《寄小读者》读后感600字例文.docx

寄小读者读后感600字寄小读者读后感1老爸老妈说：“?儿，爸爸妈妈爱你。”，老师说：“小丫头，老师爱你。”，小闰蜜萌萌说：“施施，我爱你。”那什么是爱啊?我左思右想，爱似乎无处不在，但似乎又怎么也抓不住、摸不着。有一天去新华书店，一转头间，在书架上看到寄小读者，似乎听老爸说过这本书，我拿起书来翻了翻，谁知再也放不下了。简洁的文字、亲切的话语、柔软的描写，每句话都是那么的朴实无华，像小溪流水一样缓缓的流淌着，却又写进了我的心里，似乎冰心奶奶就在对着我娓娓道来，共享着她的那段奇妙经验。我跟随着少年冰心飘洋过海，来到了威尔斯利、威尼斯、伦敦等地，让我身临其境的进行了一场世界之旅。独坐慰冰湖，看漫天白雪，望湖光白雾，念家乡亲人，简洁而美丽的文字带着我进入了那个场景，也深深的打动了我，我好像也坐在那儿，那一刻心里很安静。通讯七中有这样的一段文字，“今夜没有海潮声，静极心头又起，倘如母亲此时也在这?，恕我不能写下去了。”，每当读到这里，我的眼泪也一下子涌了出来，我想到了以前老爸到外地出差好几个月的情景，我突然明白了这种感情，我知道这就是爱。写到这儿，我想起了冰心奶奶的另一篇文章小桔灯，文章描写了一位坚毅、英勇、和善、礼貌里的妹妹。文章里有一段话，“她用小手在面前画了一个圆圈，最终按到我的手上：我们大家也都好了明显的，这其中也包括我在内。”，我似乎也看到了小桔灯在黑暗中发出的光线，也指引着我的成长方向。老爸对我说过，“有你在，灯亮着”，我想这就是老爸对我的爱吧;夜深了，我模模糊糊感觉妈妈给我盖被子，我想这是爱吧;许老师帮助我补习因生病落下的课，我想这是爱吧;萌萌密切的挽着我的手说着静静话，我想这也是爱吧?我明白了，爱虽然不能被摸着，但却深深得印在我们每个人的心底。冰心奶奶的文章，让我懂得了爱：爱星星、爱大海、爱亲人、爱老师、爱挚友、爱祖国，爱一切美妙的事物，让我拥有一颗真诚的爱心。我想等写好这篇作文，我要对老爸老妈大声得说“爸爸妈妈，我爱你们!”。寄小读者读后感2今日，我第一次读冰心奶奶写的这本书，从这本书中，我体会到了冰心奶奶是多么地喜爱儿童!冰心，原名谢婉莹，生于福建省长乐县一个海军军官家庭。1999年去世，享年99岁，人称“世纪老人”。冰心是她的笔名，取“一片冰心在玉壶”之意。母爱，童真，自然是其作品的主旋律。她特别爱小孩，把小孩比作“最神圣的人”。冰心奶奶，是一颗巨星，在中国文坛和读者心中已经亮了七十多年，清爽婉丽，以情感人，是冰心奶奶散文的独特风格。寄小读者共二十九篇，是冰心奶奶于1923年至1926年间写给小读者的通讯。通讯内容大都是报道自己赴美途中，和身居异乡时的一些生活感受，表达她出国期间对祖国的关注和深切怀念。“通讯七”是表达这方面内容特别典型的一篇作品，通过作者对太平洋和慰冰湖漂亮景色的描写。这篇通讯包括前后两个部分。第一部分是1923年8月在日本神户写的，介绍她从上海到神户的三天中的海上生活，写的是海，在乘船远行途中对海景的欣赏和联想。开头写码头告辞，抒发离愁别绪;接着以清爽活泼的船上生活，唤起童年的记忆;又通过日本神户的山光水色和舟中清寂，勾起思乡怀母之情。文章对自然，童真，母爱的赞颂得到了完满和谐的表现。其次部分写的是湖。记述了作者到达美国后，巡游慰冰湖的感受。我们可以感受到字里行间，或隐或现，或浓或淡，始终浮动着作者的情思。作者用她那支多彩之笔，登记了她的成长，她的视察，她的感受，她的爱憎，她的忧患，让我们充分地了解了儿童的天真，可爱，活泼。寄小读者读后感3“冰心，原名谢婉莹，中国闻名儿童文学家”念着这熟识的句子，好像又回到了年少时坐在课堂的时间，那时我们学冰心先生的小桔灯，相识那个英勇乐观的小姑娘，我们读繁星 春水，去感受文字带给我们的惊喜。如今，我的孩子也走进了课堂，老师举荐阅读寄小读者，让我有了再次捡起经典的机会。读冰心的寄小读者，我被深深吸引了，一如记忆中的细腻文笔，惊世才气，作为成年人再读冰心，更惊异于她竟有那般真挚、漂亮、孩子般的心灵。冰心先生是和善的，这和善不仅是对身边事物的爱护关怀，更是对美妙事物的追求，对漂亮自然的真诚酷爱，对人间正义的坚持。所以聪慧如冰心，选择了可爱、可敬的儿童做她的伙伴，与儿童相伴，人生的道路恒久鲜花相迎;与儿童为友，行走在世上恒久不缺故事。她关怀儿童，与他们沟通沟通，难过的事、欢乐的事、懊悔的事、梦中的事、胡思乱想的事林林总总，她毫无保留地与小挚友共享这些“针尖大的事”，这些在成人认为不值一提只会漠然处之的事，在小挚友眼中，却是天大的事，或许会引起他们的一阵争辩，或许会为冰心放声大哭，又或者拍手叫好，总之，他们恒久会毫无保留地赐予冰心，赐予亲近他们的成年人最大的劝慰与激励。这便是儿童，冰心眼中笔下的儿童，这般可爱。读冰心，其实是读儿童，如今我也是十岁儿童的父亲了，在追忆自己童年的同时，更关切自己的孩子是否有一个欢乐的童年。三年级的她起先为写作文发愁，我不知如何为她排忧解难，便搬出了冰心先生的话：有什么可喜乐的事，不妨说出来，让天下小孩子一同笑笑;有什么可悲伤的是，也不妨说出来，让天下小孩子陪着哭哭。只管公然坦然的，大人面前无需畏缩。小挚友，这是我们积蓄的隐私，容我们低声匿笑的说罢!冰心先生为儿童开拓了说话的“儿童世界”栏，激励着全部儿童英勇地说，说给儿童听，说给大人听，说给全世界听，天真世界无限美妙，先生对这些无污浊生灵的关怀与祝福，也许是源自现在的我们所没有的宽容的胸怀。小孩子的世界，才是真世界;小孩子的眼睛中，才有真泪花;用孩子的眼睛看世界，世界是混浊的;用孩子的心灵净化世界，世界是奇妙的。读冰心，读儿童，忆年少时的自己保有的美妙纯真，更加珍惜与自己的孩子一起成长的岁月。寄小读者读后感4人们常说：“她见证了中国一个世纪的历史，她的心恒久和孩子在一起，孩子们的心中也恒久有她的位置。”这个人就是我国现代闻名诗人、作家、翻译家、儿童文学家冰心!她写的寄小读者心物相映、情景交融，让我读后收益匪浅。这本书主要描写了四个方面：歌颂童真、歌颂母爱、歌颂自然、歌颂祖国。在这本书中，冰心奶奶还向小挚友介绍她的旅途。书中最令人感动的是，她多处写了母爱的宏大，她经常跟她母亲在一起闲聊，她们聊起小时侯的故事，而她的母亲时时常就会滴几滴眼泪下来她们深厚的感情和她们的故事使我深受感动。书中最令我难忘的是里面的再寄小读者，文中描绘了很多不同国家的地理、历史与人文学问，情感笔调欢畅、喜悦。这组通讯中还有孩子们的华蜜生活，欢乐的六一儿童节，七月一日中国共产党的生日，暑期的读书安排，如何学好语文课，日新月异的天安门广场，举国同庆的国庆节都是冰心与孩子们谈论的亲切话语，到处反映了祖国新时代的新风貌，到处流露出对祖国发展的欣喜、欢乐的真挚情感。我也信任，我们来到这个世界上是有目的的，是为了造就自己，也是为了帮助别人，是扮演一个别人替代不了的角色，自己的命运驾驭在自己手中，生活也应此有了崭新的意义。书中还提及过几首诗，最让我留连忘返的是这首：小弟弟呵，我灵魂里三颗光明喜悦星。温顺的，无言可说的，灵魂深处的孩子呵!这首诗让我感慨万千，冰心对弟弟的疼惜与爱惜，使我感动。我要向她学习，对亲人的真挚，对兄弟的爱惜突然，我想起了我的母亲对我作的一切。每天7点起床给我煮饭，叫我起床;每天放学监督我写作业，管教我特别严格;我的一日三餐都是她负责是啊，我们每个人都要学会感恩，学会感谢。你的家人，你的挚友，他们为你付出了多少，想想吧!华罗庚曾说过：“人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。”我们要向冰心奶奶学习，作个会感恩的好学生!寄小读者读后感5我偶然从家里翻找出一本书，是一本蒙着一层灰尘的黑色外壳的书，书的封面正上方有一幅图画，画中有一位小姑娘正躺在一片云朵中，有很多的荷叶。图下方写着书的名字寄小读者，题目下方是作者，我一看，嘴巴立即张成了“O”字形。原来这是冰心奶奶的一篇散文集啊，于是我饶有兴致地阅读起来。经过几个星期阅读，我突然发觉冰心奶奶是一位有着童心的大孩子。她和孩子们一起嬉戏，一起玩耍，和孩子们一起谈论心事，她的一切事情都和孩子有关系。她是一个酷爱孩子、关切孩子的人。她将一生全都奉献给了儿童事业。我认为冰心奶奶不仅仅是一位酷爱儿童的作家，她也是一位关爱亲人的人，她在日本留学的时候，她也不忘给家中父母写信，汇报自己的身体状况，不让父母担忧。她还给家中的弟弟妹妹们写信，提示他们要好好学习，保证身体健康，照看好父亲、母亲。在寄小读者中，我还有一个重要的发觉，那就是冰心奶奶不仅儿童描写得形象生动，而且冰心奶奶写风景也写得惟妙惟肖，水平堪称是一流的。我最喜爱的是冰心奶奶在约克逊号上写的信，因为冰心奶奶在这几封信中用了大量的篇幅描写海上的景色，其中用了很多比方，拟人等修辞手法，让我读完文章之后有一种恍如身临其境的感觉。从中我还学习到了冰心奶奶这种优秀的写作方法和美丽语句。此时此刻，我又将此书重新阅读了一遍，当我合上最终一页时，我将全部的思绪全部整理起来，列出了满满一张纸，全部写好作文的要点。我最终将它们全都归纳起来，总结出了两点：一是要留心身边的点点滴滴事情。二是要留意平常积累，多用各种修辞手法和好词好句。这就是我认为冰心奶奶能写出好文章的缘由所在。寄小读者读后感600字