四年级数学教研组工作总结范文.docx

四年级数学教研组工作总结四年级数学教研组工作总结1 光阴似箭，岁月如梭。_年其次学期结束了。本学期数学教研组的工作，在区教研室和校领导的支持下，在全体数学老师亲密协作下顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探究、共同成长。 一、学习新课程，转变教学观念 本学期，教研组利用隔周二上午教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教化理念，正确把握数学教化的特点，主动提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，刚好了解课改动态，多渠道多方位获得信息，提高理论水平。 二、开展教研活动，提高教学质量 1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课2节，家长开放日1节，执教者仔细备课、上课、反思，听课老师仔细听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。 2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;提倡利用网络资源找寻资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了肯定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级运用，还传给下一年级运用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。 三、做好常规检查，强化教学管理 在激励老师们创建性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组协作教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否刚好，仔细等方面，检查结果令人满足。 四、留意自身提高，加快专业发展 我们教研组每位老师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别老师还潜心探讨，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气深厚。 时间的脚步带领我们走过了一个充溢而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们醒悟地相识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 四年级数学教研组工作总结2 时间过得飞速，一个学期结束了,回想这学期，我们四年级数学教研组工作扎实，以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，坚持以老师观念的转变，促进教学方式的变革。以老师素养的提高，促课堂教学效益的提高。进一步增加教学的活力，达到扎实“四基”，重视实力，发展创新意识和实力的教学目标。详细总结如下： (一)加强学习，更新教化观念，转变教学思想。 树立正确的教学观，质量关，充分相识新时期老师工作的重要性。强化教研组在新课标下的要求，充溢课堂教学工作，讲究教学的层次性、探究性，真正确立“为了每一个孩子的发展”这一宗旨。 (二)深化课堂教学探讨，推动课堂教学改革。 我们教研组老师的教学课堂体现在多给学生更多自主发展的时间与空间，关注学生的学习过程，抓住把握教材的重要性，敬重学生的须要。爱护学生的自尊心和自信念，给予学生的教学过程中的主体地位，在教学活动促进学生发展，建立主动和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的.联系，以课堂教学的策略性、敏捷性作为提高课堂教学效率的保证。 不断提高教学探讨和业务管理水平，力求做到探讨专题化、活动制度化、学习理论和开展教学实践相结合。正常开展集体备课、听课、评课，为主要形式的常规教研活动。 (三)仔细重视抓好教科研。 切实抓好教学工作，接着进行集体备课，聚焦课堂教学效率，加强教学探讨，细心设计，仔细实施每一堂课教学任务。在集体备课的基础上实行二次备课，使教案既有集体的才智，又能展示自己的特性。作业落实了“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求。 四年级数学教研组工作总结3 时间过得太快，让人猝不及防，回顾过去这段教学工作，我们都取得了很大的进步，不妨把这些记录下来，写一份教学总结吧。那么如何把教学总结写出新花样呢?下面是小编收集整理的四年级数学教研组教学工作总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 惊慌而又劳碌的一学期工作将要结束，我们四年级数学组的每位老师正以仔细、务实的看法忙于期未的收尾工作。平常全组老师努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中不断地探讨、不断地反思、沟通，求得共同成长，以真正达到教学效率的提高。我们详细做了以下几方面： 一、做好常规工作，提高教学效率。 学期初，我们组老师仔细学习了教育处工作安排，明确了工作方向和重点，依据班级的实际状况制定了切实可行的教学安排。为了充分发挥每位老师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，采纳了集体学习教材，探讨探讨重点、难点，并有一人负责主讲，进行集体分节备课，每位老师在这个基础上，依据自己班级学生的特点、老师自己的教学风格再进行修改，在教学上体现出自己的特性.让每位老师上好每一堂课。同时我们教研组人员重视学生对数学的相识过程，使学生体会和相识解决数学问题的过程是一个充溢着视察、试验、归纳、类比和揣测等等的过程。课堂上能重视学生的情感体验，使学生在数学学习中获得胜利的欢乐，熬炼克服困难的意志，树立自信念;重视学生在解决问题的过程中发展探究与创新精神，体验解决问题策略的多样性，学会与他人合作，学习数学的表达和沟通。作业批改刚好仔细，都能对学生的订正进行刚好复批。每位老师每天都实行了“日落原则”，当天的学问当天搞清。 这学期老师们除了重视学困生的辅导外，还加强了优等生辅导。平常利用休息时间和爱好班进行趣味数学的辅导，使得不同的学生在数学上有不同的发展。每次趣味数学辅导时，我们教研组人员依据学生的实际状况进行细心选材开展活动。教学中重视数学实力和良好计算习惯的培育，更注意学生创新思维的培育。 二、提高教研活动质量，促进老师专业成长。 1、我们借着教研组这个舞台，不断地学习理论学问，使自己的理论水平进一步得到提高，用理论指导实践，使自己的业务实力进一步得到加强。从而使自己的数学素养得到提升。我们主要学习了新课标的理论、素养工程提升、小学数学教化等理论。促进了每位老师专业化成长。 2、我们通过教研组的活动，真正做到了课题的实施落实到课堂中，依据学生的实际学习状况、从课堂中发觉的所存在的问题，提出来作为我们教研组的课题进行探讨，提高我们的教学质量。 3、我们四年级数学活动是每月进行一次数学竞赛，这样的活动孩子们特别喜爱，同时得到了家长的大力支持，很好地激发了孩子们对数学学习的爱好，不仅在课堂上仔细学习，回家后还小手牵大手，与家长们一起探讨了课外的数学学问，大大地开拓了孩子们的数学视野，拓宽了解题思路，使孩子们受益匪浅。 我们四年级数学教研组虽然人数不多，但是一个团结温馨的团体，我们充分利用每周星期四下午进行学习与研讨，探讨教材问题、教学中的问题、学生问题等等，大家在教研中畅所欲言，相互帮助，解决问题。我们组虽没有轰轰烈烈的业绩，但大家都在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作着。我们决心今后的工作中做到“对待事业要爱，理论学习要钻，科学意识要强，教学业务要强。” 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。 四年级数学教研组工作总结4 时间匆忙，一学期教化教学工作又告一段落。在这一学期的工作中，我们教研组的几位同仁照旧本着“勤学、善思、实干”的准则，脚踏实地地做好每一项工作。 一、加强业务学习，提高教化教学水平 本着“多学、常思”的宗旨，本学期我组各位老师除了常常阅读有关的专业资料和网络信息外，还主动投身参与各种“数学研讨活动”并听了很多优秀数学老师的课。学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业学问应用到平常的教学中来。提高了组内老师们的教学理论水平及教学探讨水平，为更好地提高课堂教学质量主动实践着。 二、加强常规管理 本学期，我们教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、本学期老师做到了仔细备课，课前作好充分打算，在课堂教学中，坚持面对全体，兼顾两头。在学校常规教学检查中，老师们都能按要求超前备课，特殊是每位老师每节课都能进行二度修改，并能刚好写好教后反思。 2、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反馈纠错刚好，采纳激励性评语的批阅方式，激励学生每天进步。保持作业本整齐，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。 3、仔细落实辅差，激励促进学生全面发展。 本年级学生学习参差不齐，每个班级都存在后进生。因此我们非常留意抓差补缺、拾遗补漏。补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学老师在这方面付出了大量的时间和心血。每个老师还制定了具体的辅差安排，做好辅差记录。平常课堂上加强了对学困生的关注，老师们还随时利用课余时间给学生补差。特殊是接近期末考试这段时间，放学后找时间给差生补课，的确很辛苦，以至于这些学生都有较大的进步。 三、推动教研活动的开展，创建有效课堂 本学期我们组的每次教研活动，都做到了提前打算，按时组织开展。坚持了以教学为中心，重点研讨课型的设计和每个单元的学问点的汇总及题型的针对训练上。我们相互沟通教学阅历，切磋教法，学情分析、集体备课、反思心得，以此来矫正疏漏，取长补短，达到共同提升的目的。 为了创建有效课堂，本学期我们教研组进一步践行“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，并在教学中针对数学概念课做了专注研讨，和同仁们沟通学习，收到了很好的效果。 总之，本学期我们年级数学教研组虽没有金灿灿的奖牌，也没有刺眼的光环，但我们有的是团结奋进，和谐共处，辛勤付出，静默耕耘。以致我们在期中考试中取得了大提升!当然在工作中还有很多不足之处，但我们有信念缩短差距，主动弥补，力争在新的一学年里有更大的进步。 四年级数学教研组工作总结5 忙劳碌碌中一个学期又结束了。本学期，我们四年级数学教研组，在学校总体办学理念的指引下，在学校的领导下，顺当开展各项教研活动。现对一学期的工作，总结如下： 一、教学常规状况 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 1格执行课程安排，各老师从素养教化的高度把支配到的课上足、上好。 2化学问考核：平常组内单元把关、月考做好质量分析;期末统一进行考试。 3、一学期来教研组共检查了备课本2次(学期初、期末进行定期检查)老师们都能按要求备足备好课，并能刚好写好教后反思。 4学期中全组老师主动听课，并刚好写好听课反思或随感。另外，每位老师都能主动上交一份自己最满足的优秀教学设计。 5、本学期还针对各班学生的作业状况，进行了抽检。发觉各位老师批改与补批工作都特别重视。 二、 存在的问题 1、评课的机会太少，所以对评课的基本功有待于进一步提高。 2、虽然学了不少理论学问，但是如何把这些理论学问科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家接着探讨。 3、有了新的教化教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中?其实大叫素养教化的同时，我们却还在不停的进行着应试教化的传统教化方式。 4、学生成果好象是不错，但是老师用的时间却不少，如何提高教学效率，这也是实际存在的问题。 三、值得反思的地方 1、我们老师们的听课及评课的'基本功仍有待于提高，我们认为应当多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高老师听评课的实力。 2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教化刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。 总之，学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中披荆斩棘、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花!为我们教学经验锦上添花! 四年级数学教研组工作总结