮助他们，可事实并非如此，后来有阅历的老师告知我不行以帮小挚友处理生活中的琐事，假如有小挚友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐性引导他们去完成。假如帮他们做了，后果就是他们恒久都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是发展和提高幼儿的实力。 #694833幼儿园教化实习日记4 今日第一次踏入幼儿园，也第一次与小挚友接触。同样也是第一次听到小挚友叫我袁老师!听到这些天真无暇的小挚友叫我老师感觉有说不出的兴奋!但是一天下来自己也感觉到自己有很多不会的东西! 去年的这个时候，自己对幼师还没有一个完全的定义，仅仅是培育孩子!使孩子们茁长的成长，但是经过幼儿园的两天实践我又重新领悟了幼师的任务与责任 是重于泰山的!因为我察觉到儿童的心灵是一张雪白无暇的画纸，老师要在这张纸上画上漂亮的图画，漂亮的将来，任何的大意都有可能毁了这张画：而画一份理解，每一份关怀，都可以使这张纸上的图画更加漂亮动人!而我们就是那只画纸添加色调的园丁们!而我们老师的一言一行，一举一动都会在孩子们的心里留下或深或浅的痕迹，并影响到孩子们的思想。而在实践的同时孩子提出的问题让你真的无法用理论学问来回答的(真的不知道从何下手)!比如一首简洁的钢琴曲子，自己就不知道如何加伴奏，用眼睛看是相当简洁的，在学校这样的曲子根本想都没想过在幼儿园能用到，而就这样的曲子就难倒我了!想想真的不知道自己还会点什么?还能干点什么? 以前在学校总感觉时间有多么充分，时间还多的很。总觉得自己都会了!可是到幼儿园实践之后呢，自己其实什么都不会，而要学的东西也许多，自己在幼儿师范学的那两年的东西根本不够到幼儿园用的，而学的东西能用上的也相当的少!然而我实践的幼儿园并不是一个正规的幼儿园，就这样一个幼儿园就把我难倒了!真不知道今后到了机关幼儿园会出现什么样的结果?会不会自己的学问肤浅的连学生都能倒背如流!真的很想象啊! 现在的家长都很注意素养教化和艺术培育，至少有百分之六十的家长从小就起先培育孩子，而有的孩子的技巧水平几乎都超过了老师!而我们作为幼儿老师假如没有坚硬技能技巧的底蕴，根本没有方法在幼儿园呆下去，终归现在的竞争里那么激烈，何况仅仅是一名大专的幼儿老师呢! 幼儿园社会实践报告 -三联阅读 幼儿园的这几天真的收获许多，感觉自己前两年的学习纯粹是荒废时间!奢侈了很多学习时间，所以要想在今后的幼师路上走的更加顺畅就必需从现在起先，抓好基础，拥有较高的文化素养!充分的利用在校时间，努力充溢自己!使自己得到最好的熬炼。 #694827幼儿园教化实习日记5 “艰辛知人生，实践长才能”，作为高校生我们最终要走入社会融入社会。在这个热火的七月，我们暂别象牙塔中舒适的生活，带者特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深化社会。 暑期社会实践活动始终是高校生接触社会的好机会，是我们高校生体验生活、服务大众的真实契机。 2012年6月27日，这是一个令我难忘的日子，今日的我就要踏上社会实践的征途。我们的首站是下沙春天幼儿园，为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起翱翔。我们为他们讲解如何去爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的祖国。 下沙春天幼儿园是一所小规模的民办幼儿园，只有小班、中班、大班三个班和五个老师。这里的孩子们大多都是来下沙打工的民工的子女，都是跟着父母背井离乡来到杭州的孩子。他们有来自福建的，有来自安徽的.也有来自浙江本省的。这个幼儿园就象是中国的小缩影，齐聚了五湖四海的兄弟姐妹。或许是来自外省不吧，我发觉有个别的孩子真的很内向，他们不会主动去找别的小挚友玩，喜爱自己一个人待者看别人玩耍，稚嫩的脸上充溢了艳羡。我还发觉有些小挚友很会讲脏话，这些脏话就象是一块污点玷污了他们的纯真。我信任这些与老师的教化是没有太大关系的，只能是来自家庭的影响。民工大多没受过高等教化，讲脏话是很常见的事，他们的子女易受到他们的影响而讲脏话。家长对孩子的影响真的很大。 2012年7月1日，告辞了春天幼儿园可爱的孩子们我们来到了下沙规模最大最好的幼儿园下沙中心试验幼儿园。说它规模最大最好真是不假，他有一幢三层楼的教学楼，有大草坪，有很多很多的玩具，这些都是春天幼儿园所不能比的。他就象是一座城堡，里面住的是漂亮的小公主和英俊的小王子。这里的孩子们比春天幼儿园的孩子们多了一分成熟，他们的学问较丰富懂的也比较多。我想这和他们受到的教化是有关的。这里的孩子可以学画画，可以随着钢琴的伴奏唱歌，可以在有空调的房间里午睡.这些都是春天幼儿园的孩子们不能体验的。 七天的时间，我去了两所幼儿园，给我印象最深的是他们之间的差距。一所幼儿园中大多是民工子女，另一所幼儿园中大都是杭州本地的孩子;一所幼儿园的孩子中没有几个是有水彩笔的，也没有几个学过画画，另一所幼儿园的孩子们都学过画画，而且水彩笔蜡笔全都有;一所幼儿园的孩子们守着一台电视机看动画片，另一所幼儿园的每个教室都有电视机;一所幼儿园的孩子们只吃几片饼干当点心，另一所幼儿园的孩子们吃完点心还有餐后水果.他们之间的差距太大了。这一些些差距让我深深体会到了民工子女的教化问题。象下沙中心试验幼儿园这样的较正规幼儿园是不大接收民工子女的，这样一来，其他的民工子女只能去别的学校了。 以前在新闻中看到过关于民工子女教化问题的报道，那时的我并不觉得什么。经过这七天的实践活动我深深体会到了这个问题的严峻性。他们原本都是聪慧的孩子，可是他们受的教化使他们的差距越来越大。我们要做的真的还有许多许多。 第一次参与社会实践，我明白了高校生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。通过参与社会实践活动有助于我们在校高校生更新观念，汲取新的思想与学问。七天的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终身受用。社会才是学习和教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我们人生价值得到了体现。今后的我要更加努力学习，为社会的明天献出自己一分力，在当今安逸的生活中力求发觉的问题，为农夫工解决问题，一切以为人民服务为宗旨。 #694826幼儿园教化实习日记6 童年生活是一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人憧憬。在盘县金港幼儿园实习的又两个星期的日子里，我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。实习生活中发生的一件又一件滑稽快乐好玩的事,经常使我更加疼爱这群孩子，更加酷爱这种生活，更加珍惜这份情感! 站在充溢童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。_年12月5日星期一的早上9点，我在小一班教室听课，跟随着师生玩中有乐，乐中有学的教学，看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很敏捷的过程，老师要运用多种教学方法才能让孩子开心、主动主动地去学习，才能取得好的教学效果。我在10点的时候上了我的第一节课。课上我用形象生动的语言和肢体表达了课程的要领，并对小动物真可爱这节课做出了创新的编排。课后指导老师又对我的上课赐予了针对性的点评。通过自我反思和 点评，我更进一步知道了在教学过程中教具制作要大要直观立体，颜色要显明，明确了教学目标要依据各地区各班级幼儿的实际状况拟定等阅历 _年12月6日早上，由于冬每天气寒冷，学校要求小班的孩子跟着老师一起在教室做操。当那些花朵儿们站在教室里，跟着老师做着广播体操时，动作很是滑稽。可他们是那么的仔细，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜爱不已。当我看到那些幼儿们上课主动发言时的英勇，我由衷的艳羡。那是一份执著的英勇，在那么多人的目光下，他们可以一如既往的协作老师，唯恐连我也不会做得比他们好。老师，引导给他们一个漂亮、温馨的课堂 _年12月8日星期四早上，指导老师临时通知要我去给孩子们上课。在我走进教室讲课前，有一个小女孩，她纯真的眼睛充溢着敬重，“老师，你今日给我们讲什么呀?”她仔细的说。“讲一个宝宝和妈妈的故事!”我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充溢了新奇看着我，歪着小脑袋仿佛正在思索着究竟是怎样的宝宝和妈妈的故事后来她又笑眯眯的询问：“会不会是一个乖宝宝和妈妈的故事呢，王老师?” “呵呵，是啊!宝宝真棒!今日宝宝们和王老师一起来帮一个小动物宝宝找妈妈，学习它做一个乖宝宝.”虽然我并没有很刻意去想要怎样构思怎样引入课题，但是有了那一张张可爱天真的笑脸，我已经获得了最大的支持和确定，我早已把给他们上课当做是每天最大的欢乐和收获，所以，跟着我的孩子在一起，我从来不胆怯!那节完全没有打算的课我同样大胆地英勇的上得很胜利! 转瞬间，又两个星期过去了，离离开幼儿园的日子又近了，心里很是舍不得。 #694800幼儿园教化实习日记7 不知不觉来幼儿园实习已经3个月了，在这段时间里，我从对幼师工作一窍不通到了解教学工作流程再到如今照看幼儿的饮食起居日渐井井有条，之间改变挺大的。当然要很感谢园长和各位老师对我的帮助，才有我这一步步的成长。眼看快到期末了，我也将自己这三个月来的工作状况向大家汇报一下： 第一，教学工作上，我主要负责数学、英语和音乐这三门学科。在李老师的帮助下，我教小挚友们通过实物对比，辨别出长和短、宽和窄、粗和细以及厚和薄;通过细致视察物体不同颜色、形态、大小的排列，找寻出肯定的规律;为了更好的教他们相识时间，我在家特意打算了一个能吸引他们留意力的小熊维尼钟，让他们能通过亲自摆布时针与分针来相识整点与半点;我们还通过图画和中英文结合的方式让幼儿能图文并茂的理解单词的意思，并印象深刻的记住那些单词;小挚友很喜爱音乐，我们在教小挚友唱歌的时候刻意强调凹凸音的跌宕起伏，再加上相应的动作和表情，让小挚友充分体会歌词的意境和节奏或轻快或缓慢的律动。 其次，生活照料上，我主要负责给小挚友拿水拿饭，搬凳搬床以及课室内部分清洁卫生等。说实话，第一个月做下来，还真有些吃不消，觉得肩膀好痛，从没想过当老师还要做这些，也一度想放弃了。但责任感又让我坚持到现在，如今都习惯了，似乎也没那么辛苦。特殊是能得到家长认可的话语，似乎上次家长会上，家欢的姐姐告知我，家欢在家里常常对他们说他好中意新来的彭老师。我忽然好感动，自己的付出能被人确定，之前的辛苦一下子觉得好值得。 因为我不是幼师毕业的，之前也从未接触过老师的工作，在教学阅历方面，比起其他老师，我还远远不足，但在以后的工作中我肯定努力加强专业学问的学习。在生活上，尽我所能的照看好每个小挚友，让家长放心。最终还是感谢园长，主任和老师们给我这个学习的机会以及在工作上的帮助和鞭策，感谢家长们对我的支持和信任。 幼儿园实习报告