2017年山东省潍坊市中考语文试卷含答案.docx

-在-此-卷-上-答-题-无-效-绝密启用前山东省潍坊市2017年初中学业水平考试毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _语 文本试卷满分120分，考试时间120分钟。第一部分 积累与运用（33分）一、（12分，每小题2分）阅读下面的文字，完成13题。我曾徘徊于黄河上游的水库，惊异于她 ；曾生活于河套平原，陶醉于她 ；也曾上溯龙门，感奋于她 。但当我沿河上下求索而见壶口，立刻便如痴如狂，为之（震惊/震撼）。在这里，黄河先因山逼而势急，后依滩泻而狂放，排山倒海，万马奔腾，暄声盈天。正当得意扬扬之时，她突以数里之阔跌入百尺之峡，如水入壶，腾荡急旋。（于是/然而）飞沫起虹，溅珠落盘，成瀑成湫，巍巍地颤。放眼两岸，真是（巧夺天工/鬼斧神工），脚下磬石，经黄河涛头这么轻轻一钻一旋，就路从地下出，水从天上来。1.文中加点字词的注音和字形，全都正确的一项是（）A.暄（xun）徘徊（hui）如痴如狂B.溅（jin）上溯（shu）排山倒海C.颤（chn）巍（wi）巍万马奔腾D.钻（zun）磬（pn）石得意扬扬2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A.震惊然而鬼斧神工B.震撼然而巧夺天工C.震惊于是巧夺天工D.震撼于是鬼斧神工3.在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）A.如虹如带的飘逸如狮如虎的豪壮如泊如镜的沉静B.如泊如镜的沉静如虹如带的飘逸如狮如虎的豪壮C.如狮如虎的豪壮如泊如镜的沉静如虹如带的飘逸D.如泊如镜的沉静如狮如虎的豪壮如虹如带的飘逸4.下列各句中的标点符号，使用不正确的一项是（）A.是天气比往年热呢？还是自己的身体虚呢？这么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛凉了一下。B.“简，”我们走上月桂小径，慢慢地朝坍塌的篱笆和七叶树的方向闲荡过去，他说，“桑菲尔德在夏天是个可爱的地方，是不是？”C.光有理性而没有感情，固然不能表达音乐；有了一般的感情，而不是那种火热的同时又是高尚、精练的感情，还是要流于庸俗。D.我看见水中浮着很长的海带（有些作球形，有些作管状）、红花藻、叶子很纤细的苔藓、很像仙人掌的蔷薇藻。5.下列各句，没有语病、句意明确的一项是（）A.走过这家温暖的书店，安慰着这个城市行色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。B.因为搭上了网络购物的顺风车，快递行业迸发出极大的生长活力让人瞠目结舌。C.大雁之所以能够穿越风雨，行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。D.深海勘探开发技术装备的研制，将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。6.下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（）A.“用志不分，乃凝于神”出自战国时期法家的经典著作之一庄子。B.格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下是大学提出的八条目。C.“年”在甲骨文中写作，表示一个人扛着成熟的庄稼，最初是“丰收、收获”的意思。D.儒家经典礼记中有对人类美好社会的构想，名为“大同”。二、（13分）7.根据提示填写下列名篇名句中的空缺部分。（任选四题作答，8分）（1）子曰：“三军可夺帅也，_。”（论语子罕）小大之狱，_，_。 （左传庄公十年）（2）_，霜重鼓寒声不起。（李贺雁门太守行）大风起兮云飞扬，_。（刘邦大风歌）（3）土地平旷，屋舍俨然，_。（陶渊明桃花源记）_，胜作一书生。（杨炯从军行）（4）王安石在登飞来峰中表达豪情满怀，壮志凌云，似觉天地万物都可尽收眼底的诗句是：_，_。（5）辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中描写战斗获胜，大功告成时，将军意气昂扬的词句是：_，_。8.阅读名著片段，回答问题。（5分）当汤姆站起来，走到证人席上的时候，人们都怀着极大的兴趣迷惑不解地盯着他。这孩子因为受到过分惊吓，看起来有点不能自制汤姆扫了一眼印第安乔那张冷酷的脸，舌头有些不听使唤了，过了一会儿，他才缓过劲来这时，印第安乔的脸上，露出一丝不为人察觉的惊讶。汤姆开始说了，起初有些吞吞吐吐，渐渐地越说越流畅；没过多久，除了他在说话别无其他声音；人们张着嘴，屏住呼吸，都被这个恐怖而又魅力十足的历险吸引住了。说到后来，汤姆心中积压的情感一下子迸发出来。（节选自汤姆索亚历险记）米什卡舅舅在外面，照着外祖母的胳膊就是一棍子。她接着就坐到地上，仰面躺了下去门哗地一下开了，舅舅冲进来，几个人一齐动手，他一下子又被扔了出去。“老太婆，他们这是要我们现在就死啊！”“把财产都给他们吧”“那瓦尔瓦拉呢？”他们谈了很久。外祖母的声音低沉而无力，外祖父却大吵大闹。一会儿，来了一个驼背的小老太婆。我以为外祖母的死神降临了，刷地一下跳到那个老太婆跟前，使劲大喊：“滚出去！”外祖父粗暴地揪着我，很不客气地把我送上了阁楼。（节选自童年）（1）片段中，“汤姆”作为最重要的证人，正在_（事件）。片段中的“我”是_（名字）。（2分）（2）如果用某种色彩来形容“汤姆”和“我”的童年生活，你分别会怎样选择？请联系小说阐明理由。（3分）_三、（8分）5月10日“中国品牌日”，学校组织了“擦亮潍坊老字号”主题活动。请阅读下面三则材料，完成任务。材料1目前，经商务部认定的中华老字号共1 128家，已有73家成功上市，老字号品牌中60%以上为食品药品和餐饮业。2017年1月，商务部等16部门印发了关于促进老字号改革创新发展的指导意见；2017年的政府工作报告中明确提出要“打造更多享誉世界的中国品牌”。材料2潍坊拥有多个老字号品牌，如杨家埠风筝、潍坊嵌金银漆器、同顺德木版年画、高密邵铁匠菜刀、青州隆盛糕点、安丘芝泮烧肉、昌乐马宋饼等，历史悠久，工艺精细，深受人们的喜爱。材料3狗不理集团在传统手工制作技艺的基础上，靠“经验+仪器”把经验量化，用数据保证包子的质量和口感稳定。近年他们又与澳大利亚一家企业签订了合作协议。沈广隆剑铺在原有产品高端剑的基础上，又开发了旅游剑、武术剑。高端剑遵循古法制造，而其余两种运用机械辅助生产。他们还将剑铺开到了互联网上。9.针对老字号的发展，你从“材料1”中发现了什么？（2分）_10.请从“材料2”中选择一个“老字号”，仿照例句，补全下面文字的空缺部分。（2分）家乡的老字号，承载着多少美好的情感和回忆。我多想，赏一赏潍坊的嵌银漆器，那巧妙的构思，精美的图案，令人叹为观止；_。11.请借鉴“材料3”中的经验，就上题选择的“老字号”，为其发展提两点建议。（4分）_第二部分 阅读（37分）四、（16分）（一）阅读下面的宋词，完成12，13题。（4分）阮郎归初夏苏 轼绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟，棋声惊昼眠。微雨过，小荷翻，榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。-在-此-卷-上-答-题-无-效-12.词的上片采用_手法，突出了环境_的特点。（2分）13.试分析下片最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。（2分）_（二）阅读下面的文言文，完成1417题。（12分）毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _霍丘知县阳湖左君，治霍丘既一载，其冬有年。父老数十人，来自下乡，盛米于筐，有稻有粳，豚蹄鸭鸡，伛偻提携，造于县门。君呼之入，曰：“父老良苦，何为来哉？”顿首曰：“边界之乡，尤扰益偷。自耶之至，吾民无事，得耕种吾田。吾田幸熟，有此新谷，皆耶之赐，以为耶尝。”君曰：“天降吾民丰年，乐与父老食之；且彼家畜，胡以来？”则又顿首曰：“往耶未来，吾民之猪鸡鹅鸭，率用供吏，余者盗又取之。今视吾圈栅，数吾所育，终岁不一失，是耶为吾民畜也，是耶物非民物也。”君笑而受之，劳以酒食。皆欢舞而去，曰：“本以奉耶，反为耶费焉。”士民相与谋曰：“吾耶无所取于民，而禄不足以自给，其谓百姓何？请分乡为四，各以月入米若薪。”众曰：“善。”则请于君，君笑曰：“百姓所以厚我，以我不妄取也，我资米若薪于百姓，后之人必尔乎索之，是我之妄取无穷期也。”不可。亳州之民，有诉于府者曰：“亳旧寡盗，今而多，其来自霍丘。霍丘左耶不容盗，以祸亳，愿左耶兼治之。”（选自张惠言茗柯文三编，有删改）注霍丘：县名。后面的阳湖、亳州均为地名。耶：通“爷”。尔：如此，这样。14.解释文中加点实词的意思。（3分）（1）伛偻提携，造于县门造：_（2）君笑而受之，劳以酒食劳：_（3）士民相与谋曰相与：_15.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（2分）（）A.是耶为吾民畜也为坛而盟，祭以慰首（史记陈涉世家）B.各以月入米若薪而君以五十里之地存者（战国策唐雎不辱使命）C.是我之妄取无穷期也汝心之固，固不可彻（列子汤问）D.亳州之民，有诉于府者所欲有甚于生者（孟子告子上）16.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（5分）（1）父老良苦，何为来哉？（2分）_（2）百姓所以厚我，以我不妄取也。（3分）_17.霍丘知县左君身上具有哪些优秀品质？试结合全文概括。（2分）_五、（21分）（一）阅读下面的文章，完成1821题。（12分）隐逃的倭瓜蒋建伟人会隐藏，瓜，也一样。可能觉得自己长得不好看，圆圆的扁，弯弯的长，一副窝窝囊囊的样子，也可能有自知之明，从夏天开始，它就一直隐藏在浓密肥大的叶子中，时刻寻找着逃跑的机会，不想让你逮住它。然而冬天快要来的时候，掀开这一丛那一丛的瓜秧，“呀！”瓜秧上、黄叶子背面的许多小刺儿一下扎住了手，接着是阻挡不住的惊喜，“倭瓜！满地跑的大倭瓜！”胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。倭瓜金灿灿的，橘黄黄的，身上掺杂的那一丁点绿，过不了几天也会变黄的。摘倭瓜的当儿，猫下腰，找到老根子往上一拽，“啪啪啪啪”，瓜蔓下的嫩根子一阵乱响，叶子也乱响，黄的绿的，“窸窸窣窣”的尘土惹了一身。直直腰，阳光正毒，大汗“稀里哗啦”地乱淌，湿漉漉的衣服粘在皮肤上，有点痒痒，可一看见瓜秧上悬挂的一个个灯笼，这点脏算什么？只是纳闷：它们到底是如何隐藏了一夏半秋的？倭瓜的叶子是瓜果类植物中最大的。夏天，瓜秧有节，蛇似的向前爬，一条两条许多条。贴住地皮的节伸出五六个嫩根子，像手脚一样牢牢抓住一小团一小团的泥土、腐草。瓜秧一枝发四个杈，吐叶，开花。一片片叶子迎着太阳，扯直嗓子，唱着歌儿，拼命爬过其他的枝枝蔓蔓。一只一只绿色的大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。叶子有成人的两个手掌大，朝阳的一面长满了密密的小刺儿，一不小心就扎你一下，正因为这样，你不敢随随便便去摘花儿，哪一朵花下边不是一大片叶子？可是，哪怕扎手也要采花儿，一种谎花只开花、不结果的花儿。谎花装成不说谎的样子，怒放金黄的花蕾，释放满世界的暗香，吸引蜜蜂纷纷前来采蜜，也吸引你来采花。采来的花掺和粉芡鸡蛋油炸，或热水焯一下，小葱蒜泥凉拌，下酒就饭，横竖那叫一个好吃。大自然的这类纯绿色食材，你还上哪儿找啊？不说谎的花儿，其实就是瓜纽纽儿。有的秧子每个杈能结两个瓜，有的一条秧子只结一个瓜，有的瓜纽纽儿长着长着就没了下文。真正坐果后，那些瓜纽纽儿好像吹小气球似的，从瓜屁股开始，一鼓作气长到头顶，几十天的工夫就变成一个个篮球、一个个大肚子、一个个有梦的人。它们的梦会是什么呢？是绿意萌动的春天？那是它们小的时候。三四月里，随便做一个深呼吸，满肺腑都是甜甜的空气。刚钻出大地的倭瓜叶子，先是小小怯怯的两片鹅黄嫩绿，而后是变大的一片油绿，然后是一片一片。这当儿，瓜秧子还是嫩嫩的呢，叶子还是小鼻子小眼睛的呢，连浑身上下的小刺儿都那么水嫩，风吹来，步子不稳，细细的腰儿怎么也站不直。但是，它们大口大口地喝着阳光，喝着雨露和风，才几天，一片比一片变大，变肥厚，墨绿墨绿的。它们大手拍着小手，赞美着每一天的幸福生活。太阳底下，瓜秧最上面的几片叶子在高兴地鼓掌。一片叶子突然朝下面望了望，一惊，发现最初那两片叶子，已经变黄，枯萎。它们为什么这么苍老？那可是我们家的老大！这个小精灵呀，仿佛看见了那两瓣叶子出生前的一幕：一个下午，南风尚寒，零下二摄氏度的天气，一个人在一小块空地里，种下了几粒种子。（选自人民日报2017年5月6日 有删改）18.文章标题中的“隐逃”主要表现在哪里？请结合全文分析。（2分）_19.请简要分析第段在全文中的作用。（2分）_20.文章语言生动，富有表现力，请具体赏析文中画线的句子。（4分）（1）胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。_（2）一只一只绿色的大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。_21.本文的写作思路及表现手法独具特色。试结合全文赏析。（4分）_（二）阅读下面的文章，完成2225题。（9分）寻找三体人的“水滴”武器史 峰在刘慈欣的科幻小说三体中，三体人之所以能奴役地球，是因为它们拥有一种非常厉害的武器“水滴”。“水滴”能撞碎所有物质，它的硬度超乎想象：“水滴”撞穿地球，就如子弹穿过面包一样轻松随意。“水滴”超硬不是胡思乱想出来的，而是依照物理研究成果做出的合理构想。物质是由原子构成的，原子能再分解为原子核和电子。原子核还能再分解成质子和中子，合称核子。核子还能再分吗？以前是不能分的，可是用电子对撞机撞碎后，核子可以分成更小的粒子夸克。那么，夸克还能再分下去吗？从目前的技术手段来看，无法再分了。夸克是如何组成物质的呢？夸克可以相互结合，形成复合粒子。物理学家进行了大量研究发现，宇宙中的夸克组合居然都是“三个夸克组成质子”“两个夸克组成中子”的模式，没有发现“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克组合的复合粒子。难道不存在这些夸克组合吗？科学家提出了假说：宇宙中应该存在“四夸克组合”“五夸克组合”或是任意夸克组合，只是限于人类的见识“太短”，尚没有发现而已。科学家又进一步从理论上推理出“四夸克组合”和“五夸克组合”的特殊性质：这两种组合中的夸克之间保持着极其恰当的距离，这种距离恰好能产生强力。强力、电磁力、弱力、引力并称维持宇宙存在与运行秩序的四大力，这四种力决定了物质的硬度。如果把电磁力给予物质的硬度指数定为l，那么弱力和引力给予物质的硬度指数可忽略不计。也就是说，如果没有电磁力，只有弱力或是引力的话，物质就软得拿不起来，几乎是没有硬度。而强力给予物质的硬度指数却是100。毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _“三夸克质子”和“二夸克中子”中的夸克们因为距离不合适，不会相互产生强力，所以质子、中子组成的物质都是普通物质，它们的硬度由电磁力提供。而“四夸克组合”与“五夸克组合”中夸克之间的距离恰好能相互产生强力，这种物质的硬度比普通物质硬100倍。说到这里，我们就明白“水滴超硬”的奥秘了：“水滴”由“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克复合粒子材料制成，这种材料称为“强相互作用力材料”，它的硬度由强力提供，所以坚硬无敌。其实，2013年科学家就在北京正负电子对撞机上发现了四夸克粒子，2015年清华大学教授又发现了五夸克粒子。这些都是在实验条件下发现的。此外，科学家还一直在宇宙中寻找“天然”的四夸克、五夸克或是更多夸克复合粒子。科学家推断，找到大量的四夸克、五夸克复合粒子只是时间问题。而找到它们之后，制造“水滴”这种超硬的宇宙武器就要由幻想变成现实了（选自知识窗2017年4期有删改）22.文章以刘慈欣的科幻小说三体开头，有何用意？（2分）_23.试分析第段中加点词语的表达效果。（2分）夸克还能再分下去吗？从目前的技术手段来看，无法再分了。_24.文章第段运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分）_25.作者介绍“水滴”，为什么要用大量的篇幅介绍“夸克”？（2分）_-在-此-卷-上-答-题-无-效-第三部分 写作（50分）六、（50分）26.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）户外行走时，我们有时会遇到顺风，有时会遇到逆风。对于同一个人来说，即使风力一样，也往往感觉逆风比顺风更大。顺风时，即使感觉不到，它也一直在推着你。生活中，顺风如同好运，人们往往会忽略它，高估自己；相反，逆风堪比霉运，人们往往会放大阻力，甚至会选择逃避。请根据读后的感悟和联想，写一篇不少于600字的作文。要求：题目自拟，立意自定；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不要脱离材料内容及含意的范围；不得抄袭，不得套作；文中不得出现真实的校名、人名等信息。山东省潍坊市2017年初中学业水平考试语文答案解析第一部分 积累与运用一、1.【答案】C【解析】A喧；Bshush；Dzunzun，磬磐【考点】识记现代汉语常用字的字音、字形。2.【答案】D【解析】震惊：大吃一惊；震撼：震动，摇撼。根据句义，作者为眼前的景色撼动心神，故选“震撼”。于是：连词，表顺承因果；然而：连词，表转折。此处是顺承关系，故选“于是”。巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧；鬼斧神工：形容技能精巧，非人工所能。这里说的是大自然造化神奇，故用“鬼斧神工”。【考点】正确使用词语（包括成语）。3.【答案】B【解析】第处的本体是“水库”“如泊如镜的沉静”更恰当；第处的本体是“河套平原”，“如虹如带的飘逸”对于形容地理形势更合适；第处的本体是流经龙门的黄河水，此处河水奔腾激荡，与“如狮如虎”相称，后面的“感奋”又与“豪壮”相应。【提示】本题可以根据比喻句中本体与喻体的相似性来判断。4.【答案】A【解析】“是天气比往年热呢，还是自己的身体虚呢？”这是一个选择问句，中间应用逗号。【考点】正确使用标点符号。5.【答案】C【解析】A成分残缺，句式杂糅造成主语残缺，应去掉“走过”；B结构混乱，应在“迸发出”后加上“的”；D搭配不当，应将“推进”改为“提高”。【考点】辨析、修改常见的病句。6.【答案】A【解析】庄子是战国时期道家的经典著作之一。二、7.【答案】（1）匹夫不可夺志也虽不能察必以情 （2）半卷红旗临易水威加海内兮归故乡（3）有良田美池桑竹之属宁为百夫长（4）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 （5）了却君王天下事赢得生前身后名【解析】第（4）题关键性提示语是诗题和“豪情满怀，壮志凌云”“天地万物都可尽收眼底”；第（5）题关键性提示语是作者、词作题目和“战斗获胜”“大功告成”“意气昂扬”。8.【答案】（1）为法庭指认坟场凶杀案的凶手阿廖沙（阿列克谢）（2）示例：汤姆，橙色（其他亮色），他的童年生活自由快乐，无拘无束。周围很多人热情、善良、乐于助人。阿廖沙，灰色(其他暗色），他的童年生活更多是单调乏味、孤独、充满不满与仇恨。【解析】（1）片段中的事件出自汤姆索亚历险记，从“证人席”一词可知这是在法庭上，汤姆作为证人出现。根据前后文，不难想到这是为法庭指认坟场凶杀案的凶手的情节。片段中的人物出自童年，由其中的米什卡舅舅、外祖母等称呼，可以确定“我”是阿廖沙（阿列克谢）。（2）题干要求为汤姆和“我”的童年生活分别选择相应的色彩，这需要根据两个人不同的童年经历来确定。读过小说就可以知道，汤姆的是亮色，因为汤姆的童年是无忧无虑、自由快乐的，他生活在一个跟外人和睦相处的环境中；而“我”从小寄居在外祖母家里，经历过诸多不幸，生活单调、孤独，甚至充满仇恨。三、9.【答案】中国老字号面临更大的发展机遇，有更大的提升空间【解析】阅读材料，由材料1的第一句话中列举的数字可知，中国老字号有着很好的发展前景，发展机遇很大；第二句话中的“打造更多享誉世界的中国大牌”，说明中国老字号还需要不断提升，发展的空间还很大。由此分条概括即可。10.【答案】示例一：放一放杨家埠的风筝，那别致的造型，优美的身姿，使人爱不释手。示例二：尝一尝青州的隆盛糕点，那酥软的口感，香甜的味道，让人久久回味。【解析】题目要求从材料2中任选一个老字号补写句子，且要与已给出语句的句式、结构一致。分析已给出的“嵌银漆器”语句的句式，即动宾短语+两个表示特点的偏正短语+令（使、让）人+四字短语。根据此结构进行仿写，表达“美好的情感与回忆”即可。11.【答案】示例一：杨家埠风筝，应改进工艺，开发新品种，创新营销载体。示例二：隆盛糕点，可借鉴经验“量化”的方法保证口感与质量，实现规模化生产，拓宽营销渠道。【解析】本题要注意所提建议必须从材料三中总结，抓住材料三中的关键词和信息点，如“制作技艺”、“经验量化”、与其他企业合作、开发新产品、借助机械辅助生产和网络销售等，组织语言作答即可。第二部分 阅读四、12.【答案】以动衬静（对比）清幽（寂静）【解析】分析诗词的表现手法可以从表达方式、修辞、象征、托物言志、衬托等方亩来思考。本词上片写幽静的美景，从听觉入手，“咽新蝉”“棋声惊昼眠”等语句，以声响衬托环境之寂，属以动衬静（或对比）的手法，由此可知诗人是想表现环境之清静。13.【答案】个“弄”字表现出佳人戏水时天真、可爱、喜悦的情态；一个“碎”字把水珠四溅，破碎落地的动态表现得十分生动。【解析】完成此题要在理解句意的基础上，分析词人用词之妙。“玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆”两句的意思是“美丽的女子正在清池边用纤纤玉手端着玉盆舀水嬉戏，清澈的泉水溅起，就像晶莹的珍珠，一会儿破碎一会儿又圆”。其中“弄”字展现了女子玩水时天真可爱的情态，也体现出她欢快的心情。“碎”字则写出了水溅起、破碎的动态，生动形象【考点】诗歌的语言特色和表达技巧。14.【答案】（1）到，去（2）犒劳，慰劳（3）互相，共同【解析】（1）“造”在这里是“到，去”的意思，不是今义“创造”，可联系课内五柳先生传中“造饮辄尽”中“造”的意思来解释。（2）“劳”在这里是“慰劳，犒劳”的意思，原句“劳以酒食”是状语后置句，正常语序应是“以酒食劳”，结合上文内容可以确定“劳”的意思。（3）“相与”的意思可联系课内记承天寺夜游中“相与步于中庭”中“相与”的意思来解释。【考点】文言实词的含义。15.【答案】C【解析】A给：做，建造。B按照：凭借，依靠。C之：均为助词，用于主谓之间，取消句子独立性。D向：比。【考点】文言虚词的意义和用法。16.【答案】（1）父老乡亲们很辛苦，为什么要到这里来呢？（2）百姓厚待我的原因，是因为我不胡乱拿取百姓的东西。【解析】（1）翻译此句，要注意“良”是“很”的意思，“何为来哉”是宾语前置句，翻译时应注意调整语序。（2）注意关键词“所以”应译为“的原因”，“以”应译为“因为”，“妄取”应译为“胡乱拿取”。17.【答案】治县有方；清正廉洁；关心百姓疾苦；平易近人。【解析】题目要求分析左君身上的优秀品质，可由文中的关键词句来归纳，例如“治霍丘既一载，其冬有年”“得耕种吾田，吾田幸熟，有此新谷”等，体现他治理有方；又如“吾耶无所取于民，而禄不足以自给”，体现他清正廉洁；再由百姓的说法和丰收的情况可知，左君关心百姓疾苦；由他与百姓的相处情况可知，左君平易近人。五、18.【答案】倭瓜隐藏于浓密肥大的叶子中，不易被发现；倭瓜到处结果，满地都是；倭瓜悄悄生长，四处蔓延。【解析】本题要抓住倭瓜生长过程中“隐逃”的这一特点，在原文中找到相关内容，归纳作答。第段写了倭瓜隐藏在浓密肥大的瓜叶之中，并到处结瓜；第段则写了倭瓜叶、花、瓜纽纽等悄悄生长。19.【答案】过渡句，将文章由上文对瓜纽纽的描写，转到下文对春天三四月份倭瓜秧子的描写，使文章自然贯通，融为一体。【解析】文章中间文段一般起过渡作用，要结合上下文内容分析其是如何进行过渡的。“是绿意萌动的春天”，显然是承接上文“它们的梦”，从而很自然地由上文对瓜纽纽的描写，转向对春天三四月里瓜秧子的描写，起到的是过渡句（或过渡段）的作用。最后补充说明过渡段在全文结构上的作用。20.【答案】（1）运用拟人的修辞手法，活用“胆小”“现出原形”“慌不择路”“满地乱跑”等词语，赋予了倭瓜以人的情态，描写出了倭瓜丰收时满地果实的景象，表达了作者的喜悦之情。（2）运用比喻的修辞手法，将“倭瓜叶”比作“绿色的大手”，从色彩、形态方面表现了其旺盛的生命力：运用叠词“浩浩荡荡”“郁郁葱葱”(夸张），充分彰显了倭瓜叶铺天盖地、繁茂旺盛的生长气势，极具张力。【解析】（1）本句对象为“倭瓜们”，可从“胆小”“现出原形”“慌不择路”“满地乱跑”等词看出此句使用了拟人的修辞手法，赋予倭瓜以人的行为和感情。联系上下文内容，这样写是为了表现出倭瓜丰收的景象，表达作者的欣喜之情。（2）本句中“一只一只绿色的大手”描写的是倭瓜的叶子，“大手”为喻体，生动形象的表现出倭瓜生命力的旺盛，而后半句中“浩浩荡荡”“郁郁葱葱”是叠词，表现出倭瓜叶子的繁茂和旺盛。【考点】作品的语言、表达技巧和表达效果。21.【答案】写作思路：以时间为线索，用倒叙手法将倭瓜的一生完整再现出来，依次展开，思路清晰。表现手法：从眼前的事物写起，运用联想和想象，虚实结合，使文章内涵丰富，韵味十足。将倭瓜人格化，赋予其人的特点，使倭瓜的形象更加生动、可爱，突出了作者对倭瓜的喜爱之情。【解析】本文写作思路非常清晰，以时间为线索，先写了冬天快来时倭瓜结果，接着写了夏天倭瓜叶子、谎花和不说谎的花儿的生长情况，然后写了三四月里倭瓜的绿意萌动，最后写了初春种下倭瓜种子，采用的是倒叙的手法。本文的表现手法也极具特色，一是文章从眼前倭瓜结果的情景写起，运用联想与想象、虚实结合等手法，介绍了瓜、叶、花、秧等各阶段的生长情况；二是采用拟人、比喻等修辞手法，写了倭瓜的情态，从这些描写中，我们可以体会到作者对倭瓜的喜爱之情。22.【答案】引出下文对“水滴”及“水滴超硬”原因的说明；增加了科普文的趣味性，激发读者的阅读兴趣。【解析】说明文开头的作用一般是引出说明对象或说明内容，如果是故事、小说等还能起到增强文章趣味性、激发读者阅读兴趣的作用。本文开头用刘慈欣的科幻小说三体开头，引出了“水滴”，进而引出了下文对“水滴超硬”原因的分析。23.【答案】“目前的”一词从时间上进行限定，说明现有技术手段还不能分解夸克，体现了说明文语言的准确性【解析】这类题目中涉及的一般都是表时间、范围、程度、推测等起修饰或限制作用的词语，或约数、确数等。答题时先要说明词语的限制范畴，然后分析这个词语强调了什么，最后强调这个词语体现了说明文语言准确性、严密性的特点。本题中“目前的”一词是从时间上进行限定的。24.【答案】作比较、列数字。运用具体数字进行比较，更加突出“四夸克组合”与“五夸克组合”的物质坚硬无比。【解析】第段将“三夸克质子”“二夸克中子”与“四夸克组合”“五夸克组合”的物质进行了对比，采用的是作比较的说明方法；“100倍”釆用的是列数字的说明方法。其作用的规范表述：“运用了列数字和作比较的说明方法，运用具体的数字进行比较，突出说明了”【考点】说明方法及其作用。25.【答案】因为“水滴”是由“四夸克组克”“五夸克组合”或更多夸克复合粒子材料制成，而其硬度是由多夸克复合粒子的特殊性质决定的，只有先弄清楚这些问题，才能解释“水滴超硬”的原因。【解析】本文运用大量的篇幅介绍夸克，原因在于“夸克”是组成“水滴”的基本成分，“夸克”的特殊性质及“夸克”的多少决定了“水滴”的硬度。这一连串的问题是有逻辑关系的，所以，介绍“夸克”是解说“水滴”的前提。第三部分 写作六、26.【答案】略【解析】选材与立意：（1）选材：季羡林在德国学习梵文和巴列文。在撰写毕业论文时，他踌躇满志，查阅了大量资料，点灯熬油,好不容易完成了整篇文章,并自认为是叫得响的“大手笔”。一个星期后,导师将文章退了回来。季羨林看到,导师竟没有改一个字,而是在文章第一行第一个字的前面画了一个前括号，在最后一行最后一字的后面画了一个后括号，这就意味着，论文被导师全部否定了。季羡林很不服气，当即去找导师。导师不紧不慢地说：“我看出来了，这篇文章你确实花费了很大精力。而且引用了大量资料，但通篇文章没有你自己的见解；几乎全文照抄了资料,这样的文章没有任何价值。如果有人当面挑剔这篇文章，